2025年冀教新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、我國(guó)中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”，“恐傷腎”，“慮傷脾”這說(shuō)明（）A.中醫(yī)是錯(cuò)誤的B.人的情緒與健康無(wú)關(guān)C.不良情緒對(duì)健康有害D.人的疾病是由消極情緒造成的2、為了鑒別一桶實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是否被某種酸污染，不可取的方法是（）A.取樣品用pH計(jì)測(cè)定樣品的pHB.測(cè)定樣品的密度C.取樣品滴入酚酞試液D.測(cè)試樣品的導(dǎo)電性3、“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚(yú)?！贝嗽掦w現(xiàn)出的原則是()A.公平性原則B.持續(xù)性原則C.共同性原則D.效益最大化原則4、將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后；向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，下列說(shuō)法不正確的是（）

?A.混合后溶液的pH＜7B.混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和C.混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和D.混合后溶液為氯化鈉溶液5、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)B.在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等C.同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)D.自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向6、某同學(xué)想設(shè)計(jì)一種能反映并可調(diào)節(jié)溫度高低的電熱毯電路，其原理是：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕型變阻器觸片，通過(guò)電熱絲的電流增大，產(chǎn)熱加快，溫度升高，反映溫度高低的“儀表”（電壓表）示數(shù)變大。下列電路圖符合設(shè)計(jì)要求的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、基本上所有金屬都可循環(huán)再生，而普遍回收的金屬包括：____等。8、（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明；國(guó)際通用的語(yǔ)言；請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空．

①鎂離子____；

②2個(gè)氦原子____．

（2）請(qǐng)從下列我們熟悉的物質(zhì)中選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空．

①燒堿②氯化鈉③氫氧化鈣④小蘇打⑤石墨。

A．可用于改良酸性土壤的是____．

B．可用于制鉛筆芯的是____．9、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變____．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，所以氫氧化鈉必須____保存．

（3）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是____（填“酸”或“堿”或“鹽”）．

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有____（填化學(xué)符號(hào)）．10、A；B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)；其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質(zhì)類別相同，它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答：

（1）D物質(zhì)是____；

（2）若C是一種不溶性的固體，則C可能是____；

（3）寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

11、若某家庭使用功率為2000W，容積為100L的電熱水器，加滿水后，把初溫是10℃的水加熱到70℃，這些水需要吸收的熱量是____J，若該電熱水器的效率為75%，則需要加熱的時(shí)間為_(kāi)___s．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．12、化學(xué)小組探究鎂；鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序；設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案．

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化，____試管的實(shí)驗(yàn)是多余的．

（3）去掉多余的實(shí)驗(yàn)；同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾；

向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是____．

13、將下面5個(gè)選項(xiàng)分別填在橫線上；每項(xiàng)只用一次。

A；緩慢氧化；B、疏松多孔；C、受空氣和水共同作用；D、鐵器與空氣隔絕；E、沒(méi)有水分存在鐵不易生銹．

（1）鋼鐵銹蝕條件____；

（2）鋼鐵銹蝕的過(guò)程屬于____；

（3）鐵銹的狀態(tài)____；

（4）使鐵器保持干燥的原因是____；

（5）鐵器表面噴漆的目的是____．14、長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋，是____的結(jié)果．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共16分)16、某校師生在學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化與守恒以后；組織興趣小組調(diào)查學(xué)校幾種爐灶的能量利用效率。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個(gè)老式鍋爐燒水時(shí)，經(jīng)常冒出大量的黑煙，且燒水時(shí)鍋爐周?chē)臏囟群芨?，鍋爐的效率很低。

請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象分析此鍋爐效率低的原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施．17、在家庭電路里，插座使用較多，但往往插座或插頭處更易發(fā)熱燒壞插座．這是為什么？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A；怒、恐、慮等都是消極情緒；中醫(yī)的說(shuō)法說(shuō)明了消極的情緒對(duì)人體的健康有害。A錯(cuò)誤；

B；良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示人的身心處于積極的健康狀態(tài)，B錯(cuò)誤；

C；不良情緒問(wèn)題；如緊張、生氣、煩惱等對(duì)人體健康有害，C正確；

D；人的疾病并不都是由不良情緒造成的；如先天性疾病、傳染病等；故選C。

【分析】本題考查評(píng)價(jià)自己的健康狀況，學(xué)生要掌握不良情緒危害健康，屬于?？碱}。2、C【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；蒸餾水被酸污染，則溶液具有酸性，能通過(guò)測(cè)定溶液的酸堿性；密度和溶液的導(dǎo)電性進(jìn)行．

【解答】解：A；蒸餾水呈中性；pH等于7，酸溶液的pH小于7，可以使用pH計(jì)測(cè)定樣品的pH，正確；

B；酸溶液的密度大于蒸餾水的密度；可以測(cè)定樣品的密度，正確；

C；蒸餾水和酸的溶液都不能使酚酞試液變色；錯(cuò)誤；

D；蒸餾水不具有導(dǎo)電性；酸性溶液具有導(dǎo)電性，可以測(cè)試樣品的導(dǎo)電性，正確；

故選C．3、B【分析】【解答】“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚(yú)”的意思是：用排干湖水的方法捕魚(yú)當(dāng)然可以捕到魚(yú)，但這種方法把大魚(yú)小魚(yú)全捕光，明年可沒(méi)魚(yú)可捕了。這種思想包含了可持續(xù)發(fā)展思想中強(qiáng)調(diào)的資源利用的可持續(xù)性原則。

故選：B

【分析】（1）可持續(xù)發(fā)展是指“既滿足當(dāng)代入的需要；又不對(duì)后代入滿足其需要的能力構(gòu)成威脅和危害的發(fā)展”。

（2）要實(shí)行可持續(xù)發(fā)展就要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使之保持協(xié)調(diào)。4、D【分析】【解答】A；混合后溶液的pH＜7；說(shuō)明溶液呈酸性，能使石蕊變紅，故A正確；

B；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后生成水；所以混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和，故B正確；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和，故C正確；

D；混合后溶液為氯化鈉溶液；則溶液呈中性，石蕊為紫色，不會(huì)變紅，故D錯(cuò)誤；

故選D．

【分析】將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，則溶液顯酸性，即鹽酸過(guò)量，并結(jié)合混合物的質(zhì)量等于混合前物質(zhì)的質(zhì)量之和來(lái)解答．5、B【分析】【解答】化石是生物的遺體；遺物或生活痕跡經(jīng)若年礦物的填充而形成的；是生物進(jìn)化直接的證據(jù)，同時(shí)比較化，同源器官也是研究生物進(jìn)化的重要證明。生物進(jìn)化的規(guī)律是由水生向陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，一般來(lái)說(shuō)形成早的古老地層中，化石生物種類少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而低等主，形成晚的地層中，化石生物種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等，并不是在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深層中成為化石的生物高等。自然選擇的結(jié)果是多樣性和適應(yīng)性，決定了生物進(jìn)化的方向。故選B。

【分析】本題主要考查生物進(jìn)化的證據(jù)和規(guī)律相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。6、D【分析】【分析】變阻器與電熱絲串聯(lián)，由觸片的移動(dòng)得出變阻器接入電阻的變化，則由歐姆定律可得出電路中電流的變化，根據(jù)Q=I2Rt可知產(chǎn)生熱量的變化．解答本題的關(guān)鍵要明確旋鈕型變阻器接入的為哪一部分；則由觸片的移動(dòng)可知接入電阻的變化．

【解答】解：變阻器與電熱絲串聯(lián)；

A；電壓表與電熱絲并聯(lián)；變阻器將全部電阻連入電路，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕型變阻器觸片，不改變變阻器連入的阻值，故通過(guò)電熱絲的電流不變，故A錯(cuò)誤；

B；電壓表與電熱絲并聯(lián)；變阻器的右邊電阻連入電路，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕型變阻器觸片，變阻器連入的阻值變大，根據(jù)歐姆定律可知通過(guò)電熱絲的電流變小，根據(jù)Q=I2Rt可知產(chǎn)熱變慢，故B錯(cuò)誤；

C；電壓表與電源并聯(lián)；示數(shù)不變，故C錯(cuò)誤；

D；電壓表與電熱絲并聯(lián)；變阻器的左邊電阻連入電路，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕型變阻器觸片，變阻器連入的阻值變小，根據(jù)歐姆定律可知通過(guò)電熱絲的電流變大，根據(jù)Q=I2Rt可知產(chǎn)熱變快，故D正確．

故選D．二、填空題(共8題，共16分)7、鋁、鐵、鉛、銅、錫、銀和金【分析】【分析】主要考察學(xué)生對(duì)金屬回收利用方面知識(shí)的掌握程度。

【解答】基本上所有金屬都可循環(huán)再生；而普遍回收的金屬包括：鋁；鐵、鉛、銅、錫、銀和金。

故答案為：鋁、鐵、鉛、銅、錫、銀和金8、Mg2+2He③⑤【分析】【解答】（1）①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鎂離子可表示為：Mg2+；

②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氦原子，就可表示為：2He；

（2）A；氫氧化鈣具有弱堿性；可用于改良酸性土壤，故填③；

B；結(jié)合石墨在紙上劃過(guò)有痕跡；所以石墨可制作鉛筆芯，故填⑤；

故答案為：（1）①M(fèi)g2+；②2He；（2）A；③；B、⑤．

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．9、紅色2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O密封酸OH﹣【分析】【解答】（1）堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色；

（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；所以氫氧化鈉必須密封保存；

（3）非金屬氧化物；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有OH﹣．

故答案為：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，密封；（3）酸；（4）OH﹣．

【分析】（1）根據(jù)堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿進(jìn)行分析．10、水Cu（OH）22HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O【分析】【解答】（1）A；B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)；其中A是胃酸的主要成分，所以A是鹽酸，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，B和C的物質(zhì)類別相同，B會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是堿，可以是氫氧化銅、氫氧化鈉等，鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化銅都會(huì)生成D，所以D是水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D是水；

（2）若C是一種不溶性的固體，則C可能是Cu（OH）2；

（3）A和B的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

故答案為：（1）水；（2）Cu（OH）2；（3）2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，所以A是鹽酸，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，B和C的物質(zhì)類別相同，B會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是堿，可以是氫氧化銅、氫氧化鈉等，鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化銅都會(huì)生成D，所以D是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．11、2.52×1071.68×104【分析】【解答】解：（1）將該電熱水器裝滿水，由ρ=得水的質(zhì)量為：

m=ρV=1×103kg/m3×100×10﹣3m3=100kg．

使水溫由10℃升高到70℃；水需要吸收熱量為：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×（70℃﹣10℃）=2.52×107J．

（2）因?yàn)殡姛峤z所產(chǎn)生熱量的70%被水吸收；

所以Q放===3.36×107J．

由Q放=W=Pt得：

t===1.68×104s．

故答案為：2.52×107；1.68×104．

【分析】（1）由密度公式計(jì)算出水的質(zhì)量，由吸熱公式Q吸=cm△t計(jì)算吸收的熱量．

（2）根據(jù)電熱水器的效率先計(jì)算電熱絲正常工作時(shí)所產(chǎn)生熱量，再由電熱公式計(jì)算電流產(chǎn)生這些熱量所需要的時(shí)間．12、溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，生成紅色固體Fe+CuSO4=FeSO4+Cu丙Cu、Fe；Cu、Fe、Mg【分析】【解答】（1）乙中，若鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

（2）實(shí)驗(yàn)甲乙已經(jīng)判斷出金屬的活動(dòng)性順序；所以丙實(shí)驗(yàn)多余；

（3）將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中；一段時(shí)間后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明有活潑金屬存在所以濾渣中一定有鐵或鐵；鎂．

故答案為：

（1）溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，生成紅色固體；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（2）丙；（3）Cu；Fe；Cu、Fe、Mg．

【分析】（1）根據(jù)金屬與鹽溶液能否反應(yīng)來(lái)比較金屬的活潑性；根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲乙已經(jīng)判斷出金屬的活動(dòng)性順序；所以丙實(shí)驗(yàn)多余；

（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷．13、CABED【分析】【解答】（1）因?yàn)槲覀冎冷撹F銹蝕條件是：同時(shí)和氧氣；水接觸．由題意可知；C選項(xiàng)符合這兩個(gè)條件，故選C；

（2）鋼鐵銹蝕的過(guò)程；實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣；水蒸汽等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，生成氧化鐵，屬于氧化反應(yīng)．由題意可知，選項(xiàng)A符合這一特征，故選A；

（3）鋼鐵銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸汽等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，生成的鐵銹的主要成分是Fe2O3?xH2O；結(jié)構(gòu)很疏松．由題意可知，選項(xiàng)B符合這一狀態(tài)，故選B；

（4）因?yàn)槲覀冎冷撹F銹蝕條件是：同時(shí)和氧氣；水接觸．如果使鐵器保持干燥；就沒(méi)有水分和鐵接觸，構(gòu)不成生銹的條件，鐵器就不易生銹．由題意可知，選項(xiàng)E符合這一原因，故選：E；

（5）因?yàn)槲覀冎冷撹F銹蝕條件是：同時(shí)和氧氣；水接觸．給鐵器表面噴上漆；既可隔絕鐵與氧氣接觸，也可防水．由題意可知，選項(xiàng)D符合這一目的，故選D．

【分析】欲正確選擇各項(xiàng)的答案，需要根據(jù)已知條件，逐一進(jìn)行分析，找出與各項(xiàng)對(duì)應(yīng)的最佳選項(xiàng)，也可先選擇比較熟悉的選項(xiàng)，用排除法選擇余下的選項(xiàng)．14、自然選擇【分析】【解答】現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的脖子之所以長(zhǎng)；達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短；四肢長(zhǎng)和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿．可見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．如圖所示：

故答案為：自然選擇。

【分析】自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、解答題(共2題，共16分)16、鍋爐效率低的原因：

①鍋爐冒出大量的黑煙說(shuō)明煤燃燒不完全；

②鍋爐周?chē)臏囟群芨哒f(shuō)明向周?chē)⑹У臒崃刻唷?/p>

改進(jìn)措施：

①把煤炭磨成粉狀可以增大煤與氧氣的