人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.2彈力》同步練習(xí)題（含答案）

第第頁人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《7.2彈力》同步練習(xí)題（含答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單項(xiàng)選擇題1．下列使用彈簧測力計(jì)的要求中，不正確的是（）A．使用前要檢查指針是否指在零刻度線處B．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度盤面垂直C．彈簧測力計(jì)只能測量豎直方向上的力D．如圖所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.6N2．如圖所示，在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）A．0N B．6N C．3N D．12N3．小莉要自制兩個(gè)彈簧測力計(jì)，她選擇了甲、乙兩根不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試，彈簧受到的拉力與伸長量的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（）A．彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大B．若甲彈簧受到2N的拉力，則彈簧伸長1.5cmC．若乙彈簧受到4N的拉力，則彈簧伸長2cmD．若要制作精確度高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選甲彈簧4．如圖為運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行撐桿跳的簡化圖，根據(jù)該情景，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．撐桿給人作用力時(shí)人也給撐桿作用力B．彈力的大小、方向和作用點(diǎn)變化都會(huì)影響彈力的作用效果C．撐桿受到人的壓力發(fā)生形變，說明力可使物體發(fā)生形變D．運(yùn)動(dòng)員和撐桿接觸后才受到彈力，說明物體需要接觸才會(huì)有力5．一根輕質(zhì)彈簧，當(dāng)它上端固定，下端掛一重為G的物體時(shí)，長度為L1；當(dāng)它下端固定在水平面上上端壓一重為G的物體時(shí)，長度為L2，則該彈簧的勁度系數(shù)為（）。A．GL1 B．GL2 C．6．如圖所示的擴(kuò)胸健身器。兩邊是手柄，中間由幾根彈簧相連。鍛煉時(shí)雙手分別抓住手柄向左右拉開，直到手臂伸直。幾個(gè)同學(xué)用同一個(gè)擴(kuò)胸健身器，并且都能把手臂向左右伸直，則（）A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂長的人所用的拉力大C．體重大的人所用的拉力大 D．每個(gè)人所用的拉力一樣大7．如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）A．手對(duì)彈簧的拉力 B．彈簧對(duì)手的拉力C．墻對(duì)彈簧的拉力 D．墻對(duì)手的拉力8．輕質(zhì)彈簧S的上端固定在天花板上，下端掛一質(zhì)量為m的物體，平衡時(shí)彈簧的長度為L1，現(xiàn)將一根與S完全相同的彈簧剪為S1和S2兩部分；將質(zhì)量為m1和m2的兩物體分別與S1和S2相連并懸掛在天花板上(m1+m2=m)，如圖4.18所示。平衡時(shí)S1與S2的長度之和為L2，則（）。A．L2一定等于L1B．L2一定大于L1，且m1越大，S1原長越長，L2就越長C．L2一定小于L1，且m1越大，S2原長越長，L2就越短D．L2一定小于L1，且m2越大，S1原長越長，L2就越短.二、填空題9．物體由于而產(chǎn)生的力叫做彈力，常見彈力有支持力、壓力等．物體的彈性有一定的限度，超過這個(gè)限度就到原來的形狀。10．質(zhì)量為50kg的箱子放在水平地面上，地面對(duì)箱子的支持力大小為N．小宇用400N的力提這個(gè)箱子，則此時(shí)箱子對(duì)地面的彈力大小為N.11．彈簧測力計(jì)是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與所受拉力成的原理制成的。如圖所示，彈簧測力計(jì)的分度值是N，讀數(shù)為N。12．如圖甲所示的是聰聰和明明進(jìn)行拔河比賽的情景，最終明明獲勝。比賽過程中，繩子拉聰聰?shù)牧Γㄟx填“大于”“小于”或“等于”）聰聰拉繩子的力。拔河比賽后，二人又用如圖乙所示的“8”字形彈性橡膠拉力器比試臂力。若聰聰把彈性橡膠拉力器拉得更長，則的臂力大。13．彈簧測力計(jì)是利用“在彈性限度內(nèi)，成正比”的原理制成的；一個(gè)彈簧測力計(jì)在拉力F1和F2的作用下保持靜止，如圖所示，則F三、實(shí)驗(yàn)探究題14．【探究名稱】探究彈簧伸長量與受到的拉力的關(guān)系【問題】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，那是不是說明彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比呢？為此，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置進(jìn)行探究。（1）【證據(jù)】要完成實(shí)驗(yàn)，除了圖甲所示的鐵架臺(tái)、彈簧、質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)外，還需要的測量工具是。（2）實(shí)驗(yàn)中，彈簧所受拉力的大小是通過改變來實(shí)現(xiàn)的。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)，下表是他記錄的數(shù)據(jù)中的一部分，其中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567…拉力F/N0123456…伸長量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40…（4）【解釋】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，小明認(rèn)為的彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比的想法是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（5）【交流】某興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測力計(jì)，他們選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪制出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系如圖乙所示。①若他們要制作精確度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用彈簧（選填“A”或“B”），此彈簧拉力每增加1N，彈簧的伸長增加cm。②拉力增大到一定程度后，圖像中的線不再是直線，說明我們?cè)谑褂脧椈蓽y力計(jì)時(shí)，所測拉力不能。參考答案1．C2．B3．D4．