中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為確保師德師風(fēng)建設(shè)的有效實(shí)施，特成立中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其工作職責(zé)，以推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組成中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任、各學(xué)科組長(zhǎng)及教師代表組成。小組成員應(yīng)具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和教育管理經(jīng)驗(yàn)，能夠有效推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。二、工作職責(zé)1.制定師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)施步驟，確保師德師風(fēng)建設(shè)有序推進(jìn)。2.組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)定期組織全體教職工參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，分享優(yōu)秀教師的事跡，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)和責(zé)任感。3.建立師德師風(fēng)考核機(jī)制制定師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)，將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師績(jī)效考核體系，定期對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，確保考核結(jié)果與教師的晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲掛鉤。4.開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，提高全體教職工的師德意識(shí)。5.加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督管理建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)師生及家長(zhǎng)對(duì)教師的師德行為進(jìn)行監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)渠道，及時(shí)處理師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，維護(hù)教師的良好形象。6.組織師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)定期開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)全體教師向優(yōu)秀看齊，形成良好的師德師風(fēng)氛圍。7.開(kāi)展師德師風(fēng)專題研究領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)關(guān)注師德師風(fēng)建設(shè)的理論研究，定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)專題研討，分享經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。8.加強(qiáng)師德師風(fēng)與教育教學(xué)的結(jié)合將師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中踐行師德，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。9.定期總結(jié)與反饋定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷優(yōu)化和提升。10.建立師德師風(fēng)檔案建立教師師德師風(fēng)檔案，記錄教師的師德表現(xiàn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、考核結(jié)果等，為教師的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。三、工作要求1.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)各成員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極參與師德師風(fēng)建設(shè)工作，發(fā)揮各自的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。2.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員之間要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，形成合力，共同推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利實(shí)施。3.關(guān)注教師心理健康在師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，要關(guān)注教師的心理健康，提供必要的支持與幫助，營(yíng)造良好的工作氛圍，提升教師的幸福感和歸屬感。4.鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐鼓勵(lì)教師在師德師風(fēng)建設(shè)中進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，探索適合本校的師德師風(fēng)建設(shè)模式，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。5.定期評(píng)估與調(diào)整定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整工作策略，確