2025年粵教新版九年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版九年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷497考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“第一款本憲法所授予之全部立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國(guó)國(guó)會(huì)?！痹摋l文出自下列哪一法律文獻(xiàn)（）A.《獨(dú)立宣言》B.1787年憲法C.《解放黑人奴隸宣言》D.《宅地法》2、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是一次全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，它的召開是中國(guó)現(xiàn)代政治史上的一件大事。此次會(huì)議召開的地點(diǎn)是（）A.南京B.上海C.北平D.重慶3、近代歷史上，國(guó)共兩黨曾先后兩次合作，下列與國(guó)共第二次合作有關(guān)的史實(shí)是（）A.黃埔軍校的建立B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行C.陜北紅軍改編為八路軍D.成立中國(guó)同盟會(huì)4、一位藝術(shù)家曾說過：“繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的；它是抵抗和打擊敵人的一個(gè)武器?！毕铝心奈蝗宋锏淖髌酚∽C了這一觀點(diǎn)【】

A.齊白石B.達(dá)·芬奇C.畢加索D.梵高5、明末清初的思想家顧炎武在抨擊明朝的一項(xiàng)統(tǒng)治政策時(shí)，認(rèn)為它束縛思想、扼殺創(chuàng)造力，稱其危害“等于焚書”．他抨擊的是（）A.設(shè)宣政院B.廢除丞相C.八股取士D.設(shè)軍機(jī)處6、王小明同學(xué)對(duì)“我國(guó)對(duì)個(gè)體手工業(yè)者進(jìn)行社會(huì)主義改造的辦法”在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行了認(rèn)真的查找，其查找的正確答案是（）A.沒收其工具，將其轉(zhuǎn)化為農(nóng)民B.把他們轉(zhuǎn)化為工廠工人C.辦手工業(yè)生產(chǎn)合作社D.把他們并入農(nóng)業(yè)合作社或國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)7、國(guó)家主權(quán)從來都是不容侵犯的．十年前，中國(guó)和巴拿馬分別從哪個(gè)國(guó)家手中收回了澳門和巴拿馬運(yùn)河主權(quán)（）A.英國(guó)、美國(guó)B.法國(guó)、英國(guó)C.葡萄牙、美國(guó)D.英國(guó)、葡萄牙8、【題文】“我沒有別的，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水貢獻(xiàn)給大家。你們問我們的政策是什么，我說我們的政策就是”丘吉爾說的“我們的政策”是指A.綏靖政策B.中立自保C.對(duì)德作戰(zhàn)D.冷戰(zhàn)政策9、【題文】通過抓住關(guān)鍵詞了解和掌握知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，與“悲劇’”“英雄主義’”“索?？死账埂边@三個(gè)詞相關(guān)的文學(xué)作品是（）A.《荷馬史詩》B.《俄底普斯王》C.《一千零一夜》D.《哈姆雷特》評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、有學(xué)者說：“若是從經(jīng)濟(jì)的角度而言，十八世紀(jì)的歐洲顯然是開先河的英國(guó)之歐洲，但是從思想文化的角度而言，十八世紀(jì)的歐洲無疑是法國(guó)之歐洲”。材料中所說的英國(guó)、法國(guó)開先河的事件分別是（）A.確立君主立憲制B.文藝復(fù)興運(yùn)C.工業(yè)革命D.啟蒙運(yùn)動(dòng)11、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，給人類留下的啟迪是A.只有加強(qiáng)國(guó)際合作，才能戰(zhàn)勝共同敵人B.意識(shí)形態(tài)不同的國(guó)家可以合作C.所有國(guó)家都應(yīng)該互不侵犯，和平共處D.和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演12、在探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期出現(xiàn)的民族精神和革命傳統(tǒng)是（）

①大慶精神（鐵人精神）

②“兩彈一星”精神

③雷鋒精神

④焦裕祿精神。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④13、“他們生活在距今七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火”。根據(jù)這些特點(diǎn)，請(qǐng)你判斷他們屬于（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.大汶口人14、新文化運(yùn)動(dòng)高舉的兩面大旗是（）A.民主B.科學(xué)C.平等D.自由評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、1973年，鄧稼先在世界上首次育成秈型雜交水稻．____．16、觀看兩幅圖片；回答問題．

圖一：在古希臘的城市里；男孩從7-12歲上學(xué)，在學(xué)校里練習(xí)樂器演奏；跑步、角力、拳擊，學(xué)習(xí)詩歌、天文、史地、鍛煉當(dāng)眾演講，開展自由言論，從而增強(qiáng)體魄，提高素養(yǎng)，為將來成為合格的公民做準(zhǔn)備．

圖二：公元前124年；漢武帝在長(zhǎng)安城外創(chuàng)建太學(xué)，主要是為了培養(yǎng)適合封建統(tǒng)治的人才．學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)里學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，學(xué)成后經(jīng)考試按等第錄用．

（1）圖一、圖二屬于史科類別中的哪一類？____

A．實(shí)物資料B．文獻(xiàn)資料。

（2）從以上圖片和文字的介紹中；你能獲取哪些歷史信息點(diǎn)？（寫出三點(diǎn)即可）

信息點(diǎn)一：____信息點(diǎn)二：____信息點(diǎn)三：____

（3）兩幅圖片反映了古代哪方面的情況？

（4）如果生活在那個(gè)時(shí)代，你愿意去哪里上學(xué)？簡(jiǎn)要說明理由．17、小剛在學(xué)習(xí)“新航路開辟”時(shí)，做了如下筆記：根本原因：資本主義萌芽客觀條件：羅盤針的使用重大事件：麥哲倫發(fā)現(xiàn)新大陸消極影響：引發(fā)了殖民掠奪的狂潮18、2013年9月10日；中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平先后提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（即“一帶一路”）的重大倡議，吸引了全世界的目光。2015年在博鰲亞洲論壇開幕式上，習(xí)近平發(fā)表主旨演講，表示“一帶一路”建設(shè)是要在已有基礎(chǔ)上，推動(dòng)沿線各國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略相互對(duì)接，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

材料一：如圖1所示。

材料二：如圖2所示。

材料三：這一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想；承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，因?yàn)樗葌鞒幸詧F(tuán)結(jié)互信；平等互利、互學(xué)互鑒、合作共贏為核心的古代絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流，將“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”進(jìn)行有機(jī)的銜接，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和全球性影響力。

--陳鳳英《習(xí)近平“一帶一路”構(gòu)想戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)》認(rèn)真閱讀上述題目和材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）你知道開啟絲綢之路的使者是誰嗎？他是哪位皇帝的使者？這位使者第一次出使西域的使命（目的）是什么？

（2）寫出材料A；B兩點(diǎn)分別代表的地方。

（3）古代絲綢之路開通有什么意義？

（4）沿著海上絲綢之路路線去旅游或考察（參照材料二）；今天走哪一條線路是正確的？

答：____。

A．長(zhǎng)安--河西走廊--今新疆地區(qū)--西亞--歐洲。

B．今斯里蘭卡--廣州--印尼--肯尼亞--希臘。

C．廣州沿海--印尼--斯里蘭卡--印度--肯尼亞--希臘。

D．西安--今新疆地區(qū)--哈薩克斯坦--烏茲別克斯坦--伊朗--土耳其。

（5）根據(jù)材料三，指出今天在共建“一帶一路”的進(jìn)程中應(yīng)如何弘揚(yáng)絲綢之路精神？19、洋務(wù)派起初以“____”為口號(hào)創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)。后期又提出“求富”的口號(hào)，創(chuàng)辦____工業(yè)。20、獨(dú)立設(shè)計(jì)和主持修筑我國(guó)第一條鐵路干線--京張鐵路的總工程師是李四光．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、請(qǐng)?jiān)诤竺娴谋砀裰袑懗鱿铝形募拿Q和相應(yīng)的歷史事件：A．“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的?！蔽募Q：《___________________》歷史事件:_______________________B．“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。"“法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。"文件名稱：《___________________》歷史事件:_______________________C．“我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除對(duì)于英國(guó)國(guó)王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止?！募Q：《___________________》歷史事件:_______________________D．(各叛亂地區(qū))“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)(指1863年元旦)及以后永遠(yuǎn)獲得自由，合眾國(guó)政府行政部門，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保證上述人等的自由?！募Q：《___________________》歷史事件:_______________________22、根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的歷史事件。

（1）中國(guó)近代史上反侵略反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)：____。

（2）在京津地區(qū)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)：____。

（3）揭開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的事件：____。

（4）揭開辛亥革命序幕的武裝起義：____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)23、伊斯蘭教號(hào)召大家信仰唯一的神上帝．____（判斷對(duì)錯(cuò)）24、從二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r圖可以看出美國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要時(shí)段是20世紀(jì)五六十年代和20世紀(jì)90年代。

____（判斷對(duì)錯(cuò)）

25、古印度的種姓制度和西歐查理?馬特改革后形成的等級(jí)貴族制實(shí)質(zhì)上都是封建等級(jí)制度．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共1題，共10分)26、秦皇漢武是中國(guó)古代兩位重要的帝王，以下九項(xiàng)治國(guó)安邦措施中，有些是秦始皇的治國(guó)措施，有些是漢武帝的大一統(tǒng)措施。（1）請(qǐng)你將秦始皇；漢武帝的治國(guó)措施加以挑選分類；然后將其英文字母代號(hào)填寫在皇帝圖像旁邊對(duì)應(yīng)方框內(nèi)的橫線上。

A.接受主父偃的建議，用“推恩令”削弱諸侯國(guó)B.在地方上推行郡縣制，郡下設(shè)縣C.統(tǒng)一度量衡，對(duì)尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定D.接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)E.中央設(shè)置丞相、太尉、御史大夫F.將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢G.在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢H.在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)J.統(tǒng)一文字，接受李斯的建議，“焚書坑儒”

（2）秦始皇與漢武帝都功績(jī)蓋世，你更喜歡哪一位？請(qǐng)說說你喜歡的理由。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)27、請(qǐng)閱讀如圖《都江堰示意圖》；在圖中填出以下位置的字母代號(hào)：

A、分水堤B、寶瓶口。28、閱讀下列材料：

以下是日本戰(zhàn)犯石原莞爾1929年7月在長(zhǎng)春發(fā)表兩次侵略演說的資料匯編：

材料一第一次演說《對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的考察》．石原莞爾認(rèn)為；第一次世界大戰(zhàn)只是歐洲民族的最后決戰(zhàn)，不能夠稱為世界大戰(zhàn)。只有將要爆發(fā)的下次世界大戰(zhàn)，才是真正的世界大戰(zhàn)，也是人類最后的大戰(zhàn)。最后的決戰(zhàn)將在代表東洋文明的日本與西洋文明的美國(guó)之間發(fā)生。

材料二第二次演說《作為扭轉(zhuǎn)國(guó)家命運(yùn)之根本國(guó)策的滿蒙問題解決方案》．“對(duì)中國(guó)作戰(zhàn)；堅(jiān)決把滿蒙政權(quán)握于我手中”，石原莞爾說服關(guān)東軍司令官迅速占領(lǐng)東北是必須的，南可對(duì)付南京的國(guó)民政府，北可防御共產(chǎn)主義國(guó)家，此外，東北可補(bǔ)充日本礦產(chǎn)資源的匱乏。

請(qǐng)回答：

（1）第一次世界大戰(zhàn)后日本與美國(guó)在哪一地區(qū)的矛盾非常突出？石原莞爾預(yù)言的日本同美國(guó)的決戰(zhàn)；是以什么事件為開端的？

（2）根據(jù)材料二；歸納石原莞爾建議日本關(guān)東軍迅速出兵中國(guó)東北的理由。

（3）石原莞爾的演說表明了什么？29、閱讀下列材料：

材料一：公元前2500年左右的亞非文明地圖（圖1）。

材料二：人類文明經(jīng)歷了相互孤立；隔絕到彼此交流融合的過程。東西方之間文明的交往很早就已發(fā)生。通過商人、使節(jié)、游歷者、文人學(xué)者的來往；各地文明發(fā)生了直接或間接的傳播與交往，但和平交往并非是人類相處的唯一方式

材料三：（圖2）

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的文明都是在什么樣的地理環(huán)境中產(chǎn)生和發(fā)展的？其中在非洲產(chǎn)生的文明是哪一個(gè)？（寫序號(hào)）請(qǐng)寫出②處的文明代表標(biāo)志。

（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)；你認(rèn)為“人類相處”還有什么方式？請(qǐng)列舉一個(gè)古代史的例子?！耙允窞殍b，面向未來”，請(qǐng)你說說現(xiàn)代文明交往中我們應(yīng)持什么態(tài)度？

（3）材料三的三幅圖片分別與什么宗教有關(guān)？這三大宗教中，建立政教合一的國(guó)家是哪個(gè)宗教？發(fā)展成中古時(shí)代歐洲主導(dǎo)思想的又是哪個(gè)宗教？30、文物；是歷史文化的重要遺存。探究關(guān)于文物的故事，會(huì)給我們?cè)S多啟迪。

材料一據(jù)估計(jì)；被劫掠和破壞的財(cái)產(chǎn)，總值超過六百萬鎊。在場(chǎng)的每個(gè)軍人都掠奪很多。在進(jìn)入皇宮的宮殿后，誰也不知道該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿鑲有珠玉的時(shí)計(jì)和寶石，又把金子丟了，無價(jià)的瓷器和琺瑯器，因?yàn)樘蟛荒苓\(yùn)走，竟被打碎。

材料二八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)入北京后；特許士兵公開搶劫三天。許多傳教士和外交官都參加了搶劫，大量的金銀財(cái)物；珍貴文物被洗劫一空。日軍在搶去戶部衙門300萬兩白銀后，將戶部付之一炬，以毀滅罪證。

材料三據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)；在全球47個(gè)國(guó)家的218個(gè)博物館中，中國(guó)文物就有163萬余件，然而，該數(shù)目充其量只是世界所有私人收藏的十分之一。2003年7月5日，國(guó)寶工程啟動(dòng)儀式在北京舉行，將廣開國(guó)寶回歸之路，進(jìn)一步促成國(guó)寶的回歸。

（1）材料一反映了火燒圓明園的暴行。請(qǐng)寫出制造這次暴行的侵略者。這些侵略者入侵中國(guó)的根本原因是什么？

（2）材料二發(fā)生后；八國(guó)聯(lián)軍強(qiáng)迫清政府簽訂了什么條約？該條約對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生了什么樣的影響？

（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗诮奈锎罅苛魇У疆?dāng)代追求文物回歸，這說明了什么問題？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題主要考查美國(guó)1787年憲法．【解析】【解答】據(jù)“第一款本憲法所授予之全部立法權(quán)；均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國(guó)國(guó)會(huì)．”可知，這與美國(guó)1787年憲法有關(guān)．1787年美國(guó)制定憲法，憲法規(guī)定美國(guó)是個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，掌握行政權(quán)；國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法權(quán)和司法大權(quán)．

故選B．2、C【分析】【分析】本題考查第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；1949年9月，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平舉行．

故選C．3、C【分析】1937年7月7日；七七事變爆發(fā)，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族面臨空前的民族危機(jī)，民族矛盾已成為中國(guó)的主要矛盾。在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，國(guó)共兩黨第二次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，開始領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)，陜北紅軍改編為八路軍；南方八省的游擊隊(duì)改編為新四軍，奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)。近代歷史上，國(guó)共兩黨曾先后兩次合作，與國(guó)共第二次合作有關(guān)的史實(shí)是陜北紅軍改編為八路軍。

故選：C。

本題以近代歷史上；國(guó)共兩黨曾先后兩次合作為依托，考查國(guó)共第二次合作有關(guān)的史實(shí)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握國(guó)共第二次合作的史實(shí)。【解析】C4、C【分析】本題考查了畢加索?！陡駹柲峥ā肥?0世紀(jì)藝術(shù)中的珍品，它控訴了法西斯的暴行。西班牙著名畫家畢加索在1937年為抗議德國(guó)法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而創(chuàng)作的《格爾尼卡》，它最能體現(xiàn)“繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個(gè)武器”這個(gè)觀點(diǎn)。故選C。【解析】C5、C【分析】實(shí)行八股取士；即科舉考試只在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，應(yīng)考的人不能有個(gè)人見解，文體要寫成八股文．許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，專研八股，不講求實(shí)際學(xué)問，所以扼殺了人們的創(chuàng)造力．故選C．

本小題考查是科舉制到明清時(shí)期的變化屬于課本基礎(chǔ)知識(shí)．

本題旨在考查明朝加強(qiáng)思想統(tǒng)治的措施．【解析】C6、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三大改造的認(rèn)識(shí)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；1956年，我國(guó)對(duì)手工業(yè)；農(nóng)業(yè)、資本主義工商業(yè)的進(jìn)行社會(huì)主義改造．對(duì)手工業(yè)、農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造都采取加入生產(chǎn)合作社的方式，走集體化道路．對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造采取贖買的政策．

故選C．7、C【分析】【分析】本題考查澳門回歸與巴拿馬運(yùn)河的收回．【解析】【解答】1999年12月20日；中葡兩國(guó)政府在澳門舉行澳門政權(quán)交接儀式；歷經(jīng)滄桑的澳門終于回到了祖國(guó)的懷抱．1999年，巴拿馬人民收回了運(yùn)河的全部主權(quán)和管轄權(quán)．

故選C．8、C【分析】【解析】

試題分析：此題考查的第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。首相此題中有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):丘吉爾；二戰(zhàn)中英國(guó)的首相。從這里我們可知說的英國(guó)的政策。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前英國(guó)推行綏靖政策，遭受英國(guó)的空中襲擊。英國(guó)人民很憤怒，丘吉爾上臺(tái)，推行對(duì)德抗戰(zhàn)到底的政策，故此題選擇C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【解析】

試題分析：題干中的三個(gè)關(guān)鍵詞指向的是《俄底浦斯王》；它是古希臘悲劇作家索?？死账沟拇碜髦??！逗神R史詩》是古代希臘最著名的史詩作品，不是戲劇作品；《一千零一夜》是阿拉伯地區(qū)的民間故事集；《哈姆雷特》是英國(guó)著名戲劇家莎士比亞的作品。

考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】【分析】本題考查工業(yè)革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】據(jù)題干“若是從經(jīng)濟(jì)的角度而言；十八世紀(jì)的歐洲顯然是開先河的英國(guó)之歐洲，但是從思想文化的角度而言，十八世紀(jì)的歐洲無疑是法國(guó)之歐洲”．可知是對(duì)英國(guó)工業(yè)革命與法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的描述．英國(guó)率先完成工業(yè)革命，成為資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó)．以法國(guó)為中心的啟蒙運(yùn)動(dòng)延續(xù)了整個(gè)18世紀(jì)，它作為一場(chǎng)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)，為資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳，為資本主義的各項(xiàng)政治制度提供了理論框架，影響深遠(yuǎn)．

故選CD．11、ABCD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)意義的認(rèn)識(shí)，1942年，在華盛頓，英美蘇等26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，成立了世界反法西斯同盟，世界各國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，最終打敗了法西斯，取得了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，二戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史的教訓(xùn)告訴我們：和平來之不易，我們要倍感珍惜；不同意識(shí)形態(tài)的國(guó)家可以團(tuán)結(jié)起來，共同應(yīng)對(duì)面臨的威脅，合作才能共贏，合作才能帶來和諧穩(wěn)定的世界環(huán)境。；不同國(guó)家應(yīng)該互不侵犯，和平相處，本題選ABCD.考點(diǎn)：世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示【解析】【答案】ABCD12、AD【分析】【分析】本題考查社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期英模人物．【解析】【解答】①王進(jìn)喜在大慶石油會(huì)戰(zhàn)中；組織全隊(duì)職工用“人拉肩扛”的方法搬運(yùn)和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運(yùn)水保開鉆，打出了大慶油田的第一口油井．他常說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田．”曾不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，成為我國(guó)石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，被群眾譽(yù)為“鐵人”．②鄧稼先是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者；領(lǐng)導(dǎo)者，被稱為“兩彈元?jiǎng)住?，在原子彈、氫彈研究中做出了巨大的貢獻(xiàn)；③是解放軍好戰(zhàn)士雷鋒，他為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，成為全國(guó)人民的楷模．④焦裕祿是河南省蘭考縣縣委書記．他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌．焦裕祿用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”．以上都是在探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期出現(xiàn)的英模人物．

故選A．13、BC【分析】【分析】本題考查的是北京人的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】距今約70--20萬年；北京人生活于北京西南周口店的山洞里，他們還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火．

故選B．14、AB【分析】【分析】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】1915年；由陳獨(dú)秀；李大釗、胡適和魯迅領(lǐng)導(dǎo)的新文化運(yùn)動(dòng)，以《新青年》為主要陣地，高舉“民主”“科學(xué)”兩面大旗，向尊孔復(fù)古的封建逆流展開猛烈的進(jìn)攻，在社會(huì)上掀起了一股生氣勃勃的思想解放潮流．新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)．

故選AB．三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“雜交水稻之父”袁隆平，理解識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1973年；袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，被譽(yù)為“雜交水稻之父'．

故答案為：

√．16、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查了史料的類型．

（2）注意對(duì)材料和圖片進(jìn)行解讀．

（3）本題主要考查了對(duì)史料的分析．

（4）本題主要考查了學(xué)生的辨識(shí)能力．【解析】【解答】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；實(shí)物資料是實(shí)際存在的有關(guān)歷史的；真實(shí)存在的東西作為資料，古希臘瓶畫、漢代畫像磚都屬于實(shí)物資料．

（2）注意對(duì)圖片和注釋進(jìn)行分析；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：古希臘學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，漢代學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典；古希臘教育是為了成為合格的公民，而漢代是為了培養(yǎng)適合封建統(tǒng)治的人才；古希臘教學(xué)方法多樣，漢代教學(xué)方法單一．

（3）根據(jù)對(duì)對(duì)圖片和注釋進(jìn)行分析；古希臘孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，漢代學(xué)生在太學(xué)學(xué)習(xí)可知：兩幅圖都是有關(guān)教育的．

（4）本題屬于開放性題目；自由做出選擇，但要說明理由．如愿意去古希臘，古希臘可以學(xué)習(xí)到多方面的知識(shí)，有利于綜合能力的培養(yǎng)．

故答案為；

（1）A．

（2）古希臘學(xué)習(xí)的內(nèi)容多；漢代學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典；古希臘教育是為了成為合格的公民，而漢代是為了培養(yǎng)適合封建統(tǒng)治的人才；古希臘教學(xué)方法多樣，漢代教學(xué)方法單一．

（3）教育．

（4）古希臘；古希臘可以學(xué)習(xí)到多方面的知識(shí)，有利于綜合能力的培養(yǎng)．17、略

【分析】試題分析：本題主要考查哥倫布及其航?；顒?dòng)。本題問題是：重大事件：麥哲倫發(fā)現(xiàn)新大陸，這個(gè)說法不正確。麥哲倫完成環(huán)球航行，證實(shí)地球是圓的。而發(fā)現(xiàn)新大陸的另外一位航海家，哥倫布。故本題答案為：錯(cuò)誤理由：發(fā)現(xiàn)新大陸的是哥倫布，而麥哲倫是首次實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行。考點(diǎn)：冀人版九年級(jí)上冊(cè)·資本主義的興起·吹響新時(shí)代的號(hào)角【解析】【答案】錯(cuò)誤理由：發(fā)現(xiàn)新大陸的是哥倫布，而麥哲倫是首次實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行18、C【分析】【分析】（1）本題主要考查開啟絲綢之路的使者張騫及第一次出使西域的使命．為聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴；公元前138年，張騫第一次出使西域；為發(fā)展與西域各國(guó)友好關(guān)系，公元前119年，張騫第二次出使西域．張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了西域與內(nèi)地之間的聯(lián)系，為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)，奠定了我國(guó)對(duì)西域管轄的基礎(chǔ)．

（2）本題主要考查絲綢之路的路線．觀察圖片即可得出答案．

（3）本題主要考查古代絲綢之路開通的意義．觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得出答案．

（4）本題主要考查海上絲綢之路路線．海上絲綢之路從廣東沿海的港口出發(fā)；沿著海岸線，從中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡島．成為中國(guó)與外國(guó)貿(mào)易往來和文化交流的海上大通道，并推動(dòng)了沿線各國(guó)的共同發(fā)展．

（5）本題主要考查今天在共建“一帶一路”的進(jìn)程中弘揚(yáng)絲綢之路精神的做法．本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．【解析】【解答】（1）公元前138年；漢武帝為了聯(lián)絡(luò)大月氏共同出擊匈奴，派張騫出使西域．張騫輾轉(zhuǎn)到達(dá)大月氏后返回長(zhǎng)安．了解了西域的見聞，以及他們想和漢朝往來的愿望．

（2）西漢張騫通西域以后；中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)的歐洲的大秦．這條溝通中西交通的陸上要道，被稱為絲綢之路．故A處是長(zhǎng)安；B處是大秦．

（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；絲綢之路的開辟，促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流．

（4）觀察材料二圖2可知；海上絲綢之路從中國(guó)廣州沿海，經(jīng)過印度尼西亞，穿過斯里蘭卡；印度，抵達(dá)東非的肯尼亞和歐洲的希臘．C項(xiàng)廣州沿海--印尼--斯里蘭卡--印度--肯尼亞--希臘線路是正確的．故選C．

（5）據(jù)材料三“這一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想；承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，因?yàn)樗葌鞒幸詧F(tuán)結(jié)互信；平等互利、互學(xué)互鑒、合作共贏為核心的古代絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流，將‘中國(guó)夢(mèng)’”與‘世界夢(mèng)’進(jìn)行有機(jī)的銜接，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和全球性影響力．”可知，今天在共建“一帶一路”的進(jìn)程中應(yīng)與沿線各國(guó)平等互利、包容互信，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，推動(dòng)不同文明交流互鑒，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和貿(mào)易發(fā)展，共同“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”．

故答案為：

（1）張騫；漢武帝；聯(lián)合大月氏夾擊匈奴．

（2）A：長(zhǎng)安；B：大秦．

（3）絲綢之路的開辟；促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流．

（4）C．

（5）與沿線各國(guó)平等互利、包容互信，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，推動(dòng)不同文明交流互鑒，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和貿(mào)易發(fā)展，共同“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”．（言之成理即可）19、自強(qiáng)民用【分析】【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】19世紀(jì)60-90年代；洋務(wù)派掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．洋務(wù)派起初以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)，1865年，李鴻章在上海設(shè)立江南制造總局，1866年，左宗棠成立福州船政局．19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派又提出“求富”的口號(hào)，創(chuàng)辦民用工業(yè)，李鴻章先后創(chuàng)辦開平礦務(wù)局；上海機(jī)器織布局等企業(yè)．

故答案為：

自強(qiáng)；民用．20、略

【分析】1905年；清政府決定修建京張鐵路，任命詹天佑為總工程師．1909年京張鐵路全線通車，這是中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路．

故答案為：錯(cuò)．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是京張鐵路；重點(diǎn)識(shí)記京張鐵路的設(shè)計(jì)者詹天佑．

本題旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．【解析】錯(cuò)21、略

【分析】本題考查的是《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》、《獨(dú)立宣言》、《解放黑人奴隸宣言》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。依據(jù)材料“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束后，為了限制國(guó)王權(quán)利，1689年，英國(guó)議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，這為限制王權(quán)提供了法律保證，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體卻確立起來。依據(jù)材料“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。"“法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知隨著法國(guó)革命的爆發(fā)，革命形勢(shì)迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)，不久頒布了《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來是自由的，在權(quán)利上是平等的，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。依據(jù)材料“我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除對(duì)于英國(guó)國(guó)王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過程中，1776年，大陸會(huì)議頒布了《獨(dú)立宣言》，這標(biāo)志著美國(guó)脫離英國(guó)而獨(dú)立。依據(jù)材料“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)(指1863年元旦)及以后永遠(yuǎn)獲得自由，合眾國(guó)政府行政部門，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保證上述人等的由?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知1862年9月，林肯為了扭轉(zhuǎn)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。故填《權(quán)利法案》、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、《人權(quán)宣言》、法國(guó)大革命、《獨(dú)立宣言》、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、《解放黑人奴隸宣言》、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。?【解析】文件名稱：《權(quán)利法案》；歷史事件：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命文件名稱：《人權(quán)宣言》；歷史事件：法國(guó)大革命文件名稱：《獨(dú)立宣言》；歷史事件：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)文件名稱：《解放黑人奴隸宣言》；歷史事件：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)22、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)公車上書武昌起義【分析】【分析】（1）本題考查的是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)．

（2）本題考查的是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)．

（3）本題考查的是公車上書的知識(shí)．

（4）本題考查的是辛亥革命的知識(shí)．【解析】【解答】（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來嚴(yán)重后果；戰(zhàn)后人民反抗清朝統(tǒng)治的斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌．1851年，洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍為“太平軍”，這是一次反帝反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)．1853年，太平軍占領(lǐng)南京，改名為天京，定為都城，建立起與清朝對(duì)峙政權(quán)．

（2）1900年；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)，威脅到帝國(guó)主義的在華利益，為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍從大沽到天津乘火車進(jìn)犯北京，義和團(tuán)奮勇抵抗，在廊坊；北京等多地，痛擊八國(guó)聯(lián)軍，最終由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，這場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗了．

（3）1895年康有為；梁?jiǎn)⒊诒本┌l(fā)起公車上書；標(biāo)志著維新變法揭開了序幕．

（4）1911年10月10日；革命黨人發(fā)動(dòng)武昌起義，揭開了辛亥革命的序幕，辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，使民主共和觀念深入人心，其最重大的成果是推翻了兩千多年的封建帝制．

故答案為：

（1）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)．

（2）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)．

（3）公車上書．

（4）武昌起義．四、判斷題(共3題，共21分)23、×【分析】【分析】本題考查的是伊斯蘭教．【解析】【解答】7世紀(jì)初；穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，宣揚(yáng)世間唯一的真神是真主安拉，號(hào)召大家信仰唯一的真神--真主安拉．故題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：

×．24、√【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)．【解析】【解答】從二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r圖可以看出；美國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要時(shí)段是20世紀(jì)五六十年代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于“黃金時(shí)期”和20世紀(jì)90年代，屬于改革后的繁榮期．根據(jù)圖片及所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)五六十年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于“黃金時(shí)期”；20世紀(jì)70年代初期美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊；70年代后期到80年代初期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)處于滯脹階段；20世紀(jì)80年代中后期以后，美國(guó)政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇；20世紀(jì)90年代，美國(guó)政府在進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革的同時(shí)，加大發(fā)展教育；科技事業(yè)的力度，促進(jìn)了以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)，也完成了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造，美國(guó)經(jīng)濟(jì)有了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，屬于改革后的繁榮期．

故答案為：

√．25、×【分析】【分析】本題考查的是古代印度的人類文明和中古歐洲封建社會(huì)的知識(shí)，【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；古代印度的種姓制度的實(shí)質(zhì)是奴隸社會(huì)的等級(jí)制度，西歐查理?馬特改革后形成的等級(jí)貴族制實(shí)質(zhì)上是封建等級(jí)制度．

故答案為：×．五、識(shí)圖題(共1題，共10分)26、略

【分析】（1）本題主要考查秦始皇和漢武帝的治國(guó)措施。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇的治國(guó)措施有：政治方面，建立了一套封建專制的中央集權(quán)制度。表現(xiàn)在規(guī)定國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，總攬全國(guó)的軍政大權(quán)，在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫、分管行政、軍事和檢察。在地方設(shè)立郡縣制，對(duì)我國(guó)后世影響深遠(yuǎn)。經(jīng)濟(jì)方面，統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡。文化方面，為控制人們的思想，實(shí)行焚書坑儒。軍事方面，安定北邊，修筑萬里長(zhǎng)城。漢武帝的治國(guó)措施有：政治方面，推行"推恩令"，從而削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。文化方面，"罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)"，推行儒家教育，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)。經(jīng)濟(jì)方面，將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五株錢。軍事方面，派衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴，收取河套、河西走廊地區(qū)。外交方面，派張騫出使西域，建立了漢朝與西域的聯(lián)系，開辟了絲綢之路。（2）本題主要考查學(xué)生比較分析歷史問題的能力和概括知識(shí)的能力，屬于開放性試題。題目可以任意選一個(gè)人物，但要說出喜歡的理由。你若喜歡秦始皇，理由：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族發(fā)封建國(guó)家；他采取一系列措施加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；實(shí)行郡縣制開創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式；統(tǒng)一文字貨幣度量衡，有利于文化的交流與發(fā)展，有利于經(jīng)濟(jì)的管理與發(fā)展；他下令修筑貫通全國(guó)的道路，派人開鑿靈渠，促進(jìn)了交通發(fā)展；他派兵出擊匈奴，修筑長(zhǎng)城，鞏固了疆域等。你若喜歡漢武帝，理由：漢武帝是一個(gè)具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列鞏固“大一統(tǒng)”的措施，使西漢王朝出現(xiàn)強(qiáng)盛的局面。他實(shí)施推恩令，強(qiáng)化了中央集權(quán)；推行儒學(xué)教育，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；他加強(qiáng)鹽鐵和鑄幣權(quán)的管理，平抑物價(jià)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些措施的實(shí)施讓西漢王朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期等?！窘馕觥浚?）秦始皇——政治措施：B、E；經(jīng)濟(jì)措施：C、G；思想措施：J。漢武帝——政治措施：A；經(jīng)濟(jì)措施：F、H；思想措施：D。（2）本題任選一個(gè)回答。喜歡秦始皇的理由：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族發(fā)封建國(guó)家；他采取一系列措施加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；實(shí)行郡縣制開創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式；統(tǒng)一文字貨幣度量衡，有利于文化的交流與發(fā)展，有利于經(jīng)濟(jì)的管理與發(fā)展；他下令修筑貫通全國(guó)的道路，派人開鑿靈渠，促進(jìn)了交通發(fā)展；他派兵出擊匈奴，修筑長(zhǎng)城，鞏固了疆域。（評(píng)分說明：只要答出此意均可酌情給分，不要拘泥文字表述的一致性，滿分6分）喜歡漢武帝的理由：漢武帝是一個(gè)具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列鞏固“大一統(tǒng)”的措施，使西漢王朝出現(xiàn)強(qiáng)盛的局面。他實(shí)施推恩令，強(qiáng)化了中央集權(quán)；推行儒學(xué)教育，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；他加強(qiáng)鹽鐵和鑄幣權(quán)的管理，平抑物價(jià)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些措施的實(shí)施讓西漢王朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。（評(píng)分說明：只要答出此意均可酌情給分，不要拘泥文字表述的一致性，滿分6分）六、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)27、略

【分析】【分析】本題主要考查都江堰．【解析】【解答】都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，“分水魚嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成內(nèi)外二江．西邊叫外江主要用于排洪；東邊叫內(nèi)江，主要用于灌溉，內(nèi)江之水通過寶瓶口引入支流，用來灌溉農(nóng)田．飛沙堰是分水堤壩與寶瓶口之間長(zhǎng)120米的滾水壩，在洪水期用于泄洪，并減少泥沙淤積．故左下是A；右下是B．

故答案為：

28、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查第一次世界大戰(zhàn)后日本與美國(guó)的矛盾及珍珠港事件．

（2）本題主要考查石原莞爾建議日本關(guān)東軍迅速出兵中國(guó)東北的理由．

（3）本題主要考查石原莞爾的演說的本質(zhì)．【解析】【解答】（1）為了解決帝國(guó)主義在東亞；太平洋地區(qū)的矛盾；在美國(guó)的倡議下，1921-1922年，美、英、日、中等九國(guó)代表在華盛頓舉行會(huì)議．華盛頓會(huì)議是凡爾賽會(huì)議的繼續(xù)，它確立了帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序．1941年12月7日，日本機(jī)群偷襲美國(guó)在太平洋上最大的軍事基地珍珠港，重創(chuàng)了美國(guó)太平洋艦隊(duì)，這就是歷史上著名的“珍珠港事件”．珍珠港事件的爆發(fā)，標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)．珍珠港事件揭開了第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，使二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，世界上的主要國(guó)家和絕大部分地區(qū)都被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)漩渦．

（2）據(jù)“石原莞爾說服關(guān)東軍司令官迅速占領(lǐng)東北是必須的；南可對(duì)付南京的國(guó)民政府，北可防御共產(chǎn)主義國(guó)家，此外，東北可補(bǔ)充日本礦產(chǎn)資源的匱乏．”可知，石原莞爾建議日本關(guān)東軍迅速出兵中國(guó)東北的理由是對(duì)付南京的國(guó)民政府；防御共產(chǎn)主義國(guó)家；東北可補(bǔ)充日本礦產(chǎn)資源的匱乏．

（3）據(jù)材料一“石原莞爾認(rèn)為；第一次世界大戰(zhàn)只是歐洲民族的最后決戰(zhàn)，不能夠稱