常規(guī)教育教案

常規(guī)教育教案常規(guī)教育教案篇一教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害的教育。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納。(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。五、安全教育總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高二年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。常規(guī)教育教案篇二一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的社交能力，逐漸融入集體生活；2.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣；3.開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美能力；4.引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)好的衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識(shí)；5.鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)矩，培養(yǎng)自理能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)；2.語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成；3.創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容：1.適應(yīng)新環(huán)境（1）給予幼兒充分的安全感；（2）尊重幼兒個(gè)體差異，耐心引導(dǎo)幼兒融入集體生活；（3）開(kāi)展情感交流活動(dòng)，拉近教師和幼兒的距離。2.發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力（1）通過(guò)幼兒歌、兒童故事、游戲等寓教于樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；（2）組織幼兒參與小組活動(dòng)，提高幼兒的協(xié)作能力和語(yǔ)言交流能力；（3）細(xì)心傾聽(tīng)幼兒的話語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受；（4）利用情景對(duì)話，讓幼兒在真實(shí)情境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流。3.發(fā)展創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力（1）提供多樣性的繪畫(huà)、手工制作材料，鼓勵(lì)幼兒展示自己的創(chuàng)造力；（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由的想象游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維；（3）組織集體活動(dòng)，如拼圖比賽、搭積木等，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（4）布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，如涂色、剪紙等，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識(shí)（1）利用生活場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生的重要性，如洗手、刷牙等；（2）定期進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育，如教幼兒正確洗手的步驟；（3）組織幼兒參與幼兒園周邊環(huán)境的清潔活動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感；（4）開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如交通安全教育、火災(zāi)逃生等，提高幼兒的安全意識(shí)。5.培養(yǎng)自理能力和良好的習(xí)慣規(guī)矩（1）教授幼兒如何穿脫衣物，培養(yǎng)幼兒的自理能力；（2）定期檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生和儀表的情況，進(jìn)行必要的指導(dǎo)；（3）組織幼兒制定個(gè)人習(xí)慣和班級(jí)規(guī)矩，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；（4）鼓勵(lì)幼兒參與家務(wù)活動(dòng)，如整理書(shū)包、擺放玩具等，培養(yǎng)生活自理能力。四、教學(xué)方法：1.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.故事教學(xué)法：通過(guò)兒童故事引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和良好的習(xí)慣。3.情景教學(xué)法：利用真實(shí)情境引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒的社交能力和創(chuàng)造性思維。4.角色扮演法：通過(guò)角色扮演游戲，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、創(chuàng)造力和合作精神。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.綜合評(píng)價(jià)幼兒的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、衛(wèi)生習(xí)慣、安全意識(shí)、自理能力等方面；2.采用觀察記錄法、繪畫(huà)作品展示、口頭表達(dá)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)；3.定期和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解幼兒在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)和發(fā)展情況。六、教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，在每個(gè)教學(xué)周期內(nèi)安排不同的教學(xué)活動(dòng)，并適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保幼兒的全