寓言成語(yǔ)故事征文

寓言成語(yǔ)故事征文TOC\o"1-2"\h\u27872第一章走進(jìn)寓言成語(yǔ)故事的奇妙世界 127465第二章剖析經(jīng)典寓言成語(yǔ)故事的主要內(nèi)容 115684第三章寓言成語(yǔ)故事獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn) 212955第四章我的深刻感受：從寓言成語(yǔ)故事中汲取智慧 222512第五章以“掩耳盜鈴”為例看故事中的哲理 216986第六章寓言成語(yǔ)故事對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示 329842第七章對(duì)寓言成語(yǔ)故事傳承與推廣的思考 318292第八章寓言成語(yǔ)故事永遠(yuǎn)的魅力 4第一章走進(jìn)寓言成語(yǔ)故事的奇妙世界寓言成語(yǔ)故事就像是一個(gè)裝滿(mǎn)智慧寶藏的魔法盒子。打開(kāi)這個(gè)盒子，我們能看到各種有趣的故事。比如說(shuō)《列子》這本書(shū)里就有很多精彩的寓言成語(yǔ)故事。這些故事往往篇幅短小，卻能把深刻的道理講得明明白白。像我們小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的“杞人憂(yōu)天”，故事里有個(gè)杞國(guó)人整天擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，地會(huì)陷下去，自己無(wú)處安身。他的這種擔(dān)憂(yōu)在我們現(xiàn)在看來(lái)是很可笑的，但這個(gè)故事卻讓我們知道不要毫無(wú)根據(jù)地?fù)?dān)憂(yōu)那些不切實(shí)際的事情。每一個(gè)寓言成語(yǔ)故事都像是一扇通往不同智慧天地的小窗戶(hù)，吸引著我們?nèi)ッ髌渲械钠婷钪?。這些故事不僅僅是給孩子們講的睡前故事，也是大人們能反復(fù)品味、從中獲取人生經(jīng)驗(yàn)的文化瑰寶。在這個(gè)世界里，動(dòng)物可以說(shuō)話(huà)，人物的形象鮮明獨(dú)特，它們共同演繹著一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)哲理的戲碼。第二章剖析經(jīng)典寓言成語(yǔ)故事的主要內(nèi)容拿“刻舟求劍”這個(gè)寓言成語(yǔ)故事來(lái)說(shuō)，它出自《呂氏春秋》。故事講的是有一個(gè)楚國(guó)人乘船渡江，他的劍不小心掉到水里去了。這個(gè)楚人一點(diǎn)也不慌張，他拿出一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，并且自言自語(yǔ)說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方?！钡鹊酱堪读?，他就從刻記號(hào)的地方跳下水去找劍。船已經(jīng)移動(dòng)了，可是劍卻不會(huì)跟著船移動(dòng)，這個(gè)楚國(guó)人按照這樣的方法怎么可能找到他的劍呢？這個(gè)故事的主要內(nèi)容簡(jiǎn)單又清晰地展示了一個(gè)道理。它通過(guò)這個(gè)楚國(guó)人可笑的行為，告訴我們世界上的事物總是在不斷地變化，我們不能用一成不變的眼光去看待問(wèn)題。再比如“守株待兔”，故事里的農(nóng)夫偶然撿到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，就認(rèn)為以后每天都會(huì)有兔子這樣送上門(mén)來(lái)，于是他不再耕種，天天守著樹(shù)樁等兔子。這個(gè)故事主要就是批判那些不勞而獲、心存僥幸的思想。這些寓言成語(yǔ)故事的內(nèi)容生動(dòng)形象，把深刻的道理融入到故事的情節(jié)之中，讓讀者很容易理解。第三章寓言成語(yǔ)故事獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)寓言成語(yǔ)故事有著非常獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。首先是它的簡(jiǎn)潔性，就像“鷸蚌相爭(zhēng)”這個(gè)故事?！稇?zhàn)國(guó)策》里記載，一只鷸啄蚌的肉，蚌夾住了鷸的嘴，它們誰(shuí)也不肯相讓?zhuān)詈蠖急粷O翁給捉走了。整個(gè)故事短短幾句話(huà)就講清楚了，沒(méi)有多余的描述。這種簡(jiǎn)潔的敘事方式卻能把鷸蚌的愚蠢和漁翁得利的結(jié)果清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。其次是它的形象性，故事里的角色往往都很有代表性。以“狐假虎威”為例，狐貍狡猾奸詐，老虎威風(fēng)凜凜卻被狐貍利用。我們一想到這個(gè)故事，就能在腦海里浮現(xiàn)出狐貍大搖大擺走在老虎前面，其他動(dòng)物害怕得四處逃竄的畫(huà)面。寓言成語(yǔ)故事還善于運(yùn)用對(duì)比，像“葉公好龍”，葉公平時(shí)總是說(shuō)自己多么喜歡龍，家里到處都畫(huà)著龍刻著龍，可是當(dāng)真龍出現(xiàn)的時(shí)候，他卻嚇得要死。這種平時(shí)的表現(xiàn)和真龍出現(xiàn)時(shí)的反應(yīng)形成鮮明對(duì)比，深刻地揭示了那些口頭上喜歡，實(shí)際上并非真愛(ài)的人的虛偽嘴臉。第四章我的深刻感受：從寓言成語(yǔ)故事中汲取智慧我從寓言成語(yǔ)故事里真的汲取了很多智慧。記得小時(shí)候讀“亡羊補(bǔ)牢”的故事，這個(gè)故事出自《戰(zhàn)國(guó)策》。有個(gè)人養(yǎng)了一群羊，羊圈破了個(gè)洞，第一天丟了一只羊，他沒(méi)有在意。第二天又丟了一只羊，這時(shí)候他才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，趕緊把羊圈補(bǔ)好。這個(gè)故事讓我知道，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤或者發(fā)覺(jué)了問(wèn)題的時(shí)候，只要及時(shí)改正，還不算太晚。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷，有一次我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，第一次考試就因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)丟了分。剛開(kāi)始我沒(méi)有重視，下一次考試又在同樣的地方出錯(cuò)了。這時(shí)候我就想起了“亡羊補(bǔ)牢”的故事，于是我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做了很多練習(xí)題，后來(lái)在考試中就再也沒(méi)有在這個(gè)地方出錯(cuò)了。還有“拔苗助長(zhǎng)”的故事也給我很深的感觸，那個(gè)農(nóng)夫想要禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)大，就把禾苗都拔高了，結(jié)果禾苗都死了。這告訴我們做事情要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。這些故事就像一個(gè)個(gè)無(wú)聲的老師，時(shí)刻在生活中提醒著我。第五章以“掩耳盜鈴”為例看故事中的哲理“掩耳盜鈴”是一個(gè)大家都很熟悉的寓言成語(yǔ)故事。這個(gè)故事講的是有一個(gè)人想要偷別人家里的鈴鐺，他知道鈴鐺一碰就會(huì)響，這樣就會(huì)被人發(fā)覺(jué)。于是他想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明的辦法，他把自己的耳朵捂住，然后去偷鈴鐺。他以為自己聽(tīng)不到鈴鐺響，別人也就聽(tīng)不到了。這個(gè)故事充滿(mǎn)了諷刺意味。從哲理的角度來(lái)看，它告訴我們不要自欺欺人。很多時(shí)候，我們?cè)谏钪幸矔?huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。比如說(shuō)有些學(xué)生在考試的時(shí)候作弊，他們以為自己偷偷摸摸的行為不會(huì)被發(fā)覺(jué)，就像那個(gè)掩耳盜鈴的人一樣。其實(shí)老師和其他同學(xué)可能都已經(jīng)有所察覺(jué)，只是沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)戳穿而已。又或者有些人在工作中犯了錯(cuò)誤，不愿意承認(rèn)，還試圖掩蓋自己的錯(cuò)誤，這也是一種自欺欺人的表現(xiàn)。這個(gè)故事用一種非常形象的方式讓我們明白，客觀事實(shí)是不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^意愿而改變的，我們必須要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做那些掩耳盜鈴的傻事。第六章寓言成語(yǔ)故事對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示寓言成語(yǔ)故事對(duì)當(dāng)代社會(huì)有著很多重要的啟示。以“畫(huà)蛇添足”為例，故事是說(shuō)幾個(gè)人比賽畫(huà)蛇，誰(shuí)先畫(huà)好誰(shuí)就能得到一壺酒。有一個(gè)人很快就畫(huà)好了蛇，可是他覺(jué)得自己畫(huà)得還不夠完美，又給蛇添上了腳。結(jié)果蛇有腳是不符合常理的，他也因此失去了得到酒的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事啟示我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)做事情要恰到好處，不要做那些多余的事情。在商業(yè)領(lǐng)域，有些公司在產(chǎn)品設(shè)計(jì)或者營(yíng)銷(xiāo)策略上就容易犯“畫(huà)蛇添足”的錯(cuò)誤。比如一款原本簡(jiǎn)潔實(shí)用的產(chǎn)品，為了追求所謂的高端大氣，添加了很多不必要的功能，結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)品變得復(fù)雜難懂，消費(fèi)者反而不喜歡了。在人際交往中也是一樣，我們說(shuō)話(huà)做事要簡(jiǎn)潔明了，不要說(shuō)太多廢話(huà)或者做一些多余的舉動(dòng)，不然可能會(huì)適得其反。還有“濫竽充數(shù)”這個(gè)故事，它告訴我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作或者社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，不能靠蒙混過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在社會(huì)上有些人為了得到一份工作或者某個(gè)職位，在簡(jiǎn)歷上夸大其詞，或者在工作中不懂裝懂，這些都是“濫竽充數(shù)”的表現(xiàn)，最終都會(huì)被發(fā)覺(jué)而失去機(jī)會(huì)。第七章對(duì)寓言成語(yǔ)故事傳承與推廣的思考寓言成語(yǔ)故事的傳承與推廣是非常重要的?，F(xiàn)在很多孩子都對(duì)那些國(guó)外的童話(huà)故事很感興趣，卻對(duì)我們自己本土的寓言成語(yǔ)故事了解甚少。我們可以從教育入手，在學(xué)校的教材中增加更多寓言成語(yǔ)故事的內(nèi)容。比如說(shuō)可以把像《韓非子》里的一些寓言成語(yǔ)故事精心改編后放進(jìn)語(yǔ)文課本里。教師在課堂上也可以采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，像角色扮演。以“南轅北轍”為例，讓學(xué)生分別扮演那個(gè)要去南方卻往北走的人和他的車(chē)夫，通過(guò)表演讓他們更加深刻地理解這個(gè)故事的含義。在社會(huì)層面，可以制作一些關(guān)于寓言成語(yǔ)故事的動(dòng)畫(huà)或者短視頻。就像《哪吒鬧?！愤@樣的動(dòng)畫(huà)電影，它就是以傳統(tǒng)故事為藍(lán)本，我們也可以把寓言成語(yǔ)故事制作成精美的動(dòng)畫(huà)。這些動(dòng)畫(huà)或者短視頻可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上廣泛傳播，讓更多的人，包括成年人和孩子都能輕松地接觸到寓言成語(yǔ)故事，從而了解和喜愛(ài)上我們的傳統(tǒng)文化。第八章寓言成語(yǔ)故事永遠(yuǎn)的魅力寓言成語(yǔ)故事就像是一顆璀璨的明珠，歷經(jīng)歲月的洗禮卻依然閃耀著智慧的光芒。無(wú)論是古人還是現(xiàn)代人，都能從這些故事中找到