浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.課文回放。

（1）用古詩(shī)詞贊頌四季美景：春天有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________________?！毕奶煊小癬____________________________，聽(tīng)取蛙聲一片?！鼻锾煊小癬____________________________，霜葉紅于二月花?！倍小皦菙?shù)枝梅，___________________________________?！?/p>

（2）三國(guó)曹植曾慷慨豪言“捐軀赴國(guó)難，__________________”；諸葛亮為國(guó)言志“________________，死而后已”；魯迅言“惟有_____________________，惟有___________________，中國(guó)才有進(jìn)步?！?/p>

（3）本學(xué)期的課文中，魯迅憶起兒時(shí)伙伴閏土，“其間有個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶__________，手捏_________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻_______________，反從他的胯下逃走了?！崩仙崦鎸?duì)草原美景也禁不住贊嘆：“這種_________，既_________________，又_____________________，既_____________________，又__________________________________?！?）.按要求填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。

（1）《浪淘沙》（其一）中包含“牛郎織女”古詩(shī)的詩(shī)句是：________，________。

（2）《江南春》中“________，________”描寫(xiě)了江南春天的美麗景色。

（3）《書(shū)湖陰先生壁》中描寫(xiě)湖陰先生庭院內(nèi)環(huán)境之美的詩(shī)句是：________，________。4）.4.根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)詞句。（1）大自然的萬(wàn)千事物，總給我們帶來(lái)不同的感受：從《馬詩(shī)》中的“__________，__________”感受到了大漠的廣袤；從《春夜喜雨》中的“__________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”體會(huì)到初春微雨的滋潤(rùn)；從《江上漁者》中的“__________，__________”也令我們體悟到江水的兇險(xiǎn)。

（2）古往今來(lái)，惜時(shí)奮進(jìn)是每一個(gè)追夢(mèng)者的前行之歌?！堕L(zhǎng)歌行》中，“__________，__________”告誡我們年少時(shí)應(yīng)奮發(fā)向上；蘇軾《浣溪沙》中的“____________？____________！休將白發(fā)唱黃雞”更是啟示人們應(yīng)不懼年老，應(yīng)自強(qiáng)不息；朱自清先生也說(shuō)：“過(guò)去的日子如輕煙，___________；如薄霧，___________”告訴我們時(shí)間易逝，珍惜時(shí)間才會(huì)有所成就。5）.找出九宮格中的詩(shī)詞，然后發(fā)揮想象，寫(xiě)出頭腦中浮現(xiàn)的畫(huà)面。（1）九宮格中的詩(shī)句是“________”，我還能寫(xiě)出它的下一句：________。

（2）我能發(fā)揮想象，描述一下頭腦中浮現(xiàn)出的畫(huà)面：________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“對(duì)號(hào)入座”環(huán)節(jié)。下列詞語(yǔ)，替換“中國(guó)詩(shī)詞漂亮，語(yǔ)言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺(jué)漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．精致含蓄豐富余音繚繞B．內(nèi)涵多彩優(yōu)美津津有味C．精彩含蓄豐富回味無(wú)窮D．精彩多彩優(yōu)雅無(wú)窮無(wú)盡2）.對(duì)下列句子中破折號(hào)的作用判斷正確的一項(xiàng)是（）A．體育課上，高老師喊：“立——正?！保曇舻难娱L(zhǎng)）B．于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。（補(bǔ)充說(shuō)明）C．聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧。（話(huà)語(yǔ)的中斷或間隔）D．我最喜歡今天的天氣——晴轉(zhuǎn)多云。（話(huà)題的轉(zhuǎn)換）3）.下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法，分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．只有北面有座窄窄的木橋。（環(huán)境描寫(xiě)）C．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ㄍ饷裁鑼?xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)）D．小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！保▌?dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.同學(xué)們議論著消息。（擴(kuò)句）

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

①潺潺的

a．波光

②粼粼的

b．語(yǔ)調(diào)

③清澈的

c．流水聲

④深情的

d．湖水

⑤精心的

e．語(yǔ)言

⑥精練的

f．節(jié)目

⑦精彩的

g．保護(hù)

⑧精密的

h．儀器2）.連線(xiàn)題。

（1）作者我知道。

吳承恩

古希臘大學(xué)者

蘇格拉底

“學(xué)界泰斗”

莫泊桑

明代小說(shuō)家

季羨林

法國(guó)著名作家

（2）詩(shī)句我會(huì)連

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

夏

草色遙看近卻無(wú)

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

楓葉似火

冬

北風(fēng)吹雁雪紛紛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子進(jìn)行排序。

①________啊，我們又可以堆雪人、打雪仗了。

②________爸爸正站在我旁邊，用手敲了敲我寫(xiě)的字。

③________寒假里的一天，我正在寫(xiě)大字，外邊下起了大雪。

④________我知道自己錯(cuò)了，臉上火辣辣的，就認(rèn)真地往下寫(xiě)。

⑤________我仔細(xì)一看，有幾個(gè)字寫(xiě)得東倒西歪的。

⑥________我想著想著，手里的筆就不聽(tīng)使喚了。2）.將下列錯(cuò)亂的句子整理成一段話(huà)。

(

)一群少先隊(duì)員在野外舉行營(yíng)火晚會(huì)。

(

)今天，他們驚醒了可愛(ài)的小鳥(niǎo)和野兔。

(

)唱起了歡樂(lè)的歌兒。

(

)他們圍著熊熊的營(yíng)火。

(

)明天，他們要展翅飛翔，把祖國(guó)建設(shè)得更富強(qiáng)。

(

)八月里的一個(gè)夜晚。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”）。

1．“拙（zhuō）”“宣（xuān）”“增（zēng）”這三個(gè)字的注音正確。(

)

2．“淌”“薄”“濫”三個(gè)字的部首都是“氵”。(

)

3．在戲曲中扮演反面人物叫做“跑龍?zhí)住薄?

)

4．“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。”《窮人》中的這處環(huán)境描寫(xiě)突顯了主人公桑娜勤勞的形象。(

)

5．“科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地?！边@句話(huà)運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。古詩(shī)一惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。古詩(shī)二早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。1．古詩(shī)一中體現(xiàn)早春的景物是________、_______和_________，詩(shī)二中體現(xiàn)早春的景物是_______和________。

2．古詩(shī)一中描寫(xiě)詩(shī)人想象的詩(shī)句是________，古詩(shī)二中描寫(xiě)早春景色的詩(shī)句是_______。

3．這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的喜悅和贊美之情，古詩(shī)一中詩(shī)人贊美的是_______，古詩(shī)二中詩(shī)人贊美的是____________。

4．古詩(shī)二中把_______比作______，形象地寫(xiě)出了景色的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

生活中，有的人帶給我們感動(dòng)，有的事帶給我們啟迪……選擇給你觸動(dòng)最深的一個(gè)人，也可以選擇自己做的一件事，以《掌聲》為題寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）圍繞中心意思寫(xiě)，把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)些，表達(dá)自己真摯的情感；（2）注意運(yùn)用積累的語(yǔ)言和學(xué)過(guò)的表達(dá)方法；（3）全文不少于400字；（4）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類(lèi)文閱讀，完成練習(xí)。光明的心曲①傍晚，最后一抹陽(yáng)光穿過(guò)窗外的綠葉，幽幽地照在我與寫(xiě)字臺(tái)旁的白墻上。開(kāi)始是許多斑駁的橙色光點(diǎn)，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后漸漸暗下來(lái)，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無(wú)聲無(wú)息地閃爍著……②無(wú)意中見(jiàn)到的新鮮形象，總會(huì)引起我的遐想。對(duì)著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉，我發(fā)愣了。我總覺(jué)得它們像什么，像什么呢？③驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來(lái)，那是燃燒著希望之火的一位小姑娘的眼睛……④也是在一個(gè)晚霞似火的黃昏，從街心花園的林蔭深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲。唱歌的是一個(gè)小姑娘，她在手風(fēng)琴的伴奏下唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱。心兒啊，飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌聲像陽(yáng)光，灑在茂密的森林深處?？匆?jiàn)唱歌的小姑娘了，一件白色的連衣裙在晚風(fēng)里飄拂，一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動(dòng)情，我迎面走去，她竟仿佛沒(méi)有看見(jiàn)，依然專(zhuān)注地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”⑤當(dāng)看清她的眼睛時(shí)，我不由得倒抽一口冷氣：一雙本該多么漂亮的大眼睛！然而，又長(zhǎng)又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的翳子——啊，竟是一位盲姑娘！我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙、這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌聲，怎么可能是從一位盲姑娘的口中唱出的？⑥“……清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱……”歌聲依然飄來(lái)，盲姑娘陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成拳，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在遙望著遠(yuǎn)方：那流著清泉、充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方……從她清脆而又純美的歌聲里，從她幸福而又燦爛的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的遠(yuǎn)方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的，這足以驅(qū)散她眼前的黑暗。⑦唱吧，盲姑娘，你有一顆向往光明的心，你的生命之路是不會(huì)黯淡無(wú)光的。⑧墻上的夕暉早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻又在我的心中響起來(lái)。(1)閱讀畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子，說(shuō)說(shuō)“我”“心頭一陣震顫”的原因。

__________________

(2)下列對(duì)畫(huà)“

”句子中“仿佛”一詞的作用描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．盲姑娘陶醉在自己的歌聲中，是她專(zhuān)注的神情使作者產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想。B．作者感覺(jué)盲姑娘和自己一樣，在歌聲中看到了流著清泉、充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。C．盲姑娘實(shí)際上沒(méi)有去過(guò)遠(yuǎn)方，因?yàn)樗床灰?jiàn)，只是在做這樣的姿態(tài)，歌唱才更自然。D．這是作者對(duì)盲姑娘的內(nèi)心世界的描繪，盲姑娘正在自己的內(nèi)心里看著流著清泉、充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。

(3)短文的開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到夕暉，這屬于對(duì)________（①自然環(huán)境

②社會(huì)環(huán)境）的描寫(xiě)。這兩處描寫(xiě)有兩個(gè)作用：①深化主題；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。開(kāi)頭描寫(xiě)的作用是________，結(jié)尾描寫(xiě)的作用是________。（填序號(hào)）

(4)閱讀最后一個(gè)自然段，“閃著光芒的歌”指的是________。

(5)結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)“光明的心曲”這個(gè)題目的理解。

___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

山坳（āoào）

潛伏（qiánqiǎn）

千鈞一發(fā)（jūnjǖn）

暖和（héhuo）

干涸（gùhé）

看家本領(lǐng)（