2025年滬科版七年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級科學下冊階段測試試卷355考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、果實的組成是()A.果皮與種皮B.種子與種皮C.果皮與種子D.果皮與子葉2、紅外線與可見光()A.頻率相等B.波長相等C.都是電磁波D.在真空中的傳播速度不等3、下圖中屬于受精卵的是()A.B.C.D.4、“猴子撈月”的寓言故事說；猴子看到井中有個月亮，以為月亮掉進井水中了，大叫起來：“不得了啦，不得了啦!月亮掉到井里去了!”(如圖所示)。關于井中月亮，以下說法中正確的是()

A.井中的月亮比天上的月亮小B.井中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象C.水中的月亮是天上月亮的實像D.天上月亮到水面距離比水中月亮到水面距離大5、如圖所示；當人推墻時，人將向后退，對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是（）

A.人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力B.人能后退一段距離是因為人具有慣性C.人停下來后慣性就消失了D.人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力6、現(xiàn)有用同一種材料做成的四個立方體，其中一個是空心的，它們的邊長和質(zhì)量如圖所示，空心的是（）A.B.C.D.7、某同學在森林公園游玩時，發(fā)現(xiàn)一只松鼠在竹林里出現(xiàn)。它是不是也吃竹筍呢？為了驗證自己的疑問，他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后果真發(fā)現(xiàn)松鼠津津有味地啃了起來，對于以上劃線部分這環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A.提出問題B.獲取事實和證據(jù)C.設計實驗方案D.建立猜想和假設評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、月面有圓缺的變化，月面貌本身____(填“有”或“沒有”)變化。9、宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，我們看到的太陽只是銀河系中一顆普通的____（選填“行星”、“恒星”或“衛(wèi)星”），科學家通過對星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)，所有的星系都在遠離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴大，這說明____．10、一切物體在____時，總保持____狀態(tài)或者____狀態(tài)。這個結(jié)論稱為牛頓第一定律。由此知道，要改變物體的運動狀態(tài)，必須____。11、如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因為米吸水后發(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的____，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，則當筷子提著米在空中靜止時，米與筷子的摩擦力為____N。

12、中國運動員蘇炳添以9.99s的成績成為第一個打破百米10s大關的黃種人．在比賽過程中．他做____（填“勻速”或“變速”）運動，他的百米平均速度約為____m/s（保留整數(shù)）13、在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點。觀。

點正方反方1.兩個物體相接觸，就一定有力的作用2.兩個物體接觸，但不一定有力的作用2.兩個物體接觸，但不一定有力的作用3.兩個物體不接觸，一定沒有力的作用4.兩個物體不接觸，也可能有力的作用4.兩個物體不接觸，也可能有力的作用5.力不能脫離物體而單獨存在6.力可以脫離物體而單獨存在6.力可以脫離物體而單獨存在7.力的產(chǎn)生總涉及兩個物體8.一個物體也可以產(chǎn)生力的作用8.一個物體也可以產(chǎn)生力的作用9.力是維持物體運動狀態(tài)的原因10.力是改變物體運動狀態(tài)的原因10.力是改變物體運動狀態(tài)的原因歸納整理如下表。你認為正確的觀點有____(只填序號)。14、如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實驗。對比甲、乙兩圖，可知滑動摩擦力的大小跟____的大小有關；對比甲、丙兩圖，可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的____有關。

甲乙丙評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）16、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。17、取口腔上皮細胞的準確部位應是側(cè)壁上。18、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。19、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。21、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。22、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共7分)24、一塊重為10N的磚被F=50N的壓力壓在豎直的墻壁上處于靜止；如圖所示，請你畫出這塊所受到的力的示意圖（壓力F除外）．

評卷人得分六、解答題(共3題，共15分)25、如圖2—3—6所示是草履蟲個體的生殖過程。根據(jù)此過程圖；可以得出哪些結(jié)論?(至少寫出兩條結(jié)論)

26、某同學使用天平測量物體的質(zhì)量；按照常規(guī)操作步驟如下：

a．將天平放于水平桌面上；b．將游碼移至橫梁標尺“0”點；調(diào)節(jié)平衡螺母；

c．將被測物體放在右盤中；用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動游碼，使天平再次平衡；

d．計算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值；則為被測物體質(zhì)量；

e．整理器材。

以上步驟中有一個步驟有遺漏；有一個步驟有錯誤，請在下列括號中填上該步驟的字母代號，并在橫線上補充和改正。

①有遺漏是步驟（）；補充（）；

②有錯誤的步驟（），改正：（）。27、質(zhì)量是100g，溫度是10℃的鐵塊，溫度升高30℃，需要吸收多少焦的熱量？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】種子植物分為兩種：種子裸露的裸子植物和種子外有果實包被的被子植物；因此選C。

【分析】本題主要考察被子植物的果實的組成。2、C【分析】【分析】紅外線是一種不可見光；它和可見光都屬于電磁波的一種。

在電磁波中；波速=波長×頻率。

【解答】電磁波的波速是定值；波長和頻率成反比。

紅外線比可見光的波長要長；所以頻率比可見光要低。

故答案為：C3、B【分析】【分析】青蛙的生殖發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，分析作答.【解答】青蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體生活在水中，主要用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。

故選：B4、B【分析】【分析】要解決此題；需要掌握平面鏡成像的特點及原因，知道平面鏡成像屬于光的反射現(xiàn)象。知道平面鏡成的像與物體大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離；平面鏡成的像是虛像。

【解答】水中的月亮屬于平面鏡成像現(xiàn)象。則：

水中的月亮與天上的月亮大小相同．因此A說法錯誤；

水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象；所以B說法正確；

水中的月亮是天上月亮的虛像；所以C說法錯誤；

天上月亮到水面距離與水中月亮到水面的距離相等；所以D說法錯誤。

故答案為：B5、B【分析】【解答】解：

A；當人推墻時；人將向后退，人離開墻后不再受到墻的作用力，故A錯誤；

B；人離開墻后；能后退一段距離是因為人具有慣性，B正確；

C；任何物體都具有慣性；靜止的物體的慣性體現(xiàn)在物體要保持靜止狀態(tài)，故C錯誤；

D；人對墻的力與墻對人的力不作用在一個物體上；不是一對平衡力，故D錯誤．

故選B．

【分析】（1）物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性；任何物體都具有慣性；

（2）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上．6、C【分析】【分析】用同一種材料做成的實心物體；其質(zhì)量與體積的比值是相同的，對比各圖中質(zhì)量與體積的比值，與其他三個不同者就是空心的?？疾槊芏鹊挠嬎闩c空心；實心的判斷；同種物質(zhì)的密度是相同的，即同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；當質(zhì)量與體積的比值小于物質(zhì)的密度時，物體就是空心的。

【解答】解：A、

B、

C、

D、

故答案為：C7、B【分析】【分析】科學探究的要素主要有提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．本題關鍵要明確科學探究活動的基本要素：提出問題；猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作等．

【解答】解：科學探究的要素主要有提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．某同學在森林公園游玩時；發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)．松鼠是吃松果的，應該在松樹上，怎么會在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來．就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，通過觀察法收集證據(jù)，這屬于科學探究中的獲得事實與證據(jù)．

故選B二、填空題(共7題，共14分)8、沒有【分析】【分析】本題考察學生對月相形成原因的理解。

【解答】因為月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)是同步的，即無論月球在公轉(zhuǎn)軌道上位于何處，它面向地球的一面始終不變，所以在地球上從我們的角度看去月面面貌沒有什么變化。9、恒星宇宙在膨脹【分析】【解答】宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；太陽只是銀河系中一顆普通的恒星；科學家通過對星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)，所有的星系都在遠離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴大，這說明宇宙在膨脹．

故答案為：恒星；宇宙在膨脹．

【分析】銀河系中有大約2000億顆恒星；太陽只是銀河系中的一顆普通恒星．

星系之間的距離在不斷擴大，那么整個宇宙的體積也就在不斷的擴大，也就是整個宇宙在不斷的膨脹中．10、沒有受到外力勻速直線運動靜止對物體施加力的作用【分析】【分析】主要考查你對牛頓第一定律等考點的理解。

【解答】牛頓第一定律一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。所以必須對物體施加力的作用。牛頓第一定律11、壓力3【分析】【解答】米吸水后發(fā)漲；體積變大，就會增大米對筷子和米對玻璃杯的壓力。當筷子提著米在空中靜止時，在豎直方向米和玻璃杯的總重力與筷子對米的摩擦力是一對平衡力。

【分析】米發(fā)脹后體積增大會增大對筷子的擠壓，增大米對筷子的壓力；作用與同一物體的一對平衡力大小相等，方向相反。12、變速10【分析】【解答】解：

蘇炳添比賽過程中；速度是不斷變化的是，所以做變速運動；

百米平均速度為v==≈10m/s．

故答案為：變速；10

【分析】①物體在運動過程中快慢始終不變的運動屬于勻速運動；速度快慢變化的是變速運動；

②已知路程和運動時間，可以得到平均速度13、2，4，5，7，10【分析】【分析】

主要考查與力相關的知識。

【解答】

1.兩個物體相接觸；就一定有力的作用——水平桌面上的兩個木塊靠近接觸，但可以沒有力的作用。故錯誤。

2.兩個物體接觸；但不一定有力的作用——正確。

3.兩個物體不接觸；一定沒有力的作用——蘋果和地球沒有接觸，但有力的作用（重力，地球的吸引）。故錯誤。

4.兩個物體不接觸；也可能有力的作用——正確。

5.力不能脫離物體而單獨存在——正確。你是物體對物體的作用。

6.力可以脫離物體而單獨存在——你是物體對物體的作用。故錯誤。

7.力的產(chǎn)生總涉及兩個物體——正確。你是物體對物體的作用。

8.一個物體也可以產(chǎn)生力的作用——你是物體對物體的作用。故錯誤。

9.力是維持物體運動狀態(tài)的原因——力是改變物體運動狀態(tài)的原因。故錯誤。

10.力是改變物體運動狀態(tài)的原因——正確。

故答案為：2，4，5，7，10。14、壓力接觸面的粗糙程度【分析】【分析】掌握控制變量法在實驗中的應用．要分析對比的兩幅圖；從中找出相同的點即控制的量和不同點即改變的量，從而可以得出結(jié)論．此題是“探究滑動摩擦力大小”的實驗，主要考查了控制變量法在實驗中的應用．掌握影響滑動摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改變的量．

【解答】解：甲；乙兩圖；接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關系；

甲；丙兩圖；壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度大小的關系．

故答案為：壓力；接觸面的粗糙程度．三、判斷題(共8題，共16分)15、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。16、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。17、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節(jié)。19、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。20、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物22、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共2分)23、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共1題，共7分)24、【解答】解：物體受到人為的壓力水平向右；墻的支持力水平向左，重力豎直向下，摩擦力豎直向上，如圖所示．在這幾個力的作用下，物體處于靜止狀態(tài)，所以水平方向上壓力和支持