中學(xué)生閱讀習(xí)慣的培育和收獲感悟

中學(xué)生閱讀習(xí)慣的培育和收獲感悟TOC\o"1-2"\h\u25956第一章中學(xué)生閱讀習(xí)慣：被忽視的成長基石 12147第二章經(jīng)典名著里的閱讀寶藏：以《駱駝祥子》為例 1416第三章閱讀習(xí)慣培育之法：從興趣到堅持 2939第四章閱讀中的思考：我的感悟與收獲 214072第五章閱讀對中學(xué)生品德塑造的影響：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 210424第六章引用名人名言談閱讀：那些偉大靈魂的閱讀啟示 318606第七章克服閱讀障礙：讓閱讀習(xí)慣穩(wěn)固扎根 3150第八章閱讀習(xí)慣養(yǎng)成后的展望：開啟智慧人生的新旅程 3第一章中學(xué)生閱讀習(xí)慣：被忽視的成長基石在中學(xué)階段，很多人都把重點放在了課業(yè)成績上，而閱讀習(xí)慣卻常常被忽視。這就好比蓋房子只注重了外觀，卻忽略了根基。閱讀習(xí)慣其實是中學(xué)長的重要基石。就拿我身邊的同學(xué)來說吧，有的同學(xué)一有空閑時間就拿起手機玩游戲或者刷短視頻，而很少去看書。可是閱讀能帶給我們太多東西了。比如說知識面的拓展，我們從課本上學(xué)到的知識是有限的，像歷史課本只能給我們一個大概的歷史框架。但是如果我們閱讀《史記》這樣的史書，就能了解到很多歷史人物的細節(jié)，像鴻門宴那一段，“項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍?！蓖ㄟ^這樣細致的描寫，我們仿佛能看到當時緊張的氣氛，這可比課本上簡單的幾句介紹要生動得多。而且閱讀還能提高我們的理解能力，對我們做閱讀理解題也有很大的幫助。第二章經(jīng)典名著里的閱讀寶藏：以《駱駝祥子》為例《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，這里面藏著太多值得挖掘的閱讀寶藏。祥子最初是一個勤勞、純樸的青年，他懷揣著買車的夢想努力奮斗著?！八纳砹颗c筋肉都發(fā)展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?！睆倪@樣的描寫中，我們能看到祥子的活力和朝氣?？墒枪适碌陌l(fā)展，他經(jīng)歷了三起三落的買車過程，在這個黑暗的社會環(huán)境下，他逐漸墮落。這本書不僅僅是在講述一個人的命運，更是在反映當時整個社會的黑暗與殘酷。對于中學(xué)生來說，閱讀這本書能讓我們深刻地感受到社會環(huán)境對人的影響。同時也能讓我們從祥子的身上學(xué)到一些人生的教訓(xùn)，比如不能被挫折輕易打敗，要堅守自己的初心。第三章閱讀習(xí)慣培育之法：從興趣到堅持要培育中學(xué)生的閱讀習(xí)慣，首先得從興趣入手。就像我自己，最開始對科幻小說特別感興趣，因為那些充滿想象力的情節(jié)深深吸引著我，像劉慈欣的《三體》?！皻缒?，與你何干？”這句來自《三體》中的話，簡潔而有力地表現(xiàn)出了外星文明的強大和傲慢。因為對這種科幻情節(jié)的著迷，我就會主動去讀更多相關(guān)的書籍。當有了興趣之后，堅持就變得很重要了。我給自己制定了一個閱讀計劃，每天晚上睡覺前至少讀半小時的書。一開始的時候確實很難堅持，有時候會因為作業(yè)多或者想看電視就想放棄。但是慢慢地，我發(fā)覺閱讀已經(jīng)成為我生活中的一部分了。如果哪一天沒有讀書，就感覺好像少了點什么。這就像跑步一樣，開始跑的時候很累，但是堅持下來就會發(fā)覺自己的耐力在不斷提高。第四章閱讀中的思考：我的感悟與收獲在閱讀的過程中，我有了很多的感悟與收獲。比如說讀《簡·愛》的時候，簡·愛的那種獨立、自尊的品質(zhì)讓我深受觸動?！澳阋詾槲邑毟F、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的?！边@是簡·愛的一句經(jīng)典臺詞。從她的身上，我學(xué)會了在任何情況下都要保持自己的尊嚴，不要因為外界的因素而貶低自己。而且閱讀還讓我的思維變得更加開闊，以前看待問題可能比較片面，但是通過閱讀不同的書籍，了解不同的觀點，我現(xiàn)在能夠從多個角度去思考問題了。比如對于環(huán)保問題，以前我可能只是覺得這是大人們的事情，但是讀了一些關(guān)于環(huán)保的書籍之后，我意識到這是我們每個人都應(yīng)該承擔的責(zé)任。第五章閱讀對中學(xué)生品德塑造的影響：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感《鋼鐵是怎樣煉成的》對中學(xué)生的品德塑造有著深遠的影響。書中的主人公保爾·柯察金有著堅定的信念和頑強的意志。“人最寶貴的是生命。生命屬于人一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@句話激勵了無數(shù)的人。對于我們中學(xué)生來說，我們在學(xué)習(xí)和生活中也會遇到各種各樣的困難。像有的同學(xué)遇到難題就想放棄，但是保爾在面對那么多艱難險阻的時候都沒有放棄。他在修鐵路的時候，條件那么艱苦，身體又有傷病，可是他依然堅持。這就告訴我們，要勇敢地面對困難，要有堅定的信念，為了自己的理想去努力奮斗。第六章引用名人名言談閱讀：那些偉大靈魂的閱讀啟示很多名人都對閱讀有著深刻的見解。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！边@就說明了閱讀對人類發(fā)展的重要性。對于中學(xué)生來說，閱讀就是我們攀登知識高峰的階梯。就像我們想要了解宇宙的奧秘，就可以閱讀霍金的《時間簡史》，通過閱讀這本書，我們可以站在霍金這位偉大科學(xué)家的肩膀上，去窺探宇宙的秘密。又如羅曼·羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣?！碑斘覀兂两跁氖澜缋锏臅r候，我們確實能感受到一種寧靜和充實。我們可以在書中找到那些與自己靈魂相契合的東西，無論是快樂、悲傷還是思考，書籍都能給予我們。第七章克服閱讀障礙：讓閱讀習(xí)慣穩(wěn)固扎根在閱讀的過程中，我們難免會遇到一些障礙。比如說有些書籍的內(nèi)容比較深奧，像《百年孤獨》，里面的人物關(guān)系復(fù)雜，情節(jié)充滿魔幻色彩?！霸S多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午?！边@樣的開篇就讓很多人覺得難以理解。但是我們不能因為這些困難就放棄閱讀。我們可以先去了解一下這本書的創(chuàng)作背景，知道作者想要表達的一些主題。然后再慢慢地去梳理人物關(guān)系，可以做一些筆記，把重要的人物和情節(jié)記錄下來。對于一些生僻的詞匯，我們可以查字典。當我們克服了這些閱讀障礙后，我們的閱讀能力就會得到提高，閱讀習(xí)慣也能更加穩(wěn)固地扎根在我們的生活中。第八章閱讀習(xí)慣養(yǎng)成后的展望：開啟智慧人生的新旅程當我們養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣之后，就仿佛開啟了智慧人生的新旅程。我們不再局限于自己的小世界，而是可以通過閱讀去了解不同的文化、不同的思想。我們可以像徐霞客一樣，通過閱讀去“游歷”