2025年浙教新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級生物上冊階段測試試卷847考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、家鼠是同學們熟悉的動物；下列對于家鼠的認識不正確的是（）

A.家鼠在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)；過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響。

B.家鼠在幫助植物傳播果實和種子方面有一定作用。

C.家鼠能傳播疾病；對人類有害，必須徹底消滅干凈。

D.家鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。

2、【題文】健康的生活方式不包括（）A.合理膳食B.長時間玩電腦游戲C.拒絕毒品D.積極參加體育運動3、【題文】很多晚成鳥在育雛期主要吃昆蟲，而且雛鳥的食量很大。下列鳥類中是晚成鳥的是（）A.雞B.鵝C.大雁D.燕子4、細菌和真菌中有些種類是寄生生活的，會導致動植物和人患不同的疾病．下列不屬于細菌、真菌引起的疾病是（）A.扁桃體炎B.流感C.痢疾D.足癬5、觀察鳥卵結(jié)構(gòu)圖；回答37～38。

為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)是（）A.⑦B.⑥C.⑤D.④6、苔蘚植物適于生活在陰濕環(huán)境中；下列敘述與此無關(guān)的是（）

A.沒有根。

B.受精離不開水。

C.有葉子。

D.缺少輸導組織。

7、（2015?齊齊哈爾）是我國一級保護植物，被譽為植物中的“大熊貓”的是（）A.側(cè)柏B.紅豆杉C.毛白楊D.椰子評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下表為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況。能說明高莖為顯性性狀的組別是：（）組別親代雜交組合子代性狀A高莖Х矮莖全是高莖B矮莖Х矮莖全是矮莖C高莖Х高莖既有高莖，又有矮莖D高莖Х矮莖既有高莖，又有矮莖9、下列對探究菜青蟲的取食行為的敘述中不正確的是（）

A.使用直接從野外捕捉來的菜青蟲幼蟲。

B.采集菜青蟲蟲卵隔離孵化飼養(yǎng)；用孵化的幼蟲實驗。

C.做實驗前最好先把幼蟲進行適當?shù)酿I飼。

D.實驗用的濾紙的形態(tài)；大小可以與非十字花科的植物葉不一樣。

10、人類主要的性器官是（）A.睪丸B.卵巢C.子宮D.性腺11、科學探究是研究和學習生物學的重要方法．關(guān)于“探究煙草浸出液能加快金魚呼吸次數(shù)的影響”實驗的分析，正確的是（）A.實驗探究的變量是煙草浸出液的濃度B.實驗進行一次即可，不需要重復實驗C.實驗中起對照作用的是燒杯中盛有清水的一組D.實驗結(jié)論是煙草浸出液能加快金魚的呼吸頻率12、從生物進化的歷程看，狗比魚更高等．你認為下列做法不能作為證據(jù)的是（）A.比較狗和魚的心臟結(jié)構(gòu)B.將狗和魚放在一起，看誰吃誰C.比較狗和魚的腦，看哪個更復雜D.比較狗和魚是否具有脊椎骨和脊柱13、下列地理區(qū)域、氣候類型、省區(qū)及其簡稱、行政中心對應正確的是（）A.南方地區(qū)-亞熱帶季風氣候-廣東-粵-廣州B.西北地區(qū)-溫帶季風氣候-新疆-新-烏魯木齊C.北方地區(qū)-溫帶季風氣候-河北-冀-北京D.青藏地區(qū)-高山高原氣候-西藏-藏-拉薩14、下列屬于真核生物的是（）A.B.C.D.15、下列關(guān)于兩棲動物的說法中，正確的是：（）A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還有肺呼吸，因此被稱為兩棲動物B.蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但他們的生活習性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育D.兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水16、【題文】下列受精方式屬于體外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蠶D.雞評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、下圖是某向陽中學生物興趣小組的同學收集到的部分生物圖片；請你認真觀察后回答有關(guān)問題．

（1）在分類學上，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度分成不同等級的分類單位，B、C的分類單位與C、D分類單位相比較，誰的共同特征多？____（生物名稱用序號作答，以下同）；如果根據(jù)有無葉綠體，把這些生物分成兩類，分別是____．

（2）依據(jù)有無____，可以把E、F分為兩類，若把B、C分為兩類，依據(jù)是____．

（3）如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類，分類依據(jù)是____．18、生物進化的總體趨勢，是由____________、由低等到高等、由____________。19、壁虎是我國最常見的一種爬行動物。當它遇到敵害難以逃脫時，壁虎的尾巴會突然自己掉下來，并且長時間在地上扭動翻滾不停，使得敵害分散注意力，然后壁虎就趁機逃走了。壁虎的這種行為從獲得途徑來看，屬于行為，是動物一種先天具備的反射。壁虎還有一類行為是在行為的基礎(chǔ)上，通過個體生活經(jīng)驗和“學習”經(jīng)歷逐漸建立起來的新的行為活動，稱為行為，屬于反射。20、沒有綠色植物，自然界的碳、氧相對平衡難以維持．____．21、動物的繞道取食研究反映了動物越____，學習能力越____．22、【題文】我們已經(jīng)知道，昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)之分。那么你知道它們發(fā)育時期的區(qū)別是____；23、右圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答：

(1)填寫圖中各部分名稱：①____，②____，③____，④____，⑤____，⑥____。

(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有____和____，而且胚都由____、____、____、____組成。不同點是菜豆種子的子葉有____片，而玉米種子的子葉有____片，玉米種子中有____，菜豆種子中沒有____。玉米種子的營養(yǎng)貯藏在____中，菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在____中。

(3)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是____。

（4）最先突破種皮的是____將來發(fā)育成____，②發(fā)育成____，③發(fā)育成____。

（5）圖B滴加碘液，胚乳變成____。24、下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)缺少____和____。

（2）圖中最短的一條食物鏈是：____。

（3）圖中共有食物鏈____條；它們相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

（4）如貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)25、距今6億年左右的地球，陸地上生活著許多高大的蕨類植物。（）26、如圖是與人體消化；呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動有關(guān)的生理過程示意圖；據(jù)圖判斷下列說法是否正確。

（1）完成a生理過程后；血液的變化是由暗紅色的靜脈血變成鮮紅色的動脈血，二氧化碳含量明顯增加。______

（2）小腸吸收的物質(zhì)a進入血液；運至下肢組織細胞被利用，整個過程中a物質(zhì)隨血液經(jīng)過心臟兩次。______

（3）f是腎小管；從其末端流出的液體是原尿。______

（4）正常人的血液、血漿、原尿與尿液中都含有a物質(zhì)。______27、“四大家魚”是指青魚、草魚、鯉魚、鯽魚。（）28、（2016?玉林）男性的主要生殖器官是睪丸，其功能是產(chǎn)生精子，并且分泌雌性激素．（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共1題，共4分)29、連線題：用線將人體的基本組織與主要的分布部位聯(lián)系起來。上皮組織骨骼結(jié)締組織呼吸道內(nèi)表面肌肉組織脊髓神經(jīng)組織骨骼肌評卷人得分六、其他(共3題，共9分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值．家鼠能傳播疾病，對人類有害，但是如果徹底消滅干凈，生物多樣性將會減少；鼠的獨特基因庫將會消失．家鼠在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響；家鼠在幫助植物傳播果實和種子方面有一定作用．因此對家鼠要控制數(shù)量，而不是徹底消滅干凈．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)忽然價值方面來切入．

2、B【分析】【解析】

試題分析：A；合理膳食、均衡營養(yǎng)；一日三餐按時就餐，既能滿足營養(yǎng)物質(zhì)的需要，又避免過量攝入導致肥胖或攝入不足而營養(yǎng)不良，A正確；

B；青少年身體發(fā)育不成熟；常時間看電視，玩電腦游戲，會影響身體健康，B錯誤；

C；吸食毒品會影響人體的健康；危害極大．對本人、他人、家庭、社會都會造成很大的危害，拒絕毒品是健康的生活方式，C正確；

D；體育鍛煉促進人腦清醒、思維敏捷；體育活動能促使中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其主導部分大腦皮層的興奮性增強，抑制加強，從而改善神經(jīng)過程的均衡性和靈活性，提高大腦分析綜合能力，D正確．

故選：B．

考點：生活方式對健康的影響．【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

試題分析：出殼后的雛鳥；眼睛已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻就能跟隨親鳥自行覓食，這樣的雛鳥，叫做早成鳥，像雞；鴨、鵝、雁等大多數(shù)地棲鳥類和游禽類屬于早成鳥，晚成鳥的雛鳥從卵殼里出來時，發(fā)育還不充分，眼睛還沒有睜開，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內(nèi)由親鳥喂養(yǎng)，像這樣的鳥就叫做晚成鳥，晚成鳥有家鴿、燕子、麻雀、老鷹等，選D。

考點：本題考查的是鳥的生殖和發(fā)育過程，解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥類根據(jù)孵化后是否由親鳥繼續(xù)育雛可分為早成鳥（早成雛）和晚成鳥（晚成雛）?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】解：A；人的扁桃體炎是由鏈球菌感染引起的一種細菌性的炎癥；不是真菌引起的．

B；流感是由病毒引起的疾?。?/p>

C；痢疾的病原體是痢疾桿菌．屬于細菌引起的．

D；足癬是由真菌感染引起的．

故選：B

有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)；使生物患病，據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體，即可解答本題．【解析】【答案】B5、D【分析】解：據(jù)分析可見：④卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要。

故選：D。

雞卵的結(jié)構(gòu)圖如下：

卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要。

胚盤--里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位。

卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作用。

氣室--貯存空氣；有利于胚胎進行呼吸。

系帶--固定卵黃的作用。

卵黃--卵細胞的主要營養(yǎng)部分。

卵黃膜--保護并維持卵細胞的形狀。

卵殼--起保護作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換。

圖中①卵殼；②卵殼膜，③氣室，④卵白，⑤胚盤，⑥卵黃，⑦系帶，⑧卵黃膜。

掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能即可解答?！窘馕觥緿6、C【分析】

苔蘚植物一般具有莖和葉；但莖中無導管，葉中無葉脈，所以沒有輸導組織，不能為植株大量的輸送營養(yǎng)；它沒有根，哪些有點像根的須狀物只有固定功能，沒有吸收水分；無機鹽的功能，所以只能叫假根．苔蘚植物的葉只有一層細胞，構(gòu)成．因此苔蘚植物無根、輸導組織，導致吸水能力，保水能力較差，導致苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．其次苔蘚植物的生殖離不開水．因此，只能生活在陰濕處．可見C符合題意．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的是苔蘚植物的主要特征；據(jù)此答題．

7、B【分析】【解答】：A；側(cè)柏是裸子植物；不符合題意；

B；紅豆杉是雌雄異株；是我國一級保護植物，被稱為植物中的“大熊貓”，符合題意；

C；毛白楊的種子外有果皮（豆莢）包被；屬于被子植物，不符合題意；

D；椰子是椰樹的果實；是一種在熱帶地區(qū)很普及的果實，不符合題意．

故選：B

【分析】紅豆杉、水杉、銀杉、珙桐等都是我國的珍稀物種．二、多選題(共9題，共18分)8、AC【分析】試題分析：子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀；從第③組的數(shù)據(jù)可知，親代都是高莖，而子女中出現(xiàn)了矮莖的個體，說明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀，如果控制顯性和隱性性狀的基因分別用A和a表示，高莖的基因組成是AA或Aa，基因在親子代之間傳遞的橋梁是生殖細胞，因此控制高、矮莖性狀的基因是通過親代傳給后代的。故選：AC考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、AD【分析】

A；直接使用從野外捕來的幼蟲；不能說明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學習獲得的學習行為．故符合題意；

B；對菜青蟲從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度．故不符合題意；

C；將其先餓一段時間有利于菜青蟲取食；如果不餓取食行為不明顯，影響觀察．故不符合題意．

D；“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實驗的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實驗組與對照組都要盡量相同，如實驗的材料、時間和地點．為了避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴謹有效．因此原理上實驗葉片和濾紙片應當一樣大，性狀、顏色相同，故符合題意；

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查實驗設(shè)計；選擇材料，嚴格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．

10、AB【分析】解：睪丸是男性的主要性器官；睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官．

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官．

故選：AB

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管，子宮，陰道等，男性的生殖器官有精囊；輸精管、睪丸、陰莖等．

本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】AB11、AC【分析】解：A；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同．在“探究煙草浸出液對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，實驗的變量是煙草浸出液的濃度的不同．因此實驗組和對照組除煙草浸出液的濃度外，其他條件應相同且適宜．

B；實驗時；為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設(shè)置重復組，求其平均值．

C；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．對照實驗包括實驗組和對照組．實驗中燒杯中盛有清水的一組起對照作用．

D；實驗結(jié)論是煙草中存在著有害物質(zhì)；當達到較高濃度時，會影響金魚的呼吸，甚至可導致金魚死亡．

故選：A；C

科學探究的過程一般包括提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流；結(jié)合實驗具體分析解答．

設(shè)置對照實驗目的在于消除無關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：A；比較狗和魚的心臟結(jié)構(gòu)；可以證明生物進化的趨勢是由簡單向復雜．A不符合題意；

B；將狗和魚放在一起；看誰吃誰，反應的是動物的食性，從動物的食性上不能反映生物進化的歷程和方向．B符合題意；

C；比較狗和魚的腦；看哪個更復雜，可以證明生物進化的趨勢是由簡單向復雜．C不合題意；

D；狗和魚都屬于脊椎動物；從是否具有脊椎骨和脊柱不能反映生物進化的歷程和方向．D符合題意；

故選：BD

生物進化的證據(jù)有很多；最直接的是化石證據(jù)，還有解剖學；胚胎學等等方面的證據(jù)，但不包括動物的吃魚被吃的關(guān)系．因此，從動物的食性上不能反映生物進化的歷程和方向．生存環(huán)境也不能作為生物進化的證據(jù)，每種環(huán)境中各種生物都有．

生物進化的證據(jù)有很多，要注意區(qū)分．【解析】BD13、AD【分析】本題考查我國不同區(qū)域氣候、包括省區(qū)及簡稱。南方地區(qū)屬于亞熱帶季風氣候，包括廣東省，廣東簡稱粵，行政中心為廣州；西北地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候；河北的行政中心為石家莊；青藏地區(qū)屬于高山高原氣候，包括西藏，西藏簡稱藏，行政中心為拉薩，AD對，BC錯。故選AD。【解析】AD14、AB【分析】解：A；酵母菌是真菌；屬于真核生物，A符合題意；

B；青霉菌是真菌；屬于原核生物，B符合題意；

C；細菌無成形的細胞核；屬于原核生物，C不符合題意；

D；病毒無細胞結(jié)構(gòu)；D不符合題意．

故選：AB．

由真核細胞構(gòu)成的生物；具有細胞核和其他細胞器．?？嫉恼婧松铮壕G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．

?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．此外；病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

熟知由真核細胞構(gòu)成的生物，具有細胞核和其他細胞器．【解析】AB15、CD【分析】試題分析：A、蝌蚪只能用鰓呼吸，不能用肺呼吸，故A說法錯誤；B、蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，如蝌蚪身體分為頭、軀干和尾，而青蛙身體分頭、軀干、四肢；蝌蚪有尾無四肢，青蛙有四肢無尾；蝌蚪的鰓和側(cè)線消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔寬闊。但它們的生活習性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，青蛙水陸兩棲，用肺呼吸，故B說法錯誤；C、蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，成體和幼體相差很大，屬于變態(tài)發(fā)育；D、兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活，因此兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水,故符合題意。故選:CD考點：此題考查的是兩棲動物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D16、AB【分析】【解析】

試題分析：每當春夏之交；在近水邊的草叢中，?？煽吹竭M入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對．抱對是青蛙產(chǎn)卵和排精時的行為．抱對時，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率．因此青蛙是為雌雄異體，水中產(chǎn)卵，體外受精．而家蠶；家鴿和亞洲象等都是體內(nèi)受精的動物．

考點：此題考查的是兩棲動物的生殖發(fā)育特點的知識.【解析】【答案】AB三、填空題(共8題，共16分)17、B、CB、C、D和AEF脊柱種子有無果皮包被是單細胞還是多細胞【分析】【解答】（1）圖中的B是銀杏；C是向日葵，B和C都用種子繁殖，屬于種子植物．

圖中B銀杏；C向日葵，D葫蘆蘚的細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用，屬于植物；A草履蟲；E鳥類，F(xiàn)蝗蟲的細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，屬于動物．

（2）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為兩類：脊椎動物和無脊椎動物．脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．E鳥類屬于脊椎動物，F(xiàn)蝗蟲屬于無脊椎動物．

銀杏屬于種子植物；種子外無果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也屬于種子植物，且種子外有果皮包被，是被子植物．

（3）圖中草履蟲是單細胞的動物；B；C、D、E、F都屬于多細胞生物．

故答案為：（1）B；C；B、C、D和AEF；

（2）脊柱；種子有無果皮包被。

（3）是單細胞還是多細胞。

【分析】圖中A是草履蟲，B是銀杏，C是向日葵，D是葫蘆蘚，E是鳥類，F(xiàn)是蝗蟲．18、簡單到復雜水生到陸生。

【分析】【分析】本題考查的是生物進化的總體趨勢。理解生物進化的總體趨勢是解答的關(guān)鍵。【解答】地球上的各種生物，都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化而來的。在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多。因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。在這個過程中；絕大部分原始生物類群先后滅絕，新的生物類群相繼產(chǎn)生。地球上的生物就是這樣不斷地進化和發(fā)展著，生物界也因此而變得更加豐富多彩。

故填簡單到復雜；水生到陸生。

【解析】簡單到復雜水生到陸生。

19、略

【分析】試題分析：根據(jù)動物行為獲得途徑不同可分為先天性行為和后天學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是動物的本能，學習行為后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為，是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，防御行為是指動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為，因此，壁虎趁機逃跑的現(xiàn)象的表現(xiàn)都屬于防御行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為?？键c：先天性行為和學習行為的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮肯忍煨苑菞l件先天性學習條件20、略

【分析】

綠色植物不斷地進行著光合作用；消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．所以，沒有綠色植物進行光合作用自然界中的碳；氧平衡就難以維持．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是植物的光合作用；植物的光合作用可以促進生物圈中的碳氧平衡．

21、略

【分析】

動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為．先天性行為指動物生來就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；對維持最基本的生存必不可少．而學習行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．動物的繞道取食研究反映了動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義．

故選：D

【解析】【答案】解答從在探究動物的繞道取食實驗切入．用同樣的實驗條件；把雞換成狗做實驗，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣．說明了不同的動物學習能力不同，動物越高等，學習能力就越強．

22、略

【分析】【解析】分析：此題考查的知識點是完全變態(tài)和不完全變態(tài)的區(qū)別．解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的概念和過程方面來切入．

解答：解：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．通過比較得知，昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)之分，其區(qū)別是不完全變態(tài)發(fā)育無蛹期（完全變態(tài)發(fā)育有蛹期）．

故答案為：不完全變態(tài)發(fā)育無蛹期（完全變態(tài)發(fā)育有蛹期）【解析】【答案】不完全變態(tài)發(fā)育無蛹期（完全變態(tài)發(fā)育有蛹期）（2分）23、胚根胚軸胚芽子葉種皮胚乳種皮胚胚根胚軸胚芽子葉21胚乳胚乳胚乳子葉胚胚根根連接根和莖的部位莖葉【分析】【解答】（1）圖中1胚根；2胚軸，3胚芽，4子葉，5種皮，6胚乳。

（2）菜豆種子和玉米種子都包括6種皮和胚；胚是種子的重要部分，都包括2胚芽（將來發(fā)育成莖和葉）；1胚軸（將來發(fā)育成連接莖與根的部分）、3胚根（將來發(fā)育成根）和4子葉四部分，二者最主要的不同是子葉的數(shù)目（菜豆種子的子葉2片，玉米種子的子葉1片）、營養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)（菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中）、有無胚乳等（菜豆種子沒有胚乳），菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在4子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在6胚乳中。

（3）（4）在一個完整種子中；種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用，由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，對于菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同及各部分的功能是考查的重點，注意玉米種子實際應是果實，可結(jié)合種子結(jié)構(gòu)示意圖進行記憶。24、分解者非生物因素草→鼠→貓頭鷹6減少【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的；該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費者等部分成分，圖中沒有表示出的成分有非生物成分和分解者，因此該生態(tài)系統(tǒng)缺少非生物部分和分解者；

（2）圖中最短的一條食物鏈是；草→鼠→貓頭鷹；

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有6食物鏈；分別是草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹，草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲鳥→鷹，草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→鷹；

（4）如貓頭鷹的數(shù)量大量減少；鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會減少。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，解此題從生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用、數(shù)食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、食物鏈（網(wǎng)）能量的流動來分析。四、判斷題(共4題，共28分)25、√【分析】試題分析：距今6億年-2.5億年是古生代，“古生代”是意思是古老生命的時代，這時，海洋中出現(xiàn)了幾千種動物，海洋無脊椎動物空前繁盛，以后出現(xiàn)了魚形動物，魚類大批繁殖起來，一種用鰭爬行的魚出現(xiàn)了，并登上陸地，成為陸上脊椎動物的祖先，兩棲類也出現(xiàn)了，北半球陸地上出現(xiàn)了蕨類植物，有的高達30多米，這些高大茂密的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭，故題中的敘述是正確的?？键c：本題考查的是蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。【解析】【答案】對26、√【分析】解：（1）a表示葡萄糖；淀粉在消化道內(nèi)消化和吸收需要消耗氧氣，分解有機物，釋放能量，所以由顏色鮮紅的動脈血變成了含氧氣少，二氧化碳多的靜脈血，故此題×．（2）小腸吸收了葡萄糖，進入小腸靜脈由下腔靜脈收集建進入右心房到達右心室，到達肺動脈，由肺動脈到達肺部毛細血管到肺靜脈，由肺靜脈到達左心房，由左心房到達左心室，左心室將藥物同血液循環(huán)射入主動脈，通過各級小動脈送到小腸部，所以藥物到達小腸需2次經(jīng)過心臟，√．（3）f是腎小管，腎小管具有重吸收作用，重吸收了大部分的水，部分無機鹽，全部的葡萄糖，在腎小管的末端形成了尿液，不是原尿，所以×．（4）血液；血漿和原尿中都含有葡萄糖，但尿液中沒有葡萄糖，故此題×．故答案為：（1）×（2）√（3）×（4）×

此題考察了食物的消化和吸收過程；尿液的形成和排出，根據(jù)題意解答。

明確血液循環(huán)的途徑和血液成分的變化，明確尿液的形成過程及成分的變化，正確的識圖方可解答?！窘馕觥俊粒弧?；×；×27、×【分析】【分析】此題考查的知識點是“四大家魚”，解答的關(guān)鍵是要明確四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。【解答】四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚，是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種。鰱魚又叫白鰱，在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量。故題干敘述錯誤。

【解析】×28、×【分析】【解答】睪丸是男性的主要性器官；也是男性的性腺，能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，所以男性主要生殖器官的功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．

故答案為：錯誤。

【分析】睪丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．男女生殖系統(tǒng)的組成和作用是中考中經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容之一，需要同學們牢固掌握相關(guān)知識．五、連線題(共1題，共4分)29、略

【分析】試題分析：構(gòu)成人體的組織：上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮，如大腦皮層；結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用；肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．考點：人體的幾種基本組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮苛?、其他(共3題，共9分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）