11《屹立在世界的東方》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

11《屹立在世界的東方》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《屹立在世界的東方》是針對五年級學(xué)生設(shè)計(jì)，結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國在世界中的重要地位和作用。課程以圖片、視頻、討論等形式展開，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，增強(qiáng)愛國主義情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，提升文化自信；增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)識國家法律法規(guī)對個(gè)人和社會(huì)的重要性；發(fā)展思辨能力，通過討論和思考，理解中國在世界舞臺上的角色；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為國家和民族貢獻(xiàn)力量的愿望。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解中國在世界東方的地理、歷史和文化特點(diǎn)，認(rèn)識到中國在世界發(fā)展中的重要地位。

②引導(dǎo)學(xué)生了解中國的法治建設(shè)，理解法律對個(gè)人和社會(huì)的規(guī)范作用，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待中國在國際事務(wù)中的角色，避免盲目自大或自卑。

②如何結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)法治精神在日常生活中的體現(xiàn)，提高法治素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、班級互動(dòng)平板電腦。

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺、在線教育資源庫。

-信息化資源：中國歷史地圖、世界地圖、中國在國際事務(wù)中的圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)視頻、學(xué)生小組討論記錄表、角色扮演道具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示中國在世界地圖上的位置，提出問題：“同學(xué)們，你們知道我們偉大的祖國在世界的哪個(gè)地方嗎？它在世界上有什么特別之處？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于中國的地理、歷史和文化知識，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.講解中國在世界東方的地理、歷史和文化特點(diǎn)，通過PPT展示相關(guān)圖片和視頻資料，讓學(xué)生直觀感受中國的獨(dú)特魅力。

2.介紹中國在世界發(fā)展中的重要地位，如經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的發(fā)展成果。

-舉例說明：

1.通過展示中國在國際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)，如一帶一路倡議、全球氣候治理等，讓學(xué)生了解中國在國際舞臺上的作用。

2.以中國航天事業(yè)為例，講解科技發(fā)展對國家綜合實(shí)力的影響。

-互動(dòng)探究：

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論中國在世界東方的地位和作用，分享各自的觀點(diǎn)。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬國際會(huì)議，體驗(yàn)中國在其中的作用。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

1.完成課堂練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.分享自己對中國的認(rèn)識和感悟，增強(qiáng)民族自豪感。

-教師指導(dǎo)：

1.針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國在世界東方的地位和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中樹立民族自豪感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-閱讀相關(guān)書籍或資料，了解中國在世界發(fā)展中的地位和作用。

-收集有關(guān)中國在世界舞臺上的圖片和視頻資料，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述中國在世界東方的地理位置、歷史背景和文化特點(diǎn)。

-學(xué)生了解中國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的發(fā)展成就和國際地位。

-學(xué)生掌握中國在國際事務(wù)中的角色和作用，如一帶一路倡議、全球氣候治理等。

2.思維能力方面：

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提升分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

-學(xué)生學(xué)會(huì)用辯證的方法看待中國在世界東方的地位和作用。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生樹立民族自豪感，增強(qiáng)對祖國的熱愛和責(zé)任感。

-學(xué)生認(rèn)識到法治精神在日常生活中的重要性，自覺遵守法律法規(guī)。

-學(xué)生培養(yǎng)愛國主義情感，立志為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.行動(dòng)能力方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極參與討論、分享自己的觀點(diǎn)，提高口頭表達(dá)能力。

-學(xué)生通過完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)踐操作能力。

-學(xué)生在日常生活中，關(guān)注國家大事，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5.綜合素質(zhì)方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛集體，形成良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生具備一定的國際視野，關(guān)注世界發(fā)展趨勢，為將來走向國際舞臺做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思課堂上的每一刻都像一面鏡子，反映出我們教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天我想就《屹立在世界的東方》這節(jié)課，進(jìn)行一番教學(xué)反思。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過提問的方式，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，讓他們對中國的位置和作用產(chǎn)生了興趣。但是，我也注意到有些學(xué)生對于問題的回答比較簡單，這說明他們在課前對于這方面的知識掌握得不夠。這可能是因?yàn)槲覀冎暗慕虒W(xué)中，對于中國在世界東方的地位和作用這部分內(nèi)容涉及得不夠深入。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，加強(qiáng)這方面的知識點(diǎn)的講解，讓學(xué)生有更深入的了解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，比如小組討論和角色扮演，旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。這一環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利，學(xué)生們積極參與，各抒己見。但是，我也注意到，在討論過程中，部分學(xué)生由于缺乏一定的知識儲(chǔ)備，顯得有些拘謹(jǐn)。這提醒我，在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的知識積累，為他們提供更多的學(xué)習(xí)資源。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了回顧，并鼓勵(lì)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中要樹立民族自豪感。我覺得這部分內(nèi)容很重要，能夠幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。但是，我也意識到，僅僅依靠課堂總結(jié)是不夠的，我需要在日常教學(xué)中，不斷強(qiáng)化這種價(jià)值觀的培養(yǎng)。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一些課后閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，希望他們能夠在課后繼續(xù)深入思考。但是，我也擔(dān)心，由于家庭環(huán)境和個(gè)人能力的差異，有些學(xué)生可能無法完成這些作業(yè)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源。

2.