Unit 4 Interests and Abilities-Lesson 2 Joining The Club 說課稿2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊

Unit4InterestsandAbilities-Lesson2JoiningTheClub說課稿2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：北師大版英語七年級上冊Unit4InterestsandAbilities-Lesson2JoiningTheClub，主要學(xué)習(xí)如何加入俱樂部，包括詢問加入條件、表達(dá)個人興趣和詢問活動安排等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與上一節(jié)課“JoiningtheClub”相呼應(yīng)，學(xué)生在已有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何加入俱樂部。教材內(nèi)容涉及詢問、表達(dá)和交流等語言技能，與學(xué)生實際生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)如何加入俱樂部，學(xué)生將提升語言表達(dá)能力，學(xué)會在真實情境中運用英語進(jìn)行交流；增強文化意識，了解不同文化背景下的俱樂部活動；鍛煉思維品質(zhì)，學(xué)會邏輯思考和問題解決；同時，通過參與課堂活動，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詢問加入俱樂部條件和表達(dá)個人興趣的能力。

解決方法：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)提問和回答，強化語言實際運用。

難點：

1.在實際交流中準(zhǔn)確使用過去時態(tài)描述經(jīng)歷。

解決方法：通過課堂練習(xí)和錯誤糾正，幫助學(xué)生掌握過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，同時利用例句和圖片輔助記憶。

2.在俱樂部活動中提出合理的建議和計劃。

解決方法：引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，共同制定俱樂部活動計劃，并鼓勵學(xué)生用英語提出建設(shè)性意見，教師及時給予反饋和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：北師大版英語七年級上冊教材配套電子資源

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、相關(guān)英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：圖片、視頻片段、PPT課件、卡片、角色扮演道具教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同類型的俱樂部圖片，如音樂俱樂部、體育俱樂部等，提問學(xué)生：“Whatkindofclubsdoyouwanttojoin?”引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣所在。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的俱樂部活動，如“Howtointroduceyourselfinaclub?”和“Howtomakefriendsinaclub?”，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括如何詢問加入條件、表達(dá)個人興趣和詢問活動安排等。

-舉例說明：通過情景對話或角色扮演，展示如何用英語詢問加入條件、表達(dá)個人興趣和詢問活動安排。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，模擬加入不同俱樂部的場景，互相提問和回答。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組選擇一個俱樂部，用英語描述俱樂部活動，并詢問加入條件。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的錯誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)詢問加入條件、表達(dá)個人興趣和詢問活動安排的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后積極參與俱樂部活動，提高英語實際應(yīng)用能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生課后選擇一個自己感興趣的俱樂部，用英語寫一篇短文，描述俱樂部活動、加入條件和自己的興趣。

-要求：字?jǐn)?shù)100-150字，注意語法和詞匯的正確使用。

6.課堂活動

-情景模擬：學(xué)生分組，每組選擇一個俱樂部，模擬加入俱樂部的場景，互相提問和回答。

-角色扮演：學(xué)生分別扮演俱樂部成員和申請者，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問加入條件、表達(dá)個人興趣和詢問活動安排。

-小組討論：學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識，制定一個俱樂部活動計劃，并互相分享。

7.教學(xué)反思

-教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

-通過多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高英語實際應(yīng)用能力。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問加入俱樂部條件、表達(dá)個人興趣和詢問活動安排的英語表達(dá)方式，提高了實際運用英語進(jìn)行交流的能力。

2.詞匯積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，接觸并掌握了與俱樂部、興趣、活動安排等相關(guān)的詞匯，如club,join,interest,activityschedule等，豐富了學(xué)生的詞匯量。

3.語法運用：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確運用過去時態(tài)描述自己的經(jīng)歷，如“Ijoinedthemusicclublastyear.”，提高了語法運用的準(zhǔn)確性。

4.文化意識增強：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同文化背景下俱樂部活動的特點，增強了跨文化交際意識。

5.思維品質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)會了如何提出合理的建議和計劃，培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決能力。

6.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

7.課堂參與度提高：學(xué)生在課堂活動中積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，課堂氛圍活躍。

8.自信心增強：學(xué)生在掌握相關(guān)知識和技能后，對英語學(xué)習(xí)充滿信心，愿意在課堂上展示自己。

9.交際能力提升：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，通過與同伴的互動，提高了英語口語交際能力，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

10.綜合素質(zhì)提高：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了英語語言能力，還培養(yǎng)了團隊合作、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課下來，我有個小小的反思和總結(jié)。

首先啊，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我通過展示各種俱樂部的圖片，學(xué)生們興趣高漲，他們能積極地參與到課堂中來。但是呢，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于自己感興趣的話題還是不太能順暢地用英語表達(dá)出來。所以，我覺得以后可以設(shè)計一些更具體的情境，比如讓學(xué)生提前準(zhǔn)備一些自己感興趣的話題，然后在課堂上進(jìn)行分享。

接著呢，新課呈現(xiàn)部分，我盡量用了一些簡單的例子來講解知識點，比如用角色扮演的方式來展示如何詢問加入條件、表達(dá)個人興趣。我發(fā)現(xiàn)這樣子學(xué)生們學(xué)得挺快的，而且參與度也高。不過，我也注意到有些學(xué)生對于過去時態(tài)的應(yīng)用還是不太熟練，這個我在課后得加強輔導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，這個活動挺有效的，學(xué)生們在互動中不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)知識，還提高了自己的口語表達(dá)能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在表達(dá)時有些緊張，這可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，多給他們一些鼓勵，讓他們在課堂上大膽開口。

課堂總結(jié)部分，我盡量用簡潔的語言回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，讓學(xué)生對所學(xué)知識有個清晰的認(rèn)識。我也注意到，學(xué)生們對于如何加入俱樂部的話題還是挺感興趣的，所以我覺得這個話題挺有實用性的。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生課后寫一篇關(guān)于自己感興趣俱樂部的短文，這個作業(yè)既考察了他們的寫作能力，又讓他