2025年教科新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級生物上冊階段測試試卷3考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、生物反應(yīng)器是指（）A.轉(zhuǎn)基因動物B.轉(zhuǎn)基因植物C.轉(zhuǎn)基因微生物D.轉(zhuǎn)基因生物2、化石被認定是生物進化最可靠的證據(jù)，主要的原因是（）A.各類生物的化石在地層里的出現(xiàn)有一定的順序B.化石是古生物學(xué)研究的對象C.化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或遺跡D.化石是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的3、圖中四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部分），在條件適宜的情況下，肯定不會萌發(fā)的是（）A.B.C.D.4、華北平原春季常受什么災(zāi)害的影響()A.洪災(zāi)B.旱災(zāi)C.臺風(fēng)D.寒潮5、引起食物腐敗的根本原因是（）A.細菌和真菌的繁殖和生長B.食物沒有包裝C.食物沒有放入冰箱D.環(huán)境溫度過高6、小明把家里死的小金魚埋在一棵樹旁的土里；過了一段時間他又挖開土去看小金魚，可小金魚已不見了，原因是（）

A.小金魚蒸發(fā)。

B.小金魚被樹根吸收了。

C.小金魚被貓挖吃了。

D.小金魚被腐生細菌分解了。

7、【題文】墻角潮濕的角落里常有些長有綠色長毛的橘子皮，這些長毛屬于A.真菌B.細菌C.乳酸菌D.病毒評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、【題文】據(jù)報道，2012年4月，湛江開發(fā)區(qū)某中學(xué)發(fā)現(xiàn)疑似風(fēng)疹病例，市疾控中心馬上派出專人到現(xiàn)場進行流行病學(xué)調(diào)查，填寫傳染病報告卡。下列有關(guān)敘述正確的是A.風(fēng)疹具有傳染性和流行性的特點B.發(fā)病學(xué)生屬于易感人群C.要及時終止風(fēng)疹的流行，必須切斷流行的全部三個環(huán)節(jié)D.做好教室、宿舍清潔消毒，打開門窗通風(fēng)透氣，可以有效地預(yù)防風(fēng)疹9、【題文】我國植被面臨的主要問題有A.人均森林面積相當(dāng)于世界人均水平的1/5B.由于不合理的利用，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢C.過度放牧，使草原退化、沙化D.森林生態(tài)系統(tǒng)中針葉樹種過多10、青蛙和家蠶的發(fā)育過程相同點是（）A.變態(tài)發(fā)育B.不經(jīng)過蛹期C.將卵產(chǎn)在水中D.有性生殖11、萊陽市是“恐龍之鄉(xiāng)”；新中國的第一具完整的恐龍化石就是在萊陽市的金崗口發(fā)掘的．下列關(guān)于化石的說法，不正確的是（）

A.化石是最具有說服力的生物進化證據(jù)。

B.化石是指保存在地層中的古代生物的遺體；遺物和遺跡。

C.通過對不同年代化石的比較；可推斷出生物進化的趨勢。

D.始祖鳥和古鳥化石證明鳥類起源于古代的哺乳類。

12、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石；下列有利于生物多樣性保護的是（）

A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度。

B.大量收集珍稀動物物種做標(biāo)本。

C.隨意引進外來物種。

D.立法保護自然保護區(qū)旅游資源。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、綠色植物是生物圈中最大的生產(chǎn)者，通過它的生命活動，直接或間接地為生物圈中生物提供食物和能量，并對維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡及促進生物圈的____循環(huán)發(fā)揮著重要的作用．14、如圖是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中[3]指____，它能產(chǎn)生卵細胞和分泌____．

（2）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[2]叫____．

（3）胚胎是由____不斷地進行細胞分裂和分化形成的，胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自____，胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過____和____從母體血液中獲得；同時將代謝廢物排到母體血液中．

15、某生物小組準(zhǔn)備探究“魚鰭在游泳中的作用”；甲；乙、丙、丁四個同學(xué)一人一個意見；

甲說：剪掉魚鰭的方法太殘忍了；可以制作魚的模型，拿模型來做實驗．

乙說：直接觀察！只要你仔細看各種鰭的動作保證能看出每個鰭的作用．

丙說：直接觀察不行！好幾個鰭同時擺動；你怎么能看出每個鰭的作用？要想知道哪個鰭的作用，只有把那個鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)．丁說：用模型能說明問題嗎？我看可以用細線或木板分別捆扎魚鰭的方法，就能探究“魚鰭在游泳中的作用”

請你分析其中蘊含的科學(xué)道理：

（1）甲提出的方法在科學(xué)研究中叫做____．

（2）丙的觀點說明每組對照實驗應(yīng)探究____種條件對研究對象的影響．

（3）丁的實驗方案中，如果分別捆扎胸鰭和腹鰭，則探究____和_____在游泳中的作用．

（4）假設(shè)魚主要靠尾鰭控制運動方向．請你設(shè)計一組對照實驗驗證：將魚分成兩組，實驗組的處理：____，對照組的處理：____．預(yù)計實驗結(jié)果是：____組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎．16、【題文】一個鳥卵就是一個受精卵。（）17、【題文】（2分）我國計劃生育的具體要求是：晚婚、晚育、__________、_________。18、福娃是五個可愛的親密小伙伴；他們的造型融入了魚；大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。

（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運動器官是____，呼吸器官是____。

（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們在分類上屬于脊椎動物中的____動物，特有的生殖方式是____，前者的牙齒分化與后者相比____發(fā)達，而后者的消化道上____發(fā)達。

（3）藏羚羊的遷徙是動物的一種行為，動物的行為可分為先天性行為和____行為，同時它還是具有____行為的動物。

（4）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是____，其特有呼吸方式是____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)19、生物遵循從低等到高等從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從植物到動物的發(fā)展規(guī)律，不斷進化和發(fā)展。20、不能進行有性生殖的生物才進行無性生殖．______．（判斷對錯）21、子代的性狀和親代的性狀一定相同。（）22、易地保護的有效措施是建立自然保護區(qū)．評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)23、如表是一個家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果；請據(jù)表回答：

（1）從表中調(diào)查結(jié)果可知；這個家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為______，有的性狀與父母有差異，在生物學(xué)上稱為______．

（2）如果有酒窩為顯性性狀（A基因表示）；那么，母親的基因組成一定是______，女兒的基因組成是______，父親的基因組成是______

（3）如果有耳垂為顯性性狀；這對夫婦再生一個有耳垂的孩子的概率為______．

（4）如果不能卷舌為隱性性狀（用b基因表示）能卷舌的父母的基因組成為______．這對夫婦再生一個孩子，能卷舌的概率為______．24、某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)，請回答相關(guān)問題：

（1）父母均為雙眼皮，而子女為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_______。（2）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測，單眼皮為_______性狀（填顯性或隱性）。（3）若第3組中家庭父親為單眼皮，母親為雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子，則父親、母親的基因組成分別是________和_________（填字母）。（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的單眼皮，有的雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是___________________（填字母）。（5）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子的概率為________。原因是她體內(nèi)__________沒有改變，這種變異被稱為___________。25、請同學(xué)們分析下面的資料，回答問題：吃半生不熟的海鮮孩子染甲肝暑假李先生和妻子帶著兒子去南方沿海城市旅游。一家三口不僅一飽眼福，還一飽口福，生蠔、海螺、醉蝦面對琳瑯滿目的海鮮，全家人吃了個遍，尤其是14歲的兒子，海鮮吃了很多?？勺尷钕壬f萬沒想到的是，回家十天后，原本活蹦亂跳的孩子卻發(fā)起燒來，而且伴有厭食、倦怠、尿黃，臉色和鞏膜發(fā)黃。于是，他們急忙帶孩子去醫(yī)院檢查，結(jié)果被確診為甲型病毒性肝炎。據(jù)醫(yī)院肝病專家介紹，甲型病毒性肝炎簡稱甲型肝炎或甲肝，是由甲型肝炎病毒引起的一種急性傳染病。甲型肝炎病毒傳染性強，生存能力也較強，在一般環(huán)境中可存活1個月，在水生貝類體內(nèi)能存活3個月左右。該病以“糞—口”為主要傳播途徑，如含有甲肝病毒的糞便污染了水，而水中的各種貝類如毛蚶、海螺等往往會將甲肝病毒富集于體內(nèi)，從而成為甲型肝炎傳播的元兇。人們?nèi)绻曰蛘甙肷皇斓爻院ｕr、或者吃了未經(jīng)煮沸的受污染的水、或者生吃不干凈的用糞便澆灌的蔬菜、瓜果等都可能引發(fā)甲型肝炎。對于如何預(yù)防甲肝，肝病專家給出了如下建議：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，把住“病從口入”關(guān)；食品要高溫加熱、煮熟蒸透；接種甲肝疫苗，可以有效預(yù)防甲肝。（1）能富集甲肝病毒的毛蚶，分類地位應(yīng)屬于無脊椎動物門中的____動物。（2）若按傳播途徑來分，甲型病毒性肝炎應(yīng)該屬于____傳染病，甲型肝炎病毒是引發(fā)該種傳染病的____。（3）對于水產(chǎn)品，杜絕生吃、半生吃等不良飲食習(xí)慣，是預(yù)防甲型病毒性肝炎傳播環(huán)節(jié)中的____。（4）人們通過接種甲肝疫苗獲得對甲型肝炎病毒的免疫能力，這樣的免疫能力從獲得方式上判斷，應(yīng)屬于____免疫。26、如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A；B、C的發(fā)育過程；可以看出，它們在由______發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，稱這種發(fā)育過程為______。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為______。

（2）D；E顯示的具體生殖方式分別是______、______；尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）圖D中的______（填結(jié)構(gòu)名稱）將來發(fā)育為雛鳥；圖E中胎兒發(fā)育的主要場所是______。

（4）F圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)27、根據(jù)圖2的豌豆雜交實驗回答問題：（1）豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為，其中，____是隱性性狀。（2）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是，后代白花的基因組成是。（3）種植子代紫花豌豆的種子，其后代會不會出現(xiàn)白花豌豆？。28、【題文】人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的。在丹麥；藍眼睛的人相當(dāng)多。某校生物興趣小組在對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：

(1)表格中所涉及的褐眼和藍眼，在遺傳學(xué)上稱為____。

（2）父母是褐眼，子女也是褐眼，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____。

（3）根據(jù)表中第____組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是顯形性狀。

（4）如果顯形基因用D表示，隱形基因用d表示，請寫出第二組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是____，如果他們與藍眼人婚配，所生子女為藍眼的概率是____。

（5）從第III組可以看出，若雙親都是褐眼，其子女不一定都是褐眼，請找試卷空白處寫出該組的遺傳學(xué)圖解。（3分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】科學(xué)家正在研究利用動物做“生產(chǎn)車間”；生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器，利用它的優(yōu)點是可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染，乳房生物反應(yīng)器就是將所需目的基因構(gòu)建入載體（遺傳基因），加上適當(dāng)?shù)恼{(diào)控序列，轉(zhuǎn)入動物胚胎細胞，使轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁中含有所需要藥用蛋白，無論純化還是使用都很方便，利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，故選A

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物反應(yīng)器的原理。2、A【分析】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．故A正確．

故選：A．

化石是由生物體的堅硬部分形成的；如植物莖的化石，動物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的；

知道化石在地層中的出現(xiàn)是有一定順序的是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】此題考查的是種子萌發(fā)的條件和過程的有關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是熟悉種子萌發(fā)的自身條件。【解答】種子萌發(fā)需要適宜的自身條件和外部條件，自身條件要求種子自身具有完整的有活力的胚，并且有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。外部條件要求有適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分，本題中，外界條件是適宜種子萌發(fā)的，選項C種子的胚是不完整種子不會萌發(fā)。C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】試題分析：干旱是對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大；最常見且分布范圍最廣的一種自然災(zāi)害．在我國；不僅降水稀少的西北地區(qū)旱情嚴(yán)重，而且在東部季風(fēng)區(qū)亦常出現(xiàn)旱災(zāi)．

旱災(zāi)一年四季都可出現(xiàn)．春旱出現(xiàn)在北方廣大地區(qū)和華南沿海；西南地區(qū)；以華北地區(qū)尤為嚴(yán)重；初夏干旱出現(xiàn)在北方；伏旱主要出現(xiàn)在秦嶺-淮河以南；秋旱主要出現(xiàn)在湘、鄂、贛、皖等省；冬旱主要出現(xiàn)在華南地區(qū)．旱災(zāi)嚴(yán)重時，往往造成農(nóng)作物的大量減產(chǎn)，有的地方甚至顆粒無收．

故選：B．【解析】B5、A【分析】解：由于各種細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此引起食物腐敗的根本原因是細菌和真菌的繁殖和生長．

故選：A

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食品腐敗的原因．【解析】A6、D【分析】

在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會一直保留著；因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．如題干中小明把家里死的小金魚埋在一棵樹旁的土里，過了一段時間他又挖開土去看小金魚，可小金魚已不見了，其原因就是被土壤中的腐生細菌等微生物給分解掉了．故D符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中；細菌；真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

7、A【分析】【解析】

試題分析：橘子上有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分等；適合微生物的生長，時間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質(zhì)的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細胞真菌引起的。故選：A

考點：本題考查微生物的種類，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共5題，共10分)8、AD【分析】【解析】風(fēng)疹是傳染病，具有傳染性和流行性的特點，發(fā)病學(xué)生屬于傳染源，要及時終止風(fēng)疹的流行，只需切斷其中的任何一環(huán)節(jié)就可以了?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、ABC【分析】【解析】我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低；又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣；亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化．

故選：ABC【解析】【答案】ABC10、AD【分析】試題分析：青蛙和家蠶二者的發(fā)育的起始點都是受精卵，都屬于有性生殖。青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育，其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的卵是產(chǎn)在水中，而家蠶的卵是產(chǎn)在植物的葉等無水的環(huán)境中。故選：AD考點：此題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程以及昆蟲的生殖和發(fā)育過程。【解析】【答案】AD11、BD【分析】

在研究生物進化的過程中；化石是最直接的；比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生；和鳥類的化石相比，恐龍鈞化石出現(xiàn)在較早的地層中，證明鳥類是由爬行類進化來的．始祖鳥和古鳥化石證明它們的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型．

可見B；D符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】在研究生物進化的過程中；化石是最主要的證據(jù)，據(jù)此解答．

12、AD【分析】

A、為保護、合理的開發(fā)和利用魚類資源，我們采取了一定的措施，如控制捕魚網(wǎng)眼的大小、在產(chǎn)卵期禁止捕魚等，嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度可以很好的保護魚類資源．符合題意．

B、一種生物就是一個基因庫，一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失，永不再生，因此我們要保護每一個物種，尤其是珍惜物種．據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會破壞珍惜物種，影響生物的多樣性．不符合題意．

C、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性．不符合題意．

D、破壞棲息地會影響棲息地內(nèi)生物的生存，保護生態(tài)系統(tǒng)、保護生物的棲息環(huán)境是保護生物多樣性的基本措施，立法保護自然保護區(qū)旅游資源，保護生物的多樣性．符合題意．

故選：A；D

【解析】【答案】此題考查的是保護生物多樣性知識的選擇題；據(jù)此答題．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”；是因為它能夠吸收太陽光能，并通過光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機物，同時將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發(fā)展必需的能量．

綠色植物通過光合作用；還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件．因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”．

綠色植物之所以被稱為天然的“蓄水池”；是因為綠色植物在維持生物圈的水循環(huán)中起到重要作用．綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，提高了大氣濕度，增加了降水．綠色植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補充地下水．

故答案為：水．

【解析】【答案】此題考查的知識點是光合作用場所；光合作用的意義、蒸騰作用的意義．分析解答．

14、略

【分析】

（1）圖中3是卵巢；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．

（2）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[2]叫胎盤．

（3）男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道；緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵．受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃，在母體的子宮內(nèi)，胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩．

故答案為：（1）卵巢；雌性激素．

（2）胚盤．

（3）受精卵；卵黃；胚盤；臍帶．

【解析】【答案】根據(jù)人的胚胎的發(fā)育過程分析解答；較為基礎(chǔ)．

15、略

【分析】

（1）甲提出的方法采取模擬實驗對象制作模型在科學(xué)研究中叫做模擬實驗法。

（2）對照實驗應(yīng)有唯一的變量；否則不能說明問題．

（3）由圖中B可以看出；用細線捆扎魚的胸鰭；腹鰭，可知探究胸鰭、腹鰭在游泳中的作用．

（4）假設(shè)魚主要靠尾鰭控制運動方向．所以我們在設(shè)計實驗時應(yīng)注意要有唯一變量--背鰭．設(shè)計對照實驗驗證時；實驗組的處理應(yīng)將尾鰭捆扎，而對照組不做任何處理．由魚鰭的作用我們可以預(yù)計實驗結(jié)果是實驗（尾鰭捆扎）組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎．

故答案為：（1）模擬實驗法（2）一（3）胸鰭；腹鰭。

（4）將尾鰭捆扎；不做任何處理；實驗（尾鰭捆扎）

【解析】【答案】本題考查探究魚鰭在游泳中的作用的模擬實驗．模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時；采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)中；卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞，卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，卵細胞是由胚盤；卵黃膜、卵黃構(gòu)成的，卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛鳥，所以說題干的說法是錯誤的。

考點：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖進行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、略

【分析】【解析】考點：計劃生育及其目的和要求．

分析：此題是關(guān)于計劃生育知識的填空題；據(jù)此答題．

解答：解：人口的增長會對資源；環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響；為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計劃生育已被定為我國一項基本國策．我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．

故答案為：少生；優(yōu)生。

點評：計劃生育具體要求、內(nèi)容、意義等的內(nèi)容在考試中時常出現(xiàn)，要注意掌握．【解析】【答案】少生、優(yōu)生18、鰭鰓哺乳胎生哺乳犬齒盲腸學(xué)習(xí)社會翼雙重呼吸【分析】【解答】（1）魚能在水中生活；有兩個特點至關(guān)重要：一是能用鰭游泳，來獲取食物和防御敵害，二是能用鰓呼吸；

（2）大熊貓；藏羚羊的體內(nèi)有脊柱；屬于脊椎動物，生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，屬于哺乳類，大熊貓是肉食性動物，犬齒發(fā)達．藏羚羊?qū)儆谑巢菪詣游?，盲腸發(fā)達，適于消化掉植物纖維；

（3）動物的行為分為先天性行為和后天性行為；先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，藏羚羊營社群生活，還具有社會行為；

（4）沙燕屬于鳥類；營飛行生活，適于飛行的特點有：身體呈流線型，有利于減少飛行時的阻力，前肢變成翼，消化道短，糞便排出快，有利于減輕飛行時的體重，雙重呼吸，是鳥類特有的呼吸方式，心臟4腔，胸肌發(fā)達，具有龍骨突，骨薄而輕，長骨中空，食量大，消化快，為飛行提供大量能量等。

【分析】本題考查的是動物的分類，解答此題需要仔細分析每一種動物的特征，總結(jié)它們所屬的類群。四、判斷題(共4題，共16分)19、×【分析】試題分析：地球上的各種生物，都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化而來的，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程，生物進化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，故題干中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生物進化的總體趨勢?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】解：被子植物可以通過有性生殖和無性生殖來繁殖后代．用種子來繁殖后代屬于有性生殖；因為種子中有胚，胚是由受精卵發(fā)育來的；被子植物也可以通過營養(yǎng)器官（根；莖、葉）、組織培養(yǎng)等技術(shù)來繁殖后代，這些生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖．因此，能進行無性生殖的植物也能進行有性生殖如桃樹．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如分裂生殖；出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖等．

回答此題的關(guān)鍵是要明確植物體有哪些生殖方式．【解析】×21、×【分析】【解析】試題分析：子代的遺傳物質(zhì)是一半來自父方，一半來自母方，這樣后代就具有了父母雙方的基因，生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，所以，子代的性狀和親代的性狀不一定相同?？键c：此題考查的是基因在親子代之間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、×【分析】【解答】解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．又叫就地保護．除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．又叫遷地保護．

故答案為：錯誤．

【分析】為保護生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護區(qū)等．五、簡答題(共4題，共8分)23、遺傳；變異；aa；Aa；AA或Aa；50%；Bb、Bb；75%【分析】解：（1）“從表中調(diào)查結(jié)果可知；這個家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此在生物學(xué)上稱為遺傳，“有的性狀與父母有差異”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此在生物學(xué)上稱為變異．

（2）“如果有酒窩為顯性性狀（A基因表示）”；則無酒窩為隱性性狀（a基因表示）．那么，母親（無酒窩）的基因組成一定是aa，母親（aa）遺傳給女兒的基因一定是a，因此女兒（有酒窩）的基因組成是Aa，父親（有酒窩）的基因組成是AA或Aa

（3）“如果有耳垂為顯性性狀”；則無耳垂是隱性性狀，假設(shè)顯性基因用A表示，則隱性基因用a表示．女兒無耳垂的基因型是aa，父親遺傳給無耳女兒的基因一定是a，因此父親有耳垂的基因型是Aa．遺傳圖解如圖1：

．

從圖1看出；這對夫婦再生一個有耳垂的孩子的概率為50%．

（4）“如果不能卷舌為隱性性狀（用b基因表示）”，則能卷舌為顯性性狀（用B基因表示）．不能卷舌的基因組成是bb，父母遺傳給不能卷舌女兒（bb）的基因一定是b，因此能卷舌父母的基因組成為Bb、Bb．遺傳圖解如圖2：

．

從圖2看出，能卷舌的父母的基因組成為Bb、Bb．“這對夫婦再生一個孩子”；能卷舌的概率為75%．

故答案為：（1）遺傳；變異。

（2）aa；Aa；AA或Aa

（3）50%

（4）Bb、Bb；75%

（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

（2）生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳變異的概念、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．【解析】遺傳；變異；aa；Aa；AA或Aa；50%；Bb、Bb；75%24、（1）變異

（2）隱性

（3）bbBb

（4）BB或Bb

（5）0遺傳物質(zhì)不可遺傳變異【分析】【分析】本題主要考查基因的顯性和隱性，基因在親子代之間傳遞，生物的變異。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物的變異、基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。【解答】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，表現(xiàn)為顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是隱性時，表現(xiàn)為隱性基因控制的隱性性狀。（1）變異是指親子代之間和子代個體之間的差異。因此，父母為雙眼皮，而子女為單眼皮，體現(xiàn)了親子代之間性狀的差異，此現(xiàn)象稱為變異。

（2）在第2組數(shù)據(jù)中父母均為雙眼皮；而子女有雙眼皮和單眼皮，新出現(xiàn)的父母雙親都沒有的性狀為隱性性狀，因此子女中新出現(xiàn)的單眼皮是隱性性狀。

（3）由（2）分析可知，單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則雙眼皮的基因組成是BB或Bb，單眼皮的基因組成是bb。若第3組中家庭父親為單眼皮，母親為雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子，單眼皮孩子的基因組成是bb，控制單眼皮的基因b一定有一個來自父親，一個來自母親，而母親是雙眼皮，所以母親的基因組成為Bb。遺傳圖解如下：

因此，父親、母親的基因組成分別是bb和Bb。（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，因此父母的雙眼皮的基因都是Bb，遺傳圖解如下：由遺傳圖解可知，父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb。（5）不可遺傳的變異由環(huán)境改變引起的變異，由于其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，是不能遺傳給下一代的。第1組父母均為單眼皮，基因組成均是bb，單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，但其基因組成還是bb，她是不能生出雙眼皮的孩子的，即她能生出雙眼皮的孩子的概率為0。原因是她體內(nèi)遺傳物質(zhì)沒有改變，這種變異被稱為不可遺傳的變異。【解析】（1）變異（2）隱性（3）bbBb

（4）BB或Bb（5）0遺傳物質(zhì)不可遺傳變異25、（1）軟體（2）消化道病原體（3）切斷傳播途徑（4）特異性【分析】【分析】本題主要考查傳染病的流行及預(yù)防、特異性免疫的特點。解答此題的關(guān)鍵是熟知傳染病的分類、預(yù)防以及特異性免疫的特點?！窘獯稹浚?）軟體動物的主要特征是：身體柔軟，表面有外套膜，大多數(shù)具有貝殼，運動器官是足。能富集甲肝病毒的毛蚶身體柔軟，體內(nèi)無骨骼，有貝殼，用鰓呼吸，有斧足，因此屬于無脊椎動物中的軟體動物。（2）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。按照傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。甲型病毒性肝炎應(yīng)該屬于消化道傳染病，甲型肝炎病毒是引起傳染病的病原體。

（3）傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群。對于水產(chǎn)品；杜絕生吃、半生吃等不良飲食習(xí)慣，是預(yù)防甲型病毒性肝炎傳播的環(huán)節(jié)中的切斷傳播途徑。

（4）疫苗是滅活的病原體；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。由于這種免疫力是后天獲得的，并只對特定的病原體起作用，因此通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫。

【解析】（1）軟體（2）消化道病原體（3）切斷傳播途徑（4）特異性26、受精卵變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育卵生胎生胚盤子宮形成層【分析】解：（1）圖A是蝗蟲發(fā)育過程；B是家蠶發(fā)育過程，C是青蛙發(fā)育過程，它們個體發(fā)育的起點都是受精卵。它們在發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育。A蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期。幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。B家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。

（