2025年北師大版選擇性必修3生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版選擇性必修3生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下圖表示核移植與克隆動(dòng)物的相關(guān)圖解；有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.用于核移植的供體細(xì)胞①一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞B.圖示過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性C.采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂中期D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中添加5%C02的目的是維持培養(yǎng)液的pH2、高等哺乳動(dòng)物受精后不久；受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚；囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，如圖為該過程中的某一時(shí)期示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D.進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行3、下列敘述中，正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程中直接操作對(duì)象是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體是基因工程中常用的工具酶C.基因工程育種能使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白D.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是染色體變異4、下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.干細(xì)胞在形態(tài)上一般細(xì)胞體積小，細(xì)胞核相對(duì)較大B.人工采集得的牛羊精子可加入肝素中來誘導(dǎo)精子獲能C.胚胎移植過程需對(duì)供體和受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理D.胚胎分割的對(duì)象為桑椹胚時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割5、水稻胚乳含直鏈淀粉和支鏈淀粉；直鏈淀粉所占比例越小糯性越強(qiáng)。科研人員將能表達(dá)出基因編輯系統(tǒng)的DNA序列轉(zhuǎn)入水稻，實(shí)現(xiàn)了對(duì)直鏈淀粉合成酶基因（Wx基因）啟動(dòng)子序列的定點(diǎn)編輯，從而獲得了三個(gè)突變品系。各品系WxmRNA量的檢測結(jié)果如下圖所示。下列分析不合理的是（）

A.構(gòu)建基因編輯系統(tǒng)的DNA重組載體所需的酶是限制酶和DNA連接酶B.Wx基因啟動(dòng)子序列的改變可能影響RNA聚合酶與啟動(dòng)子的識(shí)別和結(jié)合C.根據(jù)各品系WxmRNA量的檢測結(jié)果，可推測品系3的糯性最強(qiáng)D.與野生型相比，3個(gè)突變品系中直鏈淀粉合成酶的氨基酸序列發(fā)生改變6、棉蚜是棉花的主要害蟲之一。雪花蓮凝集素(GNA)與尾穗莧凝集素(ACA)具有良好抗蚜蟲效果。研究人員將GNA基因與ACA基因連接成融合基因GA；并構(gòu)建雙抗蟲基因的重組表達(dá)載體轉(zhuǎn)入棉花，過程如下圖。下列敘述不正確的是（）

A.構(gòu)建植物表達(dá)載體，應(yīng)選用BsaBI、KpnI和XhoI酶切B.KpnI、XhoI雙酶切可確保融合基因與載體的正確連接C.用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因轉(zhuǎn)入棉花愈傷組織需無菌操作D.可用DNA分子雜交或抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否表達(dá)評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、2020年7月20日，國際醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊《柳葉刀》上發(fā)表了新冠病毒疫苗II期臨床試驗(yàn)的成果。該試驗(yàn)是由陳薇院士等人領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)開展的研究，試驗(yàn)中使用的疫苗是一種腺病毒載體重組新冠病毒疫苗(基因重組疫苗)。試驗(yàn)結(jié)果表明，單次接種疫苗28天后，99．5%的受試者產(chǎn)生了特異性抗體，95．3%受試者產(chǎn)生了中和抗體，89%的受試者產(chǎn)生了特異性T細(xì)胞免疫反應(yīng)。這表明，陳薇團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新冠疫苗可為健康人群提供“三重保護(hù)”，將新冠病毒“拒之門外”。下列敘述正確的是（）A.該疫苗的制備需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B.受試者接受重組新冠病毒疫苗的接種后，體內(nèi)能產(chǎn)生分泌特定抗體的效應(yīng)T細(xì)胞C.主要通過檢測受試者體內(nèi)新冠病毒抗體的含量來評(píng)價(jià)試驗(yàn)的有效性D.新冠肺炎康復(fù)患者可以不注射該疫苗8、科學(xué)家將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá)；使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），下圖為該實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.應(yīng)用該技術(shù)可緩解器官移植時(shí)器官供應(yīng)不足的問題B.iPS細(xì)胞所攜帶的遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同C.關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，降低了細(xì)胞的分化程度D.圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性9、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的說法中，正確的是（）A.植物體體內(nèi)具完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)的活細(xì)胞均可作為組織培養(yǎng)的外植體B.不同培養(yǎng)階段的培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比例應(yīng)不同C.單倍體育種和轉(zhuǎn)基因植物的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)某些重要細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)10、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，正確的是（）A.我國已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度B.國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C.開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提D.目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上11、將單克隆抗體與前體藥物的專一性活化酶藕聯(lián)（簡稱抗體導(dǎo)向酶偶聯(lián)）是特異性治療腫瘤并減少對(duì)正常細(xì)胞傷害的最新研究方向。堿性磷酸酶是抗腫瘤藥物多柔比星前體的專一性活化酶，醫(yī)學(xué)研究中利用抗體導(dǎo)向酶偶聯(lián)機(jī)理將堿性磷酸酶與單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”，通過活化多柔比星使其對(duì)DNA造成損傷，進(jìn)而抑制以DNA為模板進(jìn)行的生理活動(dòng)，達(dá)到治療腫瘤的目的。下列說法正確的是（）A.為獲得單克隆抗體應(yīng)首先給小白鼠注射腫瘤細(xì)胞表面抗原，得到能產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞B.制備單克隆抗體的過程中至少要經(jīng)過兩次原理和目的均不同的篩選過程C.生物導(dǎo)彈綜合利用了堿性磷酸酶的定向制導(dǎo)作用和單克隆抗體的特異性殺傷能力D.多柔比星只作用于有增殖能力的細(xì)胞12、利用膠體金檢測技術(shù)檢測抗原最常用的是雙抗夾心法。雙抗夾心法需要準(zhǔn)備待測抗原的配對(duì)抗體；一個(gè)抗體用膠體金標(biāo)記（即膠體金標(biāo)記抗體）并固定在結(jié)合墊上，另一個(gè)抗體固定在NC膜的檢測線（T線）上。另外，還需要準(zhǔn)備能與金標(biāo)抗體特異性結(jié)合的二抗并固定于NC膜的控制線（C線）上，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.樣品中含有待測抗原時(shí)，T線和C線均會(huì)顯色B.圖中的抗體都需要與抗原結(jié)合C.結(jié)合墊是為了固定金標(biāo)抗體D.若T線不顯色說明檢測結(jié)果無效13、某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示質(zhì)粒和目的基因來構(gòu)建基因表達(dá)載體，將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞并表達(dá)。下列敘述正確的是（）

A.圖中的質(zhì)粒用酶A切割后，會(huì)產(chǎn)生4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)B.在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用酶A和酶C切割質(zhì)粒和目的基因C.成功導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長D.若用酶B和酶C切割，可以避免質(zhì)粒的自身環(huán)化14、為保障公共健康；需要定期對(duì)公共飲用水進(jìn)行衛(wèi)生檢測。飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是100mL不得檢出大腸桿菌或者1000mL不超過3個(gè)大腸桿菌。若要確定飲用水是否合格，可采用膜過濾法檢測，過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.檢測前一般需要對(duì)水樣收集瓶、培養(yǎng)皿、鑷子等進(jìn)行干熱滅菌B.完成過濾后需將濾膜置于固體培養(yǎng)基上，在25℃下培養(yǎng)觀察C.為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)按照上述實(shí)驗(yàn)步驟多次取樣重復(fù)進(jìn)行檢測D.可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)法替代膜過濾法檢測飲用水中的大腸桿菌數(shù)量15、下列說法中不正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì)，所以兩者沒有區(qū)別B.基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)C.通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)仍然是天然的蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上直接改造蛋白質(zhì)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、微生物________________的方法很多，最常用的是_____________和__________________。17、在灼燒接種環(huán)之后，為什么要等其冷卻后再進(jìn)行劃線？____________________________18、原核基因采取______獲得，真核基因是______。人工合成目的基因的常用方法有______和______。19、純化DNA，去除雜質(zhì)有________________個(gè)方案。20、利用DNA和蛋白質(zhì)等其它成分在___________中的溶解度不同，選擇適當(dāng)?shù)柠}濃度就能使_______充分溶解，而使___________沉淀，或相反。21、請(qǐng)回答有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題：

（1）在植物中，一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過________的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其__________而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中，將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫_________（填：“光照”或“黑暗”）條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到_________培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到__________的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含_____的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。22、隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，有些新的致病微生物被發(fā)現(xiàn)，它們的危害可能更大。通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館搜集近年發(fā)現(xiàn)的致病微生物的相關(guān)資料，分析和歸納這些資料__________。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)23、釀酒酵母的最適生長溫度為30度。()A.正確B.錯(cuò)誤24、雄性動(dòng)物剛剛排出的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力()A.正確B.錯(cuò)誤25、胚胎發(fā)育至囊胚期時(shí)，細(xì)胞逐漸分化。（選擇性必修3P58）()A.正確B.錯(cuò)誤26、生物武器包括致病菌類、病毒類和生化毒劑類等。（選擇性必修3P111）()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)27、苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請(qǐng)回答下列問題:

(1)②中培養(yǎng)目的菌株的培養(yǎng)基中應(yīng)加入________作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基____（A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用_____法.

(2)④為對(duì)照,微生物在④中不生長,在⑤中生長,④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于_______;使用________法可以在⑥上獲得單菌落;采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?___________________。

(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大小?____________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中如何防止其他微生物的污染?____________________________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)28、新冠病毒主要通過其表面刺突蛋白（S蛋白）與人體細(xì)胞膜上的ACE2蛋白結(jié)合實(shí)現(xiàn)感染。截止2021年4月12號(hào)；中國成為全球首個(gè)能提供三種生產(chǎn)新冠疫苗技術(shù)路線（滅活疫苗；重組蛋白疫苗和腺病毒載體疫苗）的國家。三種新冠疫苗研發(fā)途徑的技術(shù)原理如下：滅活病毒疫苗是用各種理化方法滅活病原微生物及其代謝產(chǎn)物，再通過純化等步驟制備出相應(yīng)疫苗；重組蛋白疫苗是將病毒的目標(biāo)抗原基因整合到表達(dá)載體中，然后將表達(dá)載體轉(zhuǎn)化到中國倉鼠卵巢細(xì)胞中，經(jīng)誘導(dǎo)表達(dá)出大量的抗原蛋白，再通過純化而得到的疫苗；腺病毒載體疫苗以腺病毒作為載體，將目標(biāo)抗原基因重組到載體病毒基因組中得到的疫苗。回答下列問題：

（1）上述滅活病毒疫苗中的“滅活”使新冠病毒失去_______________，但并不破壞該病毒的__________________。

（2）制備基因蛋白疫苗和腺病毒載體疫苗均需要獲取S蛋白基因，獲取過程是提取新冠病毒總RNA，在__________酶的作用下合成DNA，再采用PCR技術(shù)選擇性擴(kuò)增出S蛋白基因。PCR技術(shù)的前提是要有一段___________；以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)出特異性的引物。

（3）腺病毒載體疫苗是將S蛋白基因重組到改造后無害的腺病毒內(nèi)，導(dǎo)入人體，在體內(nèi)產(chǎn)生S蛋白，刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體。改造后的腺病毒載體應(yīng)具備的條件是_______________（答出2條）。與重組蛋白疫苗相比，腺病毒載體疫苗的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在____________________。

（4）腺病毒載體疫苗注入人體后，其發(fā)揮作用的機(jī)理是_____________________。29、傳統(tǒng)的人工繁殖蘭花的方法是分株繁殖和用種子播種；隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們開始采用“組織培養(yǎng)繁殖蘭花”?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）蘭花的葉肉細(xì)胞之所以能培養(yǎng)為新個(gè)體；是因?yàn)榧?xì)胞中含有__________________。通過組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蘭花的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

（2）組織培養(yǎng)過程中為避免雜菌污染；除了實(shí)驗(yàn)人員的無菌操作；外植體消毒外，還需要對(duì)_______________________(答出2點(diǎn))進(jìn)行消毒或滅菌處理。

（3）有人想到利用韭菜和蘭花植物通過體細(xì)胞雜交技術(shù)解決蘭花生根速度慢；幼苗生存能力弱的問題；但操作后得到的“韭菜一蘭花”，并沒有預(yù)想中的“繁殖容易，香氣濃郁”，可能的原因是____________________。培育該雜種植物__________(需要/不需要)進(jìn)行組織培養(yǎng)。

（4）蘭花在城市綠化中有重要作用，但是在引入蘭花時(shí)要考慮當(dāng)?shù)氐臍夂蚣碍h(huán)境條件，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________原理。我國某些地區(qū)發(fā)展了蘭花產(chǎn)業(yè)，有效的實(shí)現(xiàn)了自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的提高，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________________原理。30、內(nèi)皮素（ET）是一種多肽，主要通過與靶細(xì)胞膜上的ET受體（ETA）結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。科研人員通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細(xì)胞中的高效表達(dá)，其過程如下圖所示。圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaI的識(shí)別序列為限制酶XhoI的識(shí)別序列為請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)行過程①時(shí)，需要加入緩沖液、引物、dNTP和__________酶等；完成過程①②③的目的是__________；④過程需要的工具是__________。

（2）過程③和⑤中，限制酶XhoI切割DNA，形成的黏性末端是__________。

（3）除圖中已標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外，基因表達(dá)載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是__________。

（4）將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，其目的是有利于檢測__________。31、多環(huán)芳烴（PAHs；由C；H兩種元素組成）常存在于石油污染物中，具有“致癌，致畸、致突變”作用，對(duì)人類健康和生態(tài)環(huán)境具有很大的潛在危害。科研人員為篩選出能高效降解PAHs的微生物，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，相關(guān)流程如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：

(1)為篩選出能高效降解PAHs的微生物，科研人員常從_____的土壤中采樣，這樣做的原因是_____。

(2)根據(jù)降解PAHs的微生物的特性進(jìn)行培養(yǎng)基的配制時(shí)，需要在培養(yǎng)基中添加PAHs作為_____，然后將土壤樣品進(jìn)行圖1中過程①的選擇培養(yǎng)，其目的是_____；再對(duì)降解PAHs的微生物進(jìn)行過程②的純培養(yǎng)，據(jù)圖分析，所采用的接種方法是_____。

(3)科研人員從土壤中分離到2種降解PAHs的微生物，并對(duì)兩者的分解能力進(jìn)行了檢測，相關(guān)結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖2分析，在降解PAHs方面，兩種微生物中能力更強(qiáng)的是_____，判斷依據(jù)是_____，且微生物Р和微生物L(fēng)在降解PAHs方面相互_____（填“協(xié)同”或“拮抗”）。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型，A正確；供體細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成克隆動(dòng)物，這只能說明分化動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，B錯(cuò)誤；采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂中期，才能使融合細(xì)胞更容易表達(dá)其全能性，C正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要在95%空氣+5%C02環(huán)境中培養(yǎng)，其中添加5%C02的目的就是維持培養(yǎng)液的pH，D正確。2、D【分析】【分析】

分析題圖；圖示為胚胎發(fā)育過程某一時(shí)期示意圖，該時(shí)期為囊胚期，其中①為透明帶；②為滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎盤或胎膜；③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。

【詳解】

A；如圖是囊胚期示意圖；①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，A正確；

B；細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程；在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度，高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束，B正確；

C；胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化；C正確；

D；進(jìn)行胚胎分割時(shí)；應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，圖示細(xì)胞所處時(shí)期可以進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

故選D。3、C【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）。

2；蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程的直接操作對(duì)象是基因；A錯(cuò)誤；

B；運(yùn)載體不屬于酶；B錯(cuò)誤；

C；能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是基因工程育種；C正確；

D；植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性；D錯(cuò)誤。

故選C。4、D【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供；受體的選擇和處理。選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種。并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。②配種或人工授精。③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存。配種或輸精后第7天，用特制的沖卵裝置，把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來（也叫沖卵）。對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段。直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存。④對(duì)胚胎進(jìn)行移植。⑤移植后的檢查。對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查。

【詳解】

A；干細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞體積小；細(xì)胞核相對(duì)較大，A正確；

B；人工采集得的牛羊精子可加入肝素中來誘導(dǎo)精子獲能；才具有受精能力，B正確；

C；胚胎移植過程需對(duì)供體和受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理；使供、受體達(dá)到相同的繁殖生理狀態(tài)，C正確；

D；胚胎分割的對(duì)象為囊胚時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割；D錯(cuò)誤。

故選D。5、D【分析】【分析】

根據(jù)題干信息“將能表達(dá)出基因編輯系統(tǒng)的DNA序列轉(zhuǎn)入水稻；實(shí)現(xiàn)了對(duì)直鏈淀粉合成酶基因（Wx基因）啟動(dòng)子序列的定點(diǎn)編輯，從而獲得了三個(gè)突變品系”，說明突變品系的獲得是由于啟動(dòng)子發(fā)生改變，啟動(dòng)子位于編碼區(qū)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)。

根據(jù)圖中信息；品系3的WxmRNA含量最低，說明其直鏈淀粉合成酶基因表達(dá)量最少。

【詳解】

A；將目的基因與Ti質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)；需要限制酶的切割，將目的基因插入載體時(shí)需要DNA連接酶的連接，A正確；

B；啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)；如果啟動(dòng)子序列改變將會(huì)影響RNA聚合酶與之結(jié)合和識(shí)別，進(jìn)而影響基因的轉(zhuǎn)錄水平，B正確；

C；圖中品系3的Wx基因的mRNA的含量最少；那么合成的直鏈淀粉酶最少，直鏈淀粉合成量最少，因此該水稻胚乳中含的直鏈淀粉比例最小，糯性最強(qiáng)，C正確；

D；在真核生物中；編碼蛋白質(zhì)的序列是基因中編碼區(qū)，編碼區(qū)中不包括啟動(dòng)子序列，因此直鏈淀粉合成酶的基因堿基序列中不含有啟動(dòng)子，因此3個(gè)突變品系中Wx基因中控制合成直鏈淀粉酶的氨基酸序列不發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】6、D【分析】【分析】

分析題圖；用KpnI與BsaBI酶切可獲得GNA基因，用BsaBI與XhoI酶切可獲得ACA基因；GNA基因與ACA基因都具有BsaBI酶切產(chǎn)生的相同末端，二者可用同一種DNA連接酶連接成融合基因GA；運(yùn)載體與融合基因GA都具有XhoI酶切產(chǎn)生的相同末端及KpnI酶切產(chǎn)生的相同末端，可用相應(yīng)的DNA連接酶連接融合基因GA與運(yùn)載體以構(gòu)建植物表達(dá)載體。

【詳解】

A；由分析可知；構(gòu)建植物表達(dá)載體過程中要選用BsaBI、KpnI和XhoI進(jìn)行酶切，A正確；

B；KpnI、XhoI雙酶切可使確保融合基因與載體產(chǎn)生相同的末端以確保二者的正確連接；B正確；

C；用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因轉(zhuǎn)入棉花愈傷組織需無菌操作以防止雜菌污染干擾實(shí)驗(yàn)；C正確；

D；用DNA分子雜交技術(shù)檢測是否插入了目的基因；抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否表達(dá)，D錯(cuò)誤。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)7、A:C:D【分析】【分析】

疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代：

第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗；通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；

第二代疫苗又稱為亞單位疫苗；是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；

第三代疫苗是核酸疫苗；又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動(dòng)產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。

【詳解】

A；該疫苗是基因重組疫苗；需要將腺病毒載體和新冠病毒的基因進(jìn)行連接，所以該疫苗的制備需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，A正確；

B；受試者接受重組新冠病毒疫苗的接種后；體內(nèi)能產(chǎn)生分泌特定抗體的漿細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C；主要通過檢測受試者體內(nèi)新冠病毒抗體的含量來評(píng)價(jià)試驗(yàn)的有效性；C正確；

D；新冠肺炎康復(fù)患者體內(nèi)產(chǎn)生了新冠病毒抗體和和相應(yīng)的記憶細(xì)胞；可以不注射該疫苗，D正確。

故選ACD。8、B:C:D【分析】【分析】

1；干細(xì)胞的概念：動(dòng)物和人體內(nèi)保留著少量具有分裂和分化能力的細(xì)胞。

2；干細(xì)胞的分類：（1）全能干細(xì)胞：具有形成完整個(gè)體的分化潛能；（2）多能干細(xì)胞：具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能；（3）專能干細(xì)胞：只能向一種或兩種密切相關(guān)的細(xì)胞類型分化。如神經(jīng)干細(xì)胞可分化為各類神經(jīng)細(xì)胞；造血干細(xì)胞可分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞。

3；胚胎干細(xì)胞的主要用途是：（1）可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；（2）是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料；在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理提供了有效的手段；（3）可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、少年糖尿病等；（4）利用可以被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞的特性，移植ES細(xì)胞可使壞死或退化的部位得以修復(fù)并恢復(fù)正常功能；（5）隨著組織工程技術(shù)的發(fā)展，通過ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化，定向培育出人造組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

【詳解】

A；由題圖知；應(yīng)用該技術(shù)可以緩解器官移植時(shí)器官供應(yīng)不足的問題，A正確；

B；iPS細(xì)胞導(dǎo)入了外源基因；其遺傳信息與肌肉細(xì)胞不同，B錯(cuò)誤；

C；關(guān)鍵基因表達(dá)形成iPS細(xì)胞；沒有使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，C錯(cuò)誤；

D；過程①②③表示細(xì)胞分化；其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，沒有體現(xiàn)iPS細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。

故選BCD。9、A:B:C:D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)：1；過程：離體的植物組織；器官或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化產(chǎn)生胚狀體，最好發(fā)育成植株（新植體）。決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要。

2；原理：植物細(xì)胞的全能性。

3；應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種和突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

【詳解】

A；用于培養(yǎng)的植物細(xì)胞必須具有完整的細(xì)胞核；以保證有全套的遺傳信息，因此植物體體內(nèi)具完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)的活細(xì)胞均可作為組織培養(yǎng)的外植體，A正確；

B；脫分化過程和再分化過程所需的培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比例應(yīng)不同；如生長素與細(xì)胞分裂素用量比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成；生長素與細(xì)胞分裂素用量比值低時(shí)，有利于芽的形成；生長素與細(xì)胞分裂素用量比值高時(shí)，有利于根的形成，B正確；

C；單倍體育種和轉(zhuǎn)基因植物的培育都要經(jīng)歷細(xì)胞到植株的過程；因此都需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確；

D；利用某些細(xì)胞能產(chǎn)生特定的產(chǎn)物；通過組織培養(yǎng)使細(xì)胞數(shù)量增加，進(jìn)而增加產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)，D正確。

故選ABCD。

【點(diǎn)睛】10、A:C:D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來自轉(zhuǎn)基因生物；如“轉(zhuǎn)基因××”“轉(zhuǎn)基因××加工品（制成品）”“加工原料為轉(zhuǎn)基因××”“本產(chǎn)品為轉(zhuǎn)基因××加工制成”．對(duì)于轉(zhuǎn)基因食物潛在隱患要進(jìn)行開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤等措施多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià)，保障了現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性。

【詳解】

A；為了加強(qiáng)對(duì)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的標(biāo)識(shí)管理；保護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)，我國對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物實(shí)行了標(biāo)識(shí)制度，A正確；

B；轉(zhuǎn)基因食品上只標(biāo)明原料來自轉(zhuǎn)基因生物；并未標(biāo)明其危害，B錯(cuò)誤；

C；為了保障現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性；需要開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤等措施，C正確；

D；生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)影響到生物多樣性；D正確。

故選ACD。11、A:B【分析】【分析】

單克隆抗體的制備。

（1）制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原；然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。

（2）獲得雜交瘤細(xì)胞。①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞中形成的B淋巴細(xì)胞融合。②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。

（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測。

（4）將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖。

（5）提取單克隆抗體：從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。

【詳解】

A；單克隆抗體制備過程中；需要給小白鼠注射腫瘤細(xì)胞表面抗原，刺激小鼠產(chǎn)生體液免疫，才能得到能產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞，A正確；

B；制備單克隆抗體的過程中至少要經(jīng)過兩次原理和目的均不同的篩選過程；第一次篩選雜交瘤細(xì)胞，第二次篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，B正確；

C；生物導(dǎo)彈綜合利用了單克隆抗體的定向制導(dǎo)作用和堿性磷酸酶的特異性殺傷能力；C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)題干信息“通過活化多柔比星使其對(duì)DNA造成損傷；進(jìn)而抑制以DNA為模板進(jìn)行的生理活動(dòng)”，說明多柔比星還可以抑制細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過程，而不增殖的細(xì)胞也具有轉(zhuǎn)錄過程，D錯(cuò)誤。

故選AB。12、B:D【分析】【分析】

T線和C線處同時(shí)顯示橫杠；即陽性，若樣品中不含病毒，樣品經(jīng)過結(jié)合墊時(shí)由于不存在病毒抗原，則不存在抗原抗體特異性結(jié)合，顯色組分仍會(huì)隨樣品繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，由于不存在病毒抗原，抗體不能與待測抗原結(jié)合，故在T線不會(huì)顯色。

【詳解】

A；分析題圖可知；若有抗原存在，T線上的抗體能夠結(jié)合抗原（該抗體經(jīng)過結(jié)合墊時(shí)已經(jīng)與膠體金抗體結(jié)合），則T線顯色，過量的膠體金抗體會(huì)移動(dòng)到C線處與二抗結(jié)合，C線也會(huì)顯色，故樣品中含有待測抗原時(shí)，兩條線均會(huì)顯色，A正確；

B；題圖中過量的膠體金抗體沒有結(jié)合抗原；而是與二抗結(jié)合，B錯(cuò)誤；

C；據(jù)題意可知；樣本中含有某種抗原，就會(huì)首先被結(jié)合墊上的膠體金標(biāo)記抗體結(jié)合，形成“抗原—金標(biāo)抗體”復(fù)合物，所以結(jié)合墊中固定了金標(biāo)抗體，C正確；

D；若T線不顯色；說明樣品中沒有抗原，D錯(cuò)誤。

故選BD。13、A:D【分析】【分析】

分析題圖：圖中質(zhì)粒和外源DNA都含有限制酶A；B、C的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)；若用酶A切割會(huì)同時(shí)破壞質(zhì)粒上的兩個(gè)抗性基因。

【詳解】

A；質(zhì)粒中含有2個(gè)酶A的酶切位點(diǎn)；所以切割后會(huì)產(chǎn)生4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，A正確；

B；如果用酶A和酶C同時(shí)切割質(zhì)粒；會(huì)破壞質(zhì)粒的標(biāo)記基因，B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)B項(xiàng)分析；需要用酶B和酶C切割質(zhì)粒和目的基因，導(dǎo)致四環(huán)素抗性基因被破壞，所以不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長，C錯(cuò)誤；

D；若用酶B和酶C切割；產(chǎn)生不同的黏性末端，可避免質(zhì)粒自身環(huán)化，D正確。

故選AD。14、B:D【分析】【分析】

細(xì)菌的數(shù)目可以通過濾膜法來測定。將已知體積的水過濾后；將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈黑色，根據(jù)黑色菌落的數(shù)目，計(jì)算水樣中大腸桿菌的數(shù)量。微生物接種時(shí)，為了避免其它雜菌的污染，接種過程要進(jìn)行無菌操作。灼燒滅菌常適用于接種環(huán)；接種針；干熱滅菌常適用于玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）和金屬用具；高壓蒸汽滅菌常適用于無菌水、培養(yǎng)基。

【詳解】

A；檢測前需要對(duì)水樣收集瓶、濾膜、培養(yǎng)基、鑷子滅菌；防止雜菌干擾，A正確；

B；完成過濾后需將濾膜置于固體培養(yǎng)基上；在37℃下培養(yǎng)觀察，B錯(cuò)誤；

C；為減少實(shí)驗(yàn)誤差；按照上述實(shí)驗(yàn)步驟多次取樣重復(fù)進(jìn)行檢測，取平均值作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，C正確；

D；大腸桿菌較??；不能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)法替代膜過濾法檢測，D錯(cuò)誤。

故選BD。15、A:C:D【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì)；但是二者有區(qū)別，蛋白質(zhì)工程可以獲得自然界中不存在的蛋白質(zhì)，而基因工程獲得的蛋白質(zhì)是自然界中已有的，A錯(cuò)誤；

B；蛋白質(zhì)工程可以看做是第二代基因工程；因此，基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)，B正確；

C；通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)不再是天然的蛋白質(zhì)；C錯(cuò)誤；

D；蛋白質(zhì)工程改造的是蛋白質(zhì)；但對(duì)蛋白質(zhì)的改造需要通過改造相應(yīng)基因的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)，D錯(cuò)誤。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】三、填空題(共7題，共14分)16、略

【解析】①.接種②.平板劃線法③.稀釋涂布平板法17、略

【解析】避免接種環(huán)溫度太高，殺死菌種18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】直接分離人工合成反轉(zhuǎn)錄法化學(xué)合成法19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】320、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】不同濃度的NaCL溶液DNA雜質(zhì)21、略

【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例；特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要，被稱為“激素杠桿”。

【詳解】

（1）在植物中；一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過激素的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中；將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫黑暗條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中；由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含一定濃度的鹽的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。

【點(diǎn)睛】

本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確分析，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘馕觥竣?激素②.特有的結(jié)構(gòu)和功能③.黑暗④.分化⑤.培養(yǎng)條件和外界壓力⑥.一定濃度的鹽22、略

【分析】【詳解】

致病微生物是指可以侵犯人體，引起感染甚至傳染病的微生物，包括病毒、細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物和蠕蟲等，其中以細(xì)菌和病毒的危害性最大。致病微生物可以通過空氣、體液、食品、水等傳播途徑，從一個(gè)宿主轉(zhuǎn)移到另一個(gè)宿主，致病微生物由于看不見、摸不著，難于防范，且存在傳染性，因而危害極大。同時(shí)近年來由于溫室效應(yīng)加劇，也會(huì)使致病微生物的繁殖周期變短，可能會(huì)使危害性更大，因此我們需要積極開展科學(xué)研究，掌握防范的措施和防范，實(shí)現(xiàn)最好的防護(hù)，目前對(duì)致病微生物最好的防護(hù)措施還是疫苗的研究和使用。【解析】致病微生物是指可以侵犯人體，引起感染甚至傳染病的微生物，包括病毒、細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物和蠕蟲等，其中以細(xì)菌和病毒的危害性最大。致病微生物可以通過空氣、體液、食品、水等傳播途徑，致病微生物由于看不見、摸不著，難于防范，且存在傳染性，因而危害極大。目前對(duì)致病微生物最好的防護(hù)措施還是疫苗的研究和使用。四、判斷題(共4題，共32分)23、B【分析】【詳解】

釀酒酵母的最適生長溫度是28℃；但在發(fā)酵過程中，一般將溫度控制在18-30℃，這是因?yàn)楣け砻娓街囊吧湍妇赡苡卸喾N（有多種酵母菌參與了發(fā)酵過程），從實(shí)踐的角度看，大致控制溫度范圍比較簡單易行。

故本說法錯(cuò)誤。24、A【分析】【詳解】

雄性動(dòng)物剛剛排出的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力，精子獲能的過程不是獲得能量的過程，是獲得受精能力的過程，可在獲能液或受精液中完成，故正確。25、A【分析】【詳解】

胚胎發(fā)育至囊胚期時(shí)，細(xì)胞逐漸分化。聚集在胚胎一端的細(xì)胞形成內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胚胎的各種組織，即發(fā)育成完整的胚胎，而沿透明帶內(nèi)壁拓展和排列的細(xì)胞，稱為滋養(yǎng)層細(xì)胞，它們將來發(fā)育成胎膜和胎盤，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)，故該表述正確。26、A【分析】【詳解】

生物武器是利用生物戰(zhàn)劑殺傷人員、牲畜、毀壞植物的武器。生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。故該說法正確。五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)27、略

【分析】【詳解】

（1）②中的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源；②中不同濃度的碳源A影響細(xì)菌數(shù)量，稀釋涂布平板法來測定②中活菌數(shù)目。

（2）④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于④的培養(yǎng)基沒有加入苯酚作為碳源；⑤培養(yǎng)基的中加入苯酚作為碳源。使用釋涂布平板法或平板劃線法可以在（6）上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)，以防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基。

（3）5支潔凈培養(yǎng)瓶→分別加入相同培養(yǎng)基（加等量的苯酚；用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH值，用苯酚調(diào)試使之相等，苯酚是唯一的碳源）→分別接種5種等量的來自不同菌株的菌種→在相同的適宜條件下培養(yǎng)相同時(shí)間→再用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH.苯酚顯酸性，不同菌株的菌種降解苯酚的能力不同，5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基中的苯酚被分解的量不同，所以pH值不同。用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH值，從而比較不同菌株降解苯酚能力的大小。

（4）從制備培養(yǎng)基到接種與培養(yǎng)等全部實(shí)驗(yàn)過程要無菌操作，通過培養(yǎng)基滅菌、接種環(huán)境滅菌、接種過程無菌操作等都可以防止其他微生物的污染?！窘馕觥竣?苯酚②.A③.稀釋涂布平板④.①含除苯酚外的其他碳源；②以苯酚作為唯一碳源⑤.稀釋涂布平板法或平板劃線⑥.避免培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的水分影響微生物的生長⑦.用同樣苯酚濃度的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同菌株,一定時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中苯酚的含量⑧.培養(yǎng)基滅菌、接種環(huán)境滅菌、接種過程無菌操作六、綜合題(共4題，共28分)28、略

【分析】【分析】

1；由材料信息分析可知：腺病毒載體疫苗通過基因工程改造；使腺病毒攜帶能表達(dá)新冠病毒S蛋白的DNA片段，人接種疫苗后，改造過的腺病毒侵染細(xì)胞后不會(huì)在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制，但可以表達(dá)出S蛋白，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。由于抗原蛋白基因在宿主細(xì)胞內(nèi)能持續(xù)表達(dá)，腺病毒載體疫苗一次接種即可獲得長期免疫力，無需反復(fù)多次加強(qiáng)免疫。

2；重組蛋白疫苗的有效成分是抗原蛋白；安全性較高，但需多次注射以加強(qiáng)免疫效果。

3；有關(guān)PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)：

（1）概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

（2）原理：DNA復(fù)制。

（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。

（4）過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

【詳解】

（1）由材料信息可知；滅活病毒疫苗是用各種理化方法滅活病原微生物及其代謝產(chǎn)物，使其逐漸喪失感染性。作為疫苗，要保留有抗原性，能激發(fā)體內(nèi)的特異性免疫，所以并不破壞該病毒的抗原結(jié)構(gòu)。

（2）遺傳信息從RNA傳遞到DNA的過程稱為逆轉(zhuǎn)錄；需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。PCR技術(shù)的前提條件是要有一段已知目的基因（S蛋白基因）的核苷酸序，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)出特異性的引物。

（3）基因工程中載體應(yīng)具備的條件有：能自我復(fù)制；有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)；具有標(biāo)記基因；能在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在；不影響宿主細(xì)胞的生命活動(dòng)等。與重組蛋白疫苗相比；腺病毒載體疫苗的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在由于抗原基因在宿主細(xì)胞內(nèi)能持續(xù)表達(dá)出抗原（即S蛋白），腺病毒載體疫苗一次接種即可獲得長期免疫力，免疫應(yīng)答更持久。

（4）腺病毒載體疫苗注入人體后；其發(fā)揮作用的機(jī)理是重組腺病毒能夠?qū)蛋白基因轉(zhuǎn)化到受體細(xì)胞中，并在受體細(xì)胞中通過轉(zhuǎn)錄；翻譯過程表達(dá)出S蛋白，作為抗原引起人體的免疫應(yīng)答。

【點(diǎn)睛】

本題綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問題情境，從題意中提取有效信息，進(jìn)行相關(guān)問題的解答?！窘馕觥扛腥拘钥乖Y(jié)構(gòu)逆轉(zhuǎn)錄已知S基因的一段核苷酸序列具有1個(gè)或多個(gè)限制酶切位點(diǎn)、能自我復(fù)制（或具有標(biāo)記基因）持續(xù)表達(dá)抗原，免疫應(yīng)答持久腺病毒能夠?qū)