幼兒園小管家觀摩活動(dòng)方案

幼兒園小管家觀摩活動(dòng)方案幼兒園小管家觀摩活動(dòng)方案篇一指導(dǎo)思想：為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日――11月25日組織開展全園教師觀摩課活動(dòng)。活動(dòng)目的：1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?；顒?dòng)要求：1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。2、教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。3、聽課教師認(rèn)真做好記錄?；顒?dòng)安排：1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。3、21日觀摩活動(dòng)開始。4、每節(jié)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)議。幼兒園小管家觀摩活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目的：通過觀摩課教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的交流與合作，進(jìn)一步提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)時(shí)間：每月的第一個(gè)周五上午9：00-11：00。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.觀摩課程安排：每次活動(dòng)選擇一名優(yōu)秀教師進(jìn)行觀摩課，觀摩課程內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等。2.觀摩課后討論：觀摩課結(jié)束后，教師們將就觀摩課進(jìn)行討論，包括課程設(shè)計(jì)的合理性、教學(xué)方法的有效性、教學(xué)過程的改進(jìn)等方面。3.教師互動(dòng)分享：每次活動(dòng)中，選擇一名教師進(jìn)行教學(xué)分享，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得以及遇到的問題和解決方法，其他教師可以進(jìn)行提問和討論。四、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)開始：上午9：00，活動(dòng)主持人宣布活動(dòng)開始，介紹本次活動(dòng)的目的和安排。2.觀摩課程：9：10-10：00，觀摩課程進(jìn)行，教師們認(rèn)真觀摩并做好觀摩筆記。3.觀摩課后討論：10：00-10：30，教師們就觀摩課進(jìn)行討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。4.教師互動(dòng)分享：10：30-11：00，選擇一名教師進(jìn)行教學(xué)分享，其他教師進(jìn)行提問和討論。5.活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，對(duì)本次活動(dòng)的收獲和不足進(jìn)行總結(jié)，并展望下次活動(dòng)的內(nèi)容。五、活動(dòng)要求：1.教師們要積極參與活動(dòng)，認(rèn)真觀摩課程，提出自己的觀點(diǎn)和建議。2.教師們要尊重他人的意見，進(jìn)行友好的討論和交流。3.活動(dòng)結(jié)束后，教師們要及時(shí)整理觀摩筆記和討論內(nèi)容，以便后續(xù)的教研活動(dòng)使用。六、活動(dòng)效果評(píng)估：通過活動(dòng)后的問卷調(diào)查和教師的反饋，評(píng)估活動(dòng)的效果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。七、活動(dòng)保障：1.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由幼兒園負(fù)責(zé)提供。2.活動(dòng)場(chǎng)所由幼兒園提供。3.活動(dòng)主持人由幼兒園教研組負(fù)責(zé)安排。幼兒園小管家觀摩活動(dòng)方案篇三一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)我園教學(xué)活動(dòng)的有效開展，提高教師教學(xué)實(shí)施、課堂駕馭能力，我園定于2016年11月18日——11月23日開展科學(xué)、語言領(lǐng)域觀摩活動(dòng)。繼而增加教師之間的交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。二、活動(dòng)形式本次觀摩活動(dòng)分為兩個(gè)科目，主班教師進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域觀摩活動(dòng)，配班教師進(jìn)行語言領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)。三、活動(dòng)目的1、提高教師的教學(xué)基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學(xué)質(zhì)量。2、通過說課、評(píng)析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、活動(dòng)形式本次觀摩活動(dòng)圍繞數(shù)學(xué)、語言領(lǐng)域開展，由教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)能力，有效促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。三、活動(dòng)要求1、執(zhí)教教師要認(rèn)真選材，充分熟悉教材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。2、教學(xué)方法豐富多樣，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。3、活動(dòng)中，教、學(xué)具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。4、本次活動(dòng)以互聽形式開展，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況可臨時(shí)調(diào)整。四、其它注意事項(xiàng)1、執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備充分，課前上交教案及課件。2、聽課教師認(rèn)真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長(zhǎng)處，利于向執(zhí)教老師學(xué)習(xí)，為參與研討做好準(zhǔn)備。3、活動(dòng)所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。五、獎(jiǎng)勵(lì)方案本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。幼兒園小管家觀摩活動(dòng)方案篇四一、培訓(xùn)對(duì)象本園全體教師。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過開展以師德教育、教育教學(xué)基本技能、新《綱要》、現(xiàn)代教育技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容的培訓(xùn)，使幼兒教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更新教育觀念，提升教育能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。1.提高幼兒園教師的政治素質(zhì)、法律素質(zhì)；熱愛兒童，熱愛教育事業(yè)；愛崗敬業(yè)、為人師表，提高教師心理素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2.深入理解并自覺貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力；積極開展幼兒教師職業(yè)技能訓(xùn)練，提高教師的教育技能技巧。3.充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，提高教師將教育技術(shù)與幼兒教育活動(dòng)整合的意識(shí)和能力，以及運(yùn)用教育技術(shù)豐富學(xué)習(xí)資源，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，改善研究方法的意識(shí)和能力。三、課程設(shè)置（一）課程設(shè)置原則鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師全員培訓(xùn)的課程設(shè)置，遵循以下幾個(gè)原則：1.實(shí)踐性：充分體現(xiàn)幼兒教師繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，課程內(nèi)容緊緊圍繞幼兒園教育實(shí)踐，將幼兒教育的先進(jìn)理念和專業(yè)理論融于實(shí)踐，關(guān)注教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教師實(shí)踐智慧。2.互動(dòng)性：力求反映先進(jìn)的培訓(xùn)理念，關(guān)注教師成長(zhǎng)過程，以教師對(duì)自身教育活動(dòng)的研究和反思為起點(diǎn)，為教師與課程的對(duì)話、互動(dòng)創(chuàng)設(shè)空間，促進(jìn)教師建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)，生成新理念。3.多元化：以提升我園幼兒教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，充分關(guān)注幼兒教師在年齡、地域、發(fā)展層次、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方式等方面的差異，以及師德修養(yǎng)、專業(yè)水平、實(shí)踐能力、職業(yè)技能、教育技術(shù)等多方面的發(fā)展需求，構(gòu)建多元化的課程體系。（二）課程內(nèi)容1.師德教育重要思想，教育法律法規(guī)，新世紀(jì)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù)，幼教名師優(yōu)秀事跡等。2.教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀。2、分學(xué)科教學(xué)法。3、幼兒一日活動(dòng)安排與幼兒發(fā)展。4、主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、游戲的組織與開展、環(huán)境布置、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施。3、基本技能培訓(xùn)1、美術(shù)（以蠟筆畫為主）2、基本舞蹈動(dòng)作3、音樂（以基本彈奏為主）4、應(yīng)用文寫作（總結(jié)、論文、教育敘事、案例等）4.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)幼兒教師學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動(dòng)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運(yùn)用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的方法技能。四、培訓(xùn)形式我園教師培訓(xùn)形式強(qiáng)調(diào)開放性，多樣性和創(chuàng)造性，具體做到四個(gè)結(jié)合：即集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，骨干教師指導(dǎo)與自我提高相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)指導(dǎo)和品格熏陶相結(jié)合。進(jìn)一步深化師徒結(jié)對(duì)這一有效形式，提高培訓(xùn)實(shí)效性。積極組織形式新穎富有實(shí)效的集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)采取課堂教學(xué)、專家講座、技能訓(xùn)練指導(dǎo)、專題研討、現(xiàn)場(chǎng)考察、教育活動(dòng)觀摩研討等形式，為教師提供專業(yè)指導(dǎo)、發(fā)展支持和交流平臺(tái)。指導(dǎo)教師開展個(gè)性化的分散研修。分散研修可以采取文本學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、研討交流、教育敘事、教學(xué)反思等形式，靈活方便教師的自主學(xué)習(xí)提高。幼兒園小管家觀摩活動(dòng)方案篇五一、指導(dǎo)思想依據(jù)我片區(qū)幼兒園本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們的教研活動(dòng)更側(cè)重于關(guān)注教師在實(shí)際工作中的需求，對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動(dòng)式研討活動(dòng)。從具體的教育教學(xué)方法和策略入手，利用教研活動(dòng)的時(shí)間為教師提供展開教師間互動(dòng)研討與交流的平臺(tái)，幫助教師解決實(shí)際工作中的問題，激發(fā)教師參與研究的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教師對(duì)教育實(shí)踐的反思和總結(jié)。達(dá)到全園教師共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的目的。二、工作目標(biāo)1、建立"以人為本”的教學(xué)研究制度，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)不斷發(fā)展；提高園本課程開發(fā)、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。2、通過對(duì)幼兒園園本教研活動(dòng)內(nèi)容、形式等的研究，解決教育教學(xué)中的困難和實(shí)際問題，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點(diǎn)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究做出一定的貢獻(xiàn)；并不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推廣教育教學(xué)研究專題的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。三、成立領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：四、教研活動(dòng)的基本原則。1、實(shí)踐性本著實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的基本原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。2、全面性。全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。3、互動(dòng)性。