2025年滬科版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞如圖所示，則此動物的初級卵母細胞中，四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為（）A.3，12，12B.3，6，6C.3，3，6D.3，6，122、下列關于基因和染色體關系的敘述；不正確的是（）

A.基因在染色體上呈線性排列B.性染色體只存在于生殖細胞中。

C.減數(shù)分裂時染色體的行為決定基因的行為D.每條染色體上都有多個基因3、將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內，測量在黑暗和恒定光照條件下容器內氧氣量的變化（假設呼吸速率恒定），結果如圖．有關推斷正確的是（）A.a點后的短時間內，葉片細胞內C5的量將減少B.a～b段，葉片的光合作用速率大于呼吸作用速率C.在5～15min內，葉片的光合作用速率逐漸增大D.在5～15min內，氧氣產(chǎn)生速率是5×10-7mol/min4、關于核糖體的敘述不正確的是A.是細胞內合成氨基酸的場所B.無法在光學顯微鏡下觀察C.不具有膜結構D.是原核細胞也具有的細胞器5、【題文】人體血紅蛋白的基本組成單位是A.氨基酸B.葡萄糖C.核苷酸D.脂肪酸6、【題文】下列與細胞識別無關的化學物質是（）A.神經(jīng)遞質B.限制性內切酶C.抗體D.抗原決定簇評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)7、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成8、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F(xiàn)的結果是()A.細胞核內不出現(xiàn)3H標記B.內質網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成9、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察10、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素11、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成12、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F(xiàn)的結果是()A.細胞核內不出現(xiàn)3H標記B.內質網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、請回答下列問題：

（一）科研小組對某種自花傳粉；閉花受粉的植物進行如下一系列的研究．

（1）若對該植物進行人工異花傳粉，應在____時期對____本進行去雄操作．待雌蕊成熟后再進行人工傳粉．

（2）若該植物花色為白色（受一對等位基因D、d控制），現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白化種群中出現(xiàn)少量紅花植株，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____．

（3）若該植物種皮顏色有三種（黑色、黃褐色和白色），且受兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制黑色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現(xiàn)，BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）．但不知這兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，他們利用黃褐色種子（AaBb）進行實驗探究．請依據(jù)要求完成下列步驟．

實驗步驟：讓黃褐色種子（AaBb）植株自交，觀察并統(tǒng)計____．

實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：

①若____；兩對基因在兩對同源染色體上；

②若____；兩對基因在一對同源染色體上；

③若____，兩對基因在一對同源染色體上．14、如圖是胰島B細胞合成和運輸胰島素養(yǎng)過程示意圖；回答（1）﹣（3）小題。

（1）細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯(lián)系．與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[____]（填標號）．

（2）用含3H標記的氨基酸注射到如圖細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為____．

（3）在組成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是____．

15、人體中的去甲腎上腺素（NA）既是一種興奮性神經(jīng)遞質，又是一種激素。如圖是突觸中NA的作用示意圖，請回答下列問題：（1）NA作為神經(jīng)遞質和激素，都是調節(jié)生命活動的__________分子，使靶細胞的生理活動發(fā)生變化。（2）當神經(jīng)沖動傳至突觸小體時，引起__________中的NA釋放。（3）NA經(jīng)__________作用通過突觸間隙，與突觸后受體結合，使突觸后膜對__________通透性增加，導致突觸后神經(jīng)元興奮；NA．同時作用于突觸前受體，抑制NA的釋放，這是__________調節(jié)機制，以提高神經(jīng)調節(jié)的精確性。（4）因免疫系統(tǒng)反應過度，將突觸后受體當作外來異物進行攻擊，導致NA不能與突觸后受體結合，從而影響__________信號的轉換，這種疾病稱為__________病。16、ATP是細胞內生命活動的直接能源物質；回答下列問題：

（1）ATP的合成一般與____反應相關聯(lián)，生物體對ATP的需求較大，細胞內ATP的含量____（填“較大”或“較少”），能滿足生物體對ATP的需求的主要原因是____．

（2）植物葉肉細胞內合成ATP的場所有____，其中____是活細胞產(chǎn)生ATP共有場所．

（3）利用“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測步驟如下：

第一步：將臘肉研磨后離心處理；取一定量上清液放入分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應室內，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應；

第二步：記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；

第三步：測算出細菌數(shù)量．

①熒光素接受____提供的能量后就被激活；在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光．

②根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成____（填“正比”或“反比”）．

③根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是每個細菌細胞中ATP含量____．17、等位基因A和a可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上．假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa．不考慮基因突變和染色體變異；請回答下列問題：

（1）如果這對等位基因位于常染色體上，能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人？____為什么？____

（2）如果這對等位基因位于X染色體上，那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于____（填“祖父”或“祖母”），判斷依據(jù)是____；此外，____（填“能”或“不能”）確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母．18、磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構（見圖）．磷酸轉運器可將卡爾文循環(huán)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖合成；同時將釋放的Pi運至葉綠體基質（Pi和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸嚴格按照1：1的反向交換方式進行）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用光反應產(chǎn)生的ATP和____可以被卡爾文循環(huán)所利用，在____（場所）中將物質B轉化為磷酸丙糖．圖中B表示的物質是____

（2）據(jù)圖分析，下列描述正確的是____（多選）．

A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉。

B．若磷酸轉運器的活性受抑制；則經(jīng)此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少。

C．若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率；則利于淀粉的合成。

D．若淀粉積累；可能會影響卡爾文循環(huán)．

19、某實驗小組為了探究細胞膜的通透性；將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸；葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如圖）．請回答問題．

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量____，尿素含量____．由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是____的產(chǎn)物．

（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是____；被吸收的葡萄糖主要通過____作用，為細胞提供____．

（3）轉氨酶是肝細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是____

（4）由（1）和（3）可初步判斷，細胞膜對物質的轉運具有____的特性．評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)20、抑制細胞呼吸作用會影響葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的速率。（）21、所有的細胞都具有相同的細胞膜結構，即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數(shù)量相同．（）____22、蛋白質水解能斷開二硫鍵.23、大多數(shù)天然RNA分子是一條單鏈，然而其許多區(qū)域自身發(fā)生回折，使可以配對的一些堿基相遇，形成如DNA那樣的雙螺旋結構．評卷人得分五、實驗題(共1題，共2分)24、為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，請根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實驗，并回答有關問題：材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質量分數(shù)為20％的雞肝研磨液；新配制的體積分數(shù)為3％的過氧化氫溶液，質量分數(shù)為5％的鹽酸溶液，質量分數(shù)為5％的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。

(1)實驗步驟：①如圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3％的過氧化氫溶液，再向l號試管內加入lmL蒸餾水，向2號試管內加入__________，向3號試管內加入___________，并振蕩試管。②向l號、2號、3號試管內各滴入2滴_________________。③仔細觀察各試管內__________________________________，并記錄。(2)實驗結果：______________________________________________。(3)實驗結論：pH為________時過氧化氫酶的活性較高，而pH偏高、偏低時過氧化氫酶的活性降低。評卷人得分六、其他(共4題，共28分)25、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。26、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。27、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。28、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期；此時細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半，因此該動物體細胞含有6條染色體．四分體是由同源染色體兩兩配對后形成的，即一個四分體含有2條染色體；4條染色單體和4個DNA分子，因此此動物的初級卵母細胞含有3個四分體，12條染色單體，12個DNA分子．

故選：A．

1；分析題圖：圖示是從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞；該細胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級卵母細胞或第一極體．

2、減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律。前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn

本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確辨別細胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目；掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能根據(jù)圖中信息作出準確的判斷．【解析】A2、B【分析】【分析】本題考查基因相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘獯稹緼.基因是有遺傳效應的DNA片段，一條染色體中有許多個基因，基因在染色體上呈線性排列，A正確；B.性染色體存在于所有體細胞中，B不正確；C.減數(shù)分裂時染色體的行為決定基因的行為，C正確；D.基因是有遺傳效應的DNA片段，一條染色體中有許多個基因，D正確。故選B。

【解析】B3、B【分析】解：A、a點給予光照，植物開始進行光反應，導致C3化合物開始還原，C3化合物合成不變，因此C3化合物在短時間內減少，C5的量將增多；A錯誤；

B、a～b段；容器內氧氣量比開始時增多，說明葉片的光合作用速率大于呼吸作用速率，B正確；

C；在5～15min內；葉片的光合作用速率先逐漸增大，后逐漸減小，C錯誤；

D、據(jù)圖可知，0～5分鐘之間，小麥葉片在暗室中只進行呼吸作用，所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=（5-4）×10-7mol/5min=0.2×10-7mol/min；5～15min之間，小麥的凈光合作用產(chǎn)生氧氣的速率=（8-4）×10-7mol/10min=0.4×10-7mol/min；故在5～15min內，小麥的氧氣產(chǎn)生速率=凈速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min；D錯誤．

故選：B．

根據(jù)題意和圖示分析可知：在0～5min之間；容器處于黑暗條件下，此時植物只進行呼吸作用，因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量，同時也可以計算出呼吸速率；5min之后，給予光照，此時植物同時進行光合作用和呼吸作用，因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量．

本題以曲線圖為載體，考查了光合作用和呼吸作用之間的關系以及影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生的析圖能力、數(shù)據(jù)處理能力和圖文轉化能力，難度適中．【解析】B4、A【分析】試題分析：核糖體是細胞內蛋白質合成的場所，A項錯誤；核糖體必須在電子顯微鏡下才能看到，B項正確；核糖體沒有膜結構，C項正確；原核細胞只有一種細胞器核糖體，D項正確?？键c：本題考查核糖體的相關知識，意在考查考生能理解所學知識要點的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、A【分析】【解析】

試題分析：血紅蛋白的化學本質是蛋白質；基本組成單位是氨基酸，A正確。

考點：本題考查蛋白質的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B二、雙選題(共6題，共12分)7、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD三、填空題(共7題，共14分)13、花蕾母紅色：白色=2：1子代植株種皮的顏色和比例子代植株種皮黃褐色：黑色：白色=6：3：7子代植株種皮黃褐色：白色=1：1子代植株種皮黃褐色：黑色：白色=2：1：1【分析】【解答】解：（1）對該植物進行人工異花傳粉時；應在花蕾時期對母本進行去雄操作．

（2）一白化種群中出現(xiàn)少量紅花植株；且紅花植株（D_）自交后代中紅花植株均為雜合子（Dd），說明親本均為雜合子，其D基因純合致死，因此紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅色：白色=2：1．

（3）要判斷這兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，可采用自交發(fā)生，即讓黃褐色種子（AaBb）植株自交；觀察并統(tǒng)計子代植株種皮的顏色和比例．

實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：

①若兩對基因在兩對同源染色體上，則子代情況為A_Bb（黃褐色）：A_BB（黑色）：（1﹣-）__bb（白色）=6：3：7；

②若兩對基因在一對同源染色體上，且A和B基因在同一條染色體上，則子代情況為AaBb（黃褐色）：AABB（黑色）：aabb（白色）=2：1：1；

③若兩對基因在一對同源染色體上，且A和b基因在同一條染色體上，則子代情況為AaBb（黃褐色）：AAbb（白色）：aabb（白色）=2：1：1；即黃褐色：白色=1：1．

【分析】1；人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時；采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋．

2；基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中；位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

3、基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．14、②①③②⑥④水【分析】【解答】（1）高爾基體與內質網(wǎng)不直接相連；但是能通過囊泡的形式相互轉化，二者的成分最相似．

（2）氨基酸先在核糖體上脫水縮合形成肽鏈，然后依次進入內質網(wǎng)、高爾基體進行加工、分類和包裝，由高爾基體以出芽的形式通過囊泡運輸?shù)郊毎?，由細胞膜分泌到細胞外，因此用?H標記的氨基酸注射到如圖細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①→③→②→⑥→④．

（3）組成細胞的化合物中水的含量雖年齡增長而明顯減少．

【分析】分析題干和題圖可知，該題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成，分泌蛋白的合成和分泌過程中不同細胞器的協(xié)調配合，圖中①是核糖體，②是高爾基體，③是內質網(wǎng)，④是胰島素，⑤線粒體，⑥是囊泡．15、（1）信息

（2）突觸小泡

（3）擴散鈉（負）反饋

（4）化學信號向電自身免疫【分析】【分析】本題考查神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)、細胞間的信息傳遞等相關知識，意在考查學生的識圖和理解能力?！窘獯稹浚?）NA作為神經(jīng)遞質和激素，都是調節(jié)生命活動的信息分子。

（2）去甲腎上腺素（NA）是一種興奮性神經(jīng)遞質，當神經(jīng)沖動傳至突觸小體時，引起突觸小泡中的NA釋放，作用于突觸前膜和突觸后膜上的受體。

（3）去甲腎上腺素（NA）經(jīng)擴散作用通過突觸間隙，作用于突觸后膜的上的受體，引起鈉離子內流，使下一個神經(jīng)元興奮。NA同時作用于突觸前膜和后膜上的受體，抑制NA的釋放，這是（負）反饋調節(jié)機制。

（4）突觸后膜上發(fā)生化學信號轉變成電信號的轉變。因免疫系統(tǒng)反應過度，將突觸后受體當作外來異物進行攻擊，導致NA不能與突觸后受體結合，從而影響化學信號向電信號的轉換，這種疾病稱為自身免疫病?！窘馕觥浚?）信息

（2）突觸小泡

（3）擴散鈉（負）反饋

（4）化學信號向電自身免疫16、放能較少ATP與ADP的轉化速率較快細胞質基質、線粒體和葉綠體細胞質基質ATP正比大致相同且相對穩(wěn)定【分析】【解答】解：（1）ATP的合成一般與放能反應相關聯(lián)；ATP的水解一般與吸能反應相關聯(lián)，生物體對ATP的需求較大，但是細胞內ATP的含量較少，能滿足生物體對ATP的需求的主要原因是ATP與ADP的轉化速率較快．

（2）植物葉肉細胞內合成ATP的場所有細胞質基質；線粒體和葉綠體；其中細胞質基質是活細胞產(chǎn)生ATP共有場所．

（3）熒光素在熒光素酶和ATP等物質的參與下可進行反應發(fā)出熒光．ATP是生命活動能量的直接來源；發(fā)光強度與ATP的含量成正比，所以根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量．每個細菌細胞中ATP含量大致相同且相對穩(wěn)定，故可根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量．

故答案為：

（1）放能較少ATP與ADP的轉化速率較快。

（2）細胞質基質；線粒體和葉綠體細胞質基質。

（3）①ATP②正比③大致相同且相對穩(wěn)定。

【分析】ATP元素組成：ATP由C；H、O、N、P五種元素組成．

結構特點：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷；結構簡式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．

水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂；為新陳代謝所需能量的直接來源．

ADP和ATP的關系：ADP是二磷酸腺苷的英文名稱縮寫，分子式可簡寫成A﹣P～P．從分子簡式中可以看出．ADP比ATP少了一個磷酸基團和個高能磷酸鍵．ATP的化學性質不穩(wěn)定．對細胞的正常生活來說．ATP與ADP的相互轉化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的．17、不能女孩AA中的一個A必然來自于父親，但因為祖父和祖母都含有A，故無法確定父傳給女兒的A是來自于祖父還是祖母；另一個A必然來自于母親，也無法確定母親給女兒的A是來自外祖父還是外祖母祖母該女孩的一個XA來自父親，而父親的XA來一定來自于祖母不能【分析】【解答】（1）若是常染色體遺傳；祖父和祖母都是Aa，則父親是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母親的基因型也是AA或Aa，女孩的兩個A分別來自于父親和母親，但是父親和母親的A可能來自于他們的父母，所以不能確定，如圖：

祖父母和外祖父母都有A基因；都有可能傳給該女孩．

（2）該女孩的其中一X來自父親；其父親的X來自該女孩的祖母；另一個X來自母親，而女孩母親的X可能來自外祖母也可能來自外祖父，如圖：

【分析】根據(jù)題意分析：

（1）若是常染色體遺傳；祖父和祖母都是Aa，則父親是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母親的基因型也是AA或Aa，女孩的兩個A分別來自于父親和母親，都是父親和母親的A可能來自于他們的父母，所以不能確定；

（2）該女孩的其中一X來自父親，其父親的X來自該女孩的祖母；另一個X來自母親，而女孩母親的X可能來自外祖母也可能來自外祖父．18、[H]葉綠體基質CO2ABCD【分析】【解答】（1）光合作用光反應產(chǎn)生的ATP和[H]（NADPH）可以被卡爾文循環(huán)所利用，在葉綠體基質中將物質BCO2轉化為磷酸丙糖．圖中B表示的物質是CO2．

（2）A；據(jù)圖分析可知；蔗糖和淀粉都是暗反應的產(chǎn)物，所以磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉，A正確；

B；據(jù)圖分析可知；若磷酸轉運器的活性受抑制，會導致磷酸丙糖在葉綠體內積累同時運至葉綠體基質的Pi減少也會抑制暗反應的進行，B正確；

C；據(jù)圖分析可知；若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率，有利于淀粉的合成，C正確；

D、據(jù)圖分析可知，若淀粉積累過多，可能會影響CO2的固定；D正確．

故選：ABCD．

【分析】解據(jù)圖分析：磷酸丙糖和淀粉都是暗反應的產(chǎn)物，產(chǎn)物的量積累過多會抑制暗反應的進行；磷酸轉運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質．所以磷酸運轉器的活性受抑制，會導致磷酸丙糖在葉綠體內積累同時運至葉綠體基質的Pi減少也會抑制暗反應的進行．其中A為H2O，C為光反應中水光解產(chǎn)生的O2，B為葉綠體吸收的CO2．19、降低增加細胞代謝（代謝）作為蛋白質合成的原料呼吸（分解）能量（ATP）肝細胞膜受損（或細胞裂解）選擇透過（選擇通透）【分析】【解答】解：（1）隨著培養(yǎng)時間的延長；細胞代謝會消耗氨基酸和葡萄糖，產(chǎn)生代謝廢物尿素，故培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖的含量減少，尿素的含量增加，尿素中的N元素來自氨基酸．

（2）因為氨基酸是蛋白質的基本單位；所以培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后的主要作用是合成蛋白質；葡萄糖可通過呼吸作用釋放能量．

（3）轉氨酶是肝細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶；故正常情況下該酶存在于細胞內，現(xiàn)在培養(yǎng)液中檢測到，說明該酶從細胞中排出，可推測細胞受損使細胞膜通透性增加．

（4）從上面題干分析細胞對物質的轉運具有選擇透過性．

【分析】據(jù)圖分析，隨時間推移，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，尿素含量增加．四、判斷題(共4題，共8分)20、A【分析】【解答】葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的運輸方式是主動運輸，既需要消耗能量又需要載體蛋白，因此若抑制細胞呼吸的話，則能量供應不足，將減緩主動運輸?shù)乃俾剩陨鲜稣f法正確?！痉治觥勘绢}考查了學生對主動運輸?shù)奶攸c的掌握，意在提高學生的識記能力，難度不大，但容易出錯。21、B【分析】【解答】所有的細胞都具有相同的細胞膜結構；即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數(shù)量不一定相同，功能越復雜的細胞，其細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量就越多．

故答案為：錯。

【分析】細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，此外還有少量的糖類．組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富，磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多．22、B【分析】【解答】解：蛋白質水解是在蛋白酶作用下；水解破壞蛋白質中的部分肽鍵，使蛋白質轉化為多條肽鏈，此過程中蛋白質的空間結構被破壞，但是二硫鍵的斷裂不屬于水解過程，故本題錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】二硫鍵又稱S﹣S鍵．是2個﹣SH基被氧化而形成的﹣S﹣S﹣形式的硫原子間的鍵．在生物化學的領域中，通常系指在肽和蛋白質分子中的半胱氨酸殘基中的鍵．此鍵在蛋白質分子的立體結構形成上起著一定的重要作用．此鍵的斷裂需要在2﹣巰﹣乙醇、二硫蘇糖類、巰基乙酸等的硫化合物與尿素那樣的變性劑同