興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院《司法心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁(yè)，共1頁(yè)興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院《司法心理學(xué)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在情感心理學(xué)的范疇，情感表達(dá)和情感體驗(yàn)之間存在著密切的聯(lián)系。對(duì)于一個(gè)善于隱藏自己情感的人，以下哪種情況更可能導(dǎo)致其內(nèi)心的情感沖突加劇？（）A.長(zhǎng)期壓抑情感B.適時(shí)適度地表達(dá)情感C.向陌生人傾訴情感D.頻繁更換情感對(duì)象2、在認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)中，大腦損傷可能導(dǎo)致認(rèn)知功能障礙。當(dāng)一個(gè)人的左側(cè)大腦半球受損，可能會(huì)對(duì)以下哪種認(rèn)知功能產(chǎn)生較大影響？（）A.語(yǔ)言能力B.空間感知能力C.情緒感知能力D.音樂(lè)感知能力3、關(guān)于情緒的表達(dá)規(guī)則，以下哪種情況會(huì)影響個(gè)體在特定社會(huì)情境中對(duì)情緒的表達(dá)，例如在正式場(chǎng)合需要抑制強(qiáng)烈的情緒？（）A.文化背景B.性別差異C.個(gè)性特點(diǎn)D.以上情況均會(huì)4、在分析心理障礙的成因時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為心理障礙是由遺傳因素、生物化學(xué)因素、心理社會(huì)因素等多種因素共同作用導(dǎo)致的？（）A.生物學(xué)觀點(diǎn)B.心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)C.行為主義觀點(diǎn)D.整合觀點(diǎn)5、心理障礙是個(gè)體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個(gè)心理障礙不屬于常見(jiàn)的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒6、心理學(xué)中的社會(huì)影響是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)情境中受到他人的影響，以下哪個(gè)社會(huì)影響不屬于常見(jiàn)的社會(huì)影響？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨(dú)立思考7、在臨床心理學(xué)中，心理治療的效果評(píng)估是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于一位接受了一段時(shí)間心理治療的抑郁癥患者，如果其癥狀明顯減輕但仍存在一些情緒波動(dòng)，以下哪種評(píng)估方法最能全面地反映治療效果？（）A.癥狀自評(píng)量表B.他人評(píng)價(jià)C.生活質(zhì)量評(píng)估D.以上方法結(jié)合使用8、關(guān)于智力的發(fā)展，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為智力在人的一生中會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而持續(xù)發(fā)展，但發(fā)展的速度和模式會(huì)有所不同？（）A.穩(wěn)定論B.衰退論C.發(fā)展論D.多元論9、在心理健康的維護(hù)中，良好的睡眠質(zhì)量對(duì)心理狀態(tài)有著重要的調(diào)節(jié)作用。對(duì)于一位長(zhǎng)期失眠的人，以下哪種方法更可能幫助其改善睡眠狀況？（）A.睡前劇烈運(yùn)動(dòng)B.晚上使用電子設(shè)備C.建立規(guī)律的作息時(shí)間D.睡前大量進(jìn)食10、心理學(xué)中的創(chuàng)造力培養(yǎng)是指通過(guò)各種方法提高個(gè)體的創(chuàng)造力水平，以下哪個(gè)方法不屬于創(chuàng)造力培養(yǎng)的方法？（）A.提供豐富的刺激B.鼓勵(lì)獨(dú)立思考C.限制自由表達(dá)D.培養(yǎng)好奇心11、在心理病理學(xué)中，精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。以下關(guān)于精神分裂癥的癥狀，不準(zhǔn)確的是？（）A.包括陽(yáng)性癥狀如幻覺(jué)和妄想B.包括陰性癥狀如情感淡漠和社交退縮C.患者的自知力通常保持完整D.病因可能涉及遺傳、環(huán)境和神經(jīng)生物學(xué)等多種因素12、在探討認(rèn)知風(fēng)格的差異時(shí)，以下哪種認(rèn)知風(fēng)格的個(gè)體更傾向于整體地、綜合地看待問(wèn)題，而不是從細(xì)節(jié)入手？（）A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型13、在情緒心理學(xué)中，情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)機(jī)制是研究的重點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人面臨重要考試時(shí)感到極度緊張，通過(guò)深呼吸和積極的自我暗示來(lái)緩解緊張情緒，這種情緒調(diào)節(jié)策略屬于什么類型？（）A.認(rèn)知重評(píng)B.表達(dá)抑制C.注意轉(zhuǎn)移D.以上都不是14、在分析心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為個(gè)體的心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，沒(méi)有明顯的階段劃分？（）A.連續(xù)發(fā)展觀B.階段發(fā)展觀C.平衡發(fā)展觀D.螺旋發(fā)展觀15、在社會(huì)知覺(jué)的過(guò)程中，以下哪種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致個(gè)體對(duì)他人的知覺(jué)產(chǎn)生偏差，即根據(jù)最初獲得的信息來(lái)形成對(duì)他人的整體印象？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象16、在工業(yè)與組織心理學(xué)中，員工的工作滿意度對(duì)工作績(jī)效有重要影響。如果一個(gè)員工對(duì)工作環(huán)境、薪酬和職業(yè)發(fā)展都感到滿意，其工作績(jī)效可能會(huì)如何變化？（）A.顯著提高B.略有提高C.沒(méi)有變化D.難以預(yù)測(cè)17、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法。對(duì)于一項(xiàng)關(guān)于某種新的教學(xué)方法是否能提高學(xué)生成績(jī)的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.新教學(xué)方法顯著提高了學(xué)生成績(jī)B.新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)沒(méi)有影響C.不能確定新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的作用D.研究數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤18、在進(jìn)化心理學(xué)中，人類的親社會(huì)行為如合作和互助，被認(rèn)為具有進(jìn)化適應(yīng)性。以下哪種關(guān)于親社會(huì)行為進(jìn)化原因的解釋是不準(zhǔn)確的？（）A.增加個(gè)體的生存機(jī)會(huì)B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)D.促進(jìn)基因的傳遞19、情緒調(diào)節(jié)是個(gè)體控制情緒的過(guò)程，以下哪個(gè)方法不屬于情緒調(diào)節(jié)的方法？（）A.認(rèn)知重評(píng)B.表達(dá)抑制C.運(yùn)動(dòng)鍛煉D.暴飲暴食20、在情緒智力的研究中，情緒感知、管理和運(yùn)用能力對(duì)個(gè)人的成功和幸福有著重要影響。對(duì)于一位職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，以下哪種情緒智力能力更能幫助其有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員？（）A.準(zhǔn)確感知他人情緒B.有效控制自己的憤怒C.善于利用積極情緒感染他人D.快速擺脫消極情緒21、在學(xué)習(xí)心理學(xué)的范疇，不同的學(xué)習(xí)方式對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用效果各異。對(duì)于一門復(fù)雜的學(xué)科，以下哪種學(xué)習(xí)方式更能促進(jìn)深入理解和長(zhǎng)期記憶？（）A.死記硬背B.小組討論C.獨(dú)自鉆研D.題海戰(zhàn)術(shù)22、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)D.提供多樣化的刺激23、在探討學(xué)習(xí)理論時(shí)，以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過(guò)觀察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經(jīng)典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論24、關(guān)于發(fā)展心理學(xué)中的青少年心理發(fā)展，以下對(duì)于青少年自我意識(shí)、情緒特點(diǎn)和人際關(guān)系變化的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.青少年自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始關(guān)注自我形象B.青少年情緒波動(dòng)大，容易出現(xiàn)極端情緒C.青少年在人際關(guān)系中更注重同伴的認(rèn)可D.青少年的心理發(fā)展是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有任何沖突25、關(guān)于記憶的過(guò)程，以下哪種情況會(huì)對(duì)信息的長(zhǎng)期儲(chǔ)存產(chǎn)生重要影響，使得記憶能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持并在需要時(shí)被提?。浚ǎ〢.信息的編碼方式B.信息的存儲(chǔ)條件C.信息的復(fù)述次數(shù)D.信息的提取線索二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）闡述心理治療中的倫理原則和規(guī)范，探討心理咨詢師在工作中如何遵守倫理要求。2、（本題5分）在組織變革中，員工的心理反應(yīng)會(huì)影響變革的進(jìn)程。探討組織變革中員工常見(jiàn)的心理反應(yīng)、影響因素以及如何進(jìn)行有效的心理干預(yù)。3、（本題5分）分析情緒智力的內(nèi)涵和重要性，舉例說(shuō)明如何提高情緒智力以促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。4、（本題5分）在發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域，探討兒童語(yǔ)言發(fā)展的階段特點(diǎn)及關(guān)鍵影響因素，并分析早期語(yǔ)言環(huán)境對(duì)兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的重要性。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）某學(xué)生在與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生嫉妒心理。分析嫉妒心理的成因及如何引導(dǎo)其正確看待競(jìng)爭(zhēng)。2、（本題5分）有學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)榧彝サ倪^(guò)高期望而感到喘不過(guò)氣，產(chǎn)生了逃避心理。探討這種家庭期望壓力帶來(lái)的心理問(wèn)題，以及如何幫助其與家人溝通，緩解壓力。3、（本題5分）一位大學(xué)生在面對(duì)大學(xué)的各種社團(tuán)組織和學(xué)生工作時(shí)，感到壓力巨大，無(wú)法應(yīng)對(duì)。研究這種壓力感的來(lái)源，以及如何幫助其有效地應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康。4、（本題5分）一對(duì)情侶在相處過(guò)程中缺乏信任，經(jīng)常互相猜疑。分析信任缺失的心理原因及重建信任的方法。5、（本題5分）有學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)橐淮喂_(kāi)演講的失誤，從此害怕在公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。分析這種演講失誤帶來(lái)的心理陰影，以及如何通過(guò)訓(xùn)練幫助其克服恐懼，自信表達(dá)。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）職業(yè)選擇是人生中的重要決策。請(qǐng)從心理學(xué)角度論述職業(yè)興趣、職業(yè)能力和職業(yè)價(jià)