廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說(shuō)課稿：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說(shuō)課稿：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解電磁學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠直觀地感受磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，學(xué)生能夠發(fā)展模型建構(gòu)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究精神，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)物理學(xué)科的興趣和責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律，即安培力定律。

2.安培力方向的確定，應(yīng)用左手定則。

難點(diǎn)：

1.理解安培力定律的物理意義和適用條件。

2.左手定則的應(yīng)用，尤其是在復(fù)雜磁場(chǎng)和電流分布情況下的應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和理論講解相結(jié)合，幫助學(xué)生直觀理解安培力定律。

2.利用動(dòng)畫和實(shí)例，強(qiáng)化左手定則的應(yīng)用，并通過(guò)小組討論和練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用定則的能力。

3.設(shè)置階梯式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解難點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，逐步突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生具備《物理》教材，包含本節(jié)課的磁場(chǎng)對(duì)電流的作用相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與磁場(chǎng)和電流作用相關(guān)的圖片、動(dòng)畫、圖表等，以及介紹左手定則的演示視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電流表、導(dǎo)線、磁鐵、電池等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠有序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見(jiàn)的電磁現(xiàn)象，如電磁鐵、電動(dòng)機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生回顧電磁學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

-提問(wèn)：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，會(huì)對(duì)周圍產(chǎn)生什么現(xiàn)象？如何解釋這些現(xiàn)象？

-引出本節(jié)課的主題：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。

2.講授新知（20分鐘）

-講解安培力定律的基本概念，包括力的大小、方向和影響因素。

-利用多媒體資源展示安培力定律的推導(dǎo)過(guò)程，幫助學(xué)生理解定律的物理意義。

-通過(guò)動(dòng)畫演示，講解左手定則的應(yīng)用方法，并舉例說(shuō)明在簡(jiǎn)單磁場(chǎng)和電流分布情況下的安培力方向。

-分組討論：讓學(xué)生嘗試運(yùn)用左手定則解決實(shí)際問(wèn)題，如確定電流在磁場(chǎng)中的受力方向。

-實(shí)驗(yàn)演示：教師進(jìn)行安培力實(shí)驗(yàn)，展示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用效果，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題，鞏固安培力定律和左手定則的應(yīng)用。

-教師選取典型習(xí)題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握解題方法。

-針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括安培力定律、左手定則的應(yīng)用等。

-回顧實(shí)驗(yàn)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)觀察和記錄的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括課后習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-磁場(chǎng)對(duì)電流的作用在實(shí)際工程中的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電渦流傳感器等。

-磁場(chǎng)與電流相互作用的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，介紹相關(guān)科學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場(chǎng)對(duì)電流作用的關(guān)系，探討電磁場(chǎng)的基本性質(zhì)。

-磁場(chǎng)對(duì)電流作用在不同介質(zhì)中的表現(xiàn)，如在鐵磁材料中的磁滯現(xiàn)象。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解電磁學(xué)的發(fā)展歷程和科學(xué)家的故事。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)活動(dòng)，如參觀科技館、參加科普講座等，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電磁學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，思考其在未來(lái)科技發(fā)展中的潛在價(jià)值。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、科學(xué)論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討磁場(chǎng)對(duì)電流作用在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、能源等。

-建議學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)電流作用的規(guī)律，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易電磁裝置等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電磁學(xué)在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用，如電磁污染的防護(hù)措施等。

-建議學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，提高科學(xué)寫作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)演講或辯論，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。七、板書設(shè)計(jì)①磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律

-安培力定律：F=BILsinθ

-力的大?。号c電流I、導(dǎo)線長(zhǎng)度L、磁感應(yīng)強(qiáng)度B及夾角θ有關(guān)

-力的方向：應(yīng)用左手定則確定

②左手定則的應(yīng)用

-手掌代表磁場(chǎng)方向

-拇指代表電流方向

-其余四指代表安培力方向

③磁場(chǎng)對(duì)電流作用的影響因素

-磁感應(yīng)強(qiáng)度B