2025年人教版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、病人不能進(jìn)食時，需要點滴葡萄糖，是因為A．葡萄糖可以構(gòu)成人體細(xì)胞B．葡萄糖是主要的供能物質(zhì)C．葡萄糖可以提供營養(yǎng)D．三者都可以2、【題文】目前我國環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低的根本原因是（）A.長年的水旱災(zāi)害B.臭氧層空洞C.人口過度增長D.野生動植物死亡3、【題文】列實驗操作；預(yù)期結(jié)果合理的是。

。選項。

實驗操作。

預(yù)期結(jié)果。

A

在玉米種子剖面上滴一滴碘液。

染成藍(lán)色的是子葉。

B

制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時裝片后；在蓋玻片的一側(cè)滴加。

稀碘液；另一側(cè)用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察。

可觀察到植物細(xì)胞。

C

用黑紙片將暗處理過的天竺葵葉片一半遮光；另一半不。

遮光；光照幾小時后取下，脫色漂洗，往葉片上滴加碘液。

照光處呈碘液的顏色；

遮光處呈藍(lán)色。

D

解剖桃花雌蕊時；用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察。

子房內(nèi)能觀察到種子。

4、能進(jìn)行光合作用的是（）。A.所有動物細(xì)胞B.含有葉綠體的植物細(xì)胞C.所有植物細(xì)胞D.含有線粒體的植物細(xì)胞5、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，首先要在潔凈的載坡片中央滴一滴（）A.清水B.生理鹽水C.碘液D.酒精6、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，萬千枝條是由植物的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（）A.花芽B.葉芽C.葉D.莖7、如圖是人體不同部位的生長發(fā)育程度曲線，下列有關(guān)分析不正確的是（）A.人的神經(jīng)系統(tǒng)在青春期發(fā)育最快B.人的生殖器官在青春期發(fā)育迅速C.人的整個身體發(fā)育有明顯的高峰期D.人體各器官到20歲時多已發(fā)育成熟8、人體肺泡數(shù)目眾多，其意義是（）A.使肺內(nèi)貯存的氣體增多B.增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積C.使肺泡內(nèi)氧的含量增加D.使氣體流通加快9、將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會對小樹造成傷害，這是因為鐵絲會損傷小樹的（）A.木質(zhì)部中的導(dǎo)管B.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層C.韌皮部中的篩管D.樹皮中的纖維評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時；需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）制作裝片時，刮取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央____．

（2）對光時，左眼注視____；同時雙手轉(zhuǎn)動反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈雪白色為止．

11、人體消化系統(tǒng)由____和____兩部分組成，消化和吸收的主要器官是____。淀粉在人體消化道的__________部位被初步消化成____，最終被消化成____。蛋白質(zhì)在____開始被消化，最終的消化產(chǎn)物是____。12、現(xiàn)代類人猿和人類共同起源于。13、在人糞尿中，含量最多的無機鹽是含氮的無機鹽．____．14、高等植物能適應(yīng)環(huán)境，低等植物也能適應(yīng)環(huán)境，但高等植物的適應(yīng)能力強．____．15、細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生____．16、【題文】氣孔是植物蒸騰水分的和氣體交換的門戶。17、種子植物是植物界最高等的類群，所有的種子植物都有兩個基本特征；第一，體內(nèi)有微管組織，即____和____部；第二，能產(chǎn)生____，并用其繁殖．18、某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”．請完善實驗步驟并回答（1）～（3）小題：

【實驗步驟】

步驟1：取A；B兩種植物的種子各150粒；同種植物種子取自同一批，且飽滿程度、大小基本相同．

步驟2：將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組．六組種子分別同時進(jìn)行如下處理：。A1B1A2B2A3B3溫度（℃）﹣56565水分適宜且①____空氣充足光照黑暗步驟3：4天后同時觀察并統(tǒng)計各組種子的發(fā)芽率．

（1）請補充步驟2

（2）實驗后發(fā)現(xiàn)，A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實驗結(jié)果說明____；B種植物種子三組均未萌發(fā)的原因可能有____（至少寫出兩點）．

（3）A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自種子自身的____（填結(jié)構(gòu)名稱）．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、植物的芽都能發(fā)育成枝條。（）20、在科學(xué)探究的過程中，所有提出的問題都能通過一次探究得到正確的結(jié)論。21、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是受人影響較大的生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）22、心臟跳動越快，說明心臟越好．______．（判斷對錯）23、蒸騰作用散失的水分也是有用的水分．____評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共4分)24、取甲、乙兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放少許食鹽和肉汁，如下圖所示，據(jù)圖回答問題。

甲乙（1）觀察草履蟲的移動方向，并用箭頭表示草履蟲的移動方向。甲_____________________乙_____________________（2）用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是（）A．培養(yǎng)液表層B．培養(yǎng)液中層C．培養(yǎng)液下層D．培養(yǎng)液的任何部位（3）根據(jù)該實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是_____________，除草履蟲外，__________、__________也是單細(xì)胞生物。25、【題文】嚴(yán)明同學(xué)做了“綠葉在光下制造有機物”的實驗；操作如下。請你結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：（共6分）

（1）用黑紙片將甲的一部分上下遮蓋起來形成區(qū)域a、b；并用塑料袋將這盆天竺葵如圖密封后放置于黑暗處一晝夜，打開袋口，抽取袋內(nèi)氣體，等待檢測。

（2）將天竺葵放置于有陽光處；2-4小時。

（3）打開袋口，抽取袋內(nèi)氣體，檢測其成分，發(fā)現(xiàn)某氣體含量增多，該氣體應(yīng)該是__________，它是__________的結(jié)果；除去塑料袋，取下葉片，去掉黑紙片，放入酒精中隔水加熱，使葉片脫去葉綠素變成黃白色；用清水將葉片上的酒精漂洗后滴加碘液，觀察葉片顏色變化，區(qū)域__________（填a或b）變成藍(lán)色，說明這一區(qū)域有__________，是光合作用的結(jié)果。在葉片甲上設(shè)置區(qū)域a、b的設(shè)計方法在實驗中是為了形成________實驗。實驗前對天竺暗處理是為了____評卷人得分五、解答題(共4題，共28分)26、腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（方括號內(nèi)填入對應(yīng)的數(shù)字或字母）（1）血液在流經(jīng)[]___________時，通過[1]的____________作用，除____________和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成原尿。（2）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[]___________時，全部被重吸收回血液的成分是____________，完全不被重吸收的成分是____________，它和多余的水、無機鹽一起形成尿液。27、圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖①是_____肌，②是_____肌。（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于_____狀態(tài)，②處于_____狀態(tài)。（3）運動是以_____為杠桿、______為支點、______為動力形成的．骨骼肌的收縮要受_______的協(xié)調(diào)和控制。運動還需要消耗能量，能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)的______的氧化分解。28、下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的序號①⑥表示物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題。（1）①代表的物質(zhì)是____。（2）②代表的物質(zhì)是____。（3）③代表的物質(zhì)是水、無機鹽、維生素、葡萄糖等____（填“大”或“小”）分子物質(zhì)。（4）④代表的物質(zhì)是營養(yǎng)物質(zhì)和____。29、由于血型不合；輸血后血小板會凝集成團(tuán)，造成血管堵塞．______．

評卷人得分六、其他(共1題，共2分)30、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】葡萄糖屬于糖類，糖類是主要的供能物質(zhì)，人體有70%以上的能量由糖類氧化分解提供?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】

試題分析：隨著人口的過渡增長；人類對環(huán)境的沖擊和壓力越來越大，特別是毀林開荒；開墾草原、圍湖造田等措施，改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，嚴(yán)重的水土流失和氣候失調(diào)，洪水、旱澇等自然災(zāi)害的發(fā)生，導(dǎo)致人類居住的環(huán)境質(zhì)量下降，不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，可見環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低的根本原因是人口的過度增長．故選：C

考點：人口增長過快的原因及其影響．【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】

試題分析：A；在玉米種子剖面上滴一滴碘液；玉米是單子葉植物，其種子的營養(yǎng)儲存在胚乳，滴加碘酒變藍(lán)的部分是胚乳，預(yù)期結(jié)果不合理；

B；染色時；把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部，預(yù)期結(jié)果合理；

C；因為光是光合作用的條件；綠葉在光下制造淀粉，被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，未遮光部分變成藍(lán)色，淀粉遇碘變藍(lán)色，預(yù)期結(jié)果不合理；

D；解剖桃花雌蕊時；用放大鏡觀察，子房內(nèi)看到的是胚珠，預(yù)期結(jié)果不合理。

考點：本題考查的是實驗操作。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】葉綠體存在于植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里；葉綠體是光合作用的場所，通過光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機物中。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。5、A【分析】【分析】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞實驗中；開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水，因為洋蔥是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會脹破，可以用清水。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記洋蔥表皮臨時裝片的制作步驟。6、B【分析】【分析】本題考查葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，明確葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解答的關(guān)鍵。【解答】將來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽（有的地方叫葉芽）。下面是枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖：

枝芽的結(jié)構(gòu)中；生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽?？梢姡ρ浚ㄈ~芽）是未發(fā)育的枝條。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】解：A；從圖中看出；人的神經(jīng)系統(tǒng)在5歲之前發(fā)育最快，而不是青春期發(fā)育最快，錯誤；

B；人的生殖器官在青春期發(fā)育迅速；正確；

C；人的整個身體發(fā)育有明顯的高峰期；正確；

D；人體各器官到20歲時多已發(fā)育成熟；正確．

故選：A

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點，并會結(jié)合圖形分析做出解答．【解析】A8、B【分析】人體肺泡數(shù)目總數(shù)達(dá)到7億個，數(shù)量之多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、C【分析】【解答】篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．時間長了鐵絲會把樹皮勒斷，有機物的運輸通道篩管被勒斷，葉制造的有機物不能向下運輸?shù)礁?，根能進(jìn)行呼吸獲得能量，時間長了就會死亡．

故選：C

【分析】此題考查的知識點是篩管的位置、功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入．二、填空題(共9題，共18分)10、滴一滴生理鹽水目鏡【分析】【解答】（1）刮取口腔上皮細(xì)胞前；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀．

（2）對光時；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼對準(zhǔn)目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了．

【分析】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時要遵循以下幾個步驟：

1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；

4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液11、消化道消化腺小腸口腔麥芽糖葡萄糖胃氨基酸【分析】【分析】本題主要考查食物的消化。解答此題的關(guān)鍵是熟知消化系統(tǒng)中各器官的功能。【解答】消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩大部分，消化道開始于口，終止于肛門，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收。淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。故人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化和吸收的主要器官是小腸。淀粉在人體消化道的口腔部位被初步消化成麥芽糖，最終被消化成葡萄糖。蛋白質(zhì)在胃開始被消化，最終的消化產(chǎn)物是氨基酸?！窘馕觥肯老傩∧c口腔麥芽糖葡萄糖胃氨基酸12、略

【分析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．考點：此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識，現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿【解析】【答案】森林古猿13、略

【分析】

人糞尿中的各成分如下表。

由表中數(shù)據(jù)可以看出在人糞尿中；含量最多的無機鹽是含氮的無機鹽．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題是關(guān)于人糞尿的價值的判斷題；分析判斷．

14、略

【分析】

植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；體現(xiàn)了由低等到高等的規(guī)律．

孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物；種子植物又分為裸子植物和被子植物，孢子植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時就會死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代．種子植物的子葉或胚乳里面含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，外面由種皮加以保護(hù)著，種子的生命力比苔蘚植物、蕨類植物產(chǎn)生的孢子強的多，壽命比孢子長，另外種子植物出現(xiàn)了更發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，更能適應(yīng)陸地環(huán)境．凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，因此，高等植物能適應(yīng)環(huán)境，低等植物也能適應(yīng)環(huán)境，但高等植物的適應(yīng)能力強．

故答案為：√

【解析】【答案】綠色植物根據(jù)形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開花植物．

15、略

【分析】

在正常的情況下；經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．

故答案為：組織。

【解析】【答案】本題考查細(xì)胞分化形成組織；細(xì)胞分化的概念．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．

考點：氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理【解析】【答案】對17、木質(zhì)部韌皮種子【分析】【解答】解：根據(jù)植物的繁殖方式；我們一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類．種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物，種子植物都具有的兩個基本特征是：①體內(nèi)都有維管組織﹣木質(zhì)部和韌皮部；木質(zhì)部內(nèi)有導(dǎo)管，可自下而上輸送水和無機鹽；韌皮部內(nèi)有篩管，能自上而下輸送有機物．②都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代．

故答案為：木質(zhì)部；韌皮；種子．

【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．18、適量適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件種子處在休眠期、超過種子的壽命等子葉或胚乳【分析】【解答】（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）由實驗可知，A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)；本題以溫度為變量，設(shè)置對照試驗，該實驗的結(jié)果說明：適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件；B類種子三組都沒有萌發(fā)說明存在自身原因：種子處在休眠期；超過種子的壽命等．

（3）種子在萌發(fā)時；不能進(jìn)行光合作用，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自本身（子葉或胚乳）．

【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．三、判斷題(共5題，共10分)19、×【分析】不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．試題分析：考點：本題考查的是芽的分類【解析】【答案】錯20、×【分析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．因此，并不是探究所有的問題都能得到正確的結(jié)論．

故答案：錯誤。

【分析】評價探究方案主要看方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量等幾個方面．21、√【分析】解：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)；以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱；澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一但離開了人的管理，原生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞．

故答案為：√

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．動植物種類越多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強．

理解掌握各類生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能．【解析】√22、×【分析】解：“心臟跳動越快；說明心臟的功能越好．”這種說法是錯誤的，因為心臟是需要休息的，每跳動一次，心房；心室的舒張期比收縮期要長一些，結(jié)果使心肌有充分的休息時間，并使血液充分地流回到心臟．心臟的搏動具有很強的節(jié)律性，并且心臟的舒張期比收縮期長一些，從而使心臟有充分的時間休息，心臟跳動過快或過慢都會有害身體健康，心臟跳動越快，說明心臟越好錯誤．

故答案為：×．

血液通過循環(huán)為人體的各個組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)合和氧氣；并帶走組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物；在主動脈基部的左右兩側(cè)各有一條冠狀動脈，心臟需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣由冠狀動脈提供．

了解心臟跳動的特點是解題的關(guān)鍵．【解析】×23、A【分析】【解答】解：蒸騰作用不是對水的浪費；蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機鹽的運輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費．

故答案為：√

【分析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，蒸騰作用有重要的意義，分析解答．四、實驗探究題(共2題，共4分)24、（1）←→

（2）A

（3）草履蟲能對外界的刺激會做出反應(yīng)，避開不利刺激而趨向于有利刺激酵母菌衣藻【分析】【分析】此題主要考查觀察草履蟲的有關(guān)實驗，解答此題的關(guān)鍵是熟知草履蟲能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激。【解答】（1）實驗中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中；故草履蟲的運動方向是“←”；在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁，肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有肉汁一側(cè)的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去，故草履蟲的運動方向是“→”。（2）因為草履蟲要進(jìn)行呼吸需要氧氣，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是培養(yǎng)液的表層，故選A。（3）草履蟲能對外界的刺激做出反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激，食鹽屬于有害刺激，肉汁屬于有利刺激。草履蟲屬于單細(xì)胞生物，只由一個細(xì)胞構(gòu)成，除草履蟲外，酵母菌、衣藻等也是單細(xì)胞生物。所以，根據(jù)該實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是草履蟲能對外界的刺激會做出反應(yīng)，避開不利刺激而趨向于有利刺激，除草履蟲外，酵母菌、衣藻、也是單細(xì)胞生物?！窘馕觥浚?）←→

（2）A

（3）草履蟲能對外界的刺激會做出反應(yīng)，避開不利刺激而趨向于有利刺激酵母菌衣藻25、略

【分析】【解析】

試題分析：實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物；利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法．先遮光，后酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉．實驗現(xiàn)象是用黑紙遮蓋部位不變藍(lán)，沒有用黑紙遮蓋的部位變成藍(lán)色．本實驗所得到的結(jié)論是綠葉在光下制造了淀粉．故答案為：（3）氧氣光合作用a淀粉對照消耗葉片內(nèi)原有淀粉。

考點：綠色植物在光下制造有機物的實驗．【解析】【答案】（3）氧氣光合作用a淀粉對照消耗葉片內(nèi)原有淀粉五、解答題(共4題，共28分)26、（1）1腎小球過濾作用血細(xì)胞（2）3腎小管葡萄糖尿素【分析】【分析】此題考查的是尿液的形成；排尿的意義；腎臟的結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是明確結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的名稱，結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析，還要對尿液形成的過程以及尿液原尿的成分熟悉。

【解答】

在腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖中；各部分的名稱分別是：1腎小球；2腎小囊，3腎小管。

（1）血液流經(jīng)1腎小球時血液中的成分除大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外的水；無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質(zhì)經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿。

（2）原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用。原尿中的全部的葡萄糖；大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng)；完全不被重吸收的成分是尿素．剩余的水、無機鹽、尿素和尿酸等在腎小管末端形成尿液。

【解析】（1）1腎小球過濾作用血細(xì)胞（2）3腎小管葡萄糖尿素27、（1）肱二頭肱三頭

（2）收縮舒張

（3）骨關(guān)節(jié)骨骼肌收縮神經(jīng)系統(tǒng)有機物【分析】【分析】本題考查運動的產(chǎn)生及能量的來源。明確屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生與骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由圖觀察分析可知；①表示肱二頭肌，②表示肱三頭肌，此圖表示屈肘動作。

（2）同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張；伸肘時，②肱三頭肌收縮，①肱二頭肌舒張。

（3）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動?？梢?，動物的運動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。在肌細(xì)胞的線粒體中，有機物氧化分解，釋放能量。因此運動時消耗的能量就來自于肌細(xì)胞內(nèi)的有機物氧化分解?！窘馕觥浚?）肱二頭肱三頭（2）收縮舒張（3）骨關(guān)節(jié)骨骼肌收縮神經(jīng)系統(tǒng)有機物28、（1）氧氣（2）二氧化碳（3）小（4）氧氣【分析】【分析】本題主要考查人體新陳代謝的部分生理過程的特點。掌握食物的消化和吸收、人體內(nèi)氣體交換的過程和原理及血液循環(huán)等綜合知識是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）（2）圖中①代表的是氧氣，②代表的是二氧化碳，氧氣通過吸氣進(jìn)入肺，二氧化碳通過呼氣從肺中排出。這一步指的是肺與外界的氣體交換，它是通過呼吸運動完成的。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。氣體被吸入肺后，在肺泡毛細(xì)血管處進(jìn)行氣體交換。其原理是氣體的擴散作用。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，肺泡中的氧氣擴散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴散