2025年滬科版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史上冊月考試卷661考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、夏商西周滅亡的共同原因是（）A.自然災害嚴重，使社會經濟遭到破壞B.爆發(fā)平民大起義C.王朝后期國王昏庸殘暴D.少數民族入侵2、隋唐時期醫(yī)學有很大發(fā)展，名醫(yī)輩出，他們著述豐富、醫(yī)術高超、醫(yī)德高尚。其中認為“人命至重，有貴千金”的唐代杰出醫(yī)學家()A.張仲景B.李時珍C.孫思邈D.華佗3、蒙古族建立的朝代是（）A.元朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝4、下面是小軍同學收集到的歷史知識卡片，“隋朝建立和統(tǒng)一；盛唐氣象；鑒真東渡日本；玄奘西行天竺?！闭埬憬o卡片擬定一個最恰當的主題。（）A.繁榮與開放的時代B.閉關鎖國的時代C.科技發(fā)達的頂峰時代D.封建社會逐步衰落的時代5、下圖所示工程代表了我國兩千多年前水利技術的先進水平。這一工程是A.都江堰B.靈渠C.大運河D.趙州橋6、“知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，是哪個軍事家的名言A.龐涓B.孫武C.韓非D.孫臏7、高僧玄奘西行前往天竺取經時在位的皇帝是（）A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗8、漢初統(tǒng)治者對人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是()

A.吸取秦亡的教訓B.重視“以德化民”C.經濟困難D.人心思安9、下列對瓦舍（瓦子）的敘述，錯誤的是（）A.宋代城市中固定的娛樂場所。

B.瓦舍的出現；反映了農民的需要。

C.宋代社會經濟的發(fā)展是瓦舍出現的主要原因。

D.瓦舍的出現，意味著宋代都市文化生活豐富多彩評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列農業(yè)生產工具屬于唐朝的是（）A.耬車B.水排C.曲轅犁D.筒車11、我國古代的經濟重心經歷了一個由北向南轉移的過程，至南宋時期最終完成。以下關于這一時期南方經濟發(fā)展的原因說法錯誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人民南遷帶來先進的生產技術D.南方為少數民族政權，政治清明12、下列史實能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是（）A.鑒真東渡B.唐太宗被尊稱為“天可汗”C.玄奘西行D.文成公主入藏13、南宋時期的民族英雄有（）

A.岳飛B.文天祥C.寇準D.鑒真14、三國鼎立局面最終形成時間和標志是（）A.220年曹丕建立魏國B.221年劉備建立蜀國C.222年孫權稱王D.229年孫權建立吳國評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、楚軍在______打敗晉國，______躍升為霸主。16、南宋初年，金軍大舉進攻南宋，抗金名將______從金兵手中收復建康，后被秦檜以所謂“______”罪殺害了。17、列舉對我國科舉制的創(chuàng)立和完善作出貢獻的君主。

（1）初步建立起通過考試選拔人才的制度______

（2）增加科舉考試科目______

（3）創(chuàng)立殿試制度______。18、請根據提示完成填空（1）隋文帝廢除九品中正制，下令“分科舉人"，隋煬帝時開沒進士科，____正式創(chuàng)立。唐朝時得到很大發(fā)展，分科考試、是其基本特征。（2）641年，文成公主遠嫁____，身穿唐裝的____在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。（3）在繁榮開放的唐朝，日本多次派____到唐朝訪問，跟隨來華的還有僧人、留學生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻，是其中的突出代表。（4）1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱____。在元朝統(tǒng)一中國的過程中，曾遭到了以為代表的南宋軍民的頑強抵抗。（5）兩宋時期，____仍是人們主要的衣料。在北方，人們仍以____主食。（6）火藥是我國古代四大發(fā)明之一。唐朝初年，在《____》書中記載了其配方，到了開始用于軍事。19、西周青銅器種類更加豐富，大量用于______。20、朝代更替朝代接龍（4分）五代十國、元、隋、唐、北宋、南宋21、趙國經過商鞅變法發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。診斷結果：理由：22、【題文】隋朝李春設計并主持建造的；世界上現存最古老的石拱橋——洛陽橋；以及唐朝印制的、世界上現存最早的、標有確切日期的活字印刷品——《金剛經》，都讓我們感受到了中國古代科技文化的博大精深。

錯誤：

理由：

錯誤：

理由：評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)23、宋齊梁陳四個南朝政權的都城都在建康。（）24、周朝分封制形成的貴族等級中，卿大夫是最低的。______（判斷對錯）25、昭君出塞的佳話發(fā)生于漢文帝時期。______（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共3題，共21分)26、材料一：材料二：材料三：（1）材料一中圖一和圖二是我國原始社會使用的工具，請分別指出使用這些工具的原始人類代表。（2）有人說，人類工具的歷史，經歷了“石器時代——青銅時代——鐵器時代”。材料一中圖三是青銅時代的代表，請說出它的名稱。（3）材料二圖示開始于何時？它們的出現有何作用？（4）材料三反映的是我國哪一歷史時期？在政治上最大的特點是什么？27、中華民族自古至今，涌現出許多優(yōu)秀的人物，正所謂“江山代有人才出，各領風騷數百年”。他們是“中華民族的脊梁”，是中華民族的象征。結合所學，回答問題。

。

李世民趙匡胤忽必烈康熙帝（1）歷史上將圖一人物開創(chuàng)的盛世稱之為什么？（2）圖二人物為加強中央集權，確立了一項什么國策？（3）圖三人物設立什么機構直接統(tǒng)轄掌管西藏的軍民各項事務？（4）1684年，圖四人物在位期間設立了哪一機構管理臺灣？28、【古代重大工程】

京杭大運河的名字為大多數中國人所熟悉，她與長城一起，共同構成了中華大地上一個巨大的“人”字。書寫出了兩千多年以來中華民族輝煌燦爛的文化。它曾是國家的生命線，維系著封建王朝的興盛；更是中國水利工程史上的一座豐碑，展現著古人的聰明才智。但當時為開鑿大運河，過度役使民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負擔，激化社會矛盾。歷史上的大運河是古代帝國的經濟命脈，現在有一部分將成為南水北調工程中的引水渠。請回答：（1）隋大運河是哪一皇帝在位時開鑿的？

（2）寫出上圖A、B、C代表的地名、河段:

（3）有詩云“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍船更不回”。據此概括隋朝大運河帶來的消極影響。

（4）有詩云“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”。結合所學知識，概括隋朝大運河的開通在中國歷史發(fā)展進程中產生的積極影響。評卷人得分六、簡答題(共3題，共15分)29、我國的歷史是統(tǒng)一多民族國家不斷發(fā)展的歷史。閱讀下列材料；回答問題。

材料一中原漢族政權的軍事力量相對衰弱；這使?jié)h族政權在處理同少數民族的關系時只能依靠歲幣等方式。

（1）請你舉出兩宋時期“中原漢族政權”給少數民族政權送“歲幣”的史實。

材料二蒙古族入主中原；更加強了各民族之間的聯(lián)系，形成了民族融合的新高潮。進入中原地區(qū)的契丹人；女真人被漢族同化，稱為“漢人”；定居中國的波斯人、阿拉伯人長期同漢、蒙古、畏兀兒等族融合，形成了新的民族--回回。

（2）材料二反映的現象發(fā)生在哪個朝代？

材料三元朝疆域圖。

（3）結合元朝疆域圖歸納這一時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展有哪些突出表現。

（4）縱觀中國古代史，民族關系發(fā)展的主流是什么？30、【題文】（4分）歷史研究的主要途徑由下列幾個方面組成。

設計方案：①確定主題②收集資料③整理資料；分析史料④展示成就，下列是某同學收集到的有關資料。

（1）確定主題；根據資料你分析該同學研究的主題應當是什么？（1分）

（2）整理資料；史料分析。上述發(fā)明最早的是什么？（1分）

（3）世界文明的交流是古代文明融合發(fā)展的主要途徑，上述文明成就傳入西方的主要通道是什么？舉一例論證該文明對西方的影響？（2分）31、啟在禹死后繼承了他的位置，從此______制代替禪讓制。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：夏桀殘暴統(tǒng)治導致了商湯滅夏，紂王實施暴政導致武王伐紂，周幽王“烽火戲諸侯”招來殺身之禍，西周滅亡。夏商西周滅亡的共同原因是王朝后期國王末昏庸殘暴。C符合題意。自然災害嚴重，使社會經濟遭到破壞，爆發(fā)平民大起義，少數民族入侵都只是外部因素，不是夏商周更替的主要原因。考點：本題考查夏商周滅亡的共同原因【解析】【答案】C2、C【分析】試題分析：本題主要考查學生對孫思邈的準確識記，依據材料“隋唐時期醫(yī)學”“人命至重，有貴千金”可以判斷其為孫思邈，聯(lián)系已學知識可知孫思邈唐代著名醫(yī)學家，認為“人命至重，有貴千金”，主張醫(yī)生不應有貪求財務的私念，對患者要有同情心，不論貴賤、親疏，應一視同仁。他著有《千金方》。孫思邈在書中總結了唐以前歷代醫(yī)學家的醫(yī)學理論和治療經驗，對醫(yī)學藥物學做出了巨大貢獻，贏得了人們的尊敬和愛戴，被后世稱為“藥王”，C符合題意，而AD均是東漢末年著名醫(yī)學家，B是明朝著名醫(yī)學家，故選C?？键c：人教新課標七年級下冊·輝煌的隋唐文化·孫思邈【解析】【答案】C3、A【分析】根據所學知識可知；1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權；1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都，大都是今北京．1276年元軍占領臨安，南宋滅亡，實現統(tǒng)一．元朝是中國歷史上第一個由少數民族蒙古族建立的統(tǒng)一的封建王朝．

故選A．

本題以蒙古族建立的朝代為依托；考查元朝．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝建立、統(tǒng)一．【解析】【答案】A4、A【分析】隋朝建立；統(tǒng)一和盛唐氣象反映了隋唐時期的繁榮；鑒真東渡日本、玄奘西行天竺反映了隋唐時期的開放。故卡片最恰當的主題是繁榮和開放的時代。

故選：A。

本題考查隋唐時期的特點；知道隋唐時期的特點是繁榮和開放。

本題考查隋唐時期的特點，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥緼5、A【分析】試題分析：圖片所示是秦國修建的都江堰，這是蜀郡守李冰父子主持修建的大型水利工程。它的修建，消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”?？键c:都江堰點評:本題通過圖片考查了學生再認再現歷史知識的能力，屬基礎題。識記都江堰修建的時代和作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】試題分析：本題主要考查的是孫武的思想，題干提供了關鍵信息“知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”、“軍事家”。結合課本所學分析，B和D都是軍事家，題干中的這句軍事名言出資春秋時期的軍事家孫武，孫臏是戰(zhàn)國時期的軍事家。故答案為B?？键c：人教版七年級歷史上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興（二）【解析】【答案】B7、B【分析】本題考查玄奘西游的相關知識。唐朝時，中國同天竺來往密切，最杰出的使者是高僧玄奘。唐太宗初年，玄奘從長安出發(fā)歷經艱險，到達天竺，他在天竺遍訪佛教寺院，并在最高學府那爛陀寺游學，成為著明的佛學大師。故選B?！窘馕觥緽8、C【分析】本題考查的是漢朝初年的統(tǒng)治。由于經濟蕭條；統(tǒng)治者采取寬松政策，休養(yǎng)生息，故選C。

【解析】C9、B【分析】略【解析】B二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】本題主要考查了學生對唐朝盛世經濟的繁榮相關知識的掌握。根據所學知識可知，唐朝農民改進犁的構造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。那時人們積極抗旱，治理蝗災，抗拒天災的能力增強了。所以AB不對，故選CD?！窘馕觥緾D11、ABC【分析】據所學知；南方地區(qū)經濟發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對較少社會安定，北方人民南遷帶來先進的生產技術．D項南方為少數民族政權，政治清明與史實不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國經濟重心的南移為切入點；考查南方經濟發(fā)展的原因．

注意識記我國古代經濟重心南移的過程及南方經濟發(fā)展的原因．【解析】ABC12、AC【分析】A．鑒真東渡反映了唐朝中外文化雙向交流．

B．唐太宗被尊稱為“天可汗”反映的是唐朝的民族關系．

C．玄奘西行反映了唐朝中外文化雙向交流．

D．文成公主入藏反映的是唐朝的民族關系．

故選AC．

本題主要考查唐朝中外文化雙向交流．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握唐朝中外文化雙向交流．【解析】AC13、AB【分析】略【解析】AB14、CD【分析】220年曹丕稱帝；國號魏，221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年孫權稱王，國號吳，標志著三國鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國鼎立；知道222年孫權稱王標志著三國鼎立的形成．

本題考查三國鼎立，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】CD三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】邲之戰(zhàn)或稱兩棠之役（因泌水入滎陽稱“蒗蕩渠”；可寫作“兩棠”，故此戰(zhàn)又作兩棠之役），即周定王十年（公元前597年），晉；楚爭霸中原的戰(zhàn)爭，楚莊王率軍在鄭地在邲（今河南滎陽東北）大敗晉軍晉軍的重要作戰(zhàn)．經此一戰(zhàn)，晉國喪失長達數十年的霸主地位，楚國奪得中原霸權．

故答案為：

邲；楚莊王．

本題考查春秋五霸．

本題以春秋爭霸為背景考查了楚莊王爭霸，考核了學生識記和理解能力，解題關鍵是知道楚莊王通過邲之戰(zhàn)成為春秋霸主．【解析】邲；楚莊王16、略

【分析】南宋時期；抗金名將岳飛率領南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害．岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像．

故答案為：

岳飛；謀反．

本題以“抗金名將”“秦檜”為切入點；考查南宋抗金名將岳飛的相關知識．

本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握岳飛的事跡．【解析】岳飛；謀反17、略

【分析】（1）魏晉以來；官員大多從高門權貴的子弟中選拔．隋文帝時，開始用分科考試的方法來選拔官員，初步建立起通過考試選拔人才的制度；隋煬帝時，正式設置進士科，我國科舉制度正式誕生．

（2）根據所學知識可知；唐朝科舉制度逐漸完善，常設的考試科目以進士；明經兩科最為重要．唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物．唐太宗時期，大大擴充了國學的規(guī)模．唐玄宗時期，詩賦成為進士科主要的考試內容．

（3）根據所學知識可知；武則天大力發(fā)展通過考試選拔官吏的科舉制度，創(chuàng)立殿試制度；開武舉，親自面試學生．

故答案為：

（1）隋文帝．

（2）唐玄宗．

（3）武則天．

本題考查了科舉制度的創(chuàng)立與完善．科舉制度在隋朝創(chuàng)立；唐朝時科舉制逐漸完善，以進士；明經兩科最重要．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記科舉制度的創(chuàng)立、唐太宗、武則天、唐玄宗完善科舉的表現．【解析】隋文帝；唐玄宗；武則天18、略

【分析】（1）本題考查科舉制的相關知識。魏晉南北朝時期的選官制度過于看重家世門第，存在著很大的弊端。隋文帝時廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過分科考試選拔人才的制度，開創(chuàng)了科舉制的先河。隋煬帝時設立進士科，科舉制正式誕生。唐代，科舉制得到進一步發(fā)展和完善，分科考試、擇優(yōu)錄取是科舉制的基本特征。故填：科舉制度、擇優(yōu)錄取。（2）本題考查文成公主入藏的史實。唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布請求唐朝賜婚，唐太宗把文成公主嫁給了他。641年，松贊干布身穿唐裝在黃河源頭附近熱情迎接文成公主的到來。文成公主入藏促進了唐朝和吐蕃的經濟文化交流，增進了漢藏兩族之間的友好關系。故填：吐蕃、松贊干布。（3）本題考查唐代中日交流的史實。在繁榮開放的唐朝，日本多次派遣遣唐使來到中國，學習中國的先進的文化。跟隨遣唐使來華的還有僧人、留學生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻，空海（日本學問僧）是其中的著名代表，由他編纂的《篆隸萬像名義》，是日本第一部漢文辭典，對唐文華在日本的傳播起到了重要的作用。其另一部重要著作《文鏡秘府論》，不僅促進了日本對唐朝文化的理解和吸收，而且是了解漢唐中國文學史的重要資料。故填：遣唐使、空海。（4）本題考查澶淵之盟和文天祥抗元的史實。1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，簽訂了“澶淵之盟”，規(guī)定宋朝給遼歲幣，雙方約為兄弟之國。此后，雙方保持了較長時間的和平。1271年，忽必烈改蒙古國號為元。1276年，元軍攻占臨安，南宋滅亡。1279年，元軍消滅南宋殘余勢力，統(tǒng)一中國。在元朝統(tǒng)一中國的過程中，曾遭到了以文天祥為代表的南宋軍民的頑強抵抗。文天祥被俘后，堅貞不屈，英勇就義。故填：澶淵之盟、文天祥。（5）本題考查宋代的社會生活。兩宋時期，雖然紡織業(yè)發(fā)展較快，還出現了棉紡織業(yè)，但麻仍是人們主要的衣料。宋代，北方人們以面食為主食，南方人以米飯為主食，和今天基本相似。故填：麻、面食。（6）本題考查火藥發(fā)明和應用的相關知識。火藥是我國古代四大發(fā)明之一，是我國煉丹家在煉制丹藥時發(fā)明。唐朝初年，在《丹經》中記載了火藥制作的配方，唐朝末年，火藥開始用于軍事。故填：《丹經》、唐朝末年。【解析】（1）科舉制度、擇優(yōu)錄取。（2）吐蕃、松贊干布。（3）遣唐使、空海(或阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洌?。?）澶淵之盟、文天祥。（5）麻、面食。（6）《丹經》、唐朝末年。19、祭祀【分析】我國早在原始社會末期就已經出現青銅器；到了夏朝，青銅器種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。

故答案為：祭祀。

本題考查青銅器的相關知識；結合所學即可作答。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用我國青銅器的主要用途?！窘馕觥考漓?0、略

【分析】試題分析：本題考查的是古代政權更替的內容。隋朝的歷史是從581年——618年；唐朝的歷史是從618年——907年；五代十國是從907年——979年；北宋的歷史從960年——1127年；南宋是從1127年——1279年；元朝的歷史從1206年——1368年。所以正確的順序是隋、唐、五代十國、北宋、南宋、元?？键c：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·隋的統(tǒng)一與大運河；北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·唐太宗與貞觀之治；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·遼、西夏與北宋的并立；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·宋金南北對峙；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展·元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)【解析】【答案】1、隋2、唐3、北宋4、南宋21、略

【分析】試題分析：本題考查商鞅變法相關知識，題目中的商鞅實行變法的國家錯誤，商鞅是在秦國被秦孝公起用進行變法，從而使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。考點：人教版新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】診斷結果：錯理由：是秦國22、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查世界上現存最古老的石拱橋和最早的；標有確切日期的活字印刷品。隋朝李春設計并主持建造的、世界上現存最古老的石拱橋是趙州橋；洛陽橋原名萬安橋，在洛陽江口，距福建泉州城5公里，北宋皇祐五年至嘉祐四年(1053～1059年)由泉州知州蔡襄主持修造。列為國家級重點文物保護單位。橋長834米，寬7米。是我國現存最早的跨海石橋。唐朝印制的《金剛經》是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品，不是活字印刷品，活字印刷術是北宋的畢升發(fā)明的。

考點：人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（一）；人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）【解析】【答案】錯誤：洛陽橋。

理由：世界上現存最古老的石拱橋是趙州橋。

錯誤：活字印刷品。

理由：唐朝《金剛經》是雕版印刷品（唐朝采用的是雕版印刷，活字印刷到北宋才出現）四、判斷題(共3題，共9分)23、√【分析】【分析】420年東晉大將劉裕自立為帝國號“宋”。此后；南方經歷了宋；齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝，它們的都城都在建康。故答案為：正確。

【點評】本題考查了南朝。24、×【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實行分封制。周王把王族；功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務，治理諸侯國，保衛(wèi)國家。同時，諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內部的森嚴等級“天子--諸侯--卿大夫--士”。最低的是士。

故答案為：×。

本題以周朝分封制的規(guī)定為切入點；考查的是西周分封制。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握西周分封制的相關知識點?！窘馕觥俊?5、×【分析】公元前1世紀中期；匈奴一部的首領呼韓邪單于向漢朝稱臣，南遷到長城附近，同漢朝訂立了和好盟約。漢元帝時，王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于，結束了百余年來漢；匈之間的武裝沖突，此后約半個世紀，在北部邊境出現了“三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的和平局面，因此董必武認為“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高”。

故答案為：×。

本題考查昭君出塞。熟練掌握漢朝對匈奴的政策變化。

本題以昭君出塞的佳話為依托，考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)的相關史實?！窘馕觥俊廖?、識圖題(共3題，共21分)26、略

【分析】（1）本題考查的是我國原始社會使用工具的知識。依據圖一，結合所學可知，這是北京人使用的打制石器。依據圖二，結合所學可知，這是河姆渡居民用動物的骨骼制作的工具是骨耜。據此答案是北京人；河姆渡居民。（2）本題考查的是司母戊鼎的知識。依據圖三，結合所學可知，商朝制造的司母戊鼎，重832.84千克，是目前世界上已發(fā)現的最重青銅器。（3）本題考查的是春秋時期鐵農具和牛耕的知識。依據材料二所給信息“鐵農具”、“牛耕”，結合所學可知，春秋時期，鐵制工具開始廣泛應用于農業(yè)生產領域；還出現了牛耕。鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產效率，促進經濟的發(fā)展，使個體生產成為可能；新興地主階級開始登上歷史舞臺，引發(fā)了社會大變革。（4）本題考查的是分封制是知識。依據材料三所給圖片中國家名稱“齊、宋、晉、魯”等國，結合所學可知，主要諸侯國：魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉等，為了鞏固對周邊的統(tǒng)治，周王實行了分封制，周王、諸侯、卿大夫和士對諸侯“授民授疆土”，諸侯必須服從周王的命令，保衛(wèi)周王室、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務。受封諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封，卿大夫再將土地和人民分賜給士；主要分封的諸侯國：魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉。分封制到了春秋時期，隨著經濟的發(fā)展，分封制逐步瓦解；分封制在政治的最大特點是周王室衰微，諸侯國勢力的日益擴大，出現割據勢力?！窘馕觥浚?）北京人；河姆渡居民。（2）司母戊鼎。（3）春秋時期；提高社會生產力，促進經濟的發(fā)展。（4）春秋時期；分封制瓦解，諸侯爭霸，王室衰微。27、略

【分析】（1）本題主要考查了貞觀之治的有關知識。根據所學知識，李世民就是唐太宗，年號貞觀。貞觀年間，農民占有一定土地，賦役負擔減輕，有了安定的生產和生活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會經濟出現繁榮景象。那時，政治比較清明，經濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。（2）本題主要考查了宋太祖趙匡胤的統(tǒng)治措施。根據所學知識，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端呈現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。這種重文輕武政策，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。（3）本題主要考查了元朝對西藏的統(tǒng)治措施。根據所學知識，元朝加強對西藏的管轄，元政府在中央設宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。（4）本題主要考查了臺灣府的設置。根據所學知識，1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。【解析】（1）貞觀之治。（2）重文輕武。（3）宣政院。（4）臺灣府。28、略

【分析】（1）本題考查隋朝大運河的開鑿。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝時開鑿了一條貫通南北的大運河。（2）本題考查隋朝大運河的相關知識。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。隋朝大運河自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四部分。A是大運河最北端，應為涿郡，今北京；B是通濟渠；C是大運河的最南段，應為余杭，今浙江杭州。（3）本題考查大運河帶來的消極影響。隋煬帝為開鑿大運河征發(fā)了大量民工，耗費了大量的物力和財力，給人們帶來了災難；同時征收了大量賦役，加重了人民的負擔，激化了社會矛盾。（4）本題考查隋朝大運河的開通在中國歷史發(fā)展進程中產生的積極影響。隋朝大運河的開通使運河沿線的城鎮(zhèn)迅速繁華起來；有力地促進了南北經濟、文化的交流和發(fā)展；貫通南北水路，解決了南北的交通；加強了政治統(tǒng)治，鞏固了國家統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）隋煬帝。

（2）A涿郡；B通濟渠，C余杭。

（3）開鑿大運河；過度役使民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負擔，激化社會矛盾。

（4）促進我國南北經濟交流；有利于國家統(tǒng)一。

六、簡答題(共3題，共15分)29、略

【分析】

（1）本題考查的是遼宋夏金民族政權并立的知識點．

（2）本題考查的是元朝民族融合的知識點．

（3）本題考查的是元朝歷史特點的知識點．

（4）本題考查的是我國民族關系的知識點．

本題以遼宋夏金時期的民族政權的并立和元朝的統(tǒng)治為背景，考查的是學生對遼宋夏金時期民族政權并立和元朝統(tǒng)治的有關知識的記憶、理解能力．【解析】（1）北宋時期；宋遼訂立了澶淵之盟，每年送給遼歲幣．宋夏議和，宋給西夏歲幣．南宋時期，宋金議和，南宋給金歲幣．

（2）由材料“蒙古族入主中原；更加強了各民族之間的聯(lián)系，形成了民族融合的新高潮形成了新的民族--回回．”可知材料二反映的是元朝民族融合．元朝時期，原先進入中原地區(qū)的契丹；女真等