2025年湘教版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是()A.細胞核、線粒體、葉綠體都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)B.影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會阻礙小腸絨毛上皮細胞對Na＋的吸收C.胰島細胞和消化腺細胞中高爾基體數(shù)量較多、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富D.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用2、【題文】下列生理活動與脂質(zhì)有關(guān)的是：A.流感病毒侵入人體后，機體獲得免疫力B.細細咀嚼饅頭后，發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象C.血液中氧氣的運輸D.促進動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成3、【題文】下圖所示的動物細胞中；共有幾處錯誤？

A.2B.3C.4D.54、【題文】某基因有堿基1200個，則它控制合成的蛋白質(zhì)所具有的氨基酸數(shù)目最多為：（）A.100個B.200個C.300個D.400個5、關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述；正確的是（）

①與異養(yǎng)生物有關(guān)②都將CO2和水合成為有機物。

③都屬于自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式④合成有機物所利用的能量相同A.①②B.①③C.②③D.②④6、【題文】下列現(xiàn)象和特征形成與自然選擇無關(guān)的是A.擬態(tài)B.共生C.應(yīng)激性D.性別決定7、關(guān)于下面概念圖的敘述不正確的是。

A.A是脫氧核糖B.G是蛋白質(zhì)C.D在E中的排列順序代表遺傳信息D.F的基本組成單位是圖中的E8、有關(guān)線粒體、葉綠體和核糖體的比較不正確的是（）A.都能產(chǎn)生水B.都含有RNA和蛋白質(zhì)C.都能合成有機物D.都含少量DNA評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)9、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體10、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成11、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）12、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層13、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、多選題(共6題，共12分)14、科學(xué)家以螢火蟲為材料，分離出了發(fā)光物質(zhì)-熒光素以及熒光素酶．在有氧的條件下，只要有ATP，熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光．從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測．下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中，不正確的是（）A.ATP的分子簡式可以表達為A-P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，形成A-P～P為二磷酸腺苷B.在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗C.在生命活動旺盛的細胞中，線粒體和ATP的含量都較多D.人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能15、某同學(xué)通過光學(xué)顯微鏡觀察到一種新的單細胞生物，為確定該單細胞生物屬于原核生物還是真核生物。下列各項中能作為依據(jù)的是()A.染色體B.細胞壁C.細胞膜D.核膜16、將蛋清溶液做如下兩種方式的處理：

蛋清溶液有蛋白質(zhì)析出蛋白質(zhì)溶解；得到溶液甲。

蛋清溶液有蛋白塊產(chǎn)生蛋白塊溶解；得到溶液乙。

有關(guān)分析正確的是（）A.經(jīng)①②③過程處理，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵沒有遭到破壞B.經(jīng)③④過程處理，分別破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵C.③過程沒有水分子的產(chǎn)生，④過程有水分子的消耗D.向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲溶液變紫色，乙溶液不會變紫色17、金魚草的花色由一對等位基因控制，AA為紅色，Aa為粉色，aa為白色．紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2．下列關(guān)于F2個體的敘述錯誤的是（）A.紅花個體所占的比例為B.白花個體所占的比例為C.純合子所占的比例為D.雜合子所占的比例為18、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析；下列四種情況分別依次對應(yīng)（）

①一個大腸桿菌②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落③培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌④池塘．A.個體、種群、群落、無機環(huán)境B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C.細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細胞、種群、個體、生態(tài)系統(tǒng)19、如圖是減數(shù)分裂四分體時期的細胞示意圖；下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.該圖中共有2個四分體，8條姐妹染色單體B.A和B是一對聯(lián)會的同源染色體，也稱為四分體C.該圖發(fā)生在減數(shù)第二次分裂D.一個四分體中含有4條染色體評卷人得分四、填空題(共3題，共18分)20、據(jù)生物組織中的有機物與某化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中的某些有機物的存在，據(jù)此填寫下表：。待測樣品檢測物質(zhì)化學(xué)試劑顏色反應(yīng)蘋果、梨還原糖斐林試劑①____花生種子脂肪②____紅色雞蛋清蛋白質(zhì)③____紫色馬鈴薯汁DNA④____綠色21、某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究；假如你是其中的一員，請分析回答下列問題：

（1）若作出的實驗假設(shè)是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水，請你說出作出該假設(shè)的理論依據(jù)：____

（2）把下面的實驗方案補充完整．

實驗儀器；試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等．

實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的____細胞作為實驗材料．

實驗步驟：

A．配制并選用生理鹽水；蒸餾水、9%的食鹽溶液．

B．在載玻片的中央滴加一滴____；放入所選細胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．制備同樣裝片若干個，分別放在顯微鏡下觀察．

C．取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)____；另取一張臨時裝片；在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上．

D．用顯微鏡觀察．觀察指標是____．

（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：如果你的假設(shè)成立，則實驗的預(yù)期結(jié)果是：在滴加蒸餾水的實驗中____；在9%的食鹽水的實驗中____．22、如圖是DNA分子局部結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中有______種堿基；有______個完整的脫氧核苷酸單位，有______個游離磷酸基．

（2）從主鏈看；兩條單鏈方向______；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈______．

（3）圖中的①、②是______，③是______，④、⑤是______，若該DNA片段中的這些結(jié)構(gòu)可任意替換，則可形成______種不同的DNA片段．評卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)23、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖。（）評卷人得分六、探究題(共1題，共2分)24、某生物興趣小組做植物的水培實驗，所用裝置如圖所示．請分析回答下列問題：

（1）植物主要通過根尖成熟區(qū)吸水；是因為根尖成熟區(qū)表皮細胞中由細胞膜；液泡及兩者間的細胞質(zhì)組成的______（填結(jié)構(gòu)名稱），具有選擇透過性，因此成熟區(qū)表皮細胞可與外界溶液構(gòu)成______系統(tǒng)．另外，成熟區(qū)表皮細胞具有根毛，也增大了吸水面積．

（2）生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)兩周后，植物部分葉片發(fā)黃，有同學(xué)認為可能是培養(yǎng)液中缺乏Mg2+，導(dǎo)致葉片中______合成受阻．也有同學(xué)認為是培養(yǎng)液中溶解氧不足，影響了Mg2+吸收，因為植物細胞通過____方式吸收無機鹽離子．

（3）三周后；植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．有同學(xué)認為是培養(yǎng)液中各種無機鹽濃度過高，導(dǎo)致植物無法正常吸水所致．在教師的指導(dǎo)下，生物興趣小組的同學(xué)測量的培養(yǎng)液中部分無機鹽離子的濃度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有的無機鹽離子濃度確實升高了，但有的無機鹽濃度反而降低了．這說明植物對無機鹽離子的吸收具有______，這一特性決定于根細胞膜上______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，A正確；小腸絨毛上皮細胞對Na＋的吸收是主動運輸，需要線粒體供能，B正確；胰島細胞和消化腺細胞分泌功能比較旺盛，所以細胞中高爾基體數(shù)量較多、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富，C正確；洋蔥是高等植物，細胞中沒有中心體，D錯誤?？键c：本題考查人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】

試題分析：脂質(zhì)包括磷脂；固醇和脂肪；其中固醇中的性激素能促進動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成，故D正確。流感病毒侵入人體后，機體獲得免疫力，是由于機體產(chǎn)生了免疫球蛋白和相應(yīng)的記憶細胞，故A錯誤。細細咀嚼饅頭后，發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象，是由于人嘴里面會分泌唾液淀粉酶，使饅頭里面的淀粉分解為麥芽糖，故B錯誤。血液中氧氣通過血紅蛋白運輸，故C錯誤。

考點：本題考查脂質(zhì)的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】圖中的染色質(zhì)實質(zhì)上就為核仁，細胞內(nèi)無葉綠體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)指的高爾基體，高爾基體指的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，中心體指的是兩個中心粒，所以5處錯誤。【解析】【答案】D4、B【分析】【解析】此題的堿基數(shù)，實質(zhì)表示的是能編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列，生物中DNA→mRNA→蛋白質(zhì)，三者的數(shù)量關(guān)系為6：3：1，故最多形成氨基酸1200/6=200個?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【分析】光合作用和化能合成作用都是將CO2和水轉(zhuǎn)變成有機物的過程，都屬于自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式，只是利用的能量不同，光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是無機物氧化釋放的化學(xué)能，故正確答案選C。6、D【分析】【解析】擬態(tài)是一種典型的適應(yīng)，應(yīng)激性是適應(yīng)的基礎(chǔ)，兩種生物通過共生的方式適應(yīng)環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【分析】分析概念圖可知，A為脫氧核糖，G為蛋白質(zhì)，遺傳信息是指特定的脫氧核苷酸的排列順序，ABC三項都正確。但DNA的基本單位是脫氧核苷酸，而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，故本題答案選D。8、D【分析】【分析】線粒體是有氧呼吸的主要場所；葉綠體是光合作用的場所，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，都能產(chǎn)生水，都含有少量RNA和蛋白質(zhì)，都能合成有機物，線粒體能夠合成丙酮酸，但核糖體不含DNA。

【點評】難度中等，理解線粒體、葉綠體和核糖體的結(jié)構(gòu)。二、雙選題(共5題，共10分)9、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC11、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD12、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、多選題(共6題，共12分)14、A|C【分析】解：A；ATP的分子簡式可以表達為A-P～P～P；遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂后，形成A-P～P為二磷酸腺苷，A錯誤；

B；在線粒體中進行有氧呼吸的第二和第三階段；都能產(chǎn)生ATP，而第二階段不消耗氧氣，第三階段才消耗氧氣，故在線粒體中形成大量ATP時一定伴隨著氧氣的消耗，B正確；

C；ATP在細胞內(nèi)含量不多；消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，C錯誤；

D；人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能；D正確．

故選：AC．

ATP又叫三磷酸腺苷；簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷；T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．

本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．【解析】【答案】AC15、AD【分析】【分析】本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷。

【解答】

A.真核細胞有染色體；原核細胞沒有染色體，A正確；

B.真核細胞和原核細胞都可能有細胞壁，B錯誤；

C.真核細胞和原核細胞都有細胞膜，C錯誤；

D.真核細胞和原核細胞的根本區(qū)別是有無以核膜包圍的細胞核，D正確。

故選AD。【解析】AD16、BC【分析】解：A；③高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)；A錯誤；

B；③高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)；B正確；

C；③高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)；肽鍵沒有斷裂，④蛋白酶會催化蛋白質(zhì)的水解，需要消耗水分子，C正確；

D；蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生多肽；與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色，D錯誤．

故選：BC．

蛋白質(zhì)變性：蛋白質(zhì)受熱；紫外線、X射線、強酸、強堿、重金屬（如鉛、銅、汞等）鹽、一些有機物（甲醛、酒精、苯甲酸）等作用時會凝結(jié)；這種凝結(jié)是不可逆的，即凝結(jié)后不能在水中重新溶解，這種變化叫做變性．

本題考查了蛋白質(zhì)的鹽析和變性、蛋白質(zhì)的水解的知識，對蛋白質(zhì)變性和鹽析的正確理解和運用是解題的關(guān)鍵．【解析】BC17、AC【分析】解：A、F2中紅花個體（AA）所占的比例為A錯誤；

B、F2中白花個體（aa）所占的比例為B正確；

C、F2中純合子（AA和aa）所占的比例為C錯誤；

D、F2中雜合子（Aa）所占的比例為D正確．

故選：AC．

根據(jù)題意分析可知：紅花金魚草（AA）與白色金魚草（aa）雜交得到F1（Aa），F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中基因型及比例為AA（紅花）：Aa（粉紅色）：aa（白色）=1：2：1．

本題考查基因分離定律及應(yīng)用，比較基礎(chǔ)，要求學(xué)生掌握基因分離定律，再結(jié)合題干中條件“AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色”答題即可．【解析】AC18、AC【分析】解：①一個大腸桿菌屬于細胞層次；也屬于個體層次；

②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次；

③培養(yǎng)基被污染后；除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌屬于群落層次；

④一個池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)層次．

故選：AC．

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細胞；組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．

細胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的最基本層次；而生物圈是最大的生命系統(tǒng)層次．

本題屬于簡單題，考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，要求考生能夠識記各相關(guān)層次的定義，根據(jù)定義進行解題．【解析】AC19、CD【分析】解：A；該圖中共有2對同源染色體；形成2個四分體，含8條姐妹染色單體，A正確；

B；A和B是一對聯(lián)會的同源染色體；也稱為四分體，B正確；

C；該圖正在發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象；發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，C錯誤；

D；一個四分體中含有2條染色體；4條染色單體，D錯誤。

故選：CD。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂前期；即四分體時期，該細胞含有2對同源染色體（A和B；C和D）。

本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題?！窘馕觥緾D四、填空題(共3題，共18分)20、磚紅色蘇丹Ⅳ染液雙縮脲試劑甲基綠【分析】【解答】解：①還原糖可用斐林試劑檢測；需要水浴加熱，會出現(xiàn)磚紅色沉淀．

②脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

③蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

④甲基綠能使DNA呈綠色；吡羅紅能使RNA呈紅色．

故答案為：

①磚紅色②蘇丹Ⅳ染液③雙縮脲試劑④甲基綠。

【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．21、動物細胞具有滲透作用條件（或細胞膜有選擇透過性，當細胞與外界溶液接觸時，膜兩側(cè)具有濃度差）（答案合理即給分）紅（或口腔上皮）生理鹽水用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次細胞的體積（或形態(tài)）變化細胞體積變大甚至破裂細胞體積變小皺縮【分析】【解答】解：（1）動物細胞的細胞膜是一種選擇透過性膜；相當于一層半透膜，當細胞與外界溶液接觸時，膜兩側(cè)溶液具有濃度差，所以能利用動物細胞來探究其能否通過滲透作用吸水或失水．

（2）在制備人的紅細胞裝片時；需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以便觀察紅細胞正常的形態(tài)．取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次，目的是使載玻片下的細胞能浸在蒸餾水中，觀察紅細胞的滲透吸水．動物細胞在吸水時，細胞體積會增大甚至破裂．失水時，細胞體積會縮小，所以可將觀察到的細胞的體積（或形態(tài)）變化作為細胞吸水和失水的指標．

（3）在滴加蒸餾水的實驗中；由于外界溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞吸水，導(dǎo)致細胞體積變大甚至破裂，在9%的食鹽溶液的實驗中，由于外界溶液的濃度大于細胞液的濃度，細胞失水，細胞體積變?。?/p>

【分析】閱讀題干信息，動物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用：動物細胞膜相當于一層半透膜．外界溶液濃度＜細胞質(zhì)濃度時，細胞吸水膨脹；反之，則細胞失水皺縮；當外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度時，水分進出平衡．22、略

【分析】解：（1）分析題圖可知，圖中含有四個脫氧核苷酸，2個游離的磷酸基團；與教材P49頁DNA分子的平面結(jié)構(gòu)模式圖比較可知；從堿基的形態(tài)看，四個脫氧核苷酸上的四個堿基是兩種，分別是與④