9 生活離不開他們 第二課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

9生活離不開他們第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《9生活離不開他們第二課時》

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課屬于道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版，內(nèi)容涉及家庭關(guān)系、社區(qū)生活等方面。這部分內(nèi)容與學(xué)生已有的家庭生活經(jīng)驗和社會實踐體驗緊密相連，有助于學(xué)生將課本知識與實際生活相結(jié)合，提高道德認(rèn)識和實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。通過學(xué)習(xí)家庭關(guān)系和社區(qū)生活的相關(guān)知識，學(xué)生能夠樹立正確的家庭觀念，增強家庭責(zé)任感；同時，提高學(xué)生在社區(qū)中的公民意識，學(xué)會與他人和諧相處，培養(yǎng)良好的社區(qū)公民素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解家庭關(guān)系中的親情和責(zé)任，能夠識別并表達對家庭成員的關(guān)愛。

②幫助學(xué)生認(rèn)識社區(qū)的功能和重要性，理解個人與社區(qū)的關(guān)系，激發(fā)參與社區(qū)活動的積極性。

③通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決生活中遇到的問題，提高問題分析和解決能力。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生建立正確的家庭觀念，理解家庭成員之間的相互依賴和尊重。

②引導(dǎo)學(xué)生將抽象的社區(qū)概念與具體的生活實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的社區(qū)參與意識。

③激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠自然地體會到家庭和社區(qū)生活的美好，從而增強道德情感的培養(yǎng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實物教具（如家庭模型、社區(qū)地圖等）

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺，用于展示教學(xué)課件和視頻資源

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻片段，用于輔助教學(xué)，展示家庭和社區(qū)生活的多樣性

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、互動游戲等，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于家庭和社區(qū)的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭和社區(qū)在我們生活中的重要性。

-提問：“你們認(rèn)為家庭和社區(qū)對我們來說意味著什么？”

-學(xué)生分享自己的看法后，教師總結(jié)：“家庭是我們的港灣，社區(qū)是我們的大家庭，今天我們將一起探索如何與家人和諧相處，以及如何成為社區(qū)的好公民?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示家庭關(guān)系圖，講解家庭成員之間的親情和責(zé)任，強調(diào)家庭和睦的重要性。

-通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析家庭沖突的原因，并提出解決建議。

-教師介紹社區(qū)的功能，如社區(qū)活動、公共服務(wù)等，讓學(xué)生了解社區(qū)在生活中的作用。

-分組討論：學(xué)生分組討論如何參與社區(qū)活動，提出自己的社區(qū)服務(wù)計劃。

-教師總結(jié)：強調(diào)家庭和社區(qū)的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與家庭和社區(qū)生活。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進行角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬家庭和社區(qū)中的不同場景，體驗家庭成員之間的互動和社區(qū)生活的樂趣。

-教師提問：“在游戲中，你們感受到了什么？如何處理這些問題？”

-學(xué)生分享自己的體驗和感受，教師進行點評和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)家庭和社區(qū)的重要性。

-提問：“今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進行總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-作業(yè)一：觀察自己家庭的一周，記錄家庭中的和諧時刻和需要改進的地方。

-作業(yè)二：設(shè)計一份社區(qū)服務(wù)計劃，可以是參與社區(qū)清潔、幫助老人等。

-教師強調(diào)作業(yè)完成的重要性，鼓勵學(xué)生在家庭和社區(qū)中實踐所學(xué)知識。六、知識點梳理

1.家庭關(guān)系的理解

-家庭成員的定義與關(guān)系：父母、子女、兄弟姐妹等。

-家庭關(guān)系的特點：親情、責(zé)任、相互依賴。

-家庭和諧的重要性：家庭和睦對個人成長和社會穩(wěn)定的影響。

2.家庭責(zé)任與義務(wù)

-家庭成員間的相互責(zé)任：尊重、關(guān)愛、幫助。

-家庭成員的個人責(zé)任：完成學(xué)習(xí)任務(wù)、遵守家庭規(guī)則、參與家務(wù)勞動。

-家庭責(zé)任與個人成長的關(guān)系：培養(yǎng)責(zé)任感，促進個人品德發(fā)展。

3.社區(qū)生活與公民意識

-社區(qū)的定義與功能：居住地的社會共同體，提供公共服務(wù)和活動場所。

-社區(qū)成員的角色與責(zé)任：積極參與社區(qū)活動，維護社區(qū)秩序，關(guān)心社區(qū)發(fā)展。

-公民意識的重要性：增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的公民行為。

4.社區(qū)服務(wù)與參與

-社區(qū)服務(wù)的類型：志愿服務(wù)、公益活動、社區(qū)建設(shè)等。

-參與社區(qū)服務(wù)的途徑：加入社區(qū)志愿者團隊、參與社區(qū)活動、提出建設(shè)性意見。

-社區(qū)服務(wù)對個人和社會的益處：培養(yǎng)團隊合作精神，提升個人價值，促進社區(qū)和諧。

5.解決家庭和社區(qū)問題的方法

-家庭問題解決：溝通協(xié)商、尋求幫助、調(diào)整心態(tài)。

-社區(qū)問題解決：社區(qū)協(xié)商、法律途徑、社會援助。

-解決問題的原則：公平、公正、合理，符合法律法規(guī)。

6.家庭與社區(qū)和諧共處

-家庭與社區(qū)的關(guān)系：相互支持、共同發(fā)展。

-促進家庭與社區(qū)和諧共處的措施：加強家庭與社區(qū)的溝通與合作，開展社區(qū)文化活動，提高居民生活質(zhì)量。

7.道德與法治教育

-道德教育：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。

-法治教育：了解法律法規(guī)，提高法律意識，遵守社會規(guī)范。

-道德與法治教育的意義：促進個人全面發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.家庭關(guān)系的理解

①家庭成員的定義與關(guān)系：家庭成員間的相互稱呼和角色。

②家庭關(guān)系的特點：親情、責(zé)任、相互依賴。

③家庭和諧的重要性：家庭和睦對個人成長和社會穩(wěn)定的影響。

2.家庭責(zé)任與義務(wù)

①家庭成員間的相互責(zé)任：尊重、關(guān)愛、幫助。

②家庭成員的個人責(zé)任：完成學(xué)習(xí)任務(wù)、遵守家庭規(guī)則、參與家務(wù)勞動。

③家庭責(zé)任與個人成長的關(guān)系：培養(yǎng)責(zé)任感，促進個人品德發(fā)展。

3.社區(qū)生活與公民意識

①社區(qū)的定義與功能：居住地的社會共同體，提供公共服務(wù)和活動場所。

②社區(qū)成員的角色與責(zé)任：積極參與社區(qū)活動，維護社區(qū)秩序，關(guān)心社區(qū)發(fā)展。

③公民意識的重要性：增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的公民行為。

4.社區(qū)服務(wù)與參與

①社區(qū)服務(wù)的類型：志愿服務(wù)、公益活動、社區(qū)建設(shè)等。

②參與社區(qū)服務(wù)的途徑：加入社區(qū)志愿者團隊、參與社區(qū)活動、提出建設(shè)性意見。

③社區(qū)服務(wù)對個人和社會的益處：培養(yǎng)團隊合作精神，提升個人價值，促進社區(qū)和諧。

5.解決家庭和社區(qū)問題的方法

①家庭問題解決：溝通協(xié)商、尋求幫助、調(diào)整心態(tài)。

②社區(qū)問題解決：社區(qū)協(xié)商、法律途徑、社會援助。

③解決問題的原則：公平、公正、合理，符合法律法規(guī)。

6.家庭與社區(qū)和諧共處

①家庭與社區(qū)的關(guān)系：相互支持、共同發(fā)展。

②促進家庭與社區(qū)和諧共處的措施：加強家庭與社區(qū)的溝通與合作，開展社區(qū)文化活動，提高居民生活質(zhì)量。

7.道德與法治教育

①道德教育：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。

②法治教育：了解法律法規(guī)，提高法律意識，遵守社會規(guī)范。

③道德與法治教育的意義：促進個人全面發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定。八、反思改進措施

反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生更直觀地感受家庭和社區(qū)生活中的實際問題，提高學(xué)生的參與度和互動性。

2.互動式討論：鼓勵學(xué)生就家庭關(guān)系、社區(qū)服務(wù)等話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上不夠積極，對家庭和社區(qū)生活的理解不夠深入。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講解和案例分析，缺乏多樣化的教學(xué)手段，難以吸引學(xué)生的注意力。

3.評價方式不夠全面：評價主要側(cè)重于知識掌握，對于學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)關(guān)注不夠。

反思改進措施（三）改進措施

1.增強學(xué)生參與度：設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組合作、游戲競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片、音頻等，以及實地考察、社區(qū)服務(wù)等實踐環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的趣味性和實效性。

3.完善評價體系：將評價分為知識掌握、情感態(tài)度、價