2025年冀少新版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各項屬于特異性免疫的是（）

A.唾液中的溶菌酶溶解病菌。

B.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物。

C.吞噬細胞吞噬病原體。

D.接種卡介苗預防結核病。

2、在顯微鏡視野中看到一草履蟲自左方順時針旋轉90o至正上方，該草履蟲在玻片上最可能是怎樣運動？（）A.自左方順時針旋轉90o至正上方B.自正上方逆時針旋轉90o至左方C.自右順時針旋轉90o至正下方D.自右方逆時針旋轉90o至正下方3、同學們處于青春期應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。下列做法中不正確的是（）A.減少和異性同學交往B.參與適當?shù)捏w育鍛煉C.保證充足的睡眠時間D.全面合理地攝取營養(yǎng)4、下列各項中；屬于動物社會行為的是（）

A.山洞中居住著一大群蝙蝠。

B.母雞帶領一群小雞覓食。

C.草原上生活著大批食草動物。

D.蜂群中的蜂王和兵蜂由工蜂喂食。

5、下列生物中，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，呼吸方式是需氧呼吸的是（）A.小麥B.痢疾桿菌C.乳酸細菌D.醋酸桿菌評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結構示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經(jīng)結構叫____；

（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗，“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成完成的途徑是（用圖中序號和箭頭表示）____．而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在____產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛說明脊髓除反射功能還具有____功能．

（3）若②損傷了，在進行肌肉注射是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？____，是否會產(chǎn)生痛覺？____．

7、如圖是一個鳥卵的結構圖據(jù)圖回答．（[]內填圖中的序號）

（1）胚胎發(fā)育的場所是[____]____，因為此處含有____

（2）卵細胞中的營養(yǎng)物質是[____]____

（3）⑥是____，為胚胎發(fā)育提供____

（4）有固定卵細胞作用的結構是[____]____．

8、哺乳動物是高等生物，地球上大約有4000多種，除極個別的種類外，都具有____、____等特征．9、食品腐敗主要是由和引起的。10、如圖為人體肩關節(jié)和肘關節(jié)結構示意圖；請看圖回答：

(1)由圖可以看出，組成一個關節(jié)的骨的數(shù)目____。

(2)一塊骨骼肌由____和____兩部分組成。

(3)正常情況下，當手指指尖無意中觸到高溫物體后，肌肉[3]和[6]的活動情況分別是____。

(4)如果用力過猛，會導致脫臼，它是指____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、沒有骨骼肌的協(xié)作關系，要完成一個準確的動作是不可能的。（）12、綠色植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。（）13、（）病毒都是由被殺死的細菌或病毒制成的。14、用杯子從池塘里舀起一杯水，憑肉眼就可看出它是否清潔．15、可持續(xù)發(fā)展強調在經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護發(fā)生矛盾時應該首先保護當代人的利益．16、對于不同種動物個體來說，如果學習的環(huán)境和條件不同，則學習的速度也就不同．______（判斷對錯）17、（2016?宜興市）腎臟形成尿液是連續(xù)的，但排尿是間斷的，是由于膀胱有暫時貯存尿液的功能．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共1題，共3分)18、

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖一中的[1]______。[______]______不僅是氣體的通道；而且還能使到達肺部的氣體______。

（2）圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時；膈肌應處于圖三種的______（甲或乙）狀態(tài)。

（3）圖二中a代表的物質是______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是______。b物質隨血液循環(huán)進入細胞中的______，與葡萄糖反應釋放能量。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)19、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。20、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。21、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)22、讀下圖，回答問題

（1）C.D.E三條曲線中，增長幅度最大的是_____；增長幅度最小的是______，造成其增長幅度小的主要原因是________________________。（2）A.B兩條曲線下降幅度大的是_____，造成下降的主要原因是_____________。（3）對比我國與世界人均耕地，人均糧食產(chǎn)量，提高我國人均糧食占有量，在人口方面應采取的基本國策是_________________________________。23、去年3、4月間，廣州市出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情，各所學校采取了多項有力應對措施。請分析并回答以下問題：（1）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于____。（2）為防控流感，學校落實“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預防措施上屬于____。（3）加強對教室、圖書館等公共場所的通風、清潔和消毒，這在傳染病的預防措施上屬于____。（4）兒童接種流感疫苗后，體內的淋巴細胞能產(chǎn)生____，這種免疫方式屬于____。24、【題文】2011年3月11日；日本發(fā)生了9.0級的地震和海嘯，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失，同時引發(fā)了福島核電站發(fā)生了核泄漏，在自然災害面前，又增加了人為的因素，使受災的人們雪上加霜。在災區(qū)有大量的人們等著救助和治療，面對以下情況，請你回答相關問題：

（1）如果現(xiàn)場有人失血過多，她是AB型血，醫(yī)生應該給她輸入____型血，你如果去獻血，血站工作人員首先對你進行抽血檢查，除檢查血型外還檢查血液中是否攜帶有乙肝病毒，艾滋病病毒等。血站工作人員這樣做____。如果病人需要受損傷細胞的修復和構成細胞基本的物質，我們最好給他們補充含____較多的食物。

（2）為防止災區(qū)傳染病的流行，防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒，這種做法屬于預防傳染病措施中的____。

（3）面對天災人禍，我們?yōu)榱吮Ｗo唯一的家園——地球，我們在保護環(huán)境減少災害方面應該怎樣做？（答出1條即可）____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

（1）第一道防線是由皮膚和黏膜構成的；它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛，具有清掃異物的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質--溶菌酶和吞噬細胞（如白細胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體．

（2）免疫分為兩種；一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，對多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用．其中第一道防線和第二道防線為人體的非特異性免疫，為一種先天性的免疫，主要受遺傳因素的控制，具有相對穩(wěn)定性，對多種病原體有防御作用，沒有特殊的針對性，不會因為物種的不同而出現(xiàn)差異．而特異性免疫則有物種的差異性，所以A；B、C為非特異性免疫，而D為特異性免疫．

故選：D

【解析】【答案】本題考查非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)分；主要從二者的概念來解答．

2、C【分析】解：顯微鏡下看到的像是倒像，物體和像的移動方向相反，視野中看到一草履蟲自左方順時針旋轉90o至正上方，那么草履蟲在玻片上運動方向應為自右方順時針旋轉90o至正下方．

故選：C．

本題考查顯微鏡的成像特點；顯微鏡下成倒立的像．

理解掌握顯微鏡的成像特點．【解析】C3、A【分析】解：進入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育。隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。應當注意的是，這個時期正是學知識；長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期。因此，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華。在青春期出現(xiàn)了心理矛盾，可能通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助。不要悶在心中，否則時間長了會導致心理疾病。

故選：A。

健康的內容包括：軀體健康；心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品、不迷戀網(wǎng)絡游戲等。

選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動?！窘馕觥緼4、D【分析】

具有社會行為的動物；群體內部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．蜜蜂群體內有蜂王；雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為．山洞中居住著一大群蝙蝠、母雞帶領一群小雞覓食，動物個體間沒有明確的分工，也沒有等級，因此沒有社會行為；草原上生活著大批食草動物，不是同一個物種如馬、牛、羊，因此它們不屬于社會行為．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．

5、D【分析】【解答】大多數(shù)細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．小麥屬于植物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)；痢疾桿和乳酸細菌為厭氧菌，醋酸桿菌為好氧菌．

故選：D

【分析】細菌的體內沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，結合厭氧菌和好氧菌的內容分析作答．二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】

（1）神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器．所以該圖所示神經(jīng)結構叫叫反射弧．

（2）2上有神經(jīng)節(jié)因此是傳入神經(jīng)；能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；傳入神經(jīng)末梢分布的1是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導的興奮就是神經(jīng)沖動；3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質內（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動，4是傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應器；5效應器能接受神經(jīng)沖動并作出反應．

“戰(zhàn)栗”是一種反射活動；所以此反射活動完成的途徑是：1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應器．小明的痛覺是在大腦皮層的身體感覺中樞（或大腦皮層）產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有傳導功能．

（3）若2傳入神經(jīng)損傷了；反射弧不完整，因此在進行肌肉注射時不會發(fā)生“戰(zhàn)栗”．因為傳入神經(jīng)負責將神經(jīng)沖動由傳導神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞，形成痛覺．所以一旦2傳入神經(jīng)損傷就無法傳導，也就不會產(chǎn)生疼痛．

故答案為：（1）反射弧。

（2）1-→2-→3-→4-→5；大腦皮層的軀體感覺中樞；傳導；

（3）否；否；

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射弧的結構和功能以及條件反射．解答時可以從反射弧的結構和功能方面來切入．

7、略

【分析】

雞卵的結構圖如下：

通過兩圖比較可以看出：1是卵殼；2是系帶，3是卵白，4是卵黃，5是胚盤，6是氣室．

（1）胚盤中含有細胞核；是胚胎發(fā)育的場所；

（2）卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．

（3）⑥是氣室；為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（4）有固定卵細胞作用的結構是②系帶．

故答案為：（1）⑤胚盤；細胞核．

（2）④卵黃．

（3）氣室；氧氣．

（4）②系帶．

【解析】【答案】此題考查的知識點是鳥卵的結構．回答此題的關鍵是：一；要學會識圖；認識雞卵的各部分結構名稱；二、要理解各部分功能．

8、略

【分析】

哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳動物在生長發(fā)育方面最突出的特征．大大提高了后代的成活率．鴨嘴獸是卵生但是哺乳．因此除極個別的種類外，都具有胎生哺乳的特征．

故答案為：胎生；哺乳．

【解析】【答案】此題考查的知識點是哺乳動物生殖發(fā)育的特征．解答時可以從哺乳動物的特征方面來切入．

9、略

【分析】試題分析：由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質是由于細菌、真菌等微生物的生長和大量繁殖而引起的。故答案為：細菌；真菌?？键c：食品的腐敗原因【解析】【答案】細菌；真菌10、2肌腱肌腹3舒張，6收縮關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑落出來脊髓【分析】【解答】（1）關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成，關節(jié)面是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關節(jié)頭，略凹進的一面叫做關節(jié)窩，關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，如圖肘關節(jié)是由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構成的；

（2）骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成；骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分叫肌腱（屬于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細胞構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，骨骼肌有受刺激而收縮的特性；

（3）縮手反射屬于簡單反射（非條件反射）；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成，神經(jīng)中樞在脊髓，由脊髓控制完成，此時[3]肱三頭肌舒張，[6]肱二頭肌收縮；

（4）脫臼是指由于進行體育運動或從事體力勞動；因用力過猛或不慎摔倒所致，使關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來。

【分析】對于關節(jié)的結構和運動的產(chǎn)生過程，學生應當牢固記憶并充分理解，才能解答此題。三、判斷題(共7題，共14分)11、√【分析】試題分析：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動相互配合活動。例如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。因此，人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的?？键c：骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)調配合與運動的產(chǎn)生【解析】【答案】√12、×【分析】試題分析：綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生氧氣的同時，還要進行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下進行，在夜晚，植物只進行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內氧氣減少，危害人體健康；另一方面，有些植物在其生命活動過程中會產(chǎn)生一些對人體有害的物質．故答案為：×考點：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關系；保護植被的意義．【解析】【答案】×13、×【分析】【解析】試題分析：疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是疫苗的概念。【解析】【答案】錯14、×【分析】【解答】生物實驗常需要觀察一些比較細微；細小的結構或物體．用肉眼難于分辨；需要借助放大的工具，如放大鏡、顯微鏡等．水質是否清潔僅靠我們肉眼無法辨認，水中含有大量的微生物，需要借助放大鏡、顯微鏡等的觀察．

故答案為：×

【分析】水中的有些微生物是我們肉眼無法看到的，必須借助顯微鏡才能觀察到．15、×【分析】【解答】中國正處在社會主義初級階段；是世界上最大的發(fā)展中國家．我國的人口大量增加；資源過度消耗、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴重地制約著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活質量的提高．面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們在現(xiàn)代化建設中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關系．可持續(xù)發(fā)展是我國的一項戰(zhàn)略，我國實行保護環(huán)境的基本國策，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)．包括經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展；社會可持續(xù)發(fā)展，追求人與自然的和諧共處；生態(tài)可持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)既能滿足人類對物質、能量的需要，又能保持環(huán)境質量．故可持續(xù)發(fā)展強調在經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護發(fā)生矛盾時應該首先保護當代人的利益錯誤．

故答案為：×

【分析】可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力．可持續(xù)發(fā)展要求人們與自然和諧共處，能夠認識到自己對自然、對社會和子孫后代應負的責任．16、√【分析】解：動物通過后天的學習；大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．所以題干的敘述是正確的．

故答案為：√

后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

知道動物的種類越高等，學習能力就越強是解題的關鍵．【解析】√17、A【分析】【解答】解：腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存．膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的．

故答案為：正確。

【分析】當血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化，它的結構和功能的基本單位是腎單位；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液．答此類題目的關鍵是理解掌握膀胱具有暫存尿液的功能．四、簡答題(共1題，共3分)18、肺2氣管溫暖清潔濕潤乙二氧化碳氧氣線粒體【分析】解：（1）如圖一是呼吸系統(tǒng)的組成圖；呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分。1肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。2呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管構成，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管。這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。

（2）甲膈肌上升，肺縮小，表示呼氣；乙膈肌下降，肺擴張，表示吸氣。圖二所示的外界氣體按照c氧氣進入肺泡時，表示吸氣，此時膈肌處于乙收縮狀態(tài)。（3）圖（二）中a代表的物質是二氧化碳，血液從毛細血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分變化是氧氣含量增加，二氧化碳減少；b代表的物質是氧氣；隨血液進入細胞，在線粒體中與葡萄糖反應釋放能量。故答案為：（1）肺；2；氣管；溫暖清潔濕潤；

（2）乙。

（3）二氧化碳；氧氣；線粒體。

圖一中：1為肺，2為氣管，3為膈肌，呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和1肺兩部分。1肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構成。圖二中：4肺動脈，5肺靜脈，bc氧氣；ad二氧化碳；圖三中：甲膈肌上升，肺縮小，表示呼氣；乙膈肌下降，肺擴張，表示吸氣。

此題考查呼吸系統(tǒng)的組成及功能以及肺泡與毛細血管之間的氣體交換的知識，識記時要注意圖文結合?！窘馕觥糠?氣管溫暖清潔濕潤乙二氧化碳氧氣線粒體五、其他(共3題，共15分)19、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)20、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等21、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。六、綜合題(共3題，共12分)22、（1）DE人口增多（2）B人口增多、亂占耕地等