Revision 2（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)

Revision2（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Revision2（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)Revision2，主要內(nèi)容包括復(fù)習(xí)之前學(xué)過的字母、顏色、數(shù)字以及簡(jiǎn)單的日常用語。通過復(fù)習(xí)鞏固，幫助學(xué)生提高英語基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過復(fù)習(xí)字母、顏色、數(shù)字等基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生能夠提高英語口語交流的自信心，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.復(fù)習(xí)并正確書寫所學(xué)字母。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)顏色和數(shù)字詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)字母的書寫順序和筆順掌握不夠熟練。

2.學(xué)生在描述顏色和數(shù)字時(shí)，詞匯運(yùn)用不夠準(zhǔn)確。

解決辦法：

1.通過游戲和互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固字母書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)書寫順序和筆順。

2.利用圖片和實(shí)物，強(qiáng)化顏色和數(shù)字詞匯的記憶，通過情景模擬和角色扮演，提高學(xué)生詞匯運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

3.設(shè)計(jì)分層作業(yè)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如顏色和數(shù)字相關(guān)的圖片，以及字母書寫的動(dòng)畫演示。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于展示顏色和數(shù)字，以及字母模板，幫助學(xué)生練習(xí)字母書寫。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置互動(dòng)區(qū)域，放置小黑板或白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的作品。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞字母和數(shù)字復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解字母和數(shù)字的基礎(chǔ)知識(shí)。思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解字母和數(shù)字的復(fù)習(xí)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出字母和數(shù)字的復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解字母和數(shù)字的書寫和發(fā)音規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、數(shù)字游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握字母和數(shù)字的運(yùn)用。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、數(shù)字游戲等活動(dòng)，體驗(yàn)字母和數(shù)字知識(shí)的應(yīng)用。提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解字母和數(shù)字的書寫和發(fā)音規(guī)則。實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握字母和數(shù)字的運(yùn)用。合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解字母和數(shù)字的書寫和發(fā)音規(guī)則，掌握其在實(shí)際情境中的應(yīng)用。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)字母和數(shù)字的復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源：提供與字母和數(shù)字相關(guān)的拓展資源（如字母卡片、數(shù)字拼圖等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的字母和數(shù)字的知識(shí)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-**字母故事書**：選擇一些簡(jiǎn)單易懂的字母故事書，如《字母A的冒險(xiǎn)》、《字母B的旅行》等，通過故事的形式幫助學(xué)生更好地記憶字母。

-**數(shù)字繪本**：推薦一些數(shù)字繪本，如《1,2,3，木頭人》、《數(shù)字小精靈》等，通過有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中自然地學(xué)習(xí)數(shù)字。

-**英語兒歌集**：收集一些與顏色和數(shù)字相關(guān)的英語兒歌，如《TheColorsoftheRainbow》、《CountingSong》等，通過音樂和節(jié)奏，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**字母探索**：鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的物品，并嘗試用英語描述它們的顏色和數(shù)量，如“這是一個(gè)紅色的蘋果，我有三個(gè)這樣的蘋果”。

-**數(shù)字游戲**：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，如“猜數(shù)字”、“數(shù)字接龍”等，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字。

-**英語日記**：引導(dǎo)學(xué)生用英語記錄每天的生活，包括顏色和數(shù)字的使用，如“今天我穿了一件藍(lán)色的衣服，我吃了兩塊巧克力”。

-**家庭英語角**：建議家長(zhǎng)參與孩子的英語學(xué)習(xí)，在家中創(chuàng)造一個(gè)英語環(huán)境，如用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，或者在購物時(shí)用英語詢問價(jià)格。

3.拓展活動(dòng)：

-**顏色和數(shù)字繪畫**：讓學(xué)生用不同的顏色畫出他們最喜歡的物品，并在旁邊標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)字，如“我畫了一個(gè)紅色的蘋果，我有兩個(gè)這樣的蘋果”。

-**字母拼圖**：準(zhǔn)備一些字母拼圖，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)字母的形狀和發(fā)音。

-**英語角活動(dòng)**：定期組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行交流，如介紹自己的顏色和數(shù)字。

-**家庭英語作業(yè)**：布置一些家庭英語作業(yè)，如制作一個(gè)家庭物品清單，并用英語描述每個(gè)物品的顏色和數(shù)量。

4.拓展資源：

-**在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)**：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、Starfall等，這些平臺(tái)提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源。

-**英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序**：介紹一些英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如ABCmouse、OxfordOwl等，這些應(yīng)用可以幫助學(xué)生在移動(dòng)設(shè)備上學(xué)習(xí)英語。

-**英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站**：提供一些適合一年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如StorylineOnline、BBCLearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供有趣的英語故事和視頻。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)自己今天的課堂教學(xué)進(jìn)行一番反思。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)的Revision2，內(nèi)容涉及字母、顏色和數(shù)字的復(fù)習(xí)。以下是我對(duì)今天課堂教學(xué)的一些思考：

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。今天的課堂上，我盡量用生動(dòng)的語言和豐富的表情來吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，我通過講故事、做游戲的方式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)字母和數(shù)字，收到了很好的效果。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)時(shí)，他們的參與度更高，學(xué)習(xí)效果也更好。

其次，我對(duì)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了反思。今天的課堂活動(dòng)主要包括小組討論、角色扮演和數(shù)字游戲等。在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極地參與到討論中來，提出自己的觀點(diǎn)，這讓我感到很欣慰。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，這表明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度有所提高。在數(shù)字游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谟螒蛑袕?fù)習(xí)了數(shù)字，同時(shí)也鍛煉了他們的反應(yīng)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解字母書寫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于字母的書寫順序和筆順掌握得不夠熟練。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，增加字母書寫的練習(xí)環(huán)節(jié)，通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固書寫技巧。

此外，我還注意到，在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些活動(dòng)不感興趣或者覺得難度較大。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的興趣點(diǎn)，積極參與到學(xué)習(xí)中。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)顏色和數(shù)字時(shí)，能夠迅速地回憶起之前學(xué)過的內(nèi)容，這說明他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也讓我看到了他們的進(jìn)步，他們的英語口語能力、思維能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)都有所提高。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。今天的課雖然有一些不足，但也有很多值得肯定的地方。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-字母復(fù)習(xí)：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz

-顏色詞匯：red,blue,yellow,green,pink,black,white,purple,orange

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,fi