【道法】男生女生 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

朕要開始抽背了！

生理變化心理變化心理矛盾表現(xiàn)如何面對心理困惑如何看待生理變化

1.2男生女生部編版道德與法治七下（2024新版）

1.了解男生女生各自的生理特點、各自優(yōu)勢及雙方的互補性。2.通過生活實例，感受男女生的和諧相處的意義，欣賞異性特有的思維方式和行為特征。3.能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處。4.正確認識異性的朦朧情感。自主學習1.男生女生生理差異的表現(xiàn)？2.青春期心理現(xiàn)象3.與異性交往的積極作用？4.與異性交往應(yīng)該注意哪些問題？5.如何正確認識與對待青春期對異性的情感？閱讀教材P6-8的內(nèi)容，找出以下問題的答案。

男女生生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生在生理差異更加明顯。說一說：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？請你判斷，男生OR女生。并說出你的理由。⒈甲形象思維能力強，善于學習文科。乙邏輯思維能力強，善于學習理科。⒉甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強，乙性格溫順文雅，多愁善感。3.甲喜歡時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡球類活動，如：足球，籃球等。甲：女，乙：男。思維方式甲：男，乙：女。性格特征甲：女，乙：男。興趣愛好

在社會文化、家庭環(huán)境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現(xiàn)出各自的特點。想一想：（1）如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會提出什么建議？（2）在小組合作中，男生和女生發(fā)揮哪些不同優(yōu)勢？

課堂上，同學們自由分組完成各項任務(wù)，每組六位同學。三位女生結(jié)成小組后，還差三位成員。組內(nèi)有人提議再找三位女生："我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會產(chǎn)生矛盾?！币灿腥吮硎痉磳Γ骸拔艺J為應(yīng)該讓男生加入進來，他們會帶來不同的視角?！迸赃叺男〗M也出現(xiàn)了類似的情況。關(guān)于如何分組，大家紛紛表達自己的觀點。心細體貼思維縝密樂于奉獻感情細膩勇敢負責任有創(chuàng)造力有想象力還有......風趣幽默敢于冒險認真踏實男生女生優(yōu)勢大比拼③興趣愛好①生理差異④思維方式②性格特征

(1)男生女生雖有不同，各具特點，但各有優(yōu)勢。⑵我們要相互學習，相互欣賞，取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。筆記1:男生女生生理差異及如何看待？

某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盤狼藉。面對這個結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計上心來……

再次聚餐時，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了……在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風度，女孩子溫文爾雅，也很有淑女風范。提示：異性效應(yīng)，也就是俗話里的“同性相斥，異性相吸”。思考：（1）這個故事中男女生發(fā)生了哪些變化？

（2）為什么會出現(xiàn)這樣的變化？想一想：你如何理解小茜和小強的困惑？情景一：小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道，從這學期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會變得格外活躍，我這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！鼻榫岸盒姷睦Щ螅翰恢罏槭裁矗嗌系呐疾幌矚g跟我打交道。下課時我想和她們開個玩笑，反而引起她們的反感，為什么會這樣呢？有表現(xiàn)自己的欲望更在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞

在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。筆記2.青春期心理現(xiàn)象這是正常的青春期心理現(xiàn)象

我和小剛既是鄰居也是同班同學，因為兩家住得近，又很談得來，常結(jié)伴上下學，在學校要么一起討論學習上的問題，要么一起聊天，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學便開始說他們兩人的閑話……【青春期的“小芬”】

探究問題：（1）我應(yīng)不應(yīng)該與小剛繼續(xù)交往，為什么？（2）避免他們有閑言碎語，你能提出什么建議？（1）與異性交往對我們的成長有積極作用。筆記3.與異性交往的積極作用（2）與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。（3）與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。(1)與異性交往要把握好尺度。應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得到、舉止得體。筆記4.如何與異性正確交往？

與異性交往的要求：內(nèi)心坦蕩（心理上）言談得當（語言上）舉止得體（行為上）(2)我們要學會恰當?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為我們青春美好的見證。牛刀小試：以下與異性相處的方式哪種是正確的?①與班上的異性同學一起去食堂吃飯;②下課后，男同學在教室里喂女同學吃辣條;③女生把手搭在男生背上，摸男生的臉;④晚上邀請異性同學和自己去操場散步;⑤周末放學后和異性同學一起乘坐公交車;⑥男同學幫科代表(女生)抱作業(yè);⑦假期班上男女同學們相約一起看電影;⑧經(jīng)常和異性同學在一起說悄悄話。√√√√××××公開場合過于親密

紳士有禮夜黑風高，不宜獨處公開場合，舉止得體正常交往，內(nèi)心坦蕩不夠坦蕩舉止不得體

小磊和小麗是同桌，兩個人在學習上互相幫助，建立了深厚的友誼。久而久之，就有同學說小磊在追求小麗。小磊也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的小麗了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦……探究問題：（1）你如何看待上述情境中小磊的為難？你認為他應(yīng)該怎么做？（2）如果小麗感覺到小磊這種喜歡，她應(yīng)該怎么做？提示：（1）小磊正確看待這種情感，明確欣賞和向往同學之情不是愛情。

（2）坦然面對，正常同學交流，注意分寸，知道好感這不是愛情。話題探討——什么是真正的愛情！

青春期男生女生之間的好感、愛慕不是愛情，因為戀愛不僅表現(xiàn)為雙方相互愛幕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準備承擔更多的社會責任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、養(yǎng)老人等。沒有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì)、較強的生活能力以及較為豐富的社會經(jīng)驗，是很難做到的這份責任的。

真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重。而且需要責任、能力和擔當。

愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責任。話題探討——什么是真正的愛情！拓展：中學生不具備愛情的條件生理上、心理上時間、精力上經(jīng)濟上學習上老師、父母的態(tài)度同學評價面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。還不成熟沒有足夠的時間和精力不能獨立，沒有能力承擔相應(yīng)的責任會影響到我們的學業(yè)反對不佳，議論紛紛，心理壓力大③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。（態(tài)度做法）①在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感。（認識）②會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。（認識澄清）筆記5.如何認識和對待青春期對異性的情

感？愛情的模樣

陳雨露和劉基雄均是廣州大學本科生；四年后，他們又將同時接到清華大學碩士研究生錄取通知書。專業(yè)排名第一的陳雨露保送至清華，而同樣名列前茅的劉基雄則考上了清華。

他們，從互不相識到互相欣賞，最終成為了同學們眼中的“學霸情侶”。

相濡以沫，一起陪伴

蔣英說，有一回她哮喘發(fā)作，咳得很厲害，咳到只能躺在沙發(fā)上喘氣。錢學森回家剛好看到了。他就在一旁靜靜地看著她。她怕讓錢學森看到自己不好看的一面，為了維持形象，就忍著不咳。

如果說他是高山，那么她就是流水，正如兒時唱的那首《燕雙飛》一般，他們的一輩子就是這樣，一起雙宿雙飛，攜行千里。

教師寄語：世間萬物皆有時節(jié)，過早的成熟，會過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。1.2男生女生1.男生女生生理差異的表現(xiàn)？2.青春期的心理現(xiàn)象3.與異性交往的積極作用？4.與異性交往應(yīng)該注意哪些問題？5.如何正確認識與對待青春期對異性的情感？朦朧情感，正常現(xiàn)象慎重對待，理智處理解讀愛情，把握內(nèi)涵增進了解，共同成長要求：言談得當，舉止得體性格特征、興趣愛好、思維方式1．在學校組織的大掃除中,男生提水、拖地,女生擦桌子掃地,大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明()A.可以把重活全推給男生做B.男女生之間可以優(yōu)勢互補,取長補短C.大家平分工作,男女都一樣D.大家可以邊聊天邊干活,提高效率B2．男女同學會產(chǎn)生一種彼此要求接近的需要，產(chǎn)生互相吸引的心理，表現(xiàn)為希望引起異性的注意和好感，男女同學喜歡接近等。對此現(xiàn)象認識正確的是（）①這種現(xiàn)象會導(dǎo)致我們不求上進②這是一種正常的現(xiàn)象，我們要正確地對待③這是一種不能說的苦惱，會影響我們健康成長④這是青春期的心理萌動，是個人成長中的自然現(xiàn)象A．①②B．③④C．①③D．②④D3．“一女生遭多名同學圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這一起因早戀引起的暴力沖突,造成該女生聽力和腰部損傷,情緒不穩(wěn),心里留下了陰影。這警示我們()①要理智處理男女同學的情感②男女同學交往容易引發(fā)沖突③要珍惜生命和友情,遇到問題多向老師、父