小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感_第1頁(yè)
小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感_第2頁(yè)
小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感_第3頁(yè)
小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感_第4頁(yè)
小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感篇一昨天,語(yǔ)文課我們上了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》這篇課文,我覺(jué)得學(xué)這篇課文很有教育意義。課文中的小柳樹(shù)很驕傲,它只能看見(jiàn)別人的不足之處,卻沒(méi)有看見(jiàn)自己的短處;而小棗樹(shù)卻很謙虛,他看到了別人的長(zhǎng)處,也知道自己的短處。我們要向小棗樹(shù)學(xué)習(xí),做一個(gè)謙虛、能發(fā)現(xiàn)別人身上長(zhǎng)處的人。今天我讀了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》這篇課文。文章主要講了:小柳樹(shù)看不起小棗樹(shù),還嘲笑它長(zhǎng)得難看。到了秋天,小棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子,可是它沒(méi)有嘲笑小柳樹(shù),反而夸獎(jiǎng)小柳樹(shù):綠得早、落葉晚、長(zhǎng)得快,人們還可以在樹(shù)蔭下乘涼。小柳樹(shù)就不好意思地笑了。讀了這篇課文,我明白了:不管是誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如我們班的羅一鳴,他雖然經(jīng)常追逐打鬧,但是他跑步很快,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了冠軍,為班集體爭(zhēng)得了一份榮譽(yù)。我呢,雖然寫(xiě)字工整,愛(ài)回答問(wèn)題,但在日常生活中卻很磨蹭。我要像小棗樹(shù)那樣,多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn),真心地稱(chēng)贊別人,努力地象他們學(xué)習(xí)。還要考慮自己有什么不足,想辦法改正。這樣,我才會(huì)不斷取得進(jìn)步。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感篇二寒假里我看了一本叫《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》的故事書(shū),書(shū)本由一個(gè)個(gè)小故事組成,里面有兩個(gè)故事是我很喜歡的,其中我最喜歡的是《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》,那么我就講講它吧。故事主要講的是一個(gè)會(huì)種樹(shù)的老伯伯在院子里種了一棵小棗樹(shù)和一棵小柳樹(shù)。小柳樹(shù)長(zhǎng)得非常好看,小棗樹(shù)卻丑丑的。小柳樹(shù)嘲笑小棗樹(shù):“你看我多漂亮,再看看你一點(diǎn)也不好看?!毙棙?shù)沒(méi)有出聲。春天小柳樹(shù)長(zhǎng)出了葉子,慢慢地葉子長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)變得更好看了,而小棗樹(shù)只長(zhǎng)出了一丁點(diǎn)的葉子,小柳樹(shù)時(shí)不時(shí)得意地嘲笑著小棗樹(shù),可是小棗樹(shù)依舊一聲不吭。過(guò)了好些日子,小棗樹(shù)長(zhǎng)出了一顆顆的小豆子,那些小豆子越長(zhǎng)越大,變成了又大又紅的棗子,大家摘下棗子開(kāi)開(kāi)心心地吃著。小柳樹(shù)想:“這回它該說(shuō)我了?!笨墒堑劝〉刃棙?shù)什么也沒(méi)說(shuō),小柳樹(shù)忍不住問(wèn)小棗樹(shù):“你為什么不說(shuō)我呢?”小棗樹(shù)溫和地說(shuō):“雖然你不會(huì)結(jié)果子,可是你綠得早,葉子落得晚,夏天的時(shí)候人們還可以在你樹(shù)下乘涼,多好?。 甭?tīng)到這里,小柳樹(shù)不好意思地低下了頭。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處!就像我身邊的一個(gè)朋友,雖然他講話(huà)口齒不清,學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好,可是他待人友善、真誠(chéng),我很喜歡和他在一起玩。爸爸告訴我:我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并向他們學(xué)習(xí),讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀!小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感篇三《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》主要講了一個(gè)老公公在院子里種了兩棵樹(shù):小柳樹(shù)和小棗樹(shù)。春天到了,小柳樹(shù)發(fā)芽了,小棗樹(shù)干枯枯的,小柳樹(shù)很驕傲。秋天到了,棗子樹(shù)結(jié)果了,老公公把棗子摘了下來(lái),送給小朋友吃,小朋友一邊吃一邊說(shuō);“棗子真甜”而小柳樹(shù)光禿禿的,它覺(jué)得很慚愧。這篇故事告訴我們不能驕傲自大,在平常生活和學(xué)習(xí)上我們一定不能驕傲自大,要做個(gè)謙虛的人。記得有一次,我們班和9班來(lái)了一場(chǎng)拔河比賽,三局兩勝。前2局我們7班輸了,可我們沒(méi)有氣餒,我們吸取了前2次的教訓(xùn),是因?yàn)椴缄嚊](méi)有布好,第三次比賽很快就開(kāi)始了,我們沈老師精心挑選了10位身強(qiáng)力壯的男生,并讓男生在兩邊站好,力氣集中分布,再看9班同學(xué),一個(gè)個(gè)滿(mǎn)面笑容,似乎認(rèn)為第三次比賽我們必輸無(wú)疑。比賽很快開(kāi)始了,瞧!我們班的男生一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,全部都用出吃奶的力氣,使勁將繩子往自己身邊拉。只見(jiàn)常鑫臉色漲得通紅,而蔡慶運(yùn)呢也拉得滿(mǎn)頭大汗,曾強(qiáng)拉著拉著褲子都險(xiǎn)些掉下來(lái),可他舍不得去提一下,生怕輸了這場(chǎng)比賽。再看看9班男生,一個(gè)個(gè)心不在焉,完全不把我們班放在眼里,剛開(kāi)始9班也許力量上占優(yōu)勢(shì),所以略占優(yōu)勢(shì),可是我們7班天生有不服輸?shù)木瘢瑵u漸地,繩子在向我們班靠近,我班的啦啦隊(duì)毫不示弱,大聲喊道:“7班加油,7班加油!”最后,我們班終于勝利了,而9班就像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣。所以你看謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只有我們不驕傲,才會(huì)有進(jìn)步呀!還有一次,期末考試的時(shí)候,楊老師讓張朝勃和馬悠悠比賽,看誰(shuí)的英語(yǔ)成績(jī)高,馬悠悠很驕傲,自以為自己很輕松的就可以超過(guò)張朝勃,可是,到了最后嘛,馬悠悠輸了,因?yàn)轳R悠悠很驕傲自大,只考了95分,而張朝勃考了95.5分,比馬悠悠高了0.5分,馬悠悠覺(jué)得自己考得不好,就傷心地哭了。全班的同學(xué)都一起哈哈大笑,楊老師也一起笑了,我覺(jué)得馬悠悠真難為情啊。所以,我們以后千萬(wàn)不能驕傲哦!小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感篇四在生活中要看清自己,看清自己的長(zhǎng)處和短處,適合做什么,不適合做什么,要學(xué)習(xí)什么,改掉自己哪些不良習(xí)慣。這是我讀了《小棗樹(shù)和小柳樹(shù)》后的啟發(fā)。文章主要講了;一位老爺爺買(mǎi)了兩顆樹(shù)苗,小棗樹(shù)和小柳樹(shù)。柳樹(shù)長(zhǎng)的快,嘲笑棗樹(shù)長(zhǎng)的慢,說(shuō)樹(shù)木也是有優(yōu)劣好壞之分??墒钱?dāng)棗樹(shù)結(jié)果的時(shí)候,柳樹(shù)又十分漾幕棗樹(shù)。其實(shí),每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,發(fā)現(xiàn)自己的短處該幾時(shí)改正。但是如果把自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比,那樣我們將永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。生活中有許多這樣的例子。離我們最近的,就說(shuō)學(xué)習(xí)好了。好同學(xué)和差同學(xué)的分別是;好同學(xué)有上進(jìn)心,愿意改正缺點(diǎn),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一成樂(lè)趣;而差同學(xué)則是拿自己的成績(jī)跟那些比自己更差成績(jī)的同學(xué)比,覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不會(huì)“墊底”,所以這點(diǎn)也不緊張自己的學(xué)習(xí),這樣就使得自己原地踏步,永遠(yuǎn)也不會(huì)前進(jìn)。做人要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,把別人的長(zhǎng)處學(xué)起來(lái),添補(bǔ)自己的短處,取長(zhǎng)補(bǔ)短。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感篇五第二年的春天到了,小柳樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,可小棗樹(shù)還是光禿禿的。這時(shí),小柳樹(shù)對(duì)小棗樹(shù)說(shuō):“小棗樹(shù),你別著急!過(guò)幾天,你就會(huì)長(zhǎng)葉子了。你要結(jié)果子,營(yíng)養(yǎng)要留給果子呢!”小棗樹(shù)聽(tīng)了,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。白天,小柳樹(shù)和小棗樹(shù)在院子里玩。玩累了,小柳樹(shù)就用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條給小棗樹(shù)扇扇風(fēng)。小棗樹(shù)不熱了。晚上,小棗樹(shù)給小柳樹(shù)講故事。小柳樹(shù)聽(tīng)得津津有味。不久,秋天來(lái)了。小棗樹(shù)又結(jié)了很多棗子,人們坐在小柳樹(shù)下高興地吃棗子。小棗樹(shù)偷偷地留下幾個(gè)最紅的棗子,他對(duì)小柳樹(shù)說(shuō):“你不能結(jié)棗子,我給你留了幾個(gè),你快嘗嘗吧!”小柳樹(shù)忙說(shuō):“小棗樹(shù),謝謝你!你真是我的好朋友!”。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感篇六親愛(ài)的小棗樹(shù):對(duì)不起!我不該嘲笑你難看,不該嘲笑你不長(zhǎng)葉子。我雖然長(zhǎng)得好看,會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉,綠得比你早,落葉比你晚,可是我不會(huì)結(jié)果子。你雖然長(zhǎng)得不好看,可是你會(huì)結(jié)棗子,大家可以把棗子打下來(lái)吃。坐在院子里吃著紅紅的大大的棗子,人們的心里肯定很開(kāi)心吧!現(xiàn)在我知道了,你也有你的長(zhǎng)處,我也有我的短處。我們不應(yīng)該把別人的短處和自己的長(zhǎng)處比,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能相得益彰。讓我們和好起來(lái)吧!讓我們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,給大自然添上一份美麗的風(fēng)景!祝你健康!小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感篇七我不能向小柳樹(shù)學(xué)習(xí),因?yàn)樗軔?ài)炫耀??偸钦f(shuō)別人的壞處,但并沒(méi)有看到自己的壞處,而是只看到自己的好處,不愿意去發(fā)現(xiàn)到別人的長(zhǎng)處。它愛(ài)諷刺別人,也不像小棗樹(shù)那樣低調(diào)。我要像小棗樹(shù)學(xué)習(xí),因?yàn)樗](méi)有炫耀自己的長(zhǎng)處,也沒(méi)有在挨批評(píng)的時(shí)候不高興生氣,而是在自己思考,自己哪里做錯(cuò)了,哪里需要改正。所以,大家不能像小柳樹(shù)那樣只用鏡子照別人,而是學(xué)習(xí)像小棗樹(shù)一樣,自己也要學(xué)會(huì)做錯(cuò)后反省。課文也是這樣告訴我們的,要同時(shí)看到別人的長(zhǎng)處和自己的不足,才能進(jìn)步。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)觀后感篇八讀完《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》的故事后,我覺(jué)得要給小柳樹(shù)多點(diǎn)建議,給小棗樹(shù)多點(diǎn)表?yè)P(yáng)。我看到小柳樹(shù)的做法時(shí),我要向她提出一點(diǎn)建議:你是很漂亮小柳樹(shù),可是不能把你的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比較,你已經(jīng)夠漂亮了,但是別人也在默默的努力,爭(zhēng)取比你更漂亮。但是也不能動(dòng)不動(dòng)就向別人提出批

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論