2025年北師大新版選修3生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版選修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各項中不屬于克隆的是A.試管嬰兒的培育B.“多莉羊”的產生C.用胡蘿卜根的韌皮部細胞培養(yǎng)植株D.分離香蕉幼芽細胞大量繁殖幼苗2、科學家在河南華溪蟹中找到了金屬硫蛋白基因，并以質粒為載體，采用轉基因方法培育出了汞吸收能力極強的轉基因煙草。下列有關說法正確的是A.培育轉基因煙草時選用的受體細胞一定是受精卵B.金屬硫蛋白基因需要插入到質粒上再轉移到受體細胞中C.金屬硫蛋白基因必須位于重組質粒的起始密碼和終止密碼之間才能進行表達D.金屬硫蛋白基因編碼區(qū)的堿基對數(shù)目等于金屬硫蛋白中氨基酸數(shù)目的3倍3、下列關于現(xiàn)代生物技術的敘述正確的是A.在植物細胞與組織培養(yǎng)中，花藥可以作為培養(yǎng)的材料B.體外受精技術中獲得的精子必須置于ATP溶液中進行獲能處理C.從大腸桿菌細胞中檢測到人胰島素基因說明目的基因已成功表達D.在動物細胞培養(yǎng)中，用胃蛋白酶處理小鼠肝組織可獲得單個肝細胞4、雙特異性抗體(BsAb)是一種能夠同時結合兩種抗原的抗體。CD19和CD47是淋巴瘤細胞廣泛表達的表面標記物(CD19在B細胞表面普遍存在，CD47在正常組織細胞上普遍存在)。研究人員將兩種產生不同抗體的雜交瘤細胞融合成雙雜交瘤細胞，最終得到了能同時結合CD19和CD47的BsAb，它可以結合同一靶細胞上兩種不同的抗原，通過這種“雙靶向”模式增強對腫瘤細胞的選擇性，在體內體外實驗中均可顯著殺傷淋巴瘤細胞。下列敘述錯誤的是A.同時注射2種抗原后提取B細胞，易得大量同時分泌兩種抗體的漿細胞B.獲得BsAb的過程中，篩選雙雜交瘤細胞的依據(jù)是抗原抗體的特異性結合C.使用BsAb治療對正常細胞的損傷小于聯(lián)合使用CD19單抗和CD47單抗D.若BsAb的部分結構發(fā)生改變，可能會出現(xiàn)治療效果降低的情況5、澳大利亞一對小姐弟被確認為全球第二對半同卵雙胞胎，發(fā)育成該對半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如圖所示。圖3中染色單體分離后分別移向細胞的三個不同方向，從而分裂成A、B、C三個細胞，其中兩個細胞發(fā)育成姐弟二人，下列敘述錯誤的是（）

A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)分裂的中期B.該卵子與2個精子受精，表明透明帶、卵細胞膜反應未能阻止多精入卵C.若圖4細胞A中父系染色體組僅1個，則細胞C均含2個父系染色體組D.這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同6、下圖中①～⑤表示某哺乳雄性動物（2N）在有性生殖過程的不同時期，圖中a、b、c分別表示某時期一個細胞中三種不同結構或物質的數(shù)量。下列說法錯誤的是（）

A.②時期的細胞為初級精母細胞B.②~④時期的細胞分裂方式出現(xiàn)在初情期以后C.著絲點的分裂發(fā)生在④→⑤的過程中D.④時期的細胞需要經(jīng)過變形并獲能以后才具備與卵細胞融合的能力7、胚胎工程技術包含的內容很豐富，下列與此相關的說法錯誤的是（）A.精子獲能后才能完成與卵子的受精過程B.受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情時才能進行胚胎移植C.經(jīng)胚胎分割技術得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質D.控制動物性別可使奶牛場獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟效益8、生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理；運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，是能獲得較高的經(jīng)濟效益；生態(tài)效益和社會。

效益的現(xiàn)代化高效農業(yè)。下列說法正確的是（）A.生態(tài)農業(yè)是以高投入來獲得農作物的高產出量B.生態(tài)農業(yè)中物質不斷循環(huán)，農民不需要對農作物增施氮肥C.生態(tài)農業(yè)的建立能減少環(huán)境污染，并提高能量利用率D.設計生態(tài)農業(yè)應增加食物鏈中營養(yǎng)級數(shù)量，以提高能量傳遞效率評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知控制藍色色素合成的基因B?，F(xiàn)用基因工程技術培育藍玫瑰，下列操作錯誤的是A.提取矮牽牛藍色花的mRNA，經(jīng)逆轉錄獲得互補的DNA，再擴增基因BB.利用限制性核酸內切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因BC.利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞D.將基因B直接導入大腸桿菌，然后感染并轉入玫瑰細胞10、下列過程需要進行植物組織培養(yǎng)，并表現(xiàn)了體細胞全能性的是（）A.番茄—馬鈴薯植株的培育B.人參皂苷的工業(yè)化生產C.單倍體育種過程中單倍體的獲得D.大量制備三倍體無子西瓜幼苗11、花粉植株是遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑橘（2N=18）花粉植株的過程示意圖；有關敘述不正確的是（）

A.過程①②③④均存在細胞分裂和細胞分化B.培養(yǎng)基中的含有細胞分裂素和生長激素C.圖中獲得的花粉植株高度不育，表明花粉細胞不具有全能性D.處于分裂中期的四季柑橘單倍體植株根尖細胞有18條染色體12、為了檢測藥物X、Y和Z的抗癌效果，在細胞培養(yǎng)板的每個孔中加入相同數(shù)量的肺癌細胞使其貼壁生長。實驗組分別加入等體積相同濃度的溶于二甲基亞礬（溶劑）的藥物X、Y或Z，培養(yǎng)過程及結果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

實驗結果見下表：。組別細胞數(shù)目（個/孔）對照7．8×106藥物X6．7×104藥物Y5．3×105藥物Z8．0×106

A.對照組中只需加入等體積的二甲基亞礬溶劑即可B.細胞培養(yǎng)液中通常需要加入一定量的抗生素防止病毒污染C.計數(shù)時可用胰蛋白酶處理貼壁細胞，使肺癌細胞脫落下來D.根據(jù)實驗結果，三種藥物均具有抗癌效果，但藥物X的抗癌效果最好13、下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)基一般為固體培養(yǎng)基B.培養(yǎng)結果只能獲得大量細胞及生物制品，而不能獲得生物體C.需要氧氣來滿足細胞代謝的需要，不需要二氧化碳D.通過細胞培養(yǎng)可以檢測有毒物質，判斷某物質的毒性14、某牧場引進一只產肉性能優(yōu)異的良種公羊；為了在短時間內獲得具有該公羊優(yōu)良性狀的大量后代，該牧場通過以下流程進行了相關操作。下列有關敘述錯誤的是（）

A.在體外受精前對采集到的精子要進行獲能處理B.用孕激素對供體母羊進行處理，可獲得更多的卵母細胞C.為避免受體母羊對植入胚胎產生排斥反應，應注射免疫抑制劑D.為了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術15、下圖表示“甘薯+奶牛+花木+龍蝦+食用菌”的生態(tài)農業(yè)模式。下列有關敘述正確的是（）

A.圖中可以組成的食物鏈是甘薯藤→奶?！＜SB.該生態(tài)系統(tǒng)的設計遵循了循環(huán)原理、自生原理等生態(tài)學原理C.圖中有生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量4種成分D.青貯的目的是通過微生物的有氧呼吸、分解甘薯藤中的有機物，有利于奶牛的消化吸收16、蚯蚓分解處理技術可實現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B.該生態(tài)工程設計突出體現(xiàn)了物質循環(huán)再生的原理C.農作物、果樹等植物獲取的物質和能量主要來自有機肥D.影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等17、如圖是我國北方“四位一體”農業(yè)生態(tài)工程模式圖；相關說法正確的是（）

A.日光溫室的增溫效應對蔬菜等作物和豬禽的生長都是有利的B.溫室的高溫會抑制微生物的分解作用，不利于沼氣的產生，所以需適當降溫C.沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料，有助于減少蔬菜的病蟲害D.如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室，則農業(yè)的綜合效益會更高評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。19、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。20、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。21、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據(jù)此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。22、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。23、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。24、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共20分)25、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤26、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤27、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤28、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤29、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共12分)30、下列是基因工程的有關問題；請回答：

(1)限制性核酸內切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列；并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的________(填化學鍵名稱)斷裂，形成的末端總體可分為兩種類型，分別是________。

(2)目的基因和運載體重組時需要的工具酶是________；和限制性核酸內切酶相比，它對所重組的DNA兩端堿基序列________(有或無)專一性要求。

(3)圖1表示構建表達載體時的某種質粒與目的基因。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是－G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC－。分析可知，最好選擇限制酶________切割質粒，限制酶________切割目的基因所在的DNA，這樣做的好處分別是________、________。31、轉基因奶牛是科學家通過轉基因技術對奶牛胚胎進行基因改造；從而達到預期效果的奶牛品種?；卮鹨韵玛P于基因工程的相關問題:

（1）在利用基因工程技術培育轉基因奶牛的過程中；要讓某藥用蛋白基因只在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，則構建基因表達載體時需要借助_____________酶在藥用蛋白基因前接上乳腺蛋白基因的_______(調控組件)。

（2）基因工程常用的運載體有________；_________、_________。

（3）為了使目的基因的遺傳特性得以表達，需要將目的基因插入轉基因生物的_________。若想檢測目的基因是否導入受體細胞，常用的檢測方法是____________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

A；試管嬰兒是有性生殖的過程；A錯誤；

BCD；克隆技術屬于無性繁殖；多利羊的產生、植物的組織培養(yǎng)都屬于無性繁殖，BCD正確。

故選A。

【點睛】

本題主要考查克隆技術，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。2、B【分析】【分析】

DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）；DNA連接酶、運載體；其中限制酶和DNA連接酶為工具酶。植物細胞具有全能性，因此植物基因工程的受體細胞可以是受精卵或體細胞。

【詳解】

A；由于植物細胞具有全能性；因此植物基因工程的受體細胞可以是受精卵或體細胞，A錯誤；

B；金屬硫蛋白基因需插入到質粒的T-DNA上；再轉移到受體細胞中，B正確；

C；金屬硫蛋白基因必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行表達；C錯誤；

D；金屬硫蛋白基因屬于真核生物的基因；其編碼區(qū)是不連續(xù)的，包括了外顯子和內含子，故其編碼的堿基對的數(shù)目大于金屬硫蛋白中氨基酸數(shù)目的3倍，D錯誤。

故選B。3、A【分析】【分析】

本題是對現(xiàn)代生物技術多個知識點的考查；包括基因工程；細胞工程和胚胎工程。植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性，因為細胞中含有本物種全套的遺傳信息。

【詳解】

植物的花藥中含有精子；精子中含有本物種全套的遺傳信息，具有發(fā)育成完整個體的潛能，可以作為植物組織培養(yǎng)的材料，A正確。體外受精技術中獲得的精子獲能處理是把精子放在人工配制的獲能培養(yǎng)液中，不能用ATP，B錯誤?；蚬こ痰幕蚴欠癯晒Ρ磉_的標志是看基因是否表達出相應的蛋白質或表現(xiàn)相應的性狀，C錯誤。在動物細胞培養(yǎng)中，用胰蛋白酶處理小鼠肝組織可獲得單個肝細胞，不是用胃蛋白酶，D錯誤。

【點睛】

1細胞全能性大小的比較：受精卵＞生殖細胞＞體細胞。

2.用花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體植株，要用秋水仙處理后才能達到目的。4、A【分析】【分析】

利用動物細胞融合技術發(fā)展起來的雜交瘤技術；是制造單克隆抗體的基本技術；雙特異性抗體的制備是在單克隆抗體制備技術的基礎上進行的，選擇能產生雙抗的雜交瘤細胞需要利用抗原抗體結合技術。

【詳解】

A；漿細胞不能同時分泌兩種抗體；一種漿細胞只能分泌一種相應的抗體，A錯誤；

B；雙雜交瘤細胞能產生兩種特異性抗體；根據(jù)抗原與抗體可特異性結合，可篩選出能產生抗CD19和CD47的雙雜交瘤細胞，B正確；

C、CD19在B細胞表面普遍存在，CD47在正常組織細胞上普遍存在，使用BsAb治療，可識別同時具有CD19和CD47的淋巴瘤細胞，能特異性傷淋巴瘤細胞，而聯(lián)合使用CD19單抗和CD47單抗能殺傷淋巴瘤細胞的同時，也可殺傷B淋巴細胞和正常細胞，因此使用BsAb治療對正常細胞的損傷小于聯(lián)合使用CD19單抗和CD47單抗；C正確；

D、若BsAb的部分結構發(fā)生改變；識別能力減弱，可能會出現(xiàn)治療效果降低的情況，D正確。

故選A。5、C【分析】【分析】

圖3中有6個染色體組；來自母親的染色體組有兩個，來源于父親的染色體組有四個。

【詳解】

A；正常情況下只能有一個精子細胞進入卵細胞；此時卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期，A正確；

B；透明帶、卵細胞膜反應能阻止多精入卵；該卵子與2個精子受精，表明透明帶、卵細胞膜反應未能阻止多精入卵，B正確；

C；若圖4細胞A中父系染色體組僅1個；則細胞可能C含2個父系染色體組，也可能含1個母系染色體組和一個父系染色體組，C錯誤；

D；來自母親的染色體組有兩個；并且是復制得到的，這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體組有四個，其中兩兩相同，所以來源于父親的染色體可能不同，D正確。

故選C。6、C【分析】【分析】

圖中c“時有時無”，代表染色單體，a與b的比例為1∶1或2∶1，則a代表DNA，b代表染色體。②~④可代表初級精母細胞形成精細胞的過程。

【詳解】

A；②時期的細胞DNA相對含量為4；為初級精母細胞，A正確；

B；雄性哺乳動物的精細胞生成過程出現(xiàn)在初情期以后；B正確；

C；著絲點分裂時DNA含量不加倍；C錯誤；

D；④時期的細胞為精細胞；需要經(jīng)過變形并獲能以后才具備與卵細胞融合的能力，D正確。

故選C。

【點睛】7、C【分析】【詳解】

本題考查胚胎工程的相關知識，經(jīng)胚胎分割得到的后代之間的遺傳物質一般相同，所以答案C。8、C【分析】【分析】

生態(tài)農業(yè)形成的農田生態(tài)系統(tǒng)等；含有生產者；消費者、分解者及非生物的物質和能量這些組成成分。

【詳解】

A；生態(tài)農業(yè)是以低投入來獲得農作物的高產出量；A錯誤；

B；隨著農民對農作物的收割；農作物從土壤中吸收的N等元素也隨之離開土壤，為了保證農作物的正常生長，仍然需要對農作物增施氮肥，B錯誤；

C；與傳統(tǒng)農業(yè)相比；生態(tài)農業(yè)使廢棄物資源化，能有效減少環(huán)境污染，并提高能量利用率，C正確；

D；生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%~20%；是不能改變的，因此，設計生態(tài)農業(yè)增加食物鏈中營養(yǎng)級數(shù)量，并不能提高能量傳遞效率，D錯誤。

故選C。二、多選題(共9題，共18分)9、C:D【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術擴增和人工合成；

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等，標記基因可便于目的基因的鑒定和篩選。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法；

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

AB；獲取目的基因的方法有①從基因文庫中獲取、②利用PCR技術擴增、③人工合成；對于已知序列的目的基因，一般采用逆轉錄獲取目的基因并采用PCR技術擴增的方法，也可采用利用限制性核酸內切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取的方法，AB正確；

C；利用DNA連接酶將基因B與質粒連接形成重組質粒后導入玫瑰細胞；C錯誤；

D；目的基因必須與質粒結合后才能導入受體細胞；且大腸桿菌不能侵染植物細胞，一般選用農桿菌侵染植物細胞，D錯誤。

故選CD。10、A:D【分析】【分析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。一般能夠體現(xiàn)全能性的例子：植物組織培養(yǎng)；動物細胞核移植技術等。

【詳解】

A；番茄—馬鈴薯植株的培育利用了植物體細胞雜交技術；離不開植物組織培養(yǎng)，并表現(xiàn)了體細胞全能性，A正確；

B；細胞產物工廠化培養(yǎng)差不多是培養(yǎng)到愈傷組織階段；沒有體現(xiàn)全能性，B錯誤；

C；獲得植物單倍體一般是選擇花藥進行離體培養(yǎng)；但是體現(xiàn)的是生殖細胞的全能性，C錯誤；

D；大量制備三倍體無子西瓜幼苗需要植物組織培養(yǎng)技術；并且也表現(xiàn)了體細胞的全能性，D正確。

故選AD。11、A:B:C:D【分析】【分析】

題圖分析：圖中①表示獲取花粉粒；②為脫分化過程，③表示分化形成叢芽，③④⑤表示再分化過程。

【詳解】

A；過程①取花粉粒的過程和②脫分化過程不存在細胞分化過程；A錯誤；

B；該培養(yǎng)基為植物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基；其上應有細胞分裂素和生長素（而非生長激素），B錯誤；

C；圖中花粉粒離體培養(yǎng)可獲得的單倍體植株；說明花粉細胞具有全能性，C錯誤；

D；四季柑橘單倍體植株是由花粉發(fā)育而來；只有體細胞染色體數(shù)目的一半，故觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細胞，其染色體數(shù)為9條，D錯誤。

故選ABCD。12、B:D【分析】【分析】

分析題意可知:該實驗目的是檢測藥物X和Y的抗癌活性；自變量是藥物X或Y，因變量是檢測細胞數(shù)量。

【詳解】

A；加入等體積的二甲基亞礬溶作為空白對照；排除體積和溶劑等無關因素的影響，A正確;

B；抗生素具有殺菌(不是殺病毒)作用；為防止培養(yǎng)液被污染，可在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素，B錯誤;

C；要使貼壁細胞從瓶壁上分離下來；需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，C正確;

D；分析實驗結果；加入X的癌細胞個數(shù)是6.7×104，加入Y的癌細胞個數(shù)是5.3×105，說明藥物X的抗癌效果比Y好，加入Z的癌細胞個數(shù)是8.0×106，與空白對照相比無抗癌作用，D錯誤。

故選BD。13、A:C【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

2、動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。

【詳解】

A；動物細胞一般用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)；需要無菌、無毒的環(huán)境、基本營養(yǎng)物質、適宜的溫度和pH、一定量的氧氣和二氧化碳等，A錯誤；

B；由于動物細胞分化程度高；雖然細胞核內具有該物種的全套遺傳物質，但單個細胞不能形成完整生物體，所以目前還不能通過動物細胞培養(yǎng)獲得生物體，B正確；

C；動物細胞培養(yǎng)過程中；需要氧氣滿足細胞代謝，需要二氧化碳維持培養(yǎng)液的pH，C錯誤；

D；通過動物細胞培養(yǎng)可以生產生物制品；可以培養(yǎng)皮膚移植的材料，還可以檢測有毒物質等，D正確。

故選AC。14、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括:

①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質和正常繁殖能力的受體）。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。

②配種或人工授精。

③對胚胎的收集；檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質量檢查；此時的胚胎應發(fā)育到桑甚胚或胚囊胚階段。④對胚胎進行移植。

⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；采集到的良種公羊的精子；在體外受精前要進行獲能處理，A正確；

B；對本地母羊注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵；進而獲得更多卵母細胞，B錯誤；

C；受體母羊對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應；不需要注射免疫抑制劑，C錯誤；

D；采用胚胎分割技術可提高已有胚胎的利用率；D正確。

故選BC。15、B:C【分析】【分析】

生態(tài)農業(yè)是指運用生態(tài)學原理；在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下，應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次多功能的綜合農業(yè)生產體系，生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質循環(huán)再生是生態(tài)農業(yè)的一條基本原理。

【詳解】

A；圖中可以組成的食物鏈是甘薯藤→奶牛；A錯誤；

B；該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了廢棄物的資源化利用；如將牛糞作為沼氣池細菌的原料，遵循了循環(huán)原理；將奶牛、龍蝦、食用菌、甘薯等組合在一起，使其互利共存，遵循了自生的生態(tài)學原理，B正確；

C；圖中有生產者如甘薯、花木；消費者如奶牛，分解者如沼氣池的細菌、食用菌，非生物的物質和能量4種成分，C正確；

D；青貯的目的是通過微生物的發(fā)酵（無氧呼吸）；將甘薯藤中不容易被奶牛消化吸收的有機物分解為較易吸收的有機物，提高物質和能量的利用率，D錯誤。

故選BC。16、B:D【分析】【分析】

生態(tài)工程的基本原理：

①物質循環(huán)再生原理：物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復；分層分級利用；

②物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

③協(xié)調與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

④整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然；經(jīng)濟、社會的整體影響；

⑤系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；

系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系；使得能量；物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不一定是分解者；如硝化細菌為生產者，A錯誤；

B；該生態(tài)系統(tǒng)中；物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用，體現(xiàn)了物質循環(huán)再生原理，B正確。

C；植物獲得的能量來自太陽光能；C錯誤；

D；分析圖示可知；影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度和含水量等，D正確。

故選BD。17、A:C【分析】【分析】

“四位一體”模式把沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫室有機結合在一起。人畜糞便及時進入沼氣池，解決了沼氣發(fā)酵原料，而且凈化了環(huán)境；沼氣池為棚菜生產提供了豐富的有機肥料，蔬菜日光溫室和與之相連的暖畜禽舍間，又形成了CO2和O2的互補；日光溫室的適宜溫度為豬禽創(chuàng)造了良好的生長條件；保證沼氣池正常運轉，常年產氣。從而在有限的土地上，科學；高效地利用時間、空間、小氣候、人力、物力等資源，實現(xiàn)了能源生態(tài)系統(tǒng)中物流和能流的良性循環(huán)，達到了能源、生態(tài)、經(jīng)濟與社會效益的統(tǒng)一。

【詳解】

A；日光溫室的增溫效應促進分解者的活動；為植物提供了礦質元素，同時為豬禽創(chuàng)造了良好的生長條件，故日光溫室的增溫效應對蔬菜等作物和豬禽的生長都是有利的，A正確；

B；溫室的適當?shù)母邷貢龠M微生物的分解作用；利于沼氣的產生，B錯誤；

C；沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料；也因為其經(jīng)過發(fā)酵，有害微生物較少，有助于減少蔬菜的病蟲害，C正確；

D；如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室；則生產成本提高，不能使農業(yè)的綜合效益更高，D錯誤。

故選AC。三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補20、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存21、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶22、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用23、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經(jīng)濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經(jīng)濟價值的其他產品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖24、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質