2023七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考第九課 珍視生命 第1框 守護(hù)生命說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框守護(hù)生命說課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級道德與法治上冊第四單元“生命的思考”第九課“珍視生命”第1框“守護(hù)生命”，主要包括以下內(nèi)容：1.認(rèn)識生命的寶貴；2.理解生命的價值；3.培養(yǎng)關(guān)愛生命的意識；4.學(xué)會保護(hù)自己的生命。通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立珍視生命、尊重生命的態(tài)度，增強(qiáng)生命意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命意識、責(zé)任感和道德情感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：1.樹立對生命的敬畏之心，認(rèn)識到生命的寶貴和不可替代性；2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會珍視和守護(hù)自己的生命；3.培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感，尊重他人的生命；4.增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動，為守護(hù)生命貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生深入理解生命的寶貴和獨(dú)特性，認(rèn)識到每個人都有其存在的價值。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)方法，學(xué)會在危險情況下保護(hù)自己的生命安全。

③培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識，通過實(shí)際行動體現(xiàn)對他人生命的尊重和保護(hù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，使其在面臨生命抉擇時能夠做出明智的選擇。

②引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，將關(guān)愛生命的意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

③培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會責(zé)任感，使其在面對社會問題時能夠主動承擔(dān)起守護(hù)生命的責(zé)任。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，確保學(xué)生對生命價值有深刻的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同情境下的生命保護(hù)行為，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.利用多媒體展示生命科學(xué)的相關(guān)知識，如生命的起源、人類的發(fā)展等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

4.通過小組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析生命保護(hù)的倫理問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和社會責(zé)任感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于自然界的生命多樣性的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的奇妙和寶貴。

-提問：你們認(rèn)為生命有什么特別之處？為什么我們要珍視生命？

-引出本節(jié)課的主題：“珍視生命”，并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹生命的概念和重要性，強(qiáng)調(diào)生命的獨(dú)特性和不可替代性。

-講解生命的起源和發(fā)展，展示生命的演變過程，激發(fā)學(xué)生對生命的好奇心。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解不同生命保護(hù)的故事，如野生動物保護(hù)、環(huán)境保護(hù)等。

-討論生命保護(hù)的法律法規(guī)，讓學(xué)生明白保護(hù)生命是每個人的責(zé)任。

-強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識，教授基本的自救和互救技能。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己珍視生命的經(jīng)歷或想法。

-設(shè)計(jì)一個情景模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)生命的寶貴，如模擬生存挑戰(zhàn)。

-進(jìn)行知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對生命知識的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)珍視生命的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注生命，尊重和保護(hù)生命。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后思考題，反思自己在生活中如何珍視生命。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境，為保護(hù)生命貢獻(xiàn)自己的力量。知識點(diǎn)梳理1.生命的概念與重要性

-生命是指生物體所具有的生存、生長、繁殖等基本特征。

-生命是地球上最寶貴的財(cái)富，每種生命都有其存在的價值。

2.生命的起源與發(fā)展

-生命的起源是一個復(fù)雜的過程，涉及到地球的物理、化學(xué)條件。

-生命的發(fā)展經(jīng)歷了從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜的過程。

3.生命的多樣性

-生命多樣性是指地球上生物種類的豐富程度和生物之間的相互關(guān)系。

-生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

4.生命的倫理價值

-生命倫理價值是指對生命的尊重和保護(hù)，以及對待生命的態(tài)度和原則。

-生命倫理價值包括生命權(quán)利、生命尊嚴(yán)和生命保護(hù)。

5.生命保護(hù)的法律與法規(guī)

-生命保護(hù)的法律與法規(guī)是為了保護(hù)生物多樣性和生命安全而制定的一系列規(guī)定。

-生命保護(hù)的法律與法規(guī)包括野生動物保護(hù)法、環(huán)境保護(hù)法等。

6.生命的自我保護(hù)

-生命的自我保護(hù)是指個體在面對危險時采取的措施，以保護(hù)自己的生命安全。

-生命的自我保護(hù)包括自救和互救技能的掌握。

7.生命的關(guān)愛與尊重

-生命的關(guān)愛與尊重是指對待生命的態(tài)度和行為，包括對他人生命的關(guān)心和保護(hù)。

-生命的關(guān)愛與尊重體現(xiàn)在日常生活中，如關(guān)愛弱勢群體、參與公益活動等。

8.生命教育的重要性

-生命教育是指通過教育手段，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識、責(zé)任感和道德情感。

-生命教育有助于提高學(xué)生對生命的認(rèn)識和尊重，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

9.生命保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用

-生命保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用包括參與環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛動物、推廣可持續(xù)發(fā)展等。

-生命保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用有助于提高整個社會的生命保護(hù)意識。

10.生命的未來與發(fā)展

-生命的未來與發(fā)展需要我們共同努力，保護(hù)地球家園，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

-生命的未來與發(fā)展需要科技創(chuàng)新、政策引導(dǎo)和社會參與等多方面的支持。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的積極性，也更能讓他們理解生命的意義。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解生命保護(hù)的現(xiàn)實(shí)意義，通過案例分析，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：有時候課堂氛圍不夠活躍，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地調(diào)動學(xué)生的興趣和參與感。

2.教學(xué)方法：在講解生命科學(xué)知識時，可能過于注重理論，而忽視了與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生難以將知識應(yīng)用到實(shí)際中。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，主要是通過考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對學(xué)生平時表現(xiàn)的全面考量。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：通過設(shè)計(jì)更豐富的教學(xué)活動，如實(shí)地考察、社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引入更多與生命相關(guān)的案例，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)生命科學(xué)知識，提高他們的應(yīng)用能力。

3.多元化教學(xué)評價：采用多種評價方式，如觀察、訪談、學(xué)生自評和互評等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時鼓勵學(xué)生自我反思和自我提升。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.注重情感教育：在教學(xué)中融入情感教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、尊重生命，培養(yǎng)他們的同情心和責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.生命的概念與重要性

①生命：生物體所具有的生存、生長、繁殖等基本特征。

②生命的寶貴：地球上最寶貴的財(cái)富，每種生命都有其存在的價值。

2.生命的起源與發(fā)展

①生命起源：復(fù)雜的過程，涉及地球的物理、化學(xué)條件。

②生命發(fā)展：從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從簡單到復(fù)雜。

3.生命的多樣性

①物種多樣性：生物種類的豐富程度。

②遺傳多樣性：生物遺傳信息的多樣性。

③生態(tài)系統(tǒng)多樣性：不同生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

4.生命的倫理價值

①生命權(quán)利：對生命的尊重和保護(hù)。

②生命尊嚴(yán)：生命的尊嚴(yán)和自尊。

③生命保護(hù)：對待生命的態(tài)度和原則。

5.生命保護(hù)的法律與法規(guī)

①野生動物保護(hù)法：保護(hù)野生動物的法律。

②環(huán)境保護(hù)法：保護(hù)生態(tài)環(huán)境的法律。

6.生命的自我保護(hù)

①自救技能：在危險情況下保護(hù)自己的能力。

②互救技能：幫助他人保護(hù)生命的能力。

7.生命的關(guān)愛與尊重

①關(guān)愛生命：對生命的關(guān)心和保護(hù)。

②尊重生命：對待生命的態(tài)度和行為。

8.生命教育的重要性

①生命意識：對生命的認(rèn)識和