2025年人教B版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙．B.這位所謂的專家在臺(tái)上絮絮叨叨，聲音沉悶，抑揚(yáng)頓挫的宣揚(yáng)他的學(xué)說．C.2017年10月1日晚美國(guó)拉斯維加斯發(fā)生的槍擊事件造成59人死亡，527人受傷，犯罪分子史蒂芬?帕多克的行為實(shí)在令人深惡痛疾．D.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失．2、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.光明呀，我景仰你，我景仰你。B.你坐在那馬上私毫也不能馳聘。C.我看見你挺身而出，指天畫地有所爭(zhēng)論。D.我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴。3、（甲文）公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄒ椅模┽阒熘荨：記Q曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿觯|南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版②。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）【注釋】①涂潦：泥沼雨水。②版：古城墻之夾板，中填土石，夯實(shí)，壘而成墻。下面句子中劃?rùn)M線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.公將鼓之自率士卒拒之B.公問其故故逐之C.____石以為底卒____其城D.吾誰(shuí)____歸吾誰(shuí)____守4、下列哪一項(xiàng)與例句所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）例：倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎A.最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。B.古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。C.小船經(jīng)過一座拱橋時(shí)，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。D.我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚5、選出下列說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.《紫藤蘿瀑布》這篇狀物抒情散文以“我”對(duì)盛開的紫藤羅花的感情變化為線索，從抒寫賞花之情到惜花之憾再到思花之感，融情于景，由情入理，抒發(fā)了積極的人生情懷，寄寓了深刻的人生哲理。B.數(shù)學(xué)家華羅庚在《統(tǒng)籌方法》中設(shè)置燒水泡茶的例子提出中心論點(diǎn)：統(tǒng)籌方法主要是把工序安排好，還應(yīng)該科學(xué)地合并次要工序。C.《孔乙己》《范進(jìn)中舉》《變色龍》和《窗》四篇小說都運(yùn)用了對(duì)比的寫法。D.成功的演講，語(yǔ)言應(yīng)通俗易懂，生動(dòng)活潑，富有感情。要用充滿激情的語(yǔ)言把說理和抒情結(jié)合起來，曉之以理，動(dòng)之以情，叩開聽眾的心扉。6、下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）A.本文描寫一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。B.本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。C.聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。D.文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。7、選擇下列注音完全正確的一項(xiàng)（）A.禁錮（gù）詰責(zé)（jí）文縐縐（zhōu）眼翳（yì）B.胡髭（zì）黝黑（yǒu）一綹綹（lǚ）頷首（hàn）C.解剖（pōu）畸形（qí）誘惑（yòu）摹畫（mó）D.滯留（zhì）粲然（càn）庶祖母（shù）脊背（jǐ）8、對(duì)王績(jī)的《野望》一詩(shī)分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

東皋薄暮望；徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸，相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。A.這首詩(shī)寫的是山野秋景。全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出喜悅的心情，也抒發(fā)了思親念鄉(xiāng)情懷。B.“徙倚欲何依”中的“徙倚”是徘徊的意思。C.“相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”是說自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依，只好追隨古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。D.這首詩(shī)的體裁是五言律詩(shī)。首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，經(jīng)過“情﹣景﹣情”的反復(fù)，詩(shī)的意思更深化了一層。9、填入下列語(yǔ)段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（2分）()不管是還是重建，對(duì)廢墟來說，都是不足取的，對(duì)圓明園的態(tài)度，要義在于。圓明園的廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，如果把它完全鏟平，再造一座的圓明園，只能是得不償失。大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁憤不見了，歷史的感悟也不見了。A.修造保存嶄新不是而是B.修繕保存嶄新不但而且C.修繕保管時(shí)新不是而是D.修造保管時(shí)新不但而且評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、解釋下列加線字。

湖中人鳥聲____絕________日，更定矣____

____長(zhǎng)堤一痕____舟中人兩三粒而________

是金陵人，____此________下船____

湖中____得____有此人________11、《敬畏自然》是一篇____（體裁），作者在人與自然的關(guān)系問題上所持觀點(diǎn)是____。12、在記敘描寫中；文中運(yùn)用了許多貼切新鮮的比喻句，按要求各舉一例。

①以物比人：____

②以人比物：____

③以物比物：____13、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并加以改正;

居高鄰下____改為____

無所是事____改為____

住足觀賞____改為____

私空見慣____改為____?14、詩(shī)《六月二十七日望湖樓醉書》中的“翻墨”的意思是____，“水如天”的意思是____。15、內(nèi)容填空題。

本文是____陳從周寫的一篇____文。文章抓住屏風(fēng)“____”的特點(diǎn)，介紹了它的____功能與____功能。全文語(yǔ)言____。16、《春酒》一文作者是______（地區(qū)）的作家______（人名）。評(píng)卷人得分三、翻譯(共9題，共18分)17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)；諸門人環(huán)聽奔走。

譯文：____(2)；一道士坐蒲團(tuán)上；素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。

譯文：____(3)；凌晨；道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。

譯文：____(4)；俄頃；月明輝室，光鑒毫芒。

譯文：____18、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)；王大怒；使相之。

譯文：____(2)；子年少；何哭之甚悲耶？

譯文：____(3)；即自刎；兩手捧頭及劍奉之，立僵。

譯文：____(4)；煮頭；三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒。

譯文：____19、寫出下面詩(shī)句的意思。(1)、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。(2)、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。20、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)；管夷吾舉于士。

譯文：____(2)；餓其體膚；空乏其身。

譯文：____(3)；雖有至道；弗學(xué)，不知其善也。

譯文：____(4)；知不足；然后能自反也。

譯文：____21、參照課文注釋,翻譯下列句子。(1)、游魚細(xì)石，直視無礙。(2)、經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。22、翻譯下列句子。(1)、覽物之情，得無異乎？(2)、不以物喜，不以己悲。23、語(yǔ)句翻譯。(1)、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。24、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)、臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。(2)、佳木秀而繁陰。(3)、傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。25、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)、霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。(2)、湖中焉得更有此人？(3)、問其姓氏，是金陵人，客此。(4)、莫說相公癡，更有癡似相公者。評(píng)卷人得分四、書寫(共4題，共36分)26、書寫（3分）根據(jù)拼音寫出漢字，給下面加點(diǎn)的字注音，并改正句中的錯(cuò)別字。（3分）讀書，能使浮zào的心變得寧?kù)o；讀書，能使枯燥的心變得濕潤(rùn)；讀書，能使貧瘠的心變得富足；讀書，能使平庸的人生變得多姿多采．zào瘠，改為27、根據(jù)拼音寫漢字：（4分）jǔjuéliàngqiàngpéngpàiguàn（）（）（）（）輸28、找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字填入表中并訂正。（2分）。錯(cuò)別字正確字29、補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，____。（白居易《錢塘湖春行》）（2）____，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3）____，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）海內(nèi)存知己，____。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）____，鐵騎繞龍城（楊炯《從軍行》）（6）____，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（7）只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，____。（戴望舒《我用殘損的手掌》）

評(píng)卷人得分五、文言文閱讀(共2題，共8分)30、仰望圣賢，評(píng)說千古風(fēng)流。（11分）〔甲〕余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！惨摇橙文倌晔模?fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！薄沧ⅰ尝偃文喝嗣?。②笈：書箱。③或：有時(shí)。④庵：茅草小屋。⑤荊：灌木名。⑥麻蒿：植物名，點(diǎn)燃后可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。1.解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。（2分）（1）媵人持____沃灌湯：____（2）以____擁覆衾：____2.翻譯下列兩個(gè)句子。（4分）(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯：____(2)人若不學(xué)，則何以成？譯：3.你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？請(qǐng)寫出兩條。（2分）4.〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)？（3分）31、晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜平?”晏子避席對(duì)曰：“晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病耳?！?1)晏子，_______時(shí)期，_______國(guó)著名的政治家，外交家。《晏子春秋》是一部記載晏子言行的著作。(2)針對(duì)楚國(guó)君臣的戲弄侮辱；晏子是怎么回?fù)魧?duì)方的?

答：______________________________________________________________________(3)晏子的回答；可謂巧妙得體，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請(qǐng)說說晏子外交的特點(diǎn)。

答：______________________________________________________________________(4)楚王為什么想侮辱晏子?（用自己的話回答）

答：______________________________________________________________________(5)楚國(guó)君臣是怎樣安排計(jì)謀的?（用自己的話回答）

答：______________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】A．正確．

B．有誤；抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折．與前文的“絮絮叨叨；聲音沉悶”的意思不符．

C．正確．

D．正確．

故選：B．

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等．

成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的．在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意．【解析】B2、B【分析】【分析】私毫應(yīng)該是“絲毫”故選B項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)于字形的掌握，把自己平時(shí)掌握的詞語(yǔ)在回顧下，就很容易選擇。3、D【分析】此題考查的是文言詞語(yǔ)釋義的能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞為多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。A“之”：助詞，協(xié)調(diào)音節(jié)/代詞，他們；B“故”：原因/所以；C“全”：全部/保全；D“與”：和/和。故選D。【解析】D4、A【分析】本題考查辨析修辭手法的能力。區(qū)分常用的各種修辭的特點(diǎn)，結(jié)合具體的句子做出準(zhǔn)確的辨析。例句是一個(gè)擬人句，A項(xiàng)也是一個(gè)擬人句，它將竹子賦予人的特點(diǎn)——瀟灑；B、C、D三項(xiàng)中分別有標(biāo)志性的比喻詞：像、仿佛、是，因此都為比喻句。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，可把課本上的文學(xué)常識(shí)整理歸類，以便于記憶。ACD表述正確；B表述錯(cuò)誤，《統(tǒng)籌方法》是說明文，不能說“中心論點(diǎn)”。故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】屬于側(cè)面描寫?！窘馕觥緾7、D【分析】A：“詰”讀jié；

B：“髭”讀zī；“綹綹”liǔliǔ；

C：“畸”讀jī；

D：正確．

故選：D．

本題考查字的讀音；漢字當(dāng)中有很多字讀音相同，要結(jié)合平時(shí)的課文學(xué)習(xí)來歸類整理．要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音，對(duì)一些多音字；形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．

本題考查了漢字的字音，漢字中同音字很多，學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分有些字字形相差很大，但讀音相同，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多加注意．【解析】D8、A【分析】這是一首描寫秋天山野景致的五言律詩(shī)。詩(shī)風(fēng)疏樸自然，于平淡中表現(xiàn)出詩(shī)人“相顧無相識(shí)“的抑郁苦悶的心情，同齊梁以來綺靡浮艷的文學(xué)風(fēng)習(xí)大異其趣。全詩(shī)洗盡鉛華，為唐初詩(shī)苑吹進(jìn)一股清新的氣息，是王績(jī)的代表作之一?！窘馕觥緽、C、D都正確；A．錯(cuò)誤，這首詩(shī)寫的是山野秋景。全詩(shī)流露出詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。故選：A。9、B【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義及使用的掌握情況?！靶拊臁敝卦诮ㄔ?，“修繕”重在維修。此處應(yīng)該用修繕?！氨４妗币馑际抢^續(xù)存在、不受損失，“保管”意思是保藏和管理。這里應(yīng)該用“保存”?！皪湫隆币馑际侨?，“時(shí)新”的意思是應(yīng)時(shí)而鮮美的東西。應(yīng)該用“嶄新”。最后一組應(yīng)該用“不但而且”表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。不能用轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是而是”考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)點(diǎn)評(píng)：答好此類題的關(guān)鍵是弄清詞語(yǔ)在一定語(yǔ)境中的含義，依照使用環(huán)境、詞語(yǔ)色彩的不同，經(jīng)過比較、篩選，確定哪個(gè)能更好的表達(dá)句子含義。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共7題，共14分)10、全這只有罷了名詞作動(dòng)詞，客居，作客等到哪還【分析】對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“客”是名詞作動(dòng)詞，客居。11、議論性散文人應(yīng)敬畏自然，與自然和諧相處【分析】【分析】第一空是文體常識(shí)，第二空要在理解課文內(nèi)容和作者思想感情的基礎(chǔ)上概括?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文體常識(shí)和對(duì)課文主旨的理解。12、如倩女之磧面而髻鬟之始掠也若脫籠之鵠麥田淺鬣寸許【分析】【分析】本題要注意根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)篩選符合要求的句子即可。比如：①以物比人：如倩女之磧面而髻鬟之始掠也。②以人比物：若脫籠之鵠。③以物比物：麥田淺鬣寸許。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)篩選符合要求的句子的能力。13、鄰臨是事住駐私司【分析】【分析】此題考查對(duì)漢字的書寫能力。要結(jié)合詞義字義來理解。；也可根據(jù)部首字音來確定字。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。14、像墨汁一樣的黑云在天上翻卷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，連成一片【分析】【分析】理解詩(shī)的意象；把握詩(shī)的意境。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)的分析能力。15、古建筑園林專家小品似隔非隔、功能與美感相結(jié)合實(shí)用藝術(shù)裝飾充滿濃濃的詩(shī)意和韻味【分析】【分析】此題考查了文章主要內(nèi)容的相關(guān)常識(shí)；有必要要求學(xué)生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容細(xì)細(xì)品味，名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。16、略

【分析】《春酒》一文選自《琦君散文》；作者是臺(tái)灣地區(qū)的琦君．思鄉(xiāng)是本文一大主旨，故鄉(xiāng)的一切與兒時(shí)的印象疊印在一起，輝映成一片快樂而感傷的迷．

答案：臺(tái)灣琦君。

本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著及作家作品的了解程度；要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢．

學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)．【解析】臺(tái)灣；琦君三、翻譯(共9題，共18分)17、略

【分析】【分析】文言翻譯要求意思正確；句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。翻譯句子時(shí)；第一步：聯(lián)系語(yǔ)境明大意。聯(lián)系具體語(yǔ)境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語(yǔ)法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力?！窘馕觥?、①各位徒弟環(huán)繞著他，聽他差遣，給他辦事.

2、①一個(gè)道士坐在蒲團(tuán)上，白頭發(fā)垂到衣領(lǐng)上，但是神情儀態(tài)清爽高邁。

3、①天剛亮，道士叫王生過去，拿一把斧子交給他，讓他和眾人一起上山砍柴草。

4、①一會(huì)兒，明亮的月光就照亮了整個(gè)房間，月光明亮，能照出極細(xì)微的東西。

18、略

【分析】【分析】翻譯句子時(shí)；第一步：聯(lián)系語(yǔ)境明大意。聯(lián)系具體語(yǔ)境，把握句子大意，寫出主干。例如（1）句找出主干“子少，哭甚悲”就不難理解是什么意思了。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞；虛詞，看清語(yǔ)法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔?！窘馕觥?、①楚王大怒，派人仔細(xì)察看他帶來的劍。

2、①你年紀(jì)輕輕，為什么哭得如此悲傷呀？

3、①(赤)馬上自殺，兩手捧著頭和劍送到俠客面前，(死后)直立不動(dòng)。

4、①(赤的)頭煮了三天三夜都沒爛，(并)從開水里跳出來，瞪著眼睛十分生氣。

19、略

【分析】【分析】理解句子的字面意思；用生動(dòng)通順的語(yǔ)句描寫出來。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解詩(shī)句的含義，即翻譯句子。說出字面意思即可。【解析】1、蜿蜒曲折的五嶺山脈在紅軍眼里就像翻騰著的細(xì)小波浪，龐大雄偉的烏蒙山在紅軍眼里就像小小的泥丸在流動(dòng)。2、金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以溫暖的感覺。大渡河上鐵索橋懸掛在水流極速的河面上，使人覺得寒氣逼人。20、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①舉于士：從獄中釋放出來并且任用。②餓：使餓?？辗Γ菏垢F困缺乏。③雖：即使。善：益處。④反：反省。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①管夷吾從獄中釋放出來并且任用。

2、①使他忍饑挨餓，使他窮困缺乏。

3、①即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處。

4、①知道不足，然后就能反過來要求自己，自己反省。

21、①(水中)游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙。②那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。注意關(guān)鍵字“礙”“經(jīng)綸”“反”。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語(yǔ)境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)，句式和語(yǔ)氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、(水中)游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙。2、(水中)游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙。那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。22、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)①“已”覽物之情“乎”語(yǔ)氣詞；吧。②“猶”“物”與“己”互文，即“不以物已喜，不以物已悲”，最后疏通句子。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、（他們）看了自然景物而產(chǎn)生的感情大概會(huì)有所不同罷。2、（他們）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。23、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯；堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語(yǔ)解釋：刺；期的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯要符合現(xiàn)在漢語(yǔ)的說法，注意特殊詞語(yǔ)的意思?！窘馕觥?、大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的；受上等獎(jiǎng)賞。

②期年之后；雖欲言，無可進(jìn)者。

滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。24、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。漁：此處為動(dòng)詞，意為釣魚。佳木：樹木枝葉。傴僂：老老小小的人們。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、到溪邊釣魚，溪水深而魚兒肥，用泉水釀酒，泉水甜而酒水清。2、樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠陰。3、老老小小的人們，來來往往絡(luò)繹不絕，這是滁州人在出游。25、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語(yǔ)句。比如①一：全。②焉：怎么。③客：客人居住。④莫：不要。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、西湖雪夜寒氣彌漫，白茫茫一片，天與云、與山、與水，上上下下全成了一片白。2、想不到湖中還有您這樣的人？3、問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居在此地。4、不要說相公您癡，還有和您一樣癡的人。四、書寫(共4題，共36分)26、略

【分析】試題分析：辨識(shí)拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。辨識(shí)字形，要根據(jù)詞義字義結(jié)合和形聲字的特點(diǎn)注意偏旁部首。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯(cuò)就排除?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)