小學(xué)生文明禮儀演講稿_演講稿

1、小學(xué)生文明禮儀演講稿_演講稿篇一：小學(xué)生文明禮儀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！ 我是虎腰小學(xué)五年級一班的學(xué)生，很榮幸能夠作為學(xué)生代表，在這里發(fā)言。中華民族自古以來是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。講文明， 有禮貌是每一個青少年必備的素養(yǎng)和習(xí)慣。 我們學(xué)校深入開展 “小手拉大手， 文 明一起走”主題活動，必將把學(xué)校的文明禮貌教育推向新的臺階。大家可以看到， 在我們身邊， 在一部分同學(xué)身上， 還存在著一些不文明的行 為。例如，在我們的公共場所、 道路上總能見到與我們美麗的城市極不和諧的紙 屑、垃圾；再例如有的同學(xué)在課外追逐打鬧， 不遵守公共秩序， 走路推來擠去；還有部分

2、同學(xué)講臟話、粗話， 甚至還有個別同學(xué)故意損壞公共財(cái)物。 文明習(xí)慣的 養(yǎng)成從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。 作為祖國的未來和希望， 也作為徐州的 小市民，我們應(yīng)該做些什么呢？我想應(yīng)該從以下四點(diǎn)做起：一、從我做起，積極宣傳。用我們的小手拉起大手，帶頭向我們的父母、朋 友和廣大市民積極宣傳市民文明守則和“十不”要求。做文明的使者，以自 己的實(shí)際行動宣傳道德規(guī)范， 并使遵守規(guī)范成為自己的自覺行動， 用自己美好的 心靈來感染市民。二、文明禮貌，塑好形象。我們要自覺遵守社會公德和家庭美德， 助人為樂， 見義勇為，尊老愛幼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，弘揚(yáng)社會正氣，維護(hù)當(dāng) 代青少年的良好形象，爭做文明的學(xué)

3、生，展現(xiàn)我們健康的精神面貌。三、好好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我們要從小立志成材，誠實(shí)守紀(jì)。熱愛知識，熱 愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力。從小養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的 好習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力， 用科學(xué)文化知識來充實(shí)自己的大腦， 用科學(xué) 的方法來指導(dǎo)自己的行動。四、奉獻(xiàn)徐州，共建家園。我們要積極參與社會實(shí)踐活動，用我們的雙手， 用我們辛勤的勞動和工作， 為建設(shè)一個更加美麗的新徐州貢獻(xiàn)自己的力量， 為把 徐州建成傳播精神文明的基地而努力。親愛的同學(xué)們，讓我們摒棄陋習(xí)，把宣傳文明、學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明、展示 文明貫穿于“小手拉大手，文明一起走”整個主題活動的全過程。 把文明說出口， 把禮儀送出

4、手，在校園、在家庭、在社會，到處留下我們文明的足跡，到處 撒下我們文明的種子，讓文明禮儀之花在我們徐州大地處處盛開！謝謝大家！篇二：小學(xué)生文明禮儀演講稿敬愛老師、親愛同學(xué)們：你們好！ 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思 考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。 ”做怎樣的人，一百個人會 有一百種答案， 但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)， 那就是做人首先要做一個 文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑， 是同學(xué)有難時的熱情幫助， 是平時 與人相處時的親切， 是見到師長時的問早問好， 是不小心撞到對方時的一聲 “對 不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，

5、是看到有人隨地吐痰時的主動制止 文明是一種品質(zhì)， 文明是一種修養(yǎng)， 文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行 為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事 理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福 時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒” ，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容 易做到的事， 同時也是生活里最重要的事， 它比最高的智慧、 比一切的學(xué)問都重 要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)們，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！ 祝愿我們自己一步步地邁向文 明！ 做文明之人，永

6、遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！謝謝大家！篇三：小學(xué)生文明禮儀演講稿古人說，“不學(xué)禮， 無以立”。就是說， 你不學(xué)“禮” ，就沒法在社會中破身。那么，什么是禮儀呢？簡略地說，禮儀就是律己、敬人的一種行動標(biāo)準(zhǔn)，是表示 對別人尊重和理解的進(jìn)程和手腕。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也 是個人性德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國度的臉面。所以，學(xué)習(xí) 禮儀不僅能夠內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位更可能光滑和改良人際關(guān)聯(lián)。作為存在50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文 明、展現(xiàn)民族精神的主要道路。 我們身在社會中， 身份、角色在不停地變更之中。 我們這一刻厭惡別人， 下一刻往往成了別人

7、討厭的對象。 這些無非都是 “不拘小 節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時候，老是依著本人的興趣，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏 草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)咱們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的 景象疾惡如仇。當(dāng)我們和同窗相處的時候，總會抱怨同學(xué)的“落拓不羈” ，無論是工作上仍 是生活上的談話、借貨色；而我們自己又往往勤得去理那些“小節(jié)” 。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候， 總是為能搶到座位而沾沾自喜， 擠到、踩到別 人的時候從不屑于說對不起； 當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候， 總是對對方不說聲 負(fù)疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加； 當(dāng)我們是白叟的時候， 站在晃晃悠悠的車上， 總是盼望能有人為站立不住的自己讓

8、個座。跟著社會的發(fā)展和提高，人們的精力需求層次跟自我認(rèn)知價值的越來越高， 就越來越盼望得到懂得、受到尊敬。毫無疑難，在當(dāng)前的局勢下，禮節(jié)已不是個 別行業(yè)、個別社會檔次的需要，而是全民所需?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。在家里，如果家長可以帶好頭；在學(xué)校，如果師 長能夠帶好頭；在單位，引導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作職員如果 能夠帶好頭推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬 人民能夠帶好這個頭；假如我們每個人都能從我做起，從當(dāng)初做起絕不疑問， 我們的文明禮儀推廣和遍及工作， 就會更加輕易。 那么我們的精 神文明建設(shè)， 就會和物資文化建設(shè)一樣， 獲得飛速發(fā)展。 我們十三億國民的

9、精神 面孔，必定會面目一新， 人們都會生涯在友愛、 寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氣氛中！ 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本” 。想讓別人尊敬你，首先就得尊重人。那 些陋習(xí)，圖的是一時之快， 丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個連自己都不尊重的人， 別人還會尊重你嗎！篇四：小學(xué)生文明禮儀演講稿同學(xué)們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國， 中華民族素來是一個講求、 崇尚接人待物溫文爾雅， 落落大方， 謙恭禮讓的文明禮儀之邦。 每個人的舉手投 足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云： “人無禮則不生，事無 禮則不成，國無禮則寧。 ”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長 的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形

10、象的體現(xiàn)。文明禮儀不是抽象的概念。 它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、 一言一行中。 文明禮 儀是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠， 是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起” 。文明禮儀體 現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。 文明禮儀是一種品質(zhì)， 文明禮儀是一種修 養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常 性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人， 一百個人會有一百種答案， 但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)， 那就是做人首 先要做一個講文明、 懂禮儀的人。 為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚， 推進(jìn)校園

11、和 諧，希望我們大家共同做到：1、 參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。2、 參加集會嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓 掌致意。3、 講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。4、 不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負(fù)弱小。作為學(xué)生， 除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外， 還要學(xué)會做人， 學(xué)會接受老 師的諄諄教誨和批評教育。 尤其是在自己犯了錯誤的時候， 理應(yīng)有一顆悔過之心， 去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動?！皣?/p>

12、尚禮則國昌， 家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。 知書達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者， 更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是李家河中心小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使李家河中心小學(xué)的明天更加文明有禮，和諧美好！謝謝大家！ 篇五：小學(xué)生文明禮儀演講稿自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也 是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn) 象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。”我們的 一言一行，無

13、不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走 向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的 女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列 寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？?，在馬路邊，人們都 自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里， 一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動跑過去，扶起他一一到處洋溢著文明禮儀的氣 息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上， 還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的 美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日 的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡 搡；還有部分