2025年冀教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎雙球菌營(yíng)養(yǎng)方式為（）A.寄生B.腐生C.自養(yǎng)D.三者均不是2、下列生物群體，屬于種群的是（）A.一個(gè)池塘中的全部魚(yú)B.內(nèi)蒙古草原的上全部牧草C.梧桐山上的全部蛇D.同一飼養(yǎng)場(chǎng)上的全部肉用黃牛3、某研究人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)研究某種疫苗對(duì)于預(yù)防某種病毒感染的有效性。下圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟；其中需要在同條件下同時(shí)進(jìn)行的是()

A.c、dB.b、cC.a、cD.a、d4、合理均衡的膳食有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中，應(yīng)科學(xué)安排一日三餐，圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是（）A.?B.?C.?D.5、下列選項(xiàng)中；各概念之間能構(gòu)成圖中包含關(guān)系的是（）

選項(xiàng)123A懸濁液乳濁液溶液B可溶性堿堿化合物C臭氧氧化物化合物D染色體DNA基因A.AB.BC.CD.D評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、原始生命誕生于____。研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)是____。

____7、（2015?舟山）元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái)；便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，如圖表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是____；

（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物____（用化學(xué)式表示）；

（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善，最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，形成了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)____。8、如圖是豎直向上拋出的小球上升過(guò)程中每隔相等的時(shí)間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度____（選填“大于”“小于”或“等于”）在c、d位置間的平均速度；在上升過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能____（選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”）。

9、化學(xué)與我們的生活密切．請(qǐng)從A．維生素B．食鹽C．生石灰D．活性炭E．不銹鋼中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．

（1）蔬菜、水果中含有____(字母編號(hào)；下同）

（2）用于制造刀具的是____．

（3）廚房中做調(diào)味品的是____．

（4）可用作食品干燥劑的是____．

（5）可用于吸附水中雜質(zhì)的是____．10、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變____．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，所以氫氧化鈉必須____保存．

（3）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是____（填“酸”或“堿”或“鹽”）．

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有____（填化學(xué)符號(hào)）．11、如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能，且風(fēng)能是清潔的可再生能源，是世界各國(guó)大力發(fā)展的新能源之一，能量的單位是____

12、用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計(jì)．則手的拉力F甲____F乙；機(jī)械效率η甲____η乙（選填“＜”；“=”或“＞”）．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共10分)14、火車(chē)進(jìn)站時(shí)仍具有較大的動(dòng)能；要使火車(chē)停下來(lái)需要?jiǎng)x車(chē)，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車(chē)到車(chē)站時(shí)把動(dòng)量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲(chǔ)存起來(lái)，這樣火車(chē)就可以不剎車(chē)而停下來(lái)；當(dāng)火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用，從而避免能量的浪費(fèi)。請(qǐng)你根據(jù)小紅的思路，在下面的框中簡(jiǎn)單畫(huà)出你設(shè)計(jì)的火車(chē)站臺(tái)（用于?？炕疖?chē)的平臺(tái)）

15、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將圖甲中的元件接入家庭電路，要求開(kāi)關(guān)控制電燈后接入．

如圖乙所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫(huà)出玻璃磚內(nèi)的折射光線（要求保留作圖痕跡）．

如圖丙所示的杠桿中；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖中力F的力臂L

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共6分)16、（2015?舟山）2015年3月；全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”（如圖所示）開(kāi)始首次環(huán)球航行，途徑我國(guó)重慶和南京兩個(gè)城市，此行的重要目的是傳播新能源理念。

（1）該機(jī)白天利用高效太陽(yáng)能電池板將電磁能（太陽(yáng)能）轉(zhuǎn)化成電能；夜間飛行時(shí)，利用其超輕薄鋰離子電池儲(chǔ)備的____能轉(zhuǎn)化成電能；首次實(shí)現(xiàn)晝夜飛行而不耗費(fèi)一滴燃油。

（2）為降低飛行時(shí)的能量消耗；該機(jī)選用新型輕質(zhì)材料．取面積為1平方米；厚度為1毫米的新型材料，測(cè)得其質(zhì)量為250克，則該材料的密度為多少？

（3）該機(jī)計(jì)劃從南京起飛后直飛美國(guó)夏威夷；是此次環(huán)球航行中最具挑戰(zhàn)性的一段行程，飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)120小時(shí)．飛行過(guò)程中依靠平均功率為10千瓦的電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，其消耗的能量全部由太陽(yáng)能電池板吸收的太陽(yáng)能提供，則此段航行中至少需吸收多少太陽(yáng)能？（太陽(yáng)能電池板的轉(zhuǎn)化效率約為30%）

17、如圖為家庭和工廠中常用的鉗子；觀察它的構(gòu)造，它是由哪些材料構(gòu)成的，分別利用了這些材料的什么物理屬性？

18、小明在使用電爐子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電爐絲紅熱，但連接電爐絲的導(dǎo)線卻并不熱，你能幫小明解釋一下嗎？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】肺炎雙球菌是細(xì)菌。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核。沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)寄生。故選A。

【分析】本題考查了細(xì)菌和真菌在自然界中的作用，要掌握肺炎雙球菌的營(yíng)養(yǎng)方式，才能準(zhǔn)確做題。2、D【分析】【分析】種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．

【解答】解：由分析可知：種群是指同種的生物．

A；一個(gè)池塘中全部的魚(yú)；不一定是同一種魚(yú)，如池塘里的鯽魚(yú)、鯉魚(yú)等．A錯(cuò)誤；

B；內(nèi)蒙古草原上上全部的牧草；不是同一種草．B錯(cuò)誤；

C；梧桐山上全部的蛇；不一定是一種蛇，有響尾蛇、眼鏡蛇的等．C錯(cuò)誤；

D；同一飼養(yǎng)場(chǎng)上全部的肉用黃牛；是同一種牛．D正確．

故選：D．3、A【分析】【分析】（1）疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物；經(jīng)過(guò)人工減毒；或滅活、或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑；

（2）圖中a表示利用病毒經(jīng)過(guò)人工減毒、或滅活制備疫苗的過(guò)程；b表示給乙組小鼠注射疫苗；c表示注射疫苗一段時(shí)間后，再注射同種病毒，乙組小鼠沒(méi)有發(fā)?。甦表示給甲組小鼠注射病毒，甲組小鼠生病死亡；

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

【解答】制備疫苗（a）后，給乙組小鼠注射疫苗（b），它進(jìn)入鼠體作為抗原起作用，使體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生具有免疫力的抗體，再注射同種病毒后，病原體已侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而被吞噬細(xì)胞消滅，因此乙組小鼠沒(méi)有發(fā)病．而甲組小鼠沒(méi)有注射疫苗（b），體內(nèi)沒(méi)有抗體，因此注射病毒生病死亡；甲組、乙組唯一的變量是否注射疫苗（體內(nèi)有無(wú)抗體），其它條件都應(yīng)該相同．所以，某研究人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)研究某種疫苗對(duì)于預(yù)防某種病毒感染的有效性．如圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟，其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是c、d，故選A。4、D【分析】【分析】合理營(yíng)養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類(lèi)食物。

【解答】平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類(lèi)食物的大致比例；并以直觀的寶塔形式表示出來(lái)，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類(lèi)，主要提供淀粉等糖類(lèi)，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類(lèi)主要提供維生素；無(wú)機(jī)鹽；③層為肉類(lèi)等動(dòng)物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類(lèi)。．可見(jiàn)D符合題意。

故答案為：D5、B【分析】【分析】A；根據(jù)液化的分類(lèi)進(jìn)行分析；

B；根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)的知識(shí)分析判斷；

C；根據(jù)單質(zhì)、氧化物、化合物的概念以及之間關(guān)系進(jìn)行分析；

D；根據(jù)染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系進(jìn)行分析．物質(zhì)的分類(lèi)是重點(diǎn)的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)；但卻是學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一，要能正確地、合理地對(duì)物質(zhì)作出正確分類(lèi)，首先要理解物質(zhì)分類(lèi)的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別．

【解答】解：A；溶液、乳濁液、懸濁液是并列關(guān)系；故A錯(cuò)誤；

B；堿的共性是針對(duì)可溶性堿而言的；堿是電離出的陰離子都是氫氧根離子的化合物，故B正確；

C；臭氧屬于單質(zhì)；氧化物屬于化合物，化合物和單質(zhì)是并列關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此，染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述中，由大到小依次是：染色體＞DNA＞基因，故D錯(cuò)誤；

故答案為：B．二、填空題(共7題，共14分)6、原始海洋生物化石【分析】【分析】原始生命誕生的搖籃是原始海洋；原始生命起源于原始海洋。在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單；低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。

【解答】化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢?jiàn)原始生命起源于原始海洋。

化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的生物的遺體、遺物和生活遺跡。直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性。因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)。

故答案為：原始海洋；生物化石?7、②N2O質(zhì)子【分析】【分析】（1）由元素周期表的知識(shí)可知；①②③所代表的三種元素分別是鋰；氟、鎂元素，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

（2）氮元素顯+1價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，寫(xiě)出其氧化物的化學(xué)式即可。

（3）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)；進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）；①②③所代表的三種元素分別是鋰；氟、鎂元素，鋰、鎂帶“钅”字旁，屬于金屬元素；氟帶“氣”字旁，屬于非金屬元素。

（2）氮元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其氧化物的化學(xué)式為：N2O。

（3）由題意；該原子的原子序數(shù)為117，由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)嗎，則該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子。

故答案為：（1）②；（2）N2O；（3）質(zhì)子8、大于逐漸增大【分析】【解答】（1）由圖可以看出，在相同時(shí)間內(nèi)，小球在ab位置間運(yùn)動(dòng)的路程大于小球在cd間運(yùn)動(dòng)的路程，所以小球在a、b位置間的平均速度大于在c；d位置間的平均速度。（2）在上升過(guò)程中；小球的質(zhì)量不變，高度逐漸變大，所以小球的重力勢(shì)能逐漸增大。

【分析】可根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)的路程大小來(lái)判斷平均速度的大小，相同時(shí)間內(nèi)，路程越大，平均速度越大；同一物體根據(jù)高度的變化判斷重力勢(shì)能的變化。9、AEBCD【分析】【解答】（1）維生素存在于蔬菜；水果中；故選A；

（2）不銹鋼；一種合金，不易被銹蝕，可用于制造刀具，故選E；

（3）食鹽可用作調(diào)味品；故選B；

（4）生石灰；能吸收空氣中水分，常用作干燥劑，故選C；

（5）活性炭具有吸附性；可用于吸附水中雜質(zhì)，故選D．

故答案為：（1）A；

（2）E；

（3）B；

（4）C；

（5）D．

【分析】根據(jù)維生素存在于蔬菜、水果中；不銹鋼，一種合金，不易被銹蝕，可用于制造刀具；食鹽可用作調(diào)味品；生石灰，能吸收空氣中水分，常用作干燥劑；活性炭具有吸附性進(jìn)行分析．10、紅色2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O密封酸OH﹣【分析】【解答】（1）堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色；

（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；所以氫氧化鈉必須密封保存；

（3）非金屬氧化物；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有OH﹣．

故答案為：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，密封；（3）酸；（4）OH﹣．

【分析】（1）根據(jù)堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿進(jìn)行分析．11、電J【分析】【解答】解：風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；風(fēng)能是清潔的可再生能源，能量的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦，符號(hào)為J．

故答案為：電；J．

【分析】風(fēng)是由空氣流動(dòng)形成的，具有機(jī)械能，風(fēng)力發(fā)電消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，各種能量的單位都是J．12、＞|＞【分析】【分析】（1）動(dòng)滑輪和定滑輪的使用特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力；但能改變動(dòng)力的方向；使用動(dòng)滑輪不能改變動(dòng)力的方向，但能省力．（2）利用滑輪來(lái)提起重物時(shí)，所做的有用功就是克服物體自身重力所做的功；不計(jì)繩重和摩擦，克服動(dòng)滑輪的重做的功就是額外功，使用定滑輪的機(jī)械效率就是100%．

【解答】解：繩重和摩擦力不計(jì)，由定滑輪的使用特點(diǎn)可知：F甲=G；

由動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)可知：F乙=（G動(dòng)+G）；

一般情況下，動(dòng)滑輪重小于物重，因此F甲＞F乙．

如圖所示；用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲；乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，則所做的有用功一樣大；

乙圖，要克服動(dòng)滑輪的重力做額外功，所以使用動(dòng)滑輪做的總功多，由η=可知，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率低，即η甲＞η乙．

故答案為：＞；＞．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共10分)14、【分析】【解答】火車(chē)進(jìn)站時(shí)速度要降低，如果直接靠剎車(chē)時(shí)速度降低，車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而被消耗掉；為了避免浪費(fèi)，我們可以使車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，出站時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，這樣就可節(jié)約一部分能量。要滿足上述要求可將站臺(tái)設(shè)計(jì)成兩個(gè)斜坡，如圖所示：

【分析】火車(chē)進(jìn)站時(shí)具有動(dòng)能，可將其轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能儲(chǔ)存起來(lái)，在出站時(shí)，再將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能使火車(chē)運(yùn)動(dòng)，可以從這個(gè)方面設(shè)計(jì)即可。15、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）開(kāi)關(guān)與被控制的燈泡串聯(lián)；所以火線連開(kāi)關(guān)，再連燈泡，零線直接接燈泡即可，如圖所示：

（2）過(guò)折射點(diǎn)做法線；再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線；

過(guò)玻璃磚右側(cè)的折射點(diǎn)作法線；根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射角小于折射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

（3）延長(zhǎng)力F的作用線；然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂．如圖所示：

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡，零線直接接燈泡．

（2）折射光線；入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)．光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)；折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角．

（3）力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．五、解答題(共3題，共6分)16、（1）化學(xué)；

（2）該材料的密度為0.25×103kg/m3；

（3）則此段航行中至少需要吸收1.44×1010J太陽(yáng)能【分析】【分析】（1）發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的；判斷其能量轉(zhuǎn)化，要看清該過(guò)程中的初始能量和最終形成的能量，進(jìn)