2025年仁愛(ài)科普版高三生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版高三生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是（）A.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B.孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D.測(cè)交后代性狀比為1∶1可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)2、下列有關(guān)生物膜的敘述中，正確的是（）A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性B.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合均體現(xiàn)了細(xì)胞全能性和細(xì)胞膜的流動(dòng)性C.在生物膜上完成了胰島素的合成、加工和分泌D.線粒體內(nèi)膜與外膜的功能不同，主要是與膜上蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)3、假定某動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4，據(jù)圖指出②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂時(shí)期正確的是（）A.⑤內(nèi)有4個(gè)四分體，②內(nèi)有2個(gè)四分體B.②③④⑤均含同源染色體C.②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期D.⑥內(nèi)含有4條染色單體4、下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法，正確的是A.長(zhǎng)期使用抗生素；使得生物產(chǎn)生抗藥性變異。

B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成。

C.生物進(jìn)化可以導(dǎo)致新物種的形成，但新物種的形成不一定經(jīng)過(guò)進(jìn)化D.物種的形成一定是先經(jīng)過(guò)地理隔離再經(jīng)過(guò)生殖隔離的過(guò)程實(shí)現(xiàn)的5、下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用B.乳酸菌與硝化細(xì)菌的細(xì)胞呼吸方式不同C.大腸桿菌的核仁與核糖體的形成有關(guān)D.酵母菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進(jìn)行DNA復(fù)制6、產(chǎn)前診斷時(shí)檢查羊水和其中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況。圖甲是羊水檢查的主要過(guò)程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡(jiǎn)圖。圖丙是該家系中部分成員致病基因所在的DNA分子進(jìn)行處理，經(jīng)電泳分離后的結(jié)果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.圖甲培養(yǎng)細(xì)胞一般用的是液體培養(yǎng)基B.胎兒是否患先天愚型可通過(guò)顯微鏡進(jìn)行鏡檢查出C.若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，則生一個(gè)患病女孩的概率為D.Ⅲ-9再次懷孕胎兒致病基因所在DNA分子電泳結(jié)果為圖丙，則胎兒是該病患者7、如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.若在A處給予一個(gè)適宜刺激，神經(jīng)元①、②、③都會(huì)能產(chǎn)生興奮B.若在A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化C.若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化D.給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化8、如圖表示DNA復(fù)制的過(guò)程；結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.DNA復(fù)制過(guò)程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開(kāi)B.DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)，生成的兩條子鏈的方向相反C.從圖示可知，DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn)，縮短了復(fù)制所需的時(shí)間D.DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段9、圖示DNA分子片段（基因）控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程；下面的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.圖中包含8種核苷酸B.DNA雙鏈中②為模板鏈C.在③鏈上可以有若干個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行工作D.⑤代表的氨基酸只能由一種特定的tRNA搬運(yùn)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、（2015秋?鳳城市校級(jí)期中）據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

觀察羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題．毛色的顯性性狀是____，隱性性狀是____．白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)___．11、（2014秋?湘潭校級(jí)月考）研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”；也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為能源物質(zhì)和信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____，神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自____（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是____．

（2）ATP為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量主要由____水解成____過(guò)程提供能量，該圖中AMP物質(zhì)的中文名稱(chēng)是____．

（3）由圖可知，ATP在傳遞信號(hào)過(guò)程中，在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是____．

（4）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用，則圖中的____屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)予以排除．12、（2013秋?金川區(qū)校級(jí)期中）（文）如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解；請(qǐng)依圖回答問(wèn)題．

（1）1所代表的物質(zhì)名稱(chēng)是____，2所代表的物質(zhì)名稱(chēng)____，3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)____．

（2）橢圓框內(nèi)的4、5、6所代表是能量，____代表大量能量．

（3）產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所為_(kāi)___．13、生物學(xué)家通過(guò)基因工程培育出了能夠通過(guò)乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白．

（1）“分子手術(shù)刀”____；

（2）“分子縫合針”____；

（3）“分子運(yùn)輸車(chē)”____．

（4）操作步驟：從人的____獲取目的基因；目的基因與____結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體；在基因表達(dá)載體中還應(yīng)插入____和終止子．然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的____，通過(guò)發(fā)育形成的牛體細(xì)胞含人的____，成熟的牛產(chǎn)的奶中含有____；證明基因操作成功．

（5）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說(shuō)明人和牛____把重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞主要方法____導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞方法____微生物方法____．14、如圖A表示根尖分生區(qū)細(xì)胞在有絲分裂細(xì)胞周期的分裂期中染色體的運(yùn)動(dòng)，其中A圖中直線c表示由一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體之間的平均距離；B和C圖是分裂期兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象；該生物細(xì)胞一個(gè)周期中個(gè)時(shí)期持續(xù)時(shí)間的比值為：間期：前期：中期：后期：末期=190：4：1：2：3．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）能表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離線是A圖中的____．該細(xì)胞一個(gè)周期要持續(xù)____分鐘；B圖圖象出現(xiàn)在A圖0～____分鐘；細(xì)胞板出現(xiàn)應(yīng)在A圖中____分鐘以后．

（2）該植物細(xì)胞體細(xì)胞有染色體____條；在A圖15分鐘對(duì)應(yīng)的時(shí)期的細(xì)胞中，染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是____；在A圖中，從第____分鐘；染色單體開(kāi)始形成染色體．

（3）細(xì)胞有絲分裂間期，參與染色體復(fù)制的細(xì)胞器包括____，染色體復(fù)制所消耗的能量直接由____提供，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2以____方式通過(guò)細(xì)胞膜排出．15、下圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱(chēng)：①____，②____。（2）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是____，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有____和線粒體。（3）圖中細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有____（填數(shù)字序號(hào)）。（4）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？____（5）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。①圖1中的穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)____(流入/流出)靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。②圖2中的FasL稱(chēng)為死亡因子，F(xiàn)as稱(chēng)為死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路。。16、2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家．G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素；神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答．下圖甲表示胰島細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合；形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化．圖乙為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中神經(jīng)遞質(zhì)是由____細(xì)胞分泌的，圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)____的合成和分泌．參與上述運(yùn)輸和分泌過(guò)程的細(xì)胞器有____、____．過(guò)程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供____作為原料，參與②過(guò)程的RNA有____．

（2）圖乙示過(guò)程反映胰島素降血糖的生物效應(yīng)主要表現(xiàn)為_(kāi)___．下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞分泌____（填相應(yīng)的激素名稱(chēng)）也有一定的調(diào)節(jié)作用，調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦釋放的信號(hào)分子是____．

（3）Ⅰ型糖尿病是由胰島素分泌不足引起的．為探究桑葉提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果；某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．

①材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠20只；桑葉提取液、蒸餾水；血糖測(cè)定儀，鏈脲佐菌素溶液（可破壞胰島B細(xì)胞，誘發(fā)糖尿病）．

②實(shí)驗(yàn)步驟：

?。?0只健康大鼠，注射____；制備成實(shí)驗(yàn)性患有糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均分成甲組和乙組；

ⅱ．____；

ⅲ．給甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，給乙組每只大鼠____；連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食；

ⅳ.4周后；用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行對(duì)比分析．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表所示．

。組別數(shù)量實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)（mmol/L）給藥4周后（mmol/L）甲1018.62±3.0810.12±2.65乙1019.46±3.9819.00±2.70④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、已知某雙鏈DNA分子的一條鏈中=0.25，=0.25，則同樣是這兩個(gè)比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25，在整個(gè)DNA分子中是1與0.25．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、突然提高二氧化碳濃度，短時(shí)間內(nèi)，C3酸含量增加，增加的速率也不斷增大20、光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自水和二氧化碳21、細(xì)胞分化發(fā)生在細(xì)胞分裂間期．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、細(xì)胞核膜的核外膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成樹(shù)林．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共3題，共9分)24、下圖所示為兩種西瓜的培育過(guò)程，A——L分別代表不同的時(shí)期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）培育無(wú)子西瓜依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____。A時(shí)期需要用____（試劑）處理使染色體加倍，其作用是____。圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是____（用字母表示）。（2）K時(shí)期采用____方法獲得到單倍體植株，該方法的原理是____，KL育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是____。（3）三倍體無(wú)子西瓜為什么沒(méi)有種子？____。25、I.圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題。（1）圖一中A、B兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某器官的生理作用效果，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出_____________。（2）若圖一中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和衰老細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的曲線，則甲曲線對(duì)應(yīng)的是__________細(xì)胞。若莖的背地生長(zhǎng)，圖一中C點(diǎn)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是___________。（3）圖二表示種子萌發(fā)時(shí)相關(guān)激素含量的變化，則__________（激素）對(duì)種子萌發(fā)其促進(jìn)作用，這些激素對(duì)細(xì)胞的主要生理作用分別是_______________。

II.蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥。圖1表示青蒿種群增長(zhǎng)曲線，圖2表示青蒿種群增長(zhǎng)速率曲線，圖3表示青蒿田中能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖。據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者，調(diào)查寄生在青蒿體表蟲(chóng)卵密度的方法是____。（2）在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點(diǎn)是____（填字母），圖1中的a～b段對(duì)應(yīng)圖2中的____段。（3）圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)___。（4）惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后，瘧原蟲(chóng)開(kāi)始減少，20h時(shí)的殺滅率在95%以上，瘧疾病癥消失，機(jī)體康復(fù)，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。26、蘇云金桿菌能夠形成一種毒性很強(qiáng)的蛋白質(zhì)晶體，使棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)癱瘓致死。1993年我國(guó)科學(xué)家成功培育出抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，基本流程如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題︰

（1）蘇云金桿菌與棉花在細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面的統(tǒng)一性體現(xiàn)在哪些方面？________（至少寫(xiě)兩方面），培育抗蟲(chóng)棉時(shí)的運(yùn)載體除質(zhì)粒外，還可以采用________，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______。（2）培育得到的抗蟲(chóng)棉生長(zhǎng)發(fā)育繁殖過(guò)程中，兩個(gè)Bt基因分別移向細(xì)胞兩極的時(shí)期是__________。（3）抗蟲(chóng)棉的推廣對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用體現(xiàn)在________，但當(dāng)有科學(xué)家提出將Bt基因在糧食、蔬菜作物推廣，卻遭到強(qiáng)烈反對(duì)，最可能的反對(duì)理由具體是__________。評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共10分)27、回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題：

（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；酶原是酶的無(wú)活性前體．推測(cè)酶原是基因表達(dá)中______階段的產(chǎn)物．

（2）相對(duì)于無(wú)機(jī)催化劑；酶所具有的特性有______．

（3）在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，需嚴(yán)格控制變量．其中，過(guò)氧化氫分解速率屬于______．除了一個(gè)因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：配子形成時(shí)，控制性狀的基因在配子中的分配，是孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容；孟德?tīng)柺且罁?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行“演繹推理”的；在完全顯性遺傳中，與隱性純合子的雜交，能完全體現(xiàn)雜合子在配子形成中基因的去向，為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)；測(cè)交后代性狀比為1∶1，是配子形成時(shí)，等位基因分離的結(jié)果，所以是從分子水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)；因此，C對(duì)，ABD錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查的是孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】本題主要考查物種形成的有關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握物種的概念以及形成原因和標(biāo)志?！窘獯稹緼.長(zhǎng)期使用抗生素；使得生物的抗藥性逐漸增強(qiáng)，而生物抗藥性變異的產(chǎn)生與是否使用抗生素?zé)o關(guān)，A錯(cuò)誤；

B.生物的變異是不定向的；自然選擇是定向的，可使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，使種群的基因庫(kù)發(fā)生改變出現(xiàn)生殖隔離，生殖隔離可導(dǎo)致新物種的形成，B錯(cuò)誤；

C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，可以導(dǎo)致新物種的形成，但新物種的形成不一定經(jīng)過(guò)進(jìn)化，C正確；D.大多數(shù)物種的形成是先經(jīng)過(guò)地理隔離再經(jīng)過(guò)生殖隔離的過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，也有的物種形成不經(jīng)過(guò)地理隔離，如三倍體無(wú)籽西瓜的培育，D錯(cuò)誤。?故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】解：A；藍(lán)藻屬于原核生物；沒(méi)有葉綠體，但是含有葉綠素和藻藍(lán)素，因此能夠進(jìn)行光合作用，A正確；

B；乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸；硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸，B正確；

C；大腸桿菌屬于原核生物；原核細(xì)胞中沒(méi)有核仁，C錯(cuò)誤；

D；酵母菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進(jìn)行DNA復(fù)制；D正確．

故選：C．

藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞；只有一種細(xì)胞器核糖體，用于合成蛋白質(zhì)；乳酸菌屬于原核細(xì)胞，與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)核膜；

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜；核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、癌細(xì)胞的特點(diǎn)、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．【解析】C6、C【分析】解：A；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基；A正確；

B；先天愚型（唐氏綜合征、21三體綜合征）是患者比正常人多了一條染色體所致；屬于染色體變異，而染色體變異可以通過(guò)顯微鏡觀察到，因此胎兒是否患先天愚型可通過(guò)顯微鏡進(jìn)行鏡檢查出，B正確；

C、根據(jù)分析可知該病是常染色體顯性遺傳?。ㄓ肂、b表示），則Ⅲ-7的基因型為bb，而Ⅲ-9的基因型及概率為Bb、BB，因此Ⅲ-7和Ⅲ-9婚配，所生后代正常的概率為患病的概率為因此C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)分析可知致病基因位于F片段；由丙圖可知胎兒含有F片段，所以胎兒應(yīng)該為該病患者，D正確。

故選：C。

分析甲圖：甲圖是羊水檢查的主要過(guò)程。分析乙圖：乙圖是某患者家系遺傳系譜簡(jiǎn)圖；5號(hào)和6號(hào)個(gè)體均患病，但他們有一個(gè)正常的兒子，即“有中生無(wú)為顯性”，因此該病為顯性遺傳??；2號(hào)男患者有一個(gè)正常的女兒，說(shuō)明該病為常染色體顯性遺傳病。

分析丙圖：圖丙是患者該家系中部分成員致病基因所在的DNA分子進(jìn)行處理；經(jīng)電泳分離后的結(jié)果，比較各個(gè)體的電泳結(jié)果圖可知致病基因位于F片段。

本題結(jié)合羊水檢測(cè)過(guò)程圖、系譜圖和電泳結(jié)果圖，考查人類(lèi)遺傳病、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用等知識(shí)，要求考生識(shí)記人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型，掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能利用口訣準(zhǔn)確判斷圖乙中遺傳病的遺傳方式，并能結(jié)合圖乙和圖丙準(zhǔn)確判斷致病基因的位置，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。【解析】C7、C【分析】【分析】分析題圖：圖示表示神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且①、②、③處都有突觸結(jié)構(gòu)（軸突-胞體型），興奮在突觸處的傳遞是單向的，因此興奮只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．【解析】【解答】解：A；興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)；若在A處給予一個(gè)適宜刺激，則神經(jīng)元②會(huì)興奮，而神經(jīng)元②上的興奮可通過(guò)突觸傳遞到神經(jīng)元③，神經(jīng)③上的興奮又可通過(guò)突觸傳遞到神經(jīng)元①，因此神經(jīng)元①、②、③都會(huì)能產(chǎn)生興奮，A正確；

B；神經(jīng)元之間的傳遞可以從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體．因此；興奮從A處傳到神經(jīng)元③，再傳到神經(jīng)元①，所以在C處能測(cè)到膜電位的變化，B正確；

C；神經(jīng)肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似；所以肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞，則給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處不能測(cè)到膜電位的變化，C錯(cuò)誤；

D；刺激使神經(jīng)元①興奮；引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮，因此在A處能測(cè)到膜電位的變化，D正確．

故選：C．8、C【分析】【分析】分析題圖：圖示表示DNA分子復(fù)制過(guò)程，根據(jù)箭頭方向可知DNA復(fù)制是雙向復(fù)制，且形成的子鏈的方向相反．DNA復(fù)制需要以DNA的兩條鏈為模板，所以首先需要解旋酶斷裂兩條鏈間的氫鍵，還需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段，此外還需原料（四種脫氧核苷酸）和能量．【解析】【解答】解：A；DNA復(fù)制過(guò)程的第一步是解旋；需要用解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開(kāi)，A正確；

B；由圖可知；DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)，且生成的兩條子鏈的方向相反，B正確；

C；圖中DNA復(fù)制只有一個(gè)起點(diǎn)；不能說(shuō)明DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；

D；DNA分子的復(fù)制時(shí)；需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段，D正確．

故選：C．9、D【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：A；由于構(gòu)成DNA的五碳糖是脫氧核糖；構(gòu)成RNA的五碳糖是核糖，所以圖中包含5種堿基，8種核苷酸，A正確；

B；根據(jù)信使RNA上的堿基為AUC；可推知模板鏈上的堿基應(yīng)為T(mén)AG，所以DNA雙鏈中②為模板鏈，B正確；

C；生物體內(nèi)少量的mRNA；可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，所以在③鏈上可以有若干個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行工作，C正確；

D；一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能搬運(yùn)一種氨基酸；而一種氨基酸可由多個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA搬運(yùn)，D錯(cuò)誤．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)10、白色黑色性狀分離【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中白毛與白毛雜交，后代出現(xiàn)了黑毛，說(shuō)明白毛是顯性性狀，黑毛是隱性性狀，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：觀察羊的毛色遺傳圖解；白毛與白毛雜交，后代出現(xiàn)了黑毛，說(shuō)明毛色的顯性性狀是白色，隱性性狀是黑色．白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離．

故答案為：

白色黑色性狀分離11、A-P～P～P線粒體ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化ATPADP一磷酸腺苷（或腺嘌呤核糖核苷酸）腺苷典型神經(jīng)遞質(zhì)【分析】【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中：①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用；③場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自線粒體；為了滿足ATP的需要，機(jī)體內(nèi)ATP和ADP之間進(jìn)行著相互迅速轉(zhuǎn)化．

（2）ATP為直接能源物質(zhì)；可為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量，主要由ATP水解成ADP過(guò)程提供能量，該圖中AMP物質(zhì)的中文名稱(chēng)是一磷酸腺苷（或腺嘌呤核糖核苷酸）．

（3）每個(gè)ATP分子中有一分子腺苷和三分子磷酸基團(tuán)；因此磷酸基團(tuán)逐漸脫離下來(lái)后，剩下的是腺苷．

（4）要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用；則ATP是自變量，神經(jīng)元的變化是因變量，則圖中的典型神經(jīng)遞質(zhì)屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)予以排除．

故答案為：

（1）A-P～P～P線粒體ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化。

（2）ATPADP一磷酸腺苷（或腺嘌呤核糖核苷酸）

（3）腺苷

（4）典型神經(jīng)遞質(zhì)12、丙酮酸H2OCO26線粒體基質(zhì)【分析】【分析】分析題圖可知，1是丙酮酸，2是產(chǎn)物水，3是二氧化碳，4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量，5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量，6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量．【解析】【解答】解：（1）分析題圖可知1所代表的物質(zhì)名稱(chēng)是丙酮酸，2所代表的物質(zhì)名稱(chēng)H2O，3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)CO2．

（2）4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量；5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量，6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量，所以6代表大量能量．

（3）二氧化碳是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的；場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)．

故答案為：

（1）丙酮酸H2OCO2

（2）6

（3）線粒體基質(zhì)13、限制性內(nèi)切酶（或限制酶）DNA連接酶基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體基因組文庫(kù)載體啟動(dòng)子受精卵血清蛋白基因人的血清蛋白共用一套密碼子農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射技術(shù)Ca2+處理法【分析】【分析】1；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與鑒定．

2；基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體．

3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．（1）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；（2）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；（3）將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法（Ca2+處理法）．【解析】【解答】解：（1）限制性內(nèi)切酶（或限制酶）是“分子手術(shù)刀”．

（2）DNA連接酶是“分子縫合針”．

（3）基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體是“分子運(yùn)輸車(chē)”．

（4）操作步驟：從人的基因組文庫(kù)獲取目的基因；目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體；在基因表達(dá)載體中還應(yīng)插入啟動(dòng)子和終止子．然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵；通過(guò)發(fā)育形成的牛體細(xì)胞含人的血清蛋白基因，成熟的牛產(chǎn)的奶中含有人的血清蛋白，證明基因操作成功．

（5）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說(shuō)明人和牛共用一套密碼子．把重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞主要方法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化，導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞方法顯微注射技術(shù)，導(dǎo)入微生物方法Ca2+處理法．

故答案為：

（1）限制性內(nèi)切酶（或限制酶）

（2）DNA連接酶。

（3）基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體。

（4）基因組文庫(kù)載體啟動(dòng)子受精卵血清蛋白基因人的血清蛋白。

（5）共用一套密碼子農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射技術(shù)Ca2+處理法14、d400816（或20）612：0：12（或1：0：1）10線粒體和核糖體ATP自由擴(kuò)散【分析】【分析】A圖中直線c表示由一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體之間的平均距離；說(shuō)明從10分鐘開(kāi)始著絲點(diǎn)分裂，10-20分鐘表示有絲分裂的后期和末期；由于前期：中期：后期：末期=4：1：2：3，則前期是0-8分鐘，中期8-10分鐘，后期是10-14分鐘，末期是14-20分鐘．

根據(jù)圖B分析；細(xì)胞中染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜；核仁消失，表示有絲分裂的前期．

根據(jù)圖C分析，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，表示有絲分裂的后期．【解析】【解答】解：（1）A圖中直線c表示由一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體之間的平均距離；說(shuō)明圖中的10分鐘時(shí)著絲點(diǎn)分裂，20分鐘時(shí)末期結(jié)束；則染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的距離由于著絲點(diǎn)分裂，距離相應(yīng)極之間的平均距離變短，對(duì)應(yīng)于A圖中的d；生物細(xì)胞一個(gè)周期中個(gè)時(shí)期持續(xù)時(shí)間的比值為：間期：前期：中期：后期：末期=190：4：1：2：3，而后期和末期共10分鐘，該細(xì)胞一個(gè)周期要持續(xù)400分鐘；B圖圖象表示有絲分裂的前期，根據(jù)前期：中期：后期：末期=4：1：2：3，而后期和末期是從10分鐘到20分鐘，則B圖出現(xiàn)在A圖0～8分鐘；細(xì)胞板出現(xiàn)應(yīng)在有絲分裂的末期，應(yīng)該A圖中16分鐘以后．

（2）據(jù)圖分析；B細(xì)胞中染色體6條；在A圖15分鐘對(duì)應(yīng)的時(shí)期的細(xì)胞表示有絲分裂的末期，染色體數(shù)；染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1：0：1；在A圖中，從第10分鐘時(shí)著絲點(diǎn)分裂，染色單體開(kāi)始形成染色體．

（3）有絲分裂間期主要特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)雜和蛋白質(zhì)的合成，參與染色體復(fù)制的細(xì)胞器包括線粒體和核糖體，染色體復(fù)制所消耗的能量直接由ATP提供，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜排出．

故答案為：

（1）d400816（或20）

（2）612：0：12（或1：0：1）10

（3）線粒體和核糖體ATP自由擴(kuò)散15、略

【分析】【分析】

本題考查免疫的有關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力。從題干的圖中獲取的信息有：①某種細(xì)胞的形成與胸腺有關(guān)；這種細(xì)胞能進(jìn)攻靶細(xì)胞；②另一種細(xì)胞能分泌物質(zhì)Ⅰ；③上述兩種細(xì)胞均來(lái)自骨髓中的造血干細(xì)胞。解答本題時(shí)詳細(xì)分析每一步細(xì)胞變化，然后組織語(yǔ)言回答。從圖中可知：①為造血干細(xì)胞，③為在胸腺中成熟的T細(xì)胞，④為攻擊靶細(xì)胞的效應(yīng)T細(xì)胞，②為B細(xì)胞，⑤為記憶細(xì)胞，⑥為產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞，Ⅰ為抗體。

【解答】

（1）由以上分析可知；①為造血干細(xì)胞，②為B細(xì)胞。

（2）Ⅰ物質(zhì)是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體；其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，屬于一種分泌蛋白，其合成與分泌過(guò)程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量，因此參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是核糖體；高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體。

（3）結(jié)合體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程可知；圖中細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有②③④⑤，造血干細(xì)胞不具備特異性識(shí)別抗原的功能，漿細(xì)胞不具備識(shí)別抗原的功能。

（4）胸腺是形成T細(xì)胞的場(chǎng)所；所以切除胸腺，細(xì)胞免疫喪失，體液免疫受到影響。

（5）①由題意可知，穿孔素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，通過(guò)胞吐的形式分泌到細(xì)胞外；穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出細(xì)胞外，從而導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡。②由題意可知，當(dāng)FasL與Fas結(jié)合后，會(huì)引起靶細(xì)胞凋亡，因此降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平抗可以降低免疫排斥?！窘馕觥?1)造血干細(xì)胞B細(xì)胞。

(2)蛋白質(zhì)核糖體；高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

(3)②③④⑤

(4)受影響

(5)①流出②降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平。

16、神經(jīng)胰島素或胰高血糖素內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體核糖核苷酸mRNA、tRNA、rRNA促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收胰島素、胰高血糖素神經(jīng)遞質(zhì)鏈脲佐菌素溶液用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并記錄灌喂蒸餾水2mL/d桑葉提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠有降低血糖的效果【分析】【分析】由圖1可知，神經(jīng)遞質(zhì)作用于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的受體蛋白，從而促進(jìn)細(xì)胞核中基因的表達(dá)過(guò)程，合成功能蛋白A．圖2為胰島素作用于細(xì)胞膜上胰島素受體促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖過(guò)程．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細(xì)胞分泌的，“功能蛋白A”是由胰島細(xì)胞分泌的，其生物效應(yīng)是促進(jìn)胰島素或胰高血糖素的合成和分泌，調(diào)節(jié)血糖．胰島素或胰高血糖素都是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工運(yùn)輸．過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄，合成RNA，需要細(xì)胞質(zhì)為其提供核糖核苷酸作為原料，②過(guò)程是翻譯，參與的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．

（2）圖示胰島素與胰島素受體結(jié)合后；促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收．下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島細(xì)胞分泌胰島素；胰高血糖素，下丘腦釋放的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)．

（3）?。骄可Ｈ~提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果；對(duì)大鼠，先注射鏈脲佐菌素溶液，破壞胰島B細(xì)胞，誘發(fā)糖尿病．

ⅱ．一段時(shí)間后；用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并記錄，用于與實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較．

ⅲ．實(shí)驗(yàn)組每只大鼠灌喂桑葉提取液；對(duì)照組灌喂等量的蒸餾水．

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；與對(duì)照相比，灌喂桑葉提取液組血糖明顯下降，說(shuō)明桑葉提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠有降低血糖的效果．

故答案為：

（1）神經(jīng)胰島素或胰高血糖素內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體核糖核苷酸mRNA、tRNA、rRNA

（2）促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收胰島素；胰高血糖素神經(jīng)遞質(zhì)。

（3）②ⅰ．鏈脲佐菌素溶液。

ⅱ．用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度；并記錄。

ⅲ．灌喂蒸餾水2mL/d桑葉提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠有降低血糖的效果三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體．原核生物無(wú)葉綠體和線粒體．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動(dòng)物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；通過(guò)比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體，沒(méi)有葉綠體；原核生物無(wú)葉綠體和線粒體．

故答案為：×18、√【分析】【分析】DNA分子一般是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．【解析】【解答】解：由DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，一條鏈上的A與另一條鏈上的T相等，一條鏈上的G與另一條鏈上的C先相等，因此DNA分子兩條單鏈上的的只互為倒數(shù)，兩條單鏈上的相等，且與雙鏈DNA分子中的該比值相同，在雙鏈DNA分子中=1．

如果某雙鏈DNA分子的一條鏈中=0.25，=0.25，則同樣是這兩個(gè)比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25，在整個(gè)DNA分子中是=1，整個(gè)DNA分子中=（A1+T1+A2+T2）÷（G1+G2+C1+C2）=（A1+T1）÷（G1+C1）=（A2+T2）÷（G2+C2）=0.25．

故答案為：√19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、×【分析】【分析】細(xì)胞分化是起源相同的一種或一類(lèi)細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)功能不同的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織、器官；細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不發(fā)生變化．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂間期是細(xì)胞周期的一部分；細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加，細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能不發(fā)生改變，因此細(xì)胞分化不發(fā)生在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂是細(xì)胞生命歷程中的兩個(gè)過(guò)程．

故答案為：×22、√【分析】【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能和分布，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在生物膜系統(tǒng)中的作用，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與細(xì)胞核的核膜的外膜相連；外與細(xì)胞膜相連，使細(xì)胞成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，不論是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都可以與核膜相連．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】群落演替成森林過(guò)程還需要充足的水源．【解析】【解答】解：在氣候條件適宜的情況下；棄耕農(nóng)田可能演替成森林，但如果是在干旱的荒漠地區(qū)，或許只能發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段．

故答案為：

×四、識(shí)圖作答題(共3題，共9分)24、略

【分析】【分析】本題考查變異和育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。【解答】

（1）培育無(wú)子西瓜運(yùn)用的是染色體（數(shù)目）變異；A時(shí)期要獲得多倍體西瓜應(yīng)用秋水仙素處理，原理是抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍。在圖中花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株后，也可用秋水仙素處理，使其成為能穩(wěn)定遺傳的二倍體，即L時(shí)期。

（2）K時(shí)期二倍體植株要培育成單倍體植株；常用花藥離體培養(yǎng)法，原理是植物細(xì)胞全能性，KL是單倍體育種過(guò)程，其最大的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。

（3）三倍體無(wú)子西瓜在進(jìn)行減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)因?yàn)槌霈F(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂而無(wú)法正常形成配子，因此不能形成種子?！窘馕觥浚?）染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L

（2）花藥離體培養(yǎng)細(xì)胞全能性明顯縮短育種年限。

（3）三倍體植株的減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂而無(wú)法正常形成配子，因此不能形成種子25、略

【分析】【分析】本題主要考查植物激素的作用、種群的數(shù)量變化以及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷?！窘獯稹縄.圖一表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；圖二表示種子在萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少。

（1）圖一中A；B兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某器官的生理作用效果；A點(diǎn)為促進(jìn)作用，B點(diǎn)為抑制作用，說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性。

（2）不同細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同；幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，老細(xì)胞則比較遲鈍，所以若圖一中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和衰老細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的