2025年仁愛科普版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版七年級歷史下冊階段測試試卷637考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以下秦始皇的措施中不利于秦朝發(fā)展的是：A.全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢B.統(tǒng)一度量衡C.把小篆作為全國統(tǒng)一字體D.焚書坑儒2、中國第一個(gè)由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝是（）A.隋朝B.蒙古C.元朝D.清朝3、在史學(xué)界，我們往往稱商朝為“殷商”，這與下列哪一歷史事件有關(guān)A.武王伐紂B.牧野之戰(zhàn)C.盤庚遷殷D.商湯滅夏4、唐朝有一座城市，既是當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國際性大都會。這座城市是（）A.長安B.洛陽C.開封D.大都5、下列屬于北方民族交融方式的是（）

①各民族相互學(xué)習(xí)。

②十六國北朝政權(quán)統(tǒng)治者沿襲中原統(tǒng)治方式。

③少數(shù)民族學(xué)漢族文化；漢族學(xué)少數(shù)民族樂舞。

④民族間隔閡與偏見逐漸減少A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯誤的填“B”）

17世紀(jì)，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國疆土，雍正帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者。7、916年，______稱帝，建立契丹國，都城在上京。8、1005年，宋、遼訂立和議，歷史上稱為“______”；1127年，金攻破北宋都城，北宋滅亡，史稱“______”。9、1954年，第一屆全國人民代表大會在北京召開，大會討論通過了《______》這是我國的第一部社會主義憲法，會議的召開也確立了我國的根本政治制度______。10、【題文】唐朝時(shí)一位德才兼?zhèn)涞淖x書人收藏了活字印刷的佛教經(jīng)典《金剛經(jīng)》。

錯誤：____改正：____11、明代繪畫最富創(chuàng)意的是____。12、戰(zhàn)國時(shí)期，社會上不同____的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中____的局面。歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為“____”。13、相傳____和____是傳說中黃河流域的部落首領(lǐng)。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。。A.正確B.錯誤15、唐朝詩人李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨，他因此享有“詩圣”美譽(yù)。。A.正確B.錯誤16、秦朝時(shí)修建的萬里長城西起遼東，東到臨洮，是中華民族文明的象征。17、判斷題。

秦長城的起止點(diǎn)是西起臨洮，東到遼東。()18、元朝在澎湖設(shè)澎湖巡檢司，加強(qiáng)對琉球的管轄。

。A.正確B.錯誤19、公元184年，經(jīng)過精心策劃，張角等領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義終于爆發(fā)。這是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。______（判斷對錯）20、在秦末農(nóng)民大起義中，推翻秦朝殘暈統(tǒng)治的是陳勝、吳廣起義。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共21分)21、材料二反映出當(dāng)時(shí)怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？漢武帝時(shí)采取了哪些治國措施？（至少舉出3點(diǎn)）22、閱讀下列材料：

中國歷史悠久；地大物博，很多景點(diǎn)是歷史的再現(xiàn)和紀(jì)念。觀察下面三幅圖片，回答問題。

（1）圖一的人物是誰？他有哪些主要事跡？他在我國歷史上有何突出地位？此后清政府是如何加強(qiáng)對臺灣的管理的？

（2）圖二管轄的地區(qū)是哪里？他是在平定了哪一叛亂之后設(shè)置的機(jī)構(gòu)？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置起到了怎樣的作用？

（3）圖三見證了清政府和哪一少數(shù)民族的友好關(guān)系？列舉清政府和這一民族友好交往的史實(shí)。

（4）談?wù)勄宄瘜γ褡尻P(guān)系的處理和機(jī)構(gòu)的設(shè)置起到了怎樣的作用？23、習(xí)近平主席提出共同建設(shè)橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想，引起了相關(guān)國家的強(qiáng)烈反響。閱讀下列材料，回答問題。材料一

材料二沿著這條道路；中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。

——摘自北師大版《中國歷史》七年級上冊。

材料三在今年的博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示；古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展。

——摘自新華網(wǎng)。

（1）結(jié)合所學(xué)知識，請將圖中絲綢之路路線中的A、E兩處填寫完整。

（2）材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流，其中佛教傳入我國是在何時(shí)？改進(jìn)造紙術(shù)，促進(jìn)文化傳播的關(guān)鍵人物是誰？（3）綜合上述材料，你認(rèn)為古代絲綢之路在中外交往中有何重要地位？（4）今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有什么現(xiàn)實(shí)價(jià)值？評卷人得分五、識圖題(共1題，共2分)24、看下列圖片材料；請回答。

圖一圖二圖三圖四

（1）圖一圖二中的人物分別是誰？他們分別去了哪個(gè)國家？

（2）圖三中的歷史人物誰？他是如何鞏固統(tǒng)治的？

（3）通過所學(xué)知識，結(jié)合圖三和圖四，如何理解“元朝統(tǒng)一中國是進(jìn)步的，文天祥抗元也值得肯定?！边@句話。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：本題考查的是秦始皇的相關(guān)知識，通過所學(xué)知識，我們知道：秦始皇通過統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡鞏固了秦朝的統(tǒng)治，而焚書坑儒阻礙了秦朝的發(fā)展，所以答案是D.?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】D.2、C【分析】本題考查的是元朝的建立。我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的全國統(tǒng)一的封建政權(quán)是蒙古族建立的元朝，秦朝、宋朝是漢族建立的，清朝是第二個(gè)由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)政權(quán)。由此可以看出，ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾3、C【分析】【解析】試題分析：在史學(xué)界，我們往往稱商朝為“殷商”，這與盤庚遷殷有關(guān)，故選C。武王伐紂發(fā)生在商朝末年，周武王領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)最終在牧野之戰(zhàn)中打敗了商朝軍隊(duì)，商湯滅夏發(fā)生在夏朝末年。考點(diǎn)：本題考查的是盤庚遷殷的史實(shí)【解析】【答案】C4、A【分析】唐長安城內(nèi)分為坊和市；分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長安規(guī)劃整齊，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢宏偉，富麗堂皇。它既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

故選：A。

本題主要考查了盛唐社會氣象的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力．重點(diǎn)掌握唐朝的都城．【解析】A5、D【分析】依據(jù)課本知識；北方民族交融的方式包括戰(zhàn)爭和民族遷徙；除此之外，還有很多促進(jìn)民族交融的事例。如北魏孝文帝改革；張騫通西域、西漢政府設(shè)立西域都護(hù)等，體現(xiàn)了各民族相互學(xué)習(xí)，民族間隔閡與偏見逐漸減少，四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。

故選：D。

本題以北方民族交融方式為切入點(diǎn)；考查的是北方民族交融的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握北方民族交融的方式?！窘馕觥緿二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對雅克薩之戰(zhàn)的認(rèn)識。依據(jù)所學(xué)知識可知；17世紀(jì)，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者，沙俄和中國簽訂《尼布楚條約》。

所以此題錯誤。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·抗擊沙俄【解析】【答案】B7、略

【分析】10世紀(jì)初；契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼。

故答案為：耶律阿保機(jī)。

本題以填空題的形式；考查契丹政權(quán)建立的相關(guān)知識。

注意識記遼國的建立和這一時(shí)期的民族關(guān)系。【解析】耶律阿保機(jī)8、略

【分析】宋真宗時(shí)（1004年）；遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時(shí)間，遼宋之間保持和平局面．1127年，金攻破北宋都城，北宋滅亡，史稱靖康之變．

故答案為：

澶淵之盟；靖康之變．

本題以填空題的形式；考查澶淵之盟；靖康之變的相關(guān)知識．

注意對基礎(chǔ)知識的記憶，特別是澶淵之盟是考查的重點(diǎn)．【解析】澶淵之盟；靖康之變9、略

【分析】本題主要考查了《中華人民共和國憲法》和我國的根本政治制度。1954年，第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是有史以來真正反映人民利益的憲法。它確立了我國的根本政治制度是人民代表大會制度。故填：中華人民共和國憲法；人民代表大會制度。

【解析】中華人民共和國憲法；人民代表大會制度10、略

【分析】【解析】本題考查的是《金剛經(jīng)》?！督饎偨?jīng)》為現(xiàn)存最完備的雕版印刷品，不是活字印刷。【解析】【答案】錯誤：活字印刷，改正：雕版印刷11、潑墨大寫意花卉畫【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，明代繪畫最富創(chuàng)意的是潑墨大寫意花卉畫。

【點(diǎn)評】考查明代繪畫的特點(diǎn)。12、學(xué)派百家爭鳴諸子百家【分析】【分析】本題主要考查百家爭鳴及諸子百家的知識；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生記憶能力。13、黃帝炎帝【分析】【分析】本題考查黃帝和炎帝的知識；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生記憶能力。三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】本題考查甲骨文。甲骨文是中國商周時(shí)期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，我國已發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字，很多字體至今仍在使用，是漢字形成和發(fā)展的重要階段。本題是正確的，故選A?！窘馕觥緼15、×【分析】本題考查李白的相關(guān)知識。李白性格豪放，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。像《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等,都是無與倫比的絕唱。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。人們稱他為“詩仙”。題干說法錯誤，故選B。

【解析】B16、×【分析】本題主要考查秦長城。秦朝時(shí)，北方的匈奴族南下騷擾，秦派大將蒙恬帥兵反擊匈奴，奪取河套地區(qū)。為抵御匈奴的進(jìn)攻，修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長城。故：錯誤。【解析】F17、√【分析】【分析】通過所學(xué)知識；我們知道：為了抵御匈奴的進(jìn)攻，修筑了秦長城，秦長城西起臨洮，東到遼東，所以本題是正確的。

【點(diǎn)評】本題考查的是秦長城的相關(guān)知識，統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合18、√【分析】本題主要考查元朝對臺灣的管轄相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，此題正確。為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效統(tǒng)治，元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式。在東南地區(qū)，元朝政府在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中國政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的機(jī)構(gòu)。因而題干正確，故選A。【解析】A19、×【分析】184年；經(jīng)過精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織；有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義--黃巾起義爆發(fā)，起義軍在全國各地向東漢王朝發(fā)動猛烈進(jìn)攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地。最終，由于東漢軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。黃巾起義不是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是大澤鄉(xiāng)起義。

故答案為：

×。

本題考查了黃巾起義。東漢中期以后；由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記黃巾起義的領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果、影響與大澤鄉(xiāng)起義的地位?！窘馕觥俊?0、×【分析】據(jù)所學(xué)知；陳勝；吳廣起義最后失敗了，并沒有推翻秦朝的統(tǒng)治，推動秦朝統(tǒng)治的是劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍。

故答案為：×。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識記秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識。【解析】×四、材料題(共3題，共21分)21、（1）據(jù)材料內(nèi)容“天下既定；民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！笨芍捎趹?zhàn)爭破壞，漢初天子都不能找到同色的四匹馬，將相有的只能乘牛車，可知當(dāng)時(shí)的社會狀況：經(jīng)濟(jì)蕭條，國家貧困，到處都是荒涼景象。漢高祖為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采取了減輕百姓賦稅；徭役和兵役負(fù)擔(dān)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的與民休息的休養(yǎng)生息政策。文帝、景帝提倡節(jié)約，并以身作則；漢文帝和漢景帝提倡節(jié)儉，以身作則；重視“以德化民”，實(shí)行“無為而治”政策。社會比較安定這些措施促成了“文景之治”出現(xiàn)。

（2）材料二“太倉里的糧食由于陳陳相因；致腐爛而不可食，政府的庫房有余財(cái)，京師的錢財(cái)有千百萬，連串錢的繩子都朽斷了”可知，反映出西漢初年至武帝繼位的七十年間，社會經(jīng)濟(jì)非常繁榮。為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，漢武帝在政治上，實(shí)施“推恩令”，削弱了封國的勢力，建立了刺史制度，監(jiān)督地方官員和豪強(qiáng)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使得儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想；在長安興辦大學(xué)，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才。

故答案為：

（1）經(jīng)濟(jì)蕭條；國家貧困，到處都是荒涼景象；休養(yǎng)生息政策；提倡節(jié)儉，以身作則；重視“以德化民”，實(shí)行“無為而治”政策。

（2）西漢初年至武帝繼位的七十年間，社會經(jīng)濟(jì)非常繁榮。漢武帝在政治上，實(shí)施“推恩令”，建立了刺史制度。思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；在長安興辦大學(xué)，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才?！痉治觥?/p>

（1）本題以“天下既定；民無蓋藏，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車”為切入點(diǎn)，考查漢初的休養(yǎng)生息政策和文景之治的知識。

（2）本題以“太倉里的糧食由于陳陳相因；致腐爛而不可食，政府的庫房有余財(cái)，京師的錢財(cái)有千百萬，連串錢的繩子都朽斷了”為切入點(diǎn)，考查的是漢武帝的大一統(tǒng)的措施。

本題主要考查漢初的休養(yǎng)生息政策和漢武帝的大一統(tǒng)的措施的相關(guān)知識。主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力。【解析】【小題1】（1）據(jù)材料內(nèi)容“天下既定；民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！笨芍捎趹?zhàn)爭破壞，漢初天子都不能找到同色的四匹馬，將相有的只能乘牛車，可知當(dāng)時(shí)的社會狀況：經(jīng)濟(jì)蕭條，國家貧困，到處都是荒涼景象。漢高祖為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采取了減輕百姓賦稅；徭役和兵役負(fù)擔(dān)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的與民休息的休養(yǎng)生息政策。文帝、景帝提倡節(jié)約，并以身作則；漢文帝和漢景帝提倡節(jié)儉，以身作則；重視“以德化民”，實(shí)行“無為而治”政策。社會比較安定這些措施促成了“文景之治”出現(xiàn)。

（2）材料二“太倉里的糧食由于陳陳相因；致腐爛而不可食，政府的庫房有余財(cái)，京師的錢財(cái)有千百萬，連串錢的繩子都朽斷了”可知，反映出西漢初年至武帝繼位的七十年間，社會經(jīng)濟(jì)非常繁榮。為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，漢武帝在政治上，實(shí)施“推恩令”，削弱了封國的勢力，建立了刺史制度，監(jiān)督地方官員和豪強(qiáng)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使得儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想；在長安興辦大學(xué)，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才。

故答案為：

（1）經(jīng)濟(jì)蕭條；國家貧困，到處都是荒涼景象；休養(yǎng)生息政策；提倡節(jié)儉，以身作則；重視“以德化民”，實(shí)行“無為而治”政策。

（2）西漢初年至武帝繼位的七十年間，社會經(jīng)濟(jì)非常繁榮。漢武帝在政治上，實(shí)施“推恩令”，建立了刺史制度。思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；在長安興辦大學(xué)，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才?！拘☆}2】22、略

【分析】

本題以歷史圖片為切入點(diǎn)；考查鄭成功收復(fù)臺灣；清朝對新疆、西藏管轄的相關(guān)知識．

本題考查鄭成功收復(fù)臺灣、清朝對新疆、西藏管轄的相關(guān)知識．主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】（1）由圖一圖片判斷是鄭成功．1661年；鄭成功率軍戰(zhàn)艦數(shù)百艘，從金門出發(fā)橫渡臺灣海峽到達(dá)臺灣西海岸，經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，終于在1662年初打敗了荷蘭殖民者，使臺灣重新回到祖國懷抱．鄭成功是我國歷史上的民族英雄．1683年，清軍進(jìn)攻臺灣，臺灣歸入清朝的版圖．1684年，清朝是設(shè)置臺灣府，隸屬福建?。?/p>

（2）圖二是伊犁將軍府．伊犁將軍管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)；在平定大小和卓叛亂后清朝設(shè)置伊犁將軍；管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)，加強(qiáng)了西北地區(qū)的管轄．

（3）圖三是順治帝會晤五世達(dá)賴．為了加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管理；順治皇帝接見五世達(dá)賴，授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓枺娮C了清政府與藏族的友好關(guān)系．后來，康熙接見五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號；確立了歷代達(dá)賴和班禪都要經(jīng)過中央冊封的制度．1727年，清政府設(shè)置駐藏大臣與達(dá)賴；班禪共同管理西藏事務(wù)．

（4）清朝對民族關(guān)系的處理和機(jī)構(gòu)的設(shè)置；鞏固和擴(kuò)大了統(tǒng)一多民族國家的疆域，促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族的發(fā)展．

故答案為：

（1）鄭成功．抗擊荷蘭侵略者；收復(fù)臺灣．鄭成功是我國歷史上的民族英雄．1683年，清軍進(jìn)攻臺灣，臺灣歸入清朝的版圖．1684年，清朝是設(shè)置臺灣府，隸屬福建?。?/p>

（2）管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)；是在乾隆皇帝評定了大；小和卓叛亂后設(shè)置的；加強(qiáng)了西北地區(qū)的管轄．

（3）藏族．中央政府冊封達(dá)賴；班禪．1727年；清政府設(shè)置駐藏大臣與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)．

（4）鞏固了統(tǒng)一的多民族國家．23、略

【分析】（1）本題主要考查我國古代陸上絲綢之路的出發(fā)地和終點(diǎn)。結(jié)合絲綢之路示意圖和所學(xué)知識可知，我國古代陸上絲綢之路是從長安出發(fā)，經(jīng)過河西走廊、今新疆地區(qū)、中亞，到達(dá)西亞，最后到達(dá)歐洲(大秦)。因此，A處填長安，E處填歐洲(大秦)。（2）本題主要考查佛教傳入和改進(jìn)造紙術(shù)的相關(guān)史實(shí)。結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢末年，佛教沿絲綢之路傳入我國中原地區(qū)。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，用樹皮、破布和舊魚網(wǎng)等廢棄物做原料，造出來的紙質(zhì)量好、價(jià)格便宜，大大促進(jìn)了人類文化的傳播。（3）本題主要考查古代絲綢之路在中外交往中的重要地位。結(jié)合材料二三的信息和所學(xué)可以總結(jié)為：“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見證。絲綢之路也是西漢時(shí)期及以后，中國與西亞、歐洲各國的聯(lián)系之路。絲綢之路促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數(shù)民族的關(guān)系，促進(jìn)了我國西北地區(qū)的開發(fā)。（4）本題主要考查了絲綢