2025年滬科新版二年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版二年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng7、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、把下列詞語整理成通順的句子；并加上標(biāo)點(diǎn)寫下來。

①往日歡樂難忘的想起婆婆_(tái)___

②粗心嗎寧寧個(gè)是小畫家的____9、音節(jié)與詞語對(duì)對(duì)碰。xuěqiāolièshǒuxìnhàoshūfunuǎnhuobǔyú________________________10、多音字組詞。

便biàn____pián____

好hào____hǎo____11、根據(jù)課文《假如》內(nèi)容填空。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫一個(gè)____，讓它在冬天也能____；我要給樹上的小鳥畫許多____，讓它別呆在家里苦苦____，餓得____；我要給不幸的朋友西西畫____，讓他和我們一起在操場(chǎng)上____，在草地上____。12、填空練習(xí)。

“離離”是形容____茂盛的樣子。“一歲一枯榮”中；“枯”____的意思,“榮”是____的意思。13、學(xué)習(xí)本課《植物媽媽有辦法》后寫出三種植物傳播種子靠的是什么。

蒲公英____，蒼耳____，豌豆____。14、把下面第一行字和第二行字合起來；組成新字。

讠心米犭扌。

斗亞斗艮成。

____________________15、先修正詞語中的錯(cuò)別字；再解釋詞語。

①來勢(shì)兇兇：________

②興高彩烈：________16、加偏旁；變新字，并組詞。

哥________容________郎________評(píng)卷人得分三、問答題(共9題，共18分)17、讀課文《再來一次》述說。

通過媽媽的話，小加明白了什么？18、讀課文《劉胡蘭》說說。

劉胡蘭為什么犧牲了？19、指出下列破折號(hào)的用法。

①烏鴉站在籬笆上；凍得只管“呱——呱”地叫。

②他們飛得很高——那么高；丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。

③百靈鳥唱起歌來了——這是一個(gè)美麗的春天。

④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!20、籃、筐、筷這些字的部首都是?，為什么？21、讀課文說說。

為什么說陽光像金子？22、根據(jù)課文《我能行》；說一說。

說說“投籃、瞄準(zhǔn)”的意思。23、讀下面的話；回答問題。

我剛把信塞進(jìn)郵筒；覺得有人拽我的衣襟。低頭一看，原來是一個(gè)小姑娘。她舉著一封信，秋風(fēng)吹得她直流鼻涕。

“叔叔；請(qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著?！?/p>

①我遇到一個(gè)什么樣的女孩？

②小姑娘為什么拽我？24、讀課文《回自己的祖國(guó)去》；說說。

華羅庚是怎樣的人？25、理解寓言《亡羊補(bǔ)牢》,并回答。

養(yǎng)羊人為什么丟了羊？丟了幾次羊？評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)(共4題，共40分)26、將下列句子改為陳述句。

①那些美好的印象；難道我會(huì)忘記嗎？

②你們都在忙忙碌碌地干活，難道我能袖手旁觀嗎？27、用下列詞語造句。

井然有序28、說說下列句子運(yùn)用的修辭手法。

田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。29、造句。

①談天②驚訝評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共4題，共24分)30、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？31、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________32、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。33、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、書寫(共1題，共3分)34、抄寫。

盛開疲倦感謝。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢(shì)____(xiōng)讀音沒錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共9題，共18分)8、婆婆想起往日難忘的歡樂。寧寧是個(gè)粗心的小畫家嗎？【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：婆婆想起往日難忘的歡樂。第二句是：寧寧是個(gè)粗心的小畫家嗎？

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。9、雪橇獵手信號(hào)舒服暖和捕魚【分析】【分析】拼音節(jié)，找詞語。xuěqiāo：雪橇，lièshǒu：獵手，xìnhào：信號(hào)，shūfu：舒服，nuǎnhuo：暖和，bǔyú：捕魚。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)本課音節(jié)和詞語的掌握。10、便飯便宜愛好好處【分析】【分析】便:[biàn]順利，沒有困難或阻礙：便當(dāng)。便利。便道。便民。[pián]肚子肥大的樣子，如“大腹便便”。好[hǎo]優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的，與“壞”相對(duì)：好人。好漢。好歹。好事多磨。[hào]喜愛，與“惡”（wù）相對(duì)：好奇。好色。好尚（愛好和崇尚）。好高騖遠(yuǎn)（亦作“好高務(wù)遠(yuǎn)”）。好逸惡勞。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：便：biàn（便捷、便飯）pián（便宜、大腹便便）好[hǎo]好處，[hào]愛好。平時(shí)讀課文或說話時(shí)要注意區(qū)別。11、紅紅的太陽快活地成長(zhǎng)好處的谷?？嗫嗟却奁浑p好腿奔跑游戲【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹和小燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲?！笨梢詫懗龃鸢浮?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。12、野草干枯；枯萎茂盛【分析】【分析】古原上的野草亂生亂長(zhǎng)；每年春來茂盛秋來枯黃。任憑野火焚燒不盡不滅，春風(fēng)一吹依舊蓬勃生長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】理解詩句的意思，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣?！半x離”是形容野草茂盛的樣子。“枯”干枯的意思,“榮”是茂盛的意思。13、風(fēng)小動(dòng)物太陽【分析】【分析】通過反復(fù)度和理解本題答案很容易被分析出來。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于語文內(nèi)容理解的考察。14、誠(chéng)惡料狠抖【分析】【分析】新字是：誠(chéng)；惡、料、狠、抖。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握能力。15、洶洶形容聲勢(shì)盛大的樣子。采興致高，情緒熱烈?！痉治觥俊痉治觥肯刃拚~語中的錯(cuò)別字；再解釋詞語。（1）“兇兇”改為“洶洶”，形容聲勢(shì)盛大的樣子；（2）“彩”改為“采”，興致高，情緒熱烈。

【點(diǎn)評(píng)】首先理解詞義，并用詞語造句。比如：興高采烈：解釋表示興致高，情緒熱烈。造句：在班級(jí)會(huì)上,同學(xué)們有的興高采烈的談?wù)搯栴},有的提問,有的興奮的回答,教室里真是熱鬧。16、歌對(duì)歌榕榕樹廊畫廊【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。哥可以變成歌；對(duì)歌。容可以變成榕，榕樹。朗可以變成廊，畫廊。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語。三、問答題(共9題，共18分)17、哪怕是失敗，我也應(yīng)該再來一次【分析】【分析】通過媽媽的話；小加明白了，哪怕是失敗，我也應(yīng)該再來一次。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的課文理解能力。言之有理即可。18、因?yàn)閯⒑m沒有答應(yīng)敵人的要求?！痉治觥俊痉治觥繑橙藲⒘藙⒑m是因?yàn)樗龥]有答應(yīng)反動(dòng)派的要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力。19、①表示聲音的延長(zhǎng)。

②表示意思的遞進(jìn)。

③表示意思的轉(zhuǎn)換。

④表示解釋、說明。【分析】【分析】破折號(hào)的用法：破折號(hào)用來標(biāo)明行文中解釋說明的語句；或表示語義的轉(zhuǎn)換；遞進(jìn)、中斷、延長(zhǎng)等。破折號(hào)和括號(hào)用法不同：破折號(hào)引出的解釋說明是正文的一部分，括號(hào)里的解釋說明不是正文，只是注釋。其作用主要有：1表示注釋。2表示意思的轉(zhuǎn)折及轉(zhuǎn)換。3表示意思的遞進(jìn)。4用于標(biāo)明語句間的因果關(guān)系，破折號(hào)前是果，后是因。5表聲音的延長(zhǎng)、中斷或停頓。6表分項(xiàng)列舉。7用于副標(biāo)題前。

【點(diǎn)評(píng)】理解破折號(hào)的用法、作用。（1）表示聲音的延長(zhǎng)。（2）表示意思的遞進(jìn)。（3）表示意思的轉(zhuǎn)換。（4）表示解釋、說明。20、因?yàn)檫@些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關(guān)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。籃；筐、筷這些字的部首都是?；這是因?yàn)檫@些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，這類題型?？疾?。21、顏色像，都閃亮亮的，很寶貴。【分析】【分析】說陽光像金子是因?yàn)?；顏色像，都閃亮亮的，很寶貴。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，小學(xué)生理解課文要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行。22、是在比賽中，隊(duì)員運(yùn)用各種專門、合理的動(dòng)作將球投進(jìn)對(duì)方球籃的方法。|射擊時(shí)注視目標(biāo)，以期命中?！痉治觥俊痉治觥客痘@；是在比賽中，隊(duì)員運(yùn)用各種專門；合理的動(dòng)作將球投進(jìn)對(duì)方球籃的方法。瞄準(zhǔn)，射擊時(shí)注視目標(biāo)，以期命中。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。23、①我遇到的女孩被秋風(fēng)吹得直流鼻涕。

②小姑娘想讓我?guī)兔Π研欧胚M(jìn)郵箱里?！痉治觥俊痉治觥浚?）我遇到的女孩被秋風(fēng)吹得直流鼻涕。（2）小姑娘想讓我?guī)兔Π研欧胚M(jìn)郵箱里。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。24、華羅庚是個(gè)非常熱愛自己祖國(guó)的科學(xué)家,就像兒子熱愛自己的母親一樣.他不嫌棄祖國(guó)的貧窮落后,立志為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,他把祖國(guó)的進(jìn)步發(fā)展放在第一位。【分析】【分析】華羅庚是個(gè)非常熱愛自己祖國(guó)的科學(xué)家,就像兒子熱愛自己的母親一樣.他不嫌棄祖國(guó)的貧窮落后,立志為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,他把祖國(guó)的進(jìn)步發(fā)展放在第一位。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力。25、因?yàn)檠蛉ζ屏藗€(gè)窟窿，狼進(jìn)來叼走了羊。丟了2次?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文講的是亡羊補(bǔ)牢的故事；故事中羊圈破了個(gè)窟窿，沒有及時(shí)修補(bǔ)，所以丟了兩次羊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。四、語言表達(dá)(共4題，共40分)26、①那些美好的印象，我不會(huì)忘記。②你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號(hào)改為句號(hào)。

依據(jù)上述方法；（1）去掉“難道；嗎”，把“會(huì)”換成“不會(huì)”，把“？”換成“?！保?）去掉“難道、嗎”，把“能”換成“不能”，把“？”換成“?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生反問句改陳述句方法。特別注意的是：反問句后面有問號(hào)，陳述句是句號(hào)。反問句變陳述句：先去掉反問詞，再進(jìn)行否定（加一個(gè)否定詞或者減一個(gè)否定詞使句子變通順），最后將問號(hào)改為句好。27、媽媽把家里收拾的井然有序?！痉治觥俊痉治觥烤挥行颍徽R齊的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。媽媽把家里收拾的井然有序。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。28、運(yùn)用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥俊疤镆袄铮坏咀邮炝?，黃澄澄的，像鋪了一地金子?！辈捎帽扔鞯男揶o手法，把稻子比喻成金子。

【點(diǎn)評(píng)】比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。29、①課間；我和其他的同學(xué)一起談天。

②這消息讓人驚訝。【分析】【分析】談天：閑談。驚訝：驚異；驚奇。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：驚訝：驚異；驚奇。造句：這消息讓人驚訝。五、