鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

鐵道運(yùn)輸類（中外合作辦學(xué)）（鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理）專業(yè)人才

培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

鐵道運(yùn)輸類（中外合作辦學(xué)）（鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理）專業(yè)（500112）

二、招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生

三、學(xué)制與學(xué)歷

學(xué)制：三年

學(xué)歷：專科

四、就業(yè)面向

職業(yè)資格證書、

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

職業(yè)技能等級(jí)證書、

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）或技術(shù)領(lǐng)域

行業(yè)企業(yè)證書

（1）中級(jí)鐵路連結(jié)員

證書；

（2）中級(jí)調(diào)車長(zhǎng)證

書；

鐵路車站行車（3）中級(jí)助理值班員

作業(yè)員證書；

（6-30-02-01（4）中級(jí)車站值班員

）；證書；

鐵路車站調(diào)車車站值班員；（5）高級(jí)鐵路貨運(yùn)員

作業(yè)員助理值班員；證書；

（6-30-02-02調(diào)車長(zhǎng)；（6）中級(jí)貨運(yùn)值班員

交通運(yùn)輸大類鐵道運(yùn)輸類鐵路運(yùn)輸）；連結(jié)員；證書；

（50）（5001）業(yè)（53）鐵路車站客運(yùn)客運(yùn)值班員；（7）中級(jí)鐵路客運(yùn)員

服務(wù)員鐵路客運(yùn)員；證書；

（4-02-01-03貨運(yùn)值班員；（8）中級(jí)鐵路列車員

）；鐵路貨運(yùn)員。證書；

鐵路車站貨運(yùn)（9）中級(jí)鐵路售票員

服務(wù)員證書；

（4-02-01-05（10）中級(jí)客運(yùn)值班

）。員證書。

以上證書均由中國(guó)國(guó)

家鐵路集團(tuán)有限公司

職業(yè)技能鑒定中心考

核頒發(fā)。

－1－

五、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，扎實(shí)的韓國(guó)語(yǔ)

語(yǔ)言基礎(chǔ)、寬闊的國(guó)際視野、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技

術(shù)技能，面向鐵路運(yùn)輸業(yè)的鐵路車站行車作業(yè)員、調(diào)車作業(yè)員、客運(yùn)服務(wù)員、貨運(yùn)服

務(wù)員等職業(yè)群，能夠從事行車指揮，客運(yùn)、貨運(yùn)組織管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人

才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族

自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行

道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）具備扎實(shí)的韓語(yǔ)基本功，對(duì)韓國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等有一定的了解。

（5）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)

的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（6）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（7）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。

（3）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)。

（4）掌握鐵路線路與站場(chǎng)、鐵路機(jī)車車輛、鐵路信號(hào)與通信以及鐵路供電等運(yùn)

－2－

輸設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)。

（5）掌握接發(fā)列車作業(yè)程序和基本知識(shí)。

（6）掌握鐵路技術(shù)站作業(yè)計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)。

（7）掌握調(diào)車作業(yè)程序和基本方法。

（8）掌握列車調(diào)度指揮的基本知識(shí)。

（9）掌握鐵路客貨運(yùn)輸服務(wù)、組織的基本知識(shí)。

（10）掌握鐵路運(yùn)輸安全管理的基本知識(shí)。

（11）了解最新發(fā)布的涉及本專業(yè)的鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）具有團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）具有自主學(xué)習(xí)能力，能夠適應(yīng)相近崗位的轉(zhuǎn)崗要求。

（5）能夠編制車站班計(jì)劃、階段計(jì)劃、調(diào)車作業(yè)計(jì)劃。

（6）能夠編制列車編組順序表，統(tǒng)計(jì)車站生產(chǎn)指標(biāo)。

（7）能夠辦理正常情況、非正常情況下的接、發(fā)列車作業(yè)。

（8）能夠編制調(diào)度日（班）計(jì)劃、列車運(yùn)行調(diào)整階段計(jì)劃，組織列車安全正

點(diǎn)運(yùn)行。

（9）能夠完成解體、編組、取送、摘掛、轉(zhuǎn)場(chǎng)等不同類型調(diào)車工作。

（10）能夠正確填記《行車設(shè)備檢查（施工）登記簿》、《調(diào)度命令登記簿》、

《交接班簿》等行車臺(tái)賬簿冊(cè)。

（11）能夠正確填制貨物運(yùn)單，計(jì)算貨物運(yùn)價(jià)，填寫貨票。

（12）能夠正確辦理貨物運(yùn)輸作業(yè)，處理貨物損失相關(guān)問(wèn)題。

（13）能夠正確運(yùn)用客運(yùn)規(guī)章處理旅客運(yùn)輸相關(guān)問(wèn)題。

（14）能夠正確使用和操作客運(yùn)服務(wù)的設(shè)施設(shè)備。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格的矩陣關(guān)系

培養(yǎng)規(guī)格M1M2M3M4M5

培養(yǎng)目標(biāo)

A1√√√√√

A2√√√

－3－

A3√√√√√

A4√√

A5√√√√√

A6√√√

A7√√

B1√√√

B2√√

B3√√√

B4√√√

B5√√√

B6√√√

B7√√√

B8√√√

B9√√√

B10√√√

B11√√√√√

C1√√√√√

C2√√√√√

C3√√√√√

C4√√√√√

C5√√√

C6√√√

C7√√√

C8√√√

C9√√√

C10√√√

C11√√√

C12√√√

C13√√√

C14√√√

注：M1-M5分別代表培養(yǎng)目標(biāo)的德、智、體、美、勞；A1-An分別代表培養(yǎng)規(guī)格中素質(zhì)要求的1-n；

B1-Bn分別代表培養(yǎng)規(guī)格中知識(shí)要求的1-n;C1-Cn分別代表培養(yǎng)規(guī)格中能力要求的1-n。

（四）專業(yè)思政元素集

育人專業(yè)核心課

主要育人內(nèi)涵育人元素公共基礎(chǔ)課其他專業(yè)課

維度和實(shí)踐課

《鐵路客運(yùn)

富強(qiáng)、民主、文明、《毛澤東思想和中國(guó)組織》、《鐵《鐵路行

社會(huì)主義核心和諧，自由、平等、特色社會(huì)主義理論體路普通貨物車規(guī)章》、

A1

價(jià)值觀公正、法治，愛(ài)國(guó)、系概論》、《中國(guó)傳運(yùn)輸》、《鐵《人身與

敬業(yè)、誠(chéng)信、友善統(tǒng)文化》路特殊貨物作業(yè)安全》

運(yùn)輸》

《鐵路行

遵法守紀(jì)、愛(ài)崗敬

職業(yè)道德準(zhǔn)則《思想道德修養(yǎng)與法《行車綜合車規(guī)章》、

A2業(yè)、尊重生命、吃苦

和行為規(guī)范律基礎(chǔ)》實(shí)訓(xùn)》《人身與

耐勞

作業(yè)安全》

－4－

工匠精神（一絲不《車站作業(yè)

茍、刻苦鉆研、耐心計(jì)劃與統(tǒng)

《鐵路行

細(xì)致、精益求精、不計(jì)》、《行

《信息技術(shù)基礎(chǔ)》車規(guī)章》、

A3專業(yè)精神畏艱難、勇于創(chuàng)新）、車綜合實(shí)

《人身與

質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意訓(xùn)》、《調(diào)

作業(yè)安全》

識(shí)、安全意識(shí)、信息車基本技能

素養(yǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)訓(xùn)》

《自我開(kāi)發(fā)《服務(wù)營(yíng)

A4語(yǔ)言拓展韓國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化《專業(yè)韓語(yǔ)》

和領(lǐng)導(dǎo)》銷學(xué)》

自我規(guī)劃、自我診《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指《自我開(kāi)發(fā)《服務(wù)營(yíng)

A5職業(yè)發(fā)展

改、不斷發(fā)展導(dǎo)》和領(lǐng)導(dǎo)》銷學(xué)》

健康的身心和健全《體育和大學(xué)生心理《接發(fā)列車《服務(wù)營(yíng)

A6身心健康

的人格健康教育》工作》銷學(xué)》

文明禮貌、藝術(shù)修《語(yǔ)文》、《中華傳《形體禮《路情與

A7人文素養(yǎng)

養(yǎng)、和諧發(fā)展統(tǒng)文化》儀》企業(yè)文化》

《毛澤東思想和中國(guó)

思想政治教育、傳統(tǒng)特色社會(huì)主義理論體

《自我開(kāi)發(fā)《服務(wù)營(yíng)

B1公共基礎(chǔ)知識(shí)文化教育、科學(xué)技術(shù)系概論》、《中國(guó)傳

和領(lǐng)導(dǎo)》銷學(xué)》

教育統(tǒng)文化》、《思想道

德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

環(huán)境保護(hù)、安全教《思想道德修養(yǎng)與法《職業(yè)技能《人身與

B2綜合素質(zhì)

育、法律法規(guī)律基礎(chǔ)》鑒定》作業(yè)安全》

《調(diào)度指揮

信息化素養(yǎng)關(guān)系到《現(xiàn)代鐵

B3信息化素養(yǎng)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》與運(yùn)行圖編

民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)路技術(shù)》

制》

《鐵路信號(hào)

與通信設(shè)備

運(yùn)用》、《鐵

運(yùn)營(yíng)專業(yè)基礎(chǔ)一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》、《鐵道概

B4路線路與站

知識(shí)的學(xué)風(fēng)《形勢(shì)與政策》論》

場(chǎng)設(shè)備運(yùn)

用》、《大

眾交通輪》

《專業(yè)數(shù)學(xué)》、《思《接發(fā)列車

《職業(yè)技

B5職業(yè)素養(yǎng)遵章守紀(jì)、一絲不茍想道德修養(yǎng)與法律基工作》、行

能鑒定》

礎(chǔ)》車綜合實(shí)訓(xùn)

《車站作業(yè)

《思想道德修養(yǎng)與法《職業(yè)技

B6職業(yè)素養(yǎng)運(yùn)籌帷幄、吃苦耐勞計(jì)劃與統(tǒng)

律基礎(chǔ)》能鑒定》

計(jì)》

吃苦耐勞、不畏艱《思想道德修養(yǎng)與法《車站調(diào)車《職業(yè)技

B7職業(yè)素養(yǎng)

險(xiǎn)、牢記規(guī)章律基礎(chǔ)》工作》能鑒定》

《調(diào)度指揮

靈活應(yīng)變、運(yùn)籌帷《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指《現(xiàn)代鐵

B8職業(yè)素養(yǎng)與運(yùn)行圖編

幄、時(shí)間觀念導(dǎo)》路技術(shù)》

制》

《鐵路客運(yùn)

組織》、《鐵

為旅客貨主服務(wù)意

《思想道德修養(yǎng)與法路普通貨物《職業(yè)技

B9職業(yè)素養(yǎng)識(shí)、精益求精的敬業(yè)

律基礎(chǔ)》運(yùn)輸》、《鐵能鑒定》

精神

路特殊貨物

運(yùn)輸》

B10職業(yè)素養(yǎng)安全第一、預(yù)防為《思想道德修養(yǎng)與法《人身與作《職業(yè)技

－5－

主、綜合治理律基礎(chǔ)》業(yè)安全》能鑒定》

《思想道德修養(yǎng)與法《鐵路行車《職業(yè)技

B11職業(yè)素養(yǎng)牢記規(guī)章、運(yùn)用規(guī)章

律基礎(chǔ)》規(guī)章》能鑒定》

掌握學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指《自我開(kāi)發(fā)《職業(yè)技

C1終身學(xué)習(xí)

的方式導(dǎo)》和領(lǐng)導(dǎo)》能鑒定》

《思想道德修養(yǎng)與法《鐵路運(yùn)輸《服務(wù)營(yíng)

C2人際交往能力善于溝通

律基礎(chǔ)》企業(yè)管理》銷學(xué)》

《調(diào)度指

顧全大局、集體利益《思想道德修養(yǎng)與法《鐵路運(yùn)輸

C3團(tuán)隊(duì)協(xié)作揮與運(yùn)行

為重律基礎(chǔ)》企業(yè)管理》

圖編制》

《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、《行車崗

《自我開(kāi)發(fā)

C4開(kāi)拓創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)、隨機(jī)應(yīng)變《思想道德修養(yǎng)與法位綜合實(shí)

和領(lǐng)導(dǎo)》

律基礎(chǔ)》訓(xùn)》

工匠精神、質(zhì)量意《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、《車站作業(yè)

《職業(yè)技

C5專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法計(jì)劃與統(tǒng)

能鑒定》

協(xié)作律基礎(chǔ)》計(jì)》

工匠精神、質(zhì)量意《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、《車站作業(yè)

《職業(yè)技

C6專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法計(jì)劃與統(tǒng)

能鑒定》

協(xié)作律基礎(chǔ)》計(jì)》

《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、《接發(fā)列

工匠精神、質(zhì)量意

《思想道德修養(yǎng)與法《行車崗位車工作》、

C7專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)

律基礎(chǔ)》、《職業(yè)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)》《職業(yè)技

協(xié)作

展與就業(yè)指導(dǎo)》能鑒定》

《現(xiàn)代鐵

工匠精神、質(zhì)量意《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、《調(diào)度指揮

路技術(shù)》、

C8專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法與運(yùn)行圖編

《職業(yè)技

協(xié)作律基礎(chǔ)》制》

能鑒定》

《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、《車站調(diào)

工匠精神、質(zhì)量意

《思想道德修養(yǎng)與法《調(diào)車基本車工作》、

C9專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)

律基礎(chǔ)》、職業(yè)發(fā)展技能實(shí)訓(xùn)》《職業(yè)技

協(xié)作

與就業(yè)指導(dǎo)能鑒定》

《調(diào)度指揮

《接發(fā)列

工匠精神、質(zhì)量意《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、與運(yùn)行圖編

車工作》、

C10專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法制》、《行

《現(xiàn)代鐵

協(xié)作律基礎(chǔ)》車崗位綜合

路技術(shù)》

實(shí)訓(xùn)》

《貨運(yùn)崗位

《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、綜合實(shí)訓(xùn)》、

工匠精神、質(zhì)量意

《思想道德修養(yǎng)與法《鐵路普通《職業(yè)技

C11專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)

律基礎(chǔ)》、職業(yè)發(fā)展貨物運(yùn)輸》、能鑒定》

協(xié)作

與就業(yè)指導(dǎo)《鐵路特殊

貨物運(yùn)輸》

《鐵路普

工匠精神、質(zhì)量意《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、通貨物運(yùn)

《貨運(yùn)崗位

C12專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法輸》、《鐵

綜合實(shí)訓(xùn)》

協(xié)作律基礎(chǔ)》路特殊貨

物運(yùn)輸》

工匠精神、質(zhì)量意《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、

《客運(yùn)崗位《鐵路客

C13專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)《思想道德修養(yǎng)與法

綜合實(shí)訓(xùn)》運(yùn)組織》

協(xié)作律基礎(chǔ)》

－6－

《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、

工匠精神、質(zhì)量意

《思想道德修養(yǎng)與法《客運(yùn)崗位《鐵路客

C14專業(yè)精神識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)

律基礎(chǔ)》、《職業(yè)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)》運(yùn)組織》

協(xié)作

展與就業(yè)指導(dǎo)》

六、課程設(shè)置及要求

鐵道運(yùn)輸類（中外合作辦學(xué)）（鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理）專業(yè)與鐵路局集團(tuán)公司、基

層站段等企業(yè)深度合作，在合作企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生訪談、同類院校調(diào)查的基礎(chǔ)上，聯(lián)

合專業(yè)教師、企業(yè)技術(shù)骨干，參照國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“1+X”證書制度，探索

學(xué)分銀行改革，推進(jìn)模塊化教學(xué)改革，深化“三教”改革，形成由公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專

業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域等課程組成的課程體系。

－7－

信息技術(shù)基礎(chǔ)

韓語(yǔ)基礎(chǔ)（韓方）、韓語(yǔ)閱讀（韓方）

公韓語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力（韓方）

共專業(yè)韓語(yǔ)（鐵道運(yùn)輸類）（韓方）

學(xué)

習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

領(lǐng)形勢(shì)與政策教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

域

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、黨史

體育、健康教育、美育、勞動(dòng)教育

大學(xué)生心理健康教育

鐵路線路與站場(chǎng)設(shè)備運(yùn)用

鐵專業(yè)基礎(chǔ)

道課程鐵路信號(hào)與通信設(shè)備運(yùn)用

交

大眾交通論（韓方）

通

運(yùn)

營(yíng)接發(fā)列車工作

管

車站調(diào)車工作、車站作業(yè)計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)

理

（專業(yè)核心鐵路客運(yùn)組織1（韓方）

中課程鐵路客運(yùn)組織2（韓方）

外

鐵路普通貨物運(yùn)輸（韓方）

合專

作業(yè)鐵路特殊條件貨物運(yùn)輸（韓方）

辦學(xué)

學(xué)習(xí)

服務(wù)營(yíng)銷學(xué)（韓方）

）領(lǐng)

專域?qū)I(yè)核心現(xiàn)代鐵路技術(shù)（韓方）

業(yè)

拓展課程鐵路運(yùn)輸企業(yè)管理（韓方）

學(xué)

習(xí)自我開(kāi)發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)（韓方）

領(lǐng)

域認(rèn)識(shí)、頂崗實(shí)習(xí)

課

程職業(yè)技能鑒定

體實(shí)踐環(huán)節(jié)調(diào)車基本技能實(shí)訓(xùn)、行車綜合實(shí)

系課程訓(xùn)、調(diào)度指揮實(shí)訓(xùn)（韓方）、貨

運(yùn)綜合實(shí)訓(xùn)（韓方）

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文答辯

人身與作業(yè)安全教育

綜合素質(zhì)拓展領(lǐng)路情與企業(yè)文化講座（韓方）

域

全院性選修課（任選8學(xué)分）

－8－

“1+X”證書制度實(shí)施依托于鐵路車站行車作業(yè)員、鐵路車站調(diào)車作業(yè)員、鐵路

車站客運(yùn)服務(wù)員、鐵路車站貨運(yùn)服務(wù)員等職業(yè)，基于中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)有限公司制定

的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了基于鐵路車站行車作業(yè)員（助理值班員、車站值班員）、鐵

路車站調(diào)車作業(yè)員（鐵路連結(jié)員、調(diào)車長(zhǎng)）、鐵路車站客運(yùn)服務(wù)員（鐵路客運(yùn)員、鐵

路列車員、鐵路售票員、客運(yùn)值班員）、鐵路車站貨運(yùn)服務(wù)員（鐵路貨運(yùn)員、貨運(yùn)值

班員）等職業(yè)群的教育和培訓(xùn)體系。實(shí)現(xiàn)了職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)、

課程內(nèi)容與培訓(xùn)內(nèi)容相互融合、專業(yè)教學(xué)和證書培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)了課證

共生共長(zhǎng)。

推進(jìn)模塊化教學(xué)改革。構(gòu)建鐵路車站行車作業(yè)員、鐵路車站調(diào)車作業(yè)員、鐵路車

站客運(yùn)服務(wù)員、鐵路車站貨運(yùn)服務(wù)員等四個(gè)教學(xué)模塊。

探索學(xué)分銀行改革。根據(jù)職業(yè)教育國(guó)家“學(xué)分銀行”建設(shè)體系的要求，專業(yè)將部

分專業(yè)課程學(xué)分以各類技能競(jìng)賽的獎(jiǎng)次進(jìn)行轉(zhuǎn)化。具體轉(zhuǎn)化關(guān)系如下表所示。

“學(xué)分銀行”轉(zhuǎn)化參照表

競(jìng)院級(jí)市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)

賽三二一三二一優(yōu)三二一優(yōu)三二一

級(jí)等等等等等等秀等等等秀等等等

別獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)

項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)

目目目目目目目目目目目目

對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)

應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)

替一一一一一一一課課課課課

換門門門門門門門程程程程程

00

學(xué)課課課課課課課一一二二二

分程程程程程程程門門門門門

40%40%50%60%60%70%80%10010060%80%100

的的的的的的的%的%的的的%的

學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)

分分分分分分分分分分分分

注：1.參加各類技能競(jìng)賽活動(dòng)的級(jí)別認(rèn)定由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定；

2.替換學(xué)分可以替代競(jìng)賽對(duì)應(yīng)專業(yè)核心課程的學(xué)分。

項(xiàng)目總課程時(shí)數(shù)為2782，其中從韓方引進(jìn)課程的累計(jì)時(shí)數(shù)為974，占總課程時(shí)數(shù)

的35.01%；項(xiàng)目總課程數(shù)為48門，其中從韓方引進(jìn)課程數(shù)為16門，占總課程門數(shù)的

33.33%；項(xiàng)目核心課程數(shù)為25門，其中從韓方引進(jìn)的核心課程數(shù)為12門，占核心課程

總門數(shù)的48%；項(xiàng)目核心課程時(shí)數(shù)1628，其中從韓方引進(jìn)的課時(shí)數(shù)為662，占核心課程

總時(shí)數(shù)的40.66%。

－9－

（一）公共基礎(chǔ)課程

序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容和教學(xué)要求

主要內(nèi)容：引導(dǎo)大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)

生活，明確肩負(fù)的歷史使命；樹立正

引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確

確的人生觀；樹立崇高的理想信念；

的世界觀、人生觀、價(jià)

弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神

值觀、道德觀和法治

和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；積

觀，牢固樹立社會(huì)主義

極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)良

核心價(jià)值觀，提高分辨

思想道德修養(yǎng)與好的思想道德素質(zhì)，自覺(jué)遵守各種公

1是非、善惡、美丑的能

法律基礎(chǔ)民道德準(zhǔn)則；懂得運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)

力，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興

自身權(quán)利，履行法定義務(wù)。

大任的時(shí)代新人和德

教學(xué)要求：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)

智體美勞全面發(fā)展的

合，將信息化技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的全過(guò)

社會(huì)主義建設(shè)者和接

程。以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。

班人。

讓思政課成為學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受

益的課程。

主要內(nèi)容：本課程以馬克思主義中國(guó)

學(xué)習(xí)本課程是為了使

化為主線，闡述毛澤東思想、鄧小平

大學(xué)生準(zhǔn)確把握馬克

理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)

思主義中國(guó)化理論成

發(fā)展觀的形成發(fā)展、主要內(nèi)容、歷史

果；深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)

地位和指導(dǎo)意義；重點(diǎn)闡釋習(xí)近平新

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、

時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要

毛澤東思想和中建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程

內(nèi)容和歷史地位。

2國(guó)特色社會(huì)主義與偉大成就；全面理解

教學(xué)要求：一要努力掌握馬克思主義

理論體系概論新時(shí)代黨的基本理論、

的基本理論，特別是中國(guó)特色社會(huì)主

基本路線、基本方略；

義理論體系的基本觀點(diǎn)；二要堅(jiān)持理

提升運(yùn)用馬克思主義

論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主

立場(chǎng)觀點(diǎn)方法認(rèn)識(shí)問(wèn)

義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際、大學(xué)生的實(shí)

題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)

際；三要培養(yǎng)理論思考習(xí)慣，不斷提

題的能力。

高大學(xué)生的理論思維能力。

主要內(nèi)容：緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把堅(jiān)

定“四個(gè)自信”貫穿教學(xué)全過(guò)程，開(kāi)

通過(guò)《形勢(shì)與政策》課設(shè)全面從嚴(yán)治黨、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

教學(xué)，幫助大學(xué)生正確展、港澳臺(tái)工作形勢(shì)與政策的專題和

認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形國(guó)際形勢(shì)與政策專題，重點(diǎn)講授黨的

勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)理論創(chuàng)新最新成果，重點(diǎn)講授新時(shí)代

識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生

3形勢(shì)與政策

勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色動(dòng)實(shí)踐。

和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)教學(xué)要求：要堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、

時(shí)代責(zé)任和歷史使命，觀點(diǎn)和方法，結(jié)合中華民族發(fā)展史、

正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和中國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)史、

腳踏實(shí)地。改革開(kāi)放史和世界社會(huì)主義發(fā)展史，

結(jié)合大學(xué)生思想實(shí)際，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容

的動(dòng)態(tài)性、及時(shí)性要求，不斷加強(qiáng)學(xué)

生認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)能力培養(yǎng)。

以教書育人為宗旨，貫主要內(nèi)容：（一）根據(jù)健身性與文化

4體育徹“健康第一”思想，性相結(jié)合、選擇性與實(shí)效性相結(jié)合、

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培科學(xué)性和可接受性相結(jié)合、民族性與

－10－

養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意世界性相結(jié)合的原則，我校體育課開(kāi)

識(shí)和科學(xué)健身的能力，設(shè)了如下選項(xiàng)課程：籃球、排球、足

增強(qiáng)學(xué)生身心健康，激球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、輪滑、

發(fā)學(xué)生積極參與體育形體、和球、啦啦操、田徑、武術(shù)、

活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生定向越野等十三門課程；（二）實(shí)訓(xùn)

體育文化素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)主要包括：運(yùn)動(dòng)世界校園跑；全

學(xué)校教育的整體目標(biāo)，校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；迎新生田徑運(yùn)動(dòng)

培養(yǎng)全面發(fā)展的技能會(huì)；校園足球聯(lián)賽、校園籃球聯(lián)賽、

型高素質(zhì)人才而發(fā)揮校園排球聯(lián)賽、校園乒乓球聯(lián)賽、校

體育過(guò)程的特殊功能，園羽毛球聯(lián)賽、輪滑比賽、健美操比

從而使學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)賽、啦啦操比賽等八個(gè)項(xiàng)目比賽；學(xué)

參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體院還成立了足球、籃球、排球、乒乓

健康、心理健康、社會(huì)球、田徑、輪滑、健美操、羽毛球、

適應(yīng)五項(xiàng)目標(biāo)。