2025年滬教新版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版七年級歷史上冊階段測試試卷163考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農(nóng)民如果想要免除徭役，最好的辦法應該是A.當兵立軍功B.不隱瞞犯法行為C.合理經(jīng)商致富D.大量生產(chǎn)糧食和布帛2、南宋時期，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，這說明（）A.太湖流域已經(jīng)成為全國重要糧倉B.洞庭湖流域已經(jīng)成為全國重要糧倉C.黃河流域已經(jīng)成為全國重要糧倉D.珠江流域已經(jīng)成為全國重要糧倉3、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，如圖是我國古代勞動人民在生產(chǎn)實踐中創(chuàng)制的新型灌溉工具，它所使用的動力是（）A.風力B.水力C.畜力D.人力4、隋唐時期創(chuàng)立和完善的加強皇權(quán)的制度（）A.三省六部制B.推恩令C.中書省D.三公九卿制5、下列發(fā)明屬于唐朝時期發(fā)明的灌溉工具是（）A.曲轅犁B.筒車C.高轉(zhuǎn)筒車D.翻車6、新疆開始隸屬中央政府管轄；成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分是在（）

A.班超出使西域B.絲綢之路開辟后C.西漢政府設(shè)立西域都護后D.昭君出塞后7、戰(zhàn)國時，它使成都平原“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，謂之天府”，被譽為“世界水利文化的鼻祖”。它是()A.靈渠B.都江堰C.大運河D.鄭國渠8、隋朝如同一顆流星劃過中國歷史的天空，短暫而耀眼。下列屬于隋朝時期創(chuàng)立的制度或修建的工程建筑有（）①科舉制②大運河③趙州橋④都江堰A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③9、周幽王烽火戲諸侯，孔子周游列國，與“諸侯、列國”有關(guān)的西周時期的政治制度是（）A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.世襲制評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和11、宋朝著名詞人有A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.馬致遠12、下列政權(quán)統(tǒng)一過黃河流域的有（）A.曹魏B.孫吳C.前秦D.西漢13、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和14、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，下列關(guān)于這一壯舉表述正確的是（）A.從1405年至1433年，先后七次下西洋B.最遠抵達非洲東海岸和紅海沿岸C.到過30多個國家和地區(qū)D.加強了明朝與亞歐國家往來15、下列主張最能體現(xiàn)儒家思想的是（）A.仁者愛人B.民貴君輕C.兼愛非攻D.以法為教16、海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，主要是對下面哪個人物的尊敬（）A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、民族交往與交融。（1）至今仍屹立在西藏拉薩大昭寺前，成為漢藏團結(jié)友好的歷史見證是唐蕃____________。（2）10世紀初，_________族首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一各部，建立遼國。（3）1115年，___________正式建立女真政權(quán)，國號大金，他就是金太祖。18、金庸在《天龍八部》中有一段描寫丐幫幫主喬峰與群雄相斗的慘烈文字，導火索是群雄發(fā)現(xiàn)了喬峰是契丹人的身世，發(fā)生這種情況的主要原因是當時契丹與北宋沖突加劇，雙方處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。______（判讀對錯）19、秦代修筑的“萬里長城”，西起______，東到______。20、請閱讀如圖《都江堰示意圖》；在圖中填出以下位置的字母代號：

A、分水堤B、寶瓶口。21、炎黃部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為________；公元前841年，周厲王與民爭利，引起“________”。評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)22、三國時期，吳國大將衛(wèi)青率船隊曾達到夷洲，夷洲就是今天的臺灣地區(qū)。（）23、毛澤東的《沁園春?雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷?！保@里“唐宗”是指唐玄宗。______（判斷對錯）24、東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，便利了典籍的流傳。______（判斷對錯）25、唐玄宗時的宰相是房玄齡和杜如晦，人稱“房謀杜斷”。（）評卷人得分五、改錯題(共4題，共32分)26、商周時期青銅禮器成為王公貴族象征地位乃至國家權(quán)力的代表性器物。______（判斷對錯）27、小雨在整理歷史筆記，他說，“老子不僅是個大思想家，還是個大教育家。他的核心思想是‘仁’”。你同意小雨的觀點嗎？請說明理由。28、隋朝時期修建的京杭大運河中心點在江都。判斷：______改正：______29、中國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類最多的國家之一。

判斷：______改正：______。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)30、管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。（原文大意：管仲輔佐桓公，稱霸諸侯，使天下一致歸正。）——《論語·憲問篇第十四》請回答：（1）“管仲相桓公”的史實發(fā)生在什么時候？（1分）（2）管仲采取哪些措施輔佐齊桓公？(寫出三點，每小點2分)（3）“管仲相桓公”的結(jié)果是什么？（3分）31、材料一：（據(jù)史書記載，漢朝時江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還采集植物和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；沒有非常富裕的人。材料二（據(jù)史書記載，南朝時）江南之為國盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛這饒，覆衣天下（供天下人享用）（1）材料一、材料二描述的江南有很大不同。結(jié)合所學知識，分析南朝時江南經(jīng)濟變化的原因。（4分）答：材料三：（宋代中國）現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟，紙鈔，流通票據(jù)，高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨特在人民日常生活各方面，中國是當時世界上首屈一指的國家，其自豪足以認為世界其他各地皆為“化外之邦”?！ǚǎ┲x和耐：《南宋社會生活史》（2）舉例說明宋代中國“現(xiàn)代化程度令人吃驚”的表現(xiàn)。（4分）答：（3）綜上，結(jié)合所學的中國古代史知識，歸納出能夠促進國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的因素。答：32、古代政治制度是古代政治史的重要組成部分，古代政治制度的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀材料回答問題。（20分）材料一：“天下為公，選賢任能”材料二：“禹傳子，家天下”材料三：“封建親戚，以藩屏周”材料四：專制主義中央集權(quán)制度，是我國封建社會的基本政治制度，是指君主掌握國家最高權(quán)力，并通過軍政官僚機關(guān)管理、控制國家的政體。請回答：（1）材料一中“天下為公，選賢任能”指的是原始社會末期哪種更替首領(lǐng)位置的辦法?你知道誰是通過這種方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的？（寫出兩個即可）（4分）（2）材料二反映出更替首領(lǐng)位置的辦法有了什么變化？（2分）（3）材料三描述的是哪個朝代實行的什么制度？實行這一制度的目的是什么？后來這一制度被秦朝的哪種制度所取代？（6分）（4）閱讀材料四，如圖，專制主義中央集權(quán)制度是誰創(chuàng)立的？（2分）據(jù)此填寫下列示意圖（6分）33、“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自唐代詩人李白，后人稱他為“詩圣”。錯誤：__________________訂正：__________________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：本題考查的是商鞅變法。秦國商鞅變法規(guī)定，生產(chǎn)糧食和布帛多的人可以免除徭役和免受懲罰，故選D?？键c：人教新課標七年級上冊??國家的產(chǎn)生和社會的變革?大變革的時代?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】本題主要考察學生對兩宋經(jīng)濟發(fā)展中的經(jīng)濟重心的南移的認識；結(jié)合所學知識，隋唐五代：開始南移。隋唐時期，南北方經(jīng)濟均獲得極大發(fā)展。江南地區(qū)的土地資源得到進一步開發(fā)，成為重要的糧食產(chǎn)地。南方日益成為全國經(jīng)濟的先進地區(qū)，人口數(shù)量超過了北方；兩宋時期：最終完成。兩宋時期，北方同樣戰(zhàn)亂頻繁。北宋滅亡以后，南宋政權(quán)偏安于東南一隅，使南方經(jīng)濟進一步發(fā)展，當時太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域已經(jīng)成為全國重要糧倉。

【點評】本題難度適中，考察學生解讀材料信息和對歷史知識的識記能力，經(jīng)濟重心的南移是我國古代經(jīng)濟史上的重要大事，經(jīng)濟重心的南移給我們現(xiàn)在的經(jīng)濟建設(shè)的啟示是：安定的社會壞境，先進的生產(chǎn)技術(shù)與高素質(zhì)的勞動力是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素；經(jīng)濟發(fā)展要注意保護生態(tài)環(huán)境等。3、B【分析】唐朝農(nóng)民制成了新的灌溉工具--筒車；筒車可隨水自由轉(zhuǎn)動，竹筒把水由低處汲到高處，便于灌溉，所以筒車所使用的動力是水力，B符合題意。

故選：B。

本題主要考查了盛唐社會氣象的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記盛唐社會氣象的相關(guān)知識點．【解析】B4、A【分析】隋唐時期創(chuàng)立和完善的加強皇權(quán)的制度是三省六部制．政治上；唐朝沿襲和完善隋代的三省六部制．三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交由尚書省執(zhí)行．尚書省下設(shè)有六部，分管具體政務(wù)．B是西漢開創(chuàng)的，C是元朝開創(chuàng)的；D是秦朝開創(chuàng)的．

故選A．

本題考查了三省六部制；注意題目強調(diào)的是隋唐時期創(chuàng)立．

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記隋唐時期創(chuàng)立和完善的加強皇權(quán)的制度是三省六部制．【解析】A5、B【分析】本題考查的是唐朝時期的灌溉工具的相關(guān)知識點。唐朝農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具筒車。又叫水轉(zhuǎn)筒車，隨水流執(zhí)自行轉(zhuǎn)動，竹筒把誰低處汲到高出，便于灌溉。故ACD錯誤，B正確。故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】此題考查的是張騫通西域的相關(guān)史實。張騫通西域建立了西漢與西域各國的友好關(guān)系，加強了經(jīng)濟文化交流，促進了西域的開發(fā)。公元前60年，西漢設(shè)立西域都護，對西域進行政治、軍事管理，保護商旅往來。這是今新疆地區(qū)歸屬中央政權(quán)的開始。故選C。【解析】C7、B【分析】【解析】試題分析：依據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡守李冰修建了名聞世界的防洪灌溉工程-都江堰。都江堰消除了岷江水患，使成都平原變成了“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，謂之天府”。所以此題選B?？键c：國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】B8、D【分析】略【解析】D9、B【分析】西周建立后；為鞏固統(tǒng)治，周天子把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。材料“周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游列國”中的“諸侯”“列國”都與西周分封制有關(guān)。

故選：B。

本題以“周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游列國”的典故為依托；考查的是西周分封制的知識．西周建立后，為鞏固統(tǒng)治，周天子把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國．

本題以“周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游列國”的待凝固為依托，考查的是學生對西周分封制的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】B二、多選題(共7題，共14分)10、BC【分析】略【解析】BC11、ABC【分析】略【解析】ABC12、ACD【分析】略【解析】ACD13、BC【分析】略【解析】BC14、ABC【分析】略【解析】ABC15、AB【分析】“仁者愛人”孔子的主張；“民貴君輕”孟子主張，孔孟是儒家的代表人物，故AB為正確答案；“兼愛，非攻”是墨家思想主張，C排除；“以法為教”為法家思想，D排除．

故選AB．

本題考查了儒家學派創(chuàng)始人--孔子的主要思想主張．識記孔子的主要思想主張：提出“仁”的學說；主張“愛人”．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記儒家學派創(chuàng)始人--孔子和孟子的思想主張．【解析】AB16、AB【分析】距今約四五千年；生活于黃河流域的炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期的發(fā)展，形成日后的華夏族。至今，海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。

故選：AB。

本題以“炎黃子孫”為依托；考查的是傳說中的炎帝和黃帝的知識。

本題以“炎黃子孫”為背景，考查的是學生對傳說中黃帝的有關(guān)知識的記憶、理解能力。【解析】AB三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】（1）本題主要考查了唐與西藏的相關(guān)史實。進入9世紀后，吐蕃開始由盛轉(zhuǎn)衰，因此，吐蕃的贊普不斷到唐朝請求會盟，結(jié)締友好盟約。隆重的會盟先后在唐都長安和吐蕃國都邏些舉行。盟文強調(diào)雙方要“患難相恤，暴掠不作”，永遠友好相處。在拉薩建立的唐蕃會盟碑，至今還屹立在大昭寺門前，這是漢藏兩族人民友誼團結(jié)的珍貴物證。故填會盟碑。（2）本題豬還要考查了遼國的建立。遼朝，又稱契丹國，是中國歷史上由契丹人建立的的一個封建王朝，從公元916年至1125年，持續(xù)了209年。916年3月17日，耶律阿保機登基稱帝，國號“契丹”，定都上京。阿保機是遼太祖。故填契丹。（3）本題主要考查了金的建立。為了解除民族壓迫，1114年，女真族杰出首領(lǐng)完顏阿骨打舉兵抗遼，取得了初步勝利。1115年，阿骨打稱皇帝，建立金朝，定都會寧。阿骨打就是金太祖。故填阿保機?！窘馕觥浚?）會盟碑（2）契丹（3）阿保機18、略

【分析】北宋建立后；為奪回幽云十六州，同契丹族建立的遼國之間發(fā)生了長時間的戰(zhàn)爭．小說《天龍八部》的故事就發(fā)生在這一時期，當時契丹與北宋沖突加劇，雙方處于戰(zhàn)爭狀態(tài)，因此喬峰是契丹人的身世暴露以后群雄與喬峰相斗．

故答案為：

√．

本題考查了宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；要把握北宋初年宋遼之間的戰(zhàn)爭概況．

熟記宋遼之間的戰(zhàn)爭，能學以致用是解題的關(guān)鍵．【解析】√19、略

【分析】為安定北邊；維護國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負責修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”．

故答案為：臨洮；遼東．

本題主要考查秦長城．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】臨洮；遼東20、略

【分析】

本題以《都江堰示意圖》為切入點；主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實．

本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程的相關(guān)史實．【解析】都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，“分水魚嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成內(nèi)外二江．西邊叫外江主要用于排洪；東邊叫內(nèi)江，主要用于灌溉，內(nèi)江之水通過寶瓶口引入支流，用來灌溉農(nóng)田．

故答案為：

21、略

【分析】本題主要考查的是人文始祖和國人暴動的知識。距今約四五千年；黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，發(fā)展成為后來的華夏族，即今天漢族的前身。因此后人尊稱炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內(nèi)外的華人都稱自己為炎黃子孫。公元前841年，周厲王與民爭利，橫征暴斂，加重了對勞動人民的剝削，暴虐無道，獨斷專行，引發(fā)了“國人暴動”，周厲王被趕走，西周開始走向衰落。故填：人文始祖；國人暴動。

【解析】人文始祖；國人暴動。

四、判斷題(共4題，共16分)22、×【分析】【分析】三國時期；吳國造船業(yè)發(fā)達，促進了海上交通的發(fā)展。孫權(quán)派衛(wèi)溫等曾到達夷洲（臺灣），加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系，不是衛(wèi)青。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了吳國與臺灣。23、×【分析】唐貞觀年間；唐太宗在大臣房玄齡；杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓，勵精圖治，在政治、經(jīng)濟、軍事以及民族關(guān)系等方面實行了一系列正確的治國措施，使得國家政治清明、軍事發(fā)展、社會安定、思想文化繁榮、國力日益強大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。故“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”的“唐宗”是指唐太宗。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查貞觀之治，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】×24、×【分析】西漢前期；我國人民就發(fā)明了紙，東漢時，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改進造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。因此題干說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查紙的發(fā)明和改進；紙的發(fā)明和改進為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。

本題以紙的發(fā)明和改進為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?5、×【分析】本題考查的是唐太宗的納諫和用人。依據(jù)所學知識，唐太宗注意任用賢才、虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱房謀杜斷，不是唐玄宗。故題干“唐玄宗”錯誤，應將“唐玄宗”改為“唐太宗”?！窘馕觥縁五、改錯題(共4題，共32分)26、略

【分析】商周時期青銅器種類更加豐富．商朝以后；青銅器的功能由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物．

故答案為：√．

本題考查青銅文明．

理解：夏、商、西周三代被人們稱為“青銅時代”，源于青銅器在商、周時期人們的社會生活中有非常重要的地位．同時，人們又將這一時期稱為“青銅文明”，也是因為青銅器在這一時期影響巨大．但并非說青銅文明就單指青銅器的制造行業(yè)而言，夏、商、西周繁榮的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)共同構(gòu)成了我國的青銅文明．【解析】√27、依據(jù)所學知識；孔子生活于春秋晚期，是儒家學派的創(chuàng)始人，其思想的核心是“仁”，不是老子．《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行．它較為集中地反映了孔子的思想．由孔子弟子及再傳弟子編纂而成．全書共20篇；492章，首創(chuàng)“語錄體”．

故答案為：

不同意．理由：孔子不僅是個大思想家，還是個大教育家．他的核心思想是‘仁’．【分析】

本題考查的是孔子思想成就的知識和記錄孔子言行的著作．

本題以孔子為背景，考查的是學生對孔子在思想和教育方面成就的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】依據(jù)所學知識；孔子生活于春秋晚期，是儒家學派的創(chuàng)始人，其思想的核心是“仁”，不是老子．《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行．它較為集中地反映了孔子的思想．由孔子弟子及再傳弟子編纂而成．全書共20篇；492章，首創(chuàng)“語錄體”．

故答案為：

不同意．理由：孔子不僅是個大思想家，還是個大教育家．他的核心思想是‘仁’．28、×江都改為洛陽【分析】依據(jù)所學；隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，從北往南分永濟渠，通濟渠；邗溝、江南河四段，溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河。因此題干的說法是錯誤的。江都改為洛陽。

故答案為：

×；江都改為洛陽。

本題考查隋朝大運河。大運河的開通促進了南北經(jīng)濟交流；成為貫通南北的大動脈。

本題以隋朝大運河為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊两几臑槁尻?9、略

【分析】中國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家；我國境內(nèi)的原始人類活動遺址從南到北，分布很廣．

故答案為：

×；將遠古人類；改為：遠古人類遺址．

本題考查了古人類遺址最多的國家．會不會制造工具；是人和動物的根本區(qū)別．

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記中國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家．【解析】×；將遠古人類；改為：遠古人類遺址六、綜合題(共4題，共36分)30、略

【分析】【解析】試題分析：第（1）問屬于考查課本基礎(chǔ)知識，“管仲相桓公”發(fā)生在春秋時期。管仲注重經(jīng)濟，反對空談主義，主張改革以富國強兵。第（2）問也是屬于考查課本基礎(chǔ)知識，管仲采取一下措施輔佐齊桓公，對內(nèi)改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，組建強大的軍隊；對外以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。第（3）問，管仲相桓公最直接的結(jié)果是齊國國富兵強，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。考點：本題考查的知識點是管仲改革?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）春秋時期（1分）（2）措施：對內(nèi)改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，組建強大的軍隊；對外以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。（每小點2分）（3）結(jié)果：齊國國富兵強，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。（3分）31、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是南朝時江南經(jīng)濟變化的原因。材料一、材料二描述的江南有很大不同。南朝時江南經(jīng)濟變化的原因有北方人口大量南遷提供了大量的勞動力；帶去了中原地區(qū)先進的生產(chǎn)技術(shù)；南方相對和平穩(wěn)定的社會環(huán)境；南方優(yōu)越的自然環(huán)境等。（2）本題考查的是宋代中國“現(xiàn)代化程度令人吃驚”的表現(xiàn)。宋朝時期，中國在科技、經(jīng)濟、文化、海外貿(mào)易等方面取得了巨大的成就。如商業(yè)繁榮或海外貿(mào)易超過了前代；設(shè)立市舶司管理對外貿(mào)易；出現(xiàn)早市、夜市，沿街設(shè)立店鋪；旅店業(yè)興旺；使用紙幣；出現(xiàn)娛樂場所瓦舍；有春節(jié)或元宵節(jié)，端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日；發(fā)明了活字印刷術(shù)、指南針、改進火藥。（3）本題考查的是促進國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的因素。根據(jù)古代歷史知識可知，能夠促進國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的因素包括：根據(jù)實際制定恰當政策；重視引進人才；重視引進先進技術(shù)；維持地區(qū)和平穩(wěn)定；良好的文化氛圍；國家的優(yōu)勢豐富資源等等?？键c：北師大版七年級上冊·政權(quán)分立與民族匯聚·南方經(jīng)濟的發(fā)展·江南經(jīng)濟的開發(fā)；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·豐富多彩的社會生活·宋代的城市生活；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·推動社會進步的科技成就·宋代的科技發(fā)明【解析】【答案】（1）北方人口大量南遷提供了大量的勞動力；帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)；南方相對和平穩(wěn)定的社會環(huán)境。（2）商業(yè)繁榮或海外貿(mào)易超過了前代；設(shè)立市舶司管理對