七年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)精講精練(蘇科版)第2章 有理數(shù) 單元基礎(chǔ)檢測(cè)卷(原卷版)_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)精講精練(蘇科版)第2章 有理數(shù) 單元基礎(chǔ)檢測(cè)卷(原卷版)_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)精講精練(蘇科版)第2章 有理數(shù) 單元基礎(chǔ)檢測(cè)卷(原卷版)_第3頁(yè)
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第二章《有理數(shù)》單元基礎(chǔ)檢測(cè)卷一、選擇題(共30分)1.我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中對(duì)正負(fù)數(shù)的概念注有“今兩算得失相反,要令正負(fù)以名之”、如:糧庫(kù)把運(yùn)進(jìn)30噸糧食記為“”,則“”表示(

)A.運(yùn)出30噸糧食 B.虧損30噸糧食 C.賣(mài)掉30噸糧食 D.吃掉30噸糧食2.的倒數(shù)是()A.﹣ B.﹣4 C. D.43.下列各數(shù)中,最小的是(

).A.2 B.1 C. D.4.南澳大橋是廣東省第一座真正意義的跨海大橋,該橋全長(zhǎng)約11100m,用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)為(

).A.1.11×104m B.11.1×103m C.0.111×104m D.1.11×103m5.下列各數(shù)是無(wú)理數(shù)的是(

)A. B.0 C. D.6.下列說(shuō)法中,正確的有(

)A.任何有理數(shù)都有倒數(shù); B.任何有理數(shù)的平方都是正數(shù);C.任何有理數(shù)都有相反數(shù); D.一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù).7.下列各組數(shù)中,數(shù)值相等的是(

)A.與 B.與 C.與 D.與8.把寫(xiě)成省略加號(hào)的形式是(

)A. B. C. D.9.如圖,點(diǎn)、均在數(shù)軸上,且點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)分別為、,若,則下列結(jié)論一定正確的是(

A. B. C. D.10.定義一種新運(yùn)算:,如,則的結(jié)果為()A. B. C. D.二、填空題(共32分)11.在①;②;③0;④;⑤中,是非負(fù)數(shù)的是______(填序號(hào))12.若將“收入100元”記為“”元,則“支出400元”可記為“_______”元.13.在如圖所示的數(shù)軸上,被墨跡蓋住的整數(shù)有___________個(gè).14.計(jì)算:的結(jié)果是________.15.在數(shù)軸上點(diǎn)P表示的數(shù)是,將點(diǎn)P沿?cái)?shù)軸移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度后所得的點(diǎn)A表示的數(shù)是______.16.若,則______.17.?dāng)?shù)軸上距離等于2個(gè)單位長(zhǎng)度的數(shù)是_____.18.已知[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù).如:[3.2]=3,[﹣0.7]=﹣1.現(xiàn)定義:{x}=[x]﹣x,如{1.5}=[1.5]﹣1.5=﹣0.5,則{3.9}+{﹣}=_______.三、解答題(共38分)19.(6分)把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里:,,,,,.(1)正數(shù)集合:.(2)整數(shù)集合:.(3)分?jǐn)?shù)集合:.20.(6分)計(jì)算:(1)(2)21.(5分)畫(huà)出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列數(shù),并用“<”連接,,,,,22.(5分)計(jì)算:23.(8分)數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題“計(jì)算:,小明仔細(xì)思考了一番,用了一種不同的方法解決了這個(gè)問(wèn)題.小明的解法:原式的倒數(shù)為,所以.(1)請(qǐng)你判斷小明的解答是否正確?答_________________;(2)請(qǐng)你運(yùn)用小明的解法解答問(wèn)題.計(jì)算:24.(8分)2022年卡塔爾世界杯足球賽備受廣大球迷關(guān)注.一名足球守門(mén)員練習(xí)折返跑,從球門(mén)線出發(fā),向前跑記作正數(shù),向后跑記作負(fù)數(shù),他的練習(xí)記錄如下(單位:m):+5,?3,+10,?8,?6,+13,?10.(1)守門(mén)員最后是否回到了球門(mén)線的位置?說(shuō)明理

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