2025年人教新課標二年級數(shù)學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標二年級數(shù)學上冊階段測試試卷653考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、小麗面向北極星，她向左轉是（）A.東B.西C.南2、二(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時面向()面。A.東B.南C.西D.北3、下面與45÷3得數(shù)相同的算式是（）A.64÷4B.5×4C.28÷4D.3×54、小明站在樹旁，面向落日，他向左轉是（）A.東B.北C.南5、小李身高76厘米，他再長（）厘米，正好是90厘米。A.14B.24C.166、—個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是7，積是多少？列式是()A.5×7B.5+7C.7-57、紅領巾有幾個角？（）A.1B.2C.38、24個小朋友站在一起，從左數(shù)笑笑排第10，從右數(shù)淘氣排第8，笑笑和淘氣中間有（）人．A.5B.7C.6評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、95秒＝____分____秒。10、____－431＝27811、計算2×5時使用的乘法口訣是____。12、一張五塊可以換____張一塊。13、15里面有____個5。14、3個5相加，加法算式為____。15、“中”字有____條對稱軸。16、4＋4＋4－3改寫成乘法算式是____。17、19根小棒可以擺____個小正方形，還剩____根。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、5個3相加等于3個5相加19、7個9和9個7一樣多20、8的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差8。21、長方形和正方形都是四邊形，并且四個角都相等，都是直角。22、評卷人得分四、作圖題(共4題，共32分)23、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關于點O成中心對稱．

24、在第4排第3個畫“○”；在第2排第5個畫“□”。

25、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關于點O成中心對稱．

26、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】面向北，后面是南，左面是西，右面是東?！痉治觥靠疾毂嬲J方向2、A【分析】【解答】二(1)班教室的黑板在教室的西面；老師應該站在西面，面向東面的學生，所以答案選A。

【分析】本題在于培養(yǎng)學生的觀察能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活學習的聯(lián)系，有利于提高學習數(shù)學的興趣。3、D【分析】【解答】根據(jù)題意得45÷3＝15；其中64÷4＝16；5×4＝20、28÷4＝7、3×5＝15，所以選D

【分析】考察除法的使用4、C【分析】【解答】落日方向是西；面向西，向左轉是南。

【分析】考察辨認方向。5、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式可得：90-76=14厘米。

【分析】根據(jù)提問；用減法列式解答。

故選：A6、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式：5×7；【分析】了解算式的每一部分，根據(jù)題意列式。

故選：A7、C【分析】【解答】紅領巾有3個角，故選：C【分析】紅領巾是三角形的，三角形有3個角。8、C【分析】【解答】解：24﹣10﹣8

=14﹣8

=6（人）

答：笑笑和淘氣之間一共有6人．

故選：C．

【分析】從左數(shù)笑笑排第10，即包括笑笑在內左邊有10人；從右數(shù)淘氣排第8，即包括淘氣在內右邊有8人，要求笑笑和淘氣之間一共有幾人，用24﹣10﹣8計算即可．二、填空題(共9題，共18分)9、135【分析】【解答】一分鐘等于六十秒；有六十秒就是一分鐘，除去六十秒，還有35秒，所以六十五秒等于一分三十五秒。

【分析】時間換算10、709【分析】【解答】被減數(shù)就等于減數(shù)加差；即431＋278＝709

【分析】鞏固加減驗算知識11、二五一十【分析】【解答】根據(jù)口訣填空：二五一十；

【分析】根據(jù)題意根據(jù)口訣進行填空解答。12、5【分析】【解答】根據(jù)十進制計數(shù)法。

【分析】五塊等于五張一塊。13、3【分析】【解答】15里面有幾個5即15÷5＝（）根據(jù)九九乘法表可知3×5＝15；所以答案是3

【分析】考察簡單的除法14、5＋5＋5【分析】【解答】3個5相加；即5＋5＋5

【分析】了解了加法的應用和題目的意思，便可以寫出答案15、2【分析】【解答】根據(jù)平面圖形的基本知識我們可以得到“中”字有2條對稱軸。

【分析】平面圖形的基本知識16、4×3－3【分析】【解答】4＋4＋4－3＝9；4×3－3＝9。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，關鍵學生平時多思考。17、43【分析】【解答】根據(jù)有余數(shù)的除法運算定律。【分析】每個小正方形共需要4根小棒，求可以擺成幾個小正方形也就是求19里面有幾個4，所以，19÷4＝4（個）3（根）三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】【解答】5個3相加等于15,3個5相加也等于15【分析】要熟練運用加法的運算法則19、√【分析】【解答】“7個9”是7×9＝63“9個7”是9×7＝63，所以一樣大?！痉治觥恐饕獪y試學生對表內乘法除法的掌握。20、√【分析】【解答】8的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差8。原題說法正確?！痉治觥?的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差8。這是考查的對8的乘法口訣的識記。21、√【分析】【解答】長方形和正方形都有四條邊；四個角，且都是直角。

【分析】本題在于培養(yǎng)學生的分析能力，使學生感知數(shù)學的嚴密性和邏輯性理的特點。22、B【分析】【解答】個位6＋7＝13，寫3向前一位進1，十位8＋1＋1＝10，寫0向百位進1，百位4＋3＋1＝8，所以正確結果是803。【分析】連續(xù)進位加的鞏固四、作圖題(共4題，共32分)23、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點的對應點即可；

（2）連接AO并延長AO到A′，使A′0=AO，得到A的對應點，同法得到其他各點的對應點即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

24、【分析】25、略

【分