山西省臨汾市古縣多校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、詳細(xì)解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁山西省臨汾市古縣多校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．蘋果中含有銅、碘、錳、鋅、鉀等元素，具有降低膽固醇、寧神安眠、緩解疲勞等功效。關(guān)于一顆蘋果的重力，下列估測數(shù)據(jù)中最符合實際的是（）A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N2．物理興趣小組的同學(xué)們利用彈簧測力計開展“浸沒式液體密度計的制作活動”。下列關(guān)于彈簧測力計的說法中正確的是（）A．工作原理是在彈性限度內(nèi)彈簧伸長量與所受拉力成正比B．所測的力可以超過彈簧測力計量程C．使用前，不用觀察彈簧測力計的量程和分度值D．彈簧測力計調(diào)零后，可用于豎直測量也可用于水平測量3．下列事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．啄木鳥的喙又尖又長B．打鐵匠用重錘打鐵C．鋒利的刀刃D．書包的背帶較寬4．小明在豎直墻壁上貼長方形墻畫，如圖所示。為了把墻畫貼正，下列做法和說法正確的是（）A．調(diào)整墻畫，使墻畫的長邊與鉛垂線平行B．調(diào)整鉛垂線，使鉛垂線與墻畫的長邊平行C．鉛垂線利用的是重力方向豎直向下D．鉛垂線利用的是重力方向垂直地面5．如圖所示是2024年春晚雜技《躍龍門》的精彩表演場景。關(guān)于靜止站立在舞臺上的演員受力情況分析正確的是（）A．演員重力的施力物體是演員自己B．演員受到的重力與舞臺對演員的支持力是一對平衡力C．演員對舞臺的壓力與舞臺對演員的支持力是一對平衡力D．演員受到的重力與演員對舞臺的壓力是一對相互作用力6．在全國開展的“一盔一帶”安全守護(hù)行動中，要求騎摩托車和電動自行車必須戴頭盔，開車必須系安全帶。戴頭盔、系安全帶能保護(hù)人的生命安全，其原因是在遇到交通事故時（）A．戴頭盔能防止人頭部受到慣性作用導(dǎo)致受傷B．開車時系安全帶能防止人體由于慣性而受到的撞擊C．戴頭盔能減小人頭部的慣性，從而減小撞擊力的大小D．系安全帶能增大人體的慣性，從而減小撞擊力的大小7．自行車是同學(xué)們最熟悉的交通工具，自行車的設(shè)計和使用中有的是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦。下列說法中正確的是（）A．用力捏閘是通過增大壓力來減小摩擦的B．腳踏板制成大平面是通過增大接觸面積來增大摩擦的C．輪胎上凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的D．在轉(zhuǎn)軸處加潤滑油是使接觸面分開來增大摩擦的8．如圖，將餐叉平插入玉米粒根部，用手向下壓叉柄，玉米粒便在餐叉的撬動下脫落，這一過程中，餐叉相當(dāng)于一個（）A．省力杠桿 B．費(fèi)力杠桿 C．等臂杠桿 D．滑輪9．為了增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，某學(xué)校組織學(xué)生體育鍛煉。如圖所示是學(xué)校組織學(xué)生們長跑時的情景，下列說法中正確的是（）A．學(xué)生轉(zhuǎn)彎時很穩(wěn)是因為他受到平衡力的作用B．若學(xué)生奔跑的過程中外力突然消失，他將做勻速直線運(yùn)動C．學(xué)生在奔跑的過程中用力蹬地，說明運(yùn)動需要力來維持D．學(xué)生奔跑中騰空時，不受重力的作用10．如圖甲所示，水平路面由三段粗糙程度不同的區(qū)域組成。物塊在的水平拉力作用下從區(qū)域a的最左端由靜止開始向右運(yùn)動，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域c時撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域c的最右端。如圖乙所示為物塊運(yùn)動的圖像，下列說法中正確的是（）A．粗糙程度最大的是區(qū)域a B．在區(qū)域a路面所受的摩擦力大于2NC．區(qū)域b的長度為4m D．在區(qū)域c撤去拉力后，物塊不再受摩擦力二、填空題11．他19歲進(jìn)入劍橋大學(xué)，靠為學(xué)院做雜事的收入支付學(xué)費(fèi)。他的偉大成就——光的色散、慣性定律、萬有引力定律和微積分學(xué)等，為現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)人們贊譽(yù)他時，他卻說：“那是因為我站在巨人的肩膀上?！彼褪怯锢韺W(xué)家。為了紀(jì)念他對科學(xué)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，人們用他的名字命名了的物理量單位。12．學(xué)習(xí)了牛頓第一定律后，小剛萌發(fā)了一個免費(fèi)環(huán)球旅游的計劃，他的想法是：只要乘坐熱氣球從地面上升到空中，地球由于慣性在熱氣球下面會不斷轉(zhuǎn)動，坐在熱氣球的吊籃中就可以看到環(huán)球景物。小剛的設(shè)想能實現(xiàn)嗎？，說明原因：。三、作圖題13．螞蟻具有典型的社會性群體特征，有明確的社會分工，共同尋找食物和照顧幼蟲。如圖所示，站在石頭上的螞蟻，用力舉起了一段樹枝。請在圖中畫出靜止時樹枝受到的力的示意圖。四、實驗題14．某興趣小組在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，進(jìn)行了如下探究。實驗序號質(zhì)量m/kg重力G/N111022103310（1）本實驗中用到的測量器材有、，還應(yīng)將彈簧測力計在方向調(diào)零；（2）測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力；（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。15．小宇要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大??；B．接觸面的粗糙程度；C．物體運(yùn)動的速度。接下來小宇通過如圖甲、乙、丙所示的實驗操作開展探究。（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做運(yùn)動；（2）要驗證猜想B，需根據(jù)兩圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行對比實驗；（3）比較甲、乙圖的實驗，得到的實驗結(jié)論是；（4）小明發(fā)現(xiàn)小宇上述實驗操作中彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實驗裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長木板（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動。16．小明用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗：（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示位置，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿的平衡螺母向調(diào)節(jié)。（2）調(diào)節(jié)好后，通過加掛不同數(shù)量的鉤碼和移動鉤碼的位置，使杠桿多次在水平位置平衡，如圖乙所示。請你幫小明設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。（3）如圖乙所示，若在杠桿左右的兩串鉤碼下面分別再加掛一個相同的鉤碼，則杠桿會（選填“左邊下沉”“右邊下沉”或“保持水平”）。（4）在圖丙中，將彈簧測力計由豎直方向旋轉(zhuǎn)至沿虛線方向，如果要繼續(xù)保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)要（選填“變小”“不變”或“變大”）。五、綜合題17．小晉去廣州塔——小蠻腰游玩，乘坐豎直升降電梯到454m高的頂樓，剛上升時有一種向下沉的感覺，快到頂樓時卻有一種向上飄的感覺。小晉猜想這種感覺與人對電梯地板的壓力大小有關(guān)。于是小晉把壓力傳感器放在電梯地板上，自己站在壓力傳感器上，觀察電梯上升過程中壓力傳感器示數(shù)變化，記錄的數(shù)據(jù)如下表。時間012345678910壓力500575550525500500500475450425550（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請在圖中繪制出電梯上升過程中壓力傳感器示數(shù)F隨時間t變化的圖像；（2）分析圖像可知，小晉的質(zhì)量是kg，還可以獲取的信息：。六、實驗題18．尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，初三（1）班全體同學(xué)深入社區(qū)養(yǎng)老院，開展志愿者服務(wù)活動，如圖所示是小文同學(xué)打掃衛(wèi)生時推移沙發(fā)的情景。小明認(rèn)為如果給沙發(fā)裝上輪子，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，推起來會更省力。請你設(shè)計實驗驗證一下小明的觀點(diǎn)是否正確。（1）實驗器材：；（2）實驗步驟：；（3）實驗結(jié)論：。七、簡答題19．牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果因為受到重力的作用會下落，愛動腦筋的小明通過實驗挑戰(zhàn)讓蘋果“憑空”上升。如圖所示，把筷子穿過蘋果，將筷子立起來，用錘子不斷敲擊筷子的頂端，觀察到蘋果逐漸“爬”到筷子頂端。請你用學(xué)過的物理知識解釋其中的原理。八、計算題20．如圖所示是一臺遙控雙履帶割草機(jī)，車體質(zhì)量為136kg，每條履帶與地面的接觸面積為0.25m2。它在水平草地上勻速直線行駛進(jìn)行割草作業(yè)時，所受阻力為自重的0.05倍。求：（1）勻速行駛過程中，割草機(jī)所受牽引力的大小。（2）靜止在水平地面時，割草機(jī)對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。九、綜合題21．豐收的季節(jié)，小慧幫家里人運(yùn)送糧食。要將一袋重60kg的玉米提升到5m高的糧倉架上時，她想到了所學(xué)的物理知識，并在糧倉倉庫里找到了一個3kg的動滑輪和一個已固定在糧倉屋頂?shù)碾p滑輪，如圖所示。小慧想用現(xiàn)有的滑輪做一個最省力，且能改變用力方向的滑輪組，不考慮繩重和摩擦，請你解決下列問題。（1）請你幫小慧畫出滑輪組應(yīng)該如何繞線。（2）用（1）中的滑輪組勻速提升60kg的玉米，小慧需要用多大的力拉繩子？（3）小慧用（1）中的滑輪組將玉米抬升5m共用時12s，求此過程中，繩子自由端移動的平均速度。十、科普閱讀題22．閱讀短文，回答問題。背包式飛行器背包式飛行器是我國某公司生產(chǎn)的一款單人飛行器，它的外形像一把有扶手和踏板的座椅，由汽油發(fā)動機(jī)提供動力，帶動兩個螺旋槳轉(zhuǎn)動，飛行員通過操縱桿改變螺旋槳的方向、轉(zhuǎn)速，實現(xiàn)進(jìn)退、上、下、左右及俯仰飛行。如甲、乙兩圖所示，分別是它的側(cè)視圖和俯視圖。該飛行器采用了無人飛行控制系統(tǒng)、零空速懸停技術(shù)，即在空中雙手松開操縱桿之后，飛行器就會在空中懸停，等待下一步操作；還使用與F1賽車相同類型的駕駛艙，可以在撞擊時保護(hù)飛行員的安全，還配備了彈射降落傘系統(tǒng)，如果遇到特殊情況，飛行器無法正常降落時，可以關(guān)閉動力源，同時打開降落傘，利用空氣阻力減小下降速度，從而可以避免駕駛者快速落地而造成傷害。該飛行器因此躋身當(dāng)今世界上最安全的超輕型飛行器之列。（1）該飛行器采用了、，即使在空中無人操作，飛行器也會在空中懸停；（2）飛行員通過操縱桿改變螺旋槳的方向、轉(zhuǎn)速，可實現(xiàn)各種花式飛行，說明力可以改變物體的；（3）飛行器打開降落傘時，做運(yùn)動，阻力的方向是；（4）請你想象，背包式飛行器普及后，會給人類帶來的影響有：。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁參考答案：題號12345678910答案BADCBBCABC1．B【詳解】一顆蘋果的質(zhì)量約為250g=0.25kg，其重力約為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2．A【詳解】A．彈簧測力計的工作原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量越大，即：在彈性限度內(nèi)彈簧伸長量與所受拉力成正比，故A正確；B．所測的力不可以超過彈簧測力計量程，否則可能損壞測力計，故B錯誤；C．根據(jù)測力計的使用方法可知，使用前，需要觀察彈簧測力計的量程和分度值，故C錯誤；D．彈簧測力計豎直調(diào)零后，可用于豎直測量，水平調(diào)零后，可用于水平測量，故D錯誤。故選A。3．D【詳解】A．啄木鳥的喙又尖又長，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．打鐵匠用重錘打鐵，是在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．鋒利的刀刃，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．書包的背帶較寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D符合題意。故選D。4．C【詳解】AB．重力的方向始終是豎直向下的，所以調(diào)整鉛垂線的位置，其方向始終不變，則應(yīng)調(diào)整墻畫，使墻畫的短邊與鉛垂線平行，故AB錯誤；CD．重力的方向始終是豎直向下的，鉛垂線是其應(yīng)用，故C正確，D錯誤。故選C。5．B【詳解】A．地球附近的物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力叫做重力，所以演員重力的施力物體是地球，故A錯誤；B．演員受到的重力與舞臺對演員的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B正確；C．演員對舞臺的壓力與舞臺對演員的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，故C錯誤；D．演員受到的重力與演員對舞臺的壓力方向相同，因此不是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。6．B【詳解】A．慣性不是力，不能用“慣性作用描述”，故A錯誤；B．汽車在緊急剎車時，人由于慣性會繼續(xù)保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向前運(yùn)動，容易撞上擋風(fēng)玻璃受到撞擊，造成傷害，所以要系安全帶，故B正確；CD．慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，所以頭盔和安全帶不能減小或增大慣性，故CD錯誤。故選B。7．C【詳解】A．急剎車時用力踩腳剎，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故A錯誤；B．腳踏板制成大平面是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B錯誤；C．輪胎上有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C正確；D．在轉(zhuǎn)軸處加潤滑油是使接觸面分離來減小摩擦，故D錯誤。故選C。8．A【詳解】用手下壓叉柄，撬動的過程中，動力臂大于阻力臂，故餐叉相當(dāng)于省力杠桿，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9．B【詳解】A．學(xué)生轉(zhuǎn)彎時，方向在改變，所以運(yùn)動狀態(tài)改變，不是平衡狀態(tài)，則受到的不是平衡力，故A錯誤；B．由牛頓第一定律可知，若學(xué)生奔跑的過程中外力突然消失，人將做勻速直線運(yùn)動，故B正確；C．學(xué)生在奔跑的過程中用力蹬地，說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)，物體運(yùn)動不需要力來維持，故C錯誤；D．學(xué)生在空中運(yùn)動時，受到豎直向下重力和空氣阻力作用，故D錯誤。故選B。10．C【詳解】A．物塊運(yùn)動時，在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力的作用；由題目和圖像可知：物塊在0~2s內(nèi)在區(qū)域a內(nèi)做加速運(yùn)動，此時的拉力要大于摩擦力；在2s~3s內(nèi)在區(qū)域b內(nèi)在做勻速運(yùn)動，則拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相同；滑動摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力大小不變，且前面分析已經(jīng)得知物塊在區(qū)域a路面受到的摩擦力比區(qū)域b小，所以區(qū)域a路面的粗糙程度比區(qū)域b路面的粗糙程度小，故A錯誤；B．物塊在區(qū)域b物體做勻速直線運(yùn)動，在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力是一對平衡力，拉力，所受的摩擦力也等于2N，物體在區(qū)域a路面加速運(yùn)動，所受的摩擦力小于2N，故B錯誤；C．由圖乙可知，區(qū)域b的長度為故C正確；D．在區(qū)域c做減速運(yùn)動，拉力F等于0，但物體仍相對地面滑動，物體受摩擦力的作用，故D錯誤。故選C。11．牛頓力【詳解】[1][2]牛頓的偉大成就有光的色散、慣性定律、萬有引力定律和微積分學(xué)等方面，為現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為紀(jì)念他，人們用它的名字命名了力的單位。12．不能見解析【詳解】[1][2]因為地球上物體（包括地球周圍的大氣）都隨著地球一起在轉(zhuǎn)。氣球升空后，由于慣性，它仍保留原來的運(yùn)動速度。在忽略其他因素的影響（如風(fēng)等），升空的氣球與它下方的地面處于相對靜止的狀態(tài)，不可能使它相對地球繞行一圈，故設(shè)想不可行。13．【詳解】樹枝靜止，處于平衡狀態(tài)，因此樹枝受到的重力G和螞蟻對樹枝的支持力F是一對平衡力，大小相等，力的作用點(diǎn)畫在樹枝的重心，如圖所示：14．彈簧測力計天平豎直方向靜止物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1][2]探究重力與質(zhì)量的關(guān)系中，重力可用彈簧測力計測量，質(zhì)量用天平來測量，即本實驗中可能用到的測量器材有彈簧測力計和天平。[3]測量物體重力時，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零。（2）[4]測量物體重力時，當(dāng)物體靜止時，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等；因彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互作用力，大小相等，此時彈簧測力計的示數(shù)才等于物體的重力。（3）[5]由數(shù)據(jù)可知，物體的重力與質(zhì)量的比值為定值，故結(jié)論為：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。15．勻速直線乙丙接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大不一定【詳解】（1）[1]進(jìn)行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，此時物體在水平方向上才會受到平衡力的作用，由二力平衡的條件可知，拉力大小等于摩擦力的大小。（2）[2]要驗證猜想B，即滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同和速度大小相同，改變接觸面的粗糙程度，需按照乙、丙兩個圖進(jìn)行對比實驗。（3）[3]比較甲、乙圖的實驗知，接觸面粗糙程度相同，甲中壓力大，彈簧測力計的示數(shù)大，甲中受到的滑動摩擦力也大，故實驗結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）[4]圖丁中的原理是用彈簧測力計測出測力計對物體的拉力，由于此時物體受力平衡，所以測出的拉力就等于受到的滑動摩擦力；滑動摩擦力只和接觸面粗糙程度和壓力有關(guān)系，長木板的移動速度并不會影響接觸面粗糙程度和壓力，故長木板不一定要做勻速直線運(yùn)動。16．左見解析左邊下沉變大【詳解】（1）[1]杠桿靜止在如圖甲所示的位置，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。（2）[2]驗中需要測量支點(diǎn)兩側(cè)的力與力臂的大小，表格如下：實驗序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123（3）[3]假設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿上一格為L，如果再在左右兩處各加掛一個鉤碼，因3G×3L>4G×2L所以杠桿左端下沉。（4）[4]將彈簧測力計由豎直方向旋轉(zhuǎn)至沿虛線方向，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂變小，由杠桿平衡條件可知彈簧測力計的拉力變大。17．見解析50見解析【詳解】（1）[1]根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在圖中繪制出電梯整個上升過程中壓力傳感器示數(shù)F隨時間t變化的圖像如下：（2）[2]據(jù)題意可知，當(dāng)電梯靜止時，地板所受的壓力就是該物體的重力，即0s時的壓力是500N，故小晉的重力是500N，小晉的質(zhì)量為[3]據(jù)圖我們還能看出的信息有：在0~1s內(nèi)，地板對小晉的向上的支持力大于重力，即做加速運(yùn)動；4~6s，板對小晉的向上的支持力等于重力，即做勻速運(yùn)動等。18．見解析見解析見解析【詳解】（1）[1]實驗中，需要使彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等，且要探測滑動摩擦力與滾動摩擦力的大小，因此需要的器材有：彈簧測力計、帶掛鉤的重物、四支圓柱形鉛筆、水平桌面。（2）[2]將帶掛鉤的重物放在水平桌面上，這樣保證壓力、接觸面的粗糙程度、接觸面不脫離，一次重物在水平面上做勻速直線滑動，一次重物下墊上圓鉛筆做勻速直線運(yùn)動，測出滑動摩擦和滾動摩擦進(jìn)行比較。所以實驗步驟為：將帶掛鉤的重物放在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉動使其做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1；將四支圓柱形鉛筆平行放置于帶掛鉤的重物下方，用彈簧測力計以垂直于鉛筆的方向水平拉動重物使其做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2。（3）[3]若F1<F2，則滑動摩擦比滾動摩擦省力；若F1=F2，則滾動摩擦和滑動摩擦所用力一樣；若F1>F2，則滾動摩擦比滑動摩擦省力。