2025年華東師大版高一生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版高一生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說(shuō)法不正確的是A．健那綠是一種活體染色劑B.健那綠無(wú)法通過(guò)生物膜C．健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色D.健那綠具有專一性2、【題文】長(zhǎng)翅紅眼(VVSS)果蠅與殘翅墨眼(vvss)果蠅雜交，F(xiàn)1全部為長(zhǎng)翅紅眼果蠅?，F(xiàn)有5個(gè)品種的果蠅分別與F1交配；依次得到如下結(jié)果：

(1)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝9∶3∶3∶1

(2)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶1∶1

(3)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶0∶0

(4)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶0∶1∶0

(5)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝3∶0∶1∶0

這五個(gè)品種的基因型按(1)～(5)的順序依次是()A.vvssvvSSVvSsVVssVvSSB.VvSsVVssvvSsVvSsVVSSC.VvSsvvssVVssVvSSVvSSD.VvSsvvssVVssvvSSVvSS3、【題文】海洋中的電鰻有放電的現(xiàn)象，其電能的直接來(lái)源是A.熱能B.光能C.ATPD.葡萄糖4、【題文】酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子；分為競(jìng)爭(zhēng)性和非競(jìng)爭(zhēng)性兩種，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用于酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)，從而使酶失去催化活性。對(duì)下圖的分析正確的是（）

A.曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制B.曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線c為競(jìng)爭(zhēng)性抑制C.曲線a為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制D.曲線a為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為競(jìng)爭(zhēng)性抑制5、前項(xiàng)為生物組織，中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑，后項(xiàng)為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.蘋(píng)果、斐林試劑、磚紅色B.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色C.黃豆、雙縮脲試劑、紫色D.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色6、如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.SARS病毒無(wú)上述任何結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包圍的結(jié)構(gòu)⑨C.硝化細(xì)菌的細(xì)胞無(wú)⑥，但能進(jìn)行有氧呼吸D.藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦，但能進(jìn)行光合作用7、下列不屬于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是（）A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D.免疫功能的抗體評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、如圖示三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)式；下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.以上這三種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2-OHB.這三種氨基酸種類的區(qū)別取決于R基不同C.3個(gè)氨基酸分子通過(guò)脫水縮合方式形成三肽，共脫去3個(gè)水分子D.只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是氨基酸9、26．以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是()A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組B.非同源染色體上的非姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組C.基因重組導(dǎo)致純合子自交后代出現(xiàn)性狀分離D.同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的10、纖維素、DNA和淀粉酶的單體分別是（）A.堿基、單糖、氨基酸B.葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸C.葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸D.葡萄糖、脫氧核苷酸、葡萄糖11、為了使大棚種植的番茄能生長(zhǎng)得更好，可采取的有效措施包括（）A.維持適宜的溫度B.定期通風(fēng)C.加裝綠色燈管補(bǔ)光D.定期施用有機(jī)肥12、關(guān)于基因和性狀說(shuō)法正確的是（）A.基因組成相同的個(gè)體性狀一定相同B.基因組成不同的個(gè)體性狀一定不同C.基因組成不同的個(gè)體性狀可能相同D.基因組成不同的個(gè)體性狀可能不同13、關(guān)于性別說(shuō)法正確的是（）A.有Y染色體的個(gè)體表現(xiàn)為男性B.生男生女在于男方排出的精子是X還是YC.有X染色體的個(gè)體表現(xiàn)為女性D.即使是高等生物也不一定都有性染色體14、圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系；其中圖1表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及其末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于圖解的說(shuō)法不正確的是（）

A.圖1中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點(diǎn)B.圖1中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)，突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜C.圖2中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量D.圖2軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變15、如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)．在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化．下列敘述正確的是（）A.黑暗條件下，①增大、④減小B.光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大C.光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變D.光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大16、如表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模柽x用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是（）。實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色B觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖健那綠葡萄糖與健那綠作用，生成藍(lán)綠色沉淀D驗(yàn)證酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃A.AB.BC.CD.D評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、根據(jù)所學(xué)知識(shí)；試回答：

（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，湖中所有的綠眼蟲(chóng)構(gòu)成____，各種生物構(gòu)成____；整個(gè)湖泊構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

（2）還原糖與____試劑發(fā)生作用；可以生成磚紅色沉淀．

（3）由低倍顯微鏡換成高倍顯微鏡后，視野變暗，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)____．

A．改用凹面反光鏡；放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈。

C．改用平面反光鏡；放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈。

（4）在玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“____”．18、在減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生____個(gè)精子．一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生____個(gè)卵細(xì)胞．

19、如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)；腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖；分析回答以下問(wèn)題：

?

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于____，由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是____．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)____．而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細(xì)胞是____．

（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量____．但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是____．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制____細(xì)胞對(duì)____的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻．結(jié)合題目信息分析，在____的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降．20、常染色體遺傳病包括：____．21、如圖表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在玉米的葉內(nèi)細(xì)胞中，能夠進(jìn)行該過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________。（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA首先在[5]____的催化作用下，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)，該過(guò)程稱為解旋。（3）然后在[4]__________的催化作用下，以其中的甲鏈為模板，以[3]__________為原料，由ATP提供能量，按照_________________原則，合成出[2]__________。22、如圖是某同學(xué)在“目鏡10×；物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖象，據(jù)圖回答：

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的____．

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的目鏡。

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離。

C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小。

D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度。

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向____方向移動(dòng)．

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)___個(gè)．

（4）下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是____．

A．還原糖的檢測(cè)。

B．脂肪的檢測(cè)（材料是花生子葉薄片）

C．蛋白質(zhì)的檢測(cè)。

D．淀粉的檢測(cè)。

E．觀察DNA；RNA在細(xì)胞中的分布．

23、玉米為一年生植物．某農(nóng)場(chǎng)種植的H品種玉米自交后代中；發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開(kāi)花前死亡．請(qǐng)分析回答：

（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少．取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片，分別加入____作為提取液，研磨、過(guò)濾得到濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素．若黃綠色葉片色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中的____（甲；乙）所示，則說(shuō)明上述假設(shè)成立．

（2）研究者對(duì)上述變異有兩種假設(shè)：

假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；

假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．

研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交；其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株．

①假設(shè)2所述的變異屬于____變異．

②若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為_(kāi)___（顯性，隱性）突變．檢測(cè)該變異是否由單基因突變引起____（能；不能）用測(cè)交實(shí)驗(yàn)．

③提取____的DNA；利用PCR技術(shù)進(jìn)行特異性擴(kuò)增，若能擴(kuò)增出M（或m）基因片段，則證明假設(shè)2不成立．

（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤，也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株，此現(xiàn)象____（填“屬于”或者“不屬于”）變異．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)24、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型()T：正確F：錯(cuò)誤25、細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所。（）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共21分)26、下圖為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)具圖回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有____（填寫(xiě)序號(hào)）（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]____，它的功能特點(diǎn)是____。（3）若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，有絲分裂時(shí)和細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器[]____。前期時(shí)該細(xì)胞消失的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是（填序號(hào)）。27、下面甲、乙、丙圖分別表示某雄性動(dòng)物（假定只含有兩對(duì)染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞根據(jù)圖回答（1）、甲圖細(xì)胞表示________________時(shí)期。（2）、甲、乙、丙三圖細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次是___________。（3）、甲圖細(xì)胞在分裂后期，1和2染色體在細(xì)胞一極組合的機(jī)率是___________。（4）、丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是_____________細(xì)胞。28、根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)圖甲中⑤為⑥提供的物質(zhì)是___________和______________；(2)⑤是___________階段；反應(yīng)場(chǎng)所是______________，⑥是____________階段，反應(yīng)場(chǎng)所是___________；

(3)寫(xiě)出影響光合作用的幾個(gè)因素：______________________________。（至少寫(xiě)兩個(gè)）

(4)圖乙為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)曲線圖，A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________；B點(diǎn)代表的生理學(xué)意義是_________。評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共8分)29、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。31、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。32、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：是健那綠是用來(lái)染色線粒體的活體染色劑，A正確；具有專一性，D正確；把線粒體染色藍(lán)綠色，C正確。能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

試題分析：該等位基因VVSS只能產(chǎn)生VS配子；vvss只能產(chǎn)生vs配子，雜交后F1的基因型為VvSs，是長(zhǎng)翅紅眼，說(shuō)明V對(duì)v顯性=長(zhǎng)翅對(duì)殘翅顯性，S對(duì)s顯性=紅眼對(duì)墨眼顯性，F(xiàn)1代產(chǎn)生配子VS：Vs：vS：vs=1：1：1：1，5個(gè)品種的果蠅與F1交配；根據(jù)結(jié)果可判斷與之交配的基因型。(1)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝9∶3∶3∶1，品種應(yīng)是VvSs；(2)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶1∶1，品種應(yīng)是vvss；(3)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶0∶0，品種應(yīng)是VVss；(4)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶0∶1∶0，品種應(yīng)是vvSS；(5)長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝3∶0∶1∶0，品種應(yīng)是VvSS。

考點(diǎn)：本題考查自由組合定律的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】

試題分析：ATP的功能是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)；故C正確。

考點(diǎn)：本題主要考查ATP的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解析】

試題分析：相同底物濃度時(shí)，曲線a的酶促反應(yīng)速率最大，故曲線a為活性不被抑制的酶；競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑使酶失去催化活性，故曲線b為競(jìng)爭(zhēng)性抑制；曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制。

考點(diǎn)：本題考查的是酶的抑制劑。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)此類試題，學(xué)生應(yīng)結(jié)合題干信息認(rèn)真分析坐標(biāo)圖。【解析】【答案】A5、D【分析】解：A；蘋(píng)果中富含還原糖；可用斐林試劑檢測(cè)，在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，A正確；

B；花生種子中富含脂肪；可以用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)，脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘紅色，B正確；

C；黃豆中富含蛋白質(zhì)；可以用雙縮脲試劑檢測(cè)，雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，C正確；

D；卵清蛋白中富含蛋白質(zhì)；可以用雙縮脲試劑檢測(cè)，雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，而蘇丹Ⅳ染液可將脂肪染成紅色，D錯(cuò)誤．

故選：D．

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

本題考查生物組織中化合物的檢測(cè)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．【解析】D6、B【分析】試題分析：有無(wú)核膜包被是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別，酵母菌是真核細(xì)胞，有核膜?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【解答】解：A；構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；A正確；

B；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)；少數(shù)是RNA，B正確；

C；供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)是糖類；而非是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D；人體內(nèi)的抗體是蛋白質(zhì)；具有免疫功能，D正確．

故選：C．

【分析】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，擔(dān)負(fù)著多種多樣的功能，有些蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì)，有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有些蛋白質(zhì)在具有催化作用，有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能，有些蛋白質(zhì)具有免疫功能．二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】解：A、根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，以上這三種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2-OH；A正確；

B；這三種氨基酸種類的區(qū)別取決于R基不同；B正確；

C；3個(gè)氨基酸分子通過(guò)脫水縮合方式形成三肽；共脫去2個(gè)水分子，C錯(cuò)誤；

D；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基；并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，D錯(cuò)誤。

故選：AB。

構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種．

本題考查了氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要求考生能夠掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，明確構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．【解析】AB9、AB【分析】【分析】本題考查的是基因重組的幾種類型，【解答】A.在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，同源染色體分開(kāi)，非同源染色體自由組合，這樣非同源染色體上的基因就進(jìn)行了重組，A正確；B.在減數(shù)分裂形成四分體時(shí)期，位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組，B正確；C.純合體自交不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，C錯(cuò)誤；D.同卵雙生兄弟間的性狀差異是細(xì)胞質(zhì)基因和環(huán)境造成的，D錯(cuò)誤。故選AB。

【解析】AB10、CD【分析】解：（1）纖維素屬于多糖；多糖的基本單位為葡萄糖；

（2）DNA屬于核酸；其基本單位為脫氧核苷酸；

（3）淀粉酶屬于蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸；

故選：C．

單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉；糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成；因而被稱為多聚體．據(jù)此答題．

本題比較基礎(chǔ)，考查組成細(xì)胞的化合物，只要考生識(shí)記組成細(xì)胞幾種重要化合物的基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】CD11、ABD【分析】解：A；溫度通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合速率；使溫度維持在光合作用的最適溫度，使光合作用維持最大狀態(tài)，A正確；

B；定期通風(fēng)；會(huì)間接增大二氧化碳的濃度，提高光合速率，B正確；

C；雖然色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；對(duì)其它光也有吸收，但對(duì)綠光的吸收最少，故綠光補(bǔ)光不會(huì)提高蔬菜的光合作用速率，C錯(cuò)誤；

D；農(nóng)家肥含有大量微生物和有機(jī)物；其分解農(nóng)家肥產(chǎn)生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳濃度，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D正確．

故選：ABD．

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：

1；控制光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱；

2；控制溫度的高低；

3；適當(dāng)?shù)脑黾幼魑锃h(huán)境中二氧化碳的濃度．

本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及生產(chǎn)實(shí)踐中相關(guān)應(yīng)用，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠利用影響光合作用的光照強(qiáng)度、光質(zhì)、溫度、二氧化碳濃度等方面因素考慮對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，同時(shí)要提高產(chǎn)量還要注意降低呼吸作用消耗的有機(jī)物．【解析】ABD12、CD【分析】解：A；基因組成相同的個(gè)體；由于環(huán)境因素的影響等，其性狀可能不同，A錯(cuò)誤；

B；基因組成不同的個(gè)體；性狀可能相同，B錯(cuò)誤；

C；由分析可知；C正確；

D；基因組成不同的個(gè)體；性狀可能不同，D正確．

故選：CD．

基因與性狀不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系；大多數(shù)情況下，一個(gè)基因控制一個(gè)性狀，有時(shí)一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制，一個(gè)基因也可能影響多個(gè)性狀；性狀既受基因控制，也受環(huán)境影響，表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同決定的．

本題旨在考查學(xué)生對(duì)基因與性狀關(guān)系的理解，學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．【解析】CD13、AD【分析】解：A；正常情況下；有Y染色體的個(gè)體表現(xiàn)為男性，沒(méi)有Y染色體的個(gè)體表現(xiàn)為女性，A正確；

B；男方排出的精子中；X：Y=1：1，所以生男生女在于與卵細(xì)胞結(jié)合的精子是X還是Y，B錯(cuò)誤；

C；不論是男性還是女性；其性染色體都含有X染色體，C錯(cuò)誤；

D；只有雌雄之分的個(gè)體才有性染色體；所以即使是高等生物也不一定都有性染色體，D正確．

故選：AD．

XY型生物雌性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體為XX；兩條X染色體是同源染色體，一條來(lái)自母方，一條來(lái)自父方．雄性個(gè)體的性染色體為XY，屬于一對(duì)異型的同源染色體，其中X來(lái)自母方，Y染色體來(lái)自父方．

本題考查XY型性別決定方式，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．【解析】AD14、BD【分析】解：A、b和a在同一個(gè)神經(jīng)元上，a點(diǎn)受刺激產(chǎn)生的興奮可以傳至b點(diǎn)，c、d、e是突觸后神經(jīng)元上的點(diǎn)，因此興奮可以由b傳至c；d、e點(diǎn)；A正確；

B；③是神經(jīng)中樞；突觸③含有3個(gè)完整的突觸結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C；⑦是線粒體；是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)提供能量，也是二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所，是二氧化碳濃度最大的結(jié)構(gòu)，C正確；

D；圖2中軸突中的興奮傳導(dǎo)形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)；化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)發(fā)生在突觸后膜上，D錯(cuò)誤．

故選：BD．

1；圖1是反射弧的結(jié)構(gòu)；圖中含有3個(gè)神經(jīng)元，3個(gè)突觸，①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③神經(jīng)中樞，④傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器，興奮在該反射弧上的傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤．

2；圖2是突觸的結(jié)構(gòu)；⑥軸突末端，膨大形成突觸小體，⑦是線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，⑧是突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，突觸小泡的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙后，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜興奮或抑制．

本題旨在考查學(xué)生對(duì)反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并學(xué)會(huì)分析題圖獲取信息、并利用有效信息進(jìn)行推理、判斷．【解析】BD15、ACD【分析】解：A、黑暗條件下該細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，因此胞外CO2濃度會(huì)增大，而胞外O2濃度會(huì)減??；A正確；

B、光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合速率小于呼吸速率，同樣會(huì)導(dǎo)致胞外CO2濃度會(huì)增大，而O2濃度會(huì)減?。籅錯(cuò)誤；

C；光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)；光合速率等于呼吸速率，胞外二氧化碳濃度和氧氣濃度保持穩(wěn)定，C正確；

D、光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，光合速率大于呼吸速率，該植物需從外界吸收CO2而釋放O2，導(dǎo)致胞內(nèi)CO2濃度會(huì)減小，胞外O2濃度增大；D正確。

故選：ACD。

根據(jù)題意和圖示分析可知：黑暗條件下；葉肉細(xì)胞只有呼吸作用，沒(méi)有光合作用，二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散，細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣；光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用大于光合作用，二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散，細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣；光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳也全部被用來(lái)進(jìn)行光合作用，細(xì)胞既不吸收氧氣也不釋放二氧化碳；光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，光合作用大于呼吸作用，氧氣從細(xì)胞擴(kuò)散到細(xì)胞外，二氧化碳從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散．

本題主要考查光合作用過(guò)程中的氣體交換與變化，考查考生識(shí)圖、從圖中提取信息并進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．關(guān)鍵是弄清光合作用各過(guò)程的物質(zhì)變化的原理及結(jié)果，題目難度中等．【解析】ACD16、BD【分析】解：A；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色），A錯(cuò)誤；

B；染色體易被堿性染料染成深色；如被龍膽紫染成紫色或被醋酸洋紅染成紫紅色，B正確；

C；葡萄糖是還原性糖；應(yīng)用斐林試劑鑒定，健那綠試劑是專門(mén)給線粒體染色的活性染料，C錯(cuò)誤；

D、CO2使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃；D正確．

故選：BD．

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）健那綠可以將線粒體染成藍(lán)綠色．

（5）CO2使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．

本題考查檢測(cè)脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌的呼吸方式、觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．【解析】BD三、填空題(共7題，共14分)17、種群群落斐林Aq【分析】【解答】解：（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看；湖中所有的綠眼蟲(chóng)為同種生物的所有個(gè)體，故構(gòu)成種群，各種生物構(gòu)成群落，整個(gè)湖泊包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境，故構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

（2）還原糖在加熱的條件下可與斐林試劑發(fā)生作用；可以生成磚紅色沉淀．

（3）由低倍顯微鏡換成高倍顯微鏡后；視野變暗，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野變亮，故應(yīng)改用凹面反光鏡，放大光圈．

（4）由于顯微鏡成像為倒像，在玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“b”；則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”．

故答案為：（1）種群群落。

（2）斐林。

（3）A

（4）q

【分析】1；低倍顯微鏡換成高倍顯微鏡后；視野變暗，為使視野變亮，應(yīng)改用凹面反光鏡，放大光圈．

2；種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)；同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．

群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群組成一個(gè)群落．

生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．18、41【分析】【解答】（1）1個(gè)精原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞4個(gè)精細(xì)胞4個(gè)精子．

（2）1個(gè)卵原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)第一極體1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)第二極體．

故答案為：41

【分析】精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較：。精子的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢過(guò)程變形期無(wú)變形期無(wú)變形期性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半19、效應(yīng)器的一部分（效應(yīng)器）腎上腺髓質(zhì)直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)肝糖原分解（脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化）胰島B細(xì)胞上升物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)（激素c分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b）T淋巴（T）淋巴因子情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解（答案合理可給分）【分析】【解答】（1）人體的內(nèi)分泌腺可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中反射弧的效應(yīng)器（的一部分）；從圖中可以看出腎上腺髓質(zhì)部分直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；由于激素d能促進(jìn)血糖升高，且肝細(xì)胞膜上有激素d的特異性受體，故激素d能促進(jìn)肝糖原的分解，從而使血糖升高；胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島素是唯一降糖的激素．

（2）從圖中可以看出；下丘腦對(duì)激素c的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，因此當(dāng)激素a分泌增多時(shí)，會(huì)引起激素c的分泌增多，當(dāng)激素c含量過(guò)多時(shí)，又會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．

（3）B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受淋巴因子的影響；而淋巴因子是由T淋巴細(xì)胞分泌的，因此長(zhǎng)期處于情緒壓力狀態(tài)下，免疫能力會(huì)降低．

【分析】據(jù)圖分析；情緒壓力→下丘腦→腎上腺髓質(zhì)，使之分泌減少d，引起壓力的短期效應(yīng)．

情緒壓力→下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)→腎上腺皮質(zhì)激素，引起壓力的長(zhǎng)期效應(yīng)．20、染色體結(jié)構(gòu)變異遺傳病和染色體數(shù)目變異遺傳病【分析】【解答】染色體變異遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)變異遺傳病和染色體數(shù)目變異遺傳?。?/p>

故答案為：染色體結(jié)構(gòu)變異遺傳病和染色體數(shù)目變異遺傳?。?/p>

【分析】人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體遺傳病，染色體遺傳病包括常染色體遺傳病、性染色體遺傳?。旧w遺傳病是由染色體變異引起的，染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復(fù)、缺失、易位、倒位．21、（1）細(xì)胞核、葉綠體、線粒體（2）RNA聚合酶（3）RNA聚合酶四種游離的核糖核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)信使RNA【分析】【分析】本題考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。由圖示信息可知，此過(guò)程為DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。1指DNA分子，甲乙是組成DNA的兩條鏈，2是以甲鏈為模版合成的信使RNA，3為合成信使RNA的原料，4是RNA聚合酶?！窘獯稹浚?）在玉米的葉肉細(xì)胞中可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)即DNA的分布場(chǎng)所：細(xì)胞核，葉綠體，線粒體。（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA首先在[5]RNA聚合酶的催化作用下，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)，該過(guò)程稱為解旋。（3）轉(zhuǎn)錄是在RNA聚合酶的催化作用下，以DNA分子的一條鏈為模板，以[3]四種游離的核糖核苷酸為原料，由ATP提供能量，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成出[2]信使RNA的過(guò)程?！窘馕觥浚?）細(xì)胞核、葉綠體、線粒體（2）RNA聚合酶（3）RNA聚合酶四種游離的核糖核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)信使RNA22、AC左下64BE【分析】【解答】（1）A；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡，A錯(cuò)誤；

B；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；可以微調(diào)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，B正確；

C；調(diào)節(jié)光圈；只能調(diào)節(jié)視野亮度，而不能調(diào)節(jié)視野大小，C錯(cuò)誤；

D；調(diào)節(jié)反光鏡；可以調(diào)節(jié)視野的亮度，D正確．

故選：AC．

（2）顯微鏡是呈現(xiàn)的倒立的虛像；圖中③位于視野的左下方，實(shí)際上它在載玻片的右上方，因此要將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向左下方向移動(dòng)．

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，面積則是放大倍數(shù)的平方倍．已知原來(lái)物鏡為40×，現(xiàn)在換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，則細(xì)胞的放大倍數(shù)縮小4倍．圖中視野看到4個(gè)細(xì)胞，則換上低倍鏡后，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目=4×42=64個(gè)．

（4）A；可溶性還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；不需要使用顯微鏡，A錯(cuò)誤；

B；脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色；使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，B正確；

C；蛋白質(zhì)與雙縮脲呈現(xiàn)紫色；不需要顯微鏡，C錯(cuò)誤；

D；淀粉遇碘液變成藍(lán)色；不需要顯微鏡，D錯(cuò)誤．

E；觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布；需要在顯微鏡下觀察細(xì)胞的著色部位，E正確．

故選：BE．

【分析】光學(xué)顯微鏡主要由物鏡；管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后；形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大；顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．

顯微鏡放大倍數(shù)越大；細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小．

物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)呈正相關(guān)，即物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；目鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系，即目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系，即距離越大，放大倍數(shù)越小．23、無(wú)水乙醇（丙酮）乙染色體結(jié)構(gòu)隱性不能黃綠色植株屬于【分析】【解答】（1）色素可溶解在有機(jī)溶劑中；故可用無(wú)水乙醇或者丙酮進(jìn)行提?。衩兹~片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少，甲圖各色素含量正常，乙圖葉綠素含量減少，故乙圖所示符合題意．

（2）①由題意知；子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1，推測(cè)假說(shuō)一符合題意．染色體片段丟失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，若為染色體片段丟失，則也會(huì)出現(xiàn)子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1的比例．

②若發(fā)生基因突變；根據(jù)題意，子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1，黃綠色的突變植株應(yīng)為隱性突變，由題意知，此變異植株因光合作用不足，在開(kāi)花前死亡．故不能得到隱性純合的成熟個(gè)體，所以不能進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)．

③假設(shè)2的內(nèi)容為葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致；故黃綠色植株不應(yīng)含有M基因，若要證明假說(shuō)2不成立，就要提取黃綠色植株的DNA，用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，若能擴(kuò)增出M基因片段，則假說(shuō)2不成立．

（3）鎂是葉綠素的組成成分；土壤中缺乏鎂元素，造成葉綠素含量減少，也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株，屬于因環(huán)境引起的變異，是不可遺傳的變異．

【分析】根據(jù)圖甲分析，分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從右到左依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．圖乙中葉綠素含量較少，葉片呈現(xiàn)黃色．四、判斷題(共2題，共18分)24、F【分析】【分析】本題考查了物理模型的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹颗臄z洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是實(shí)物圖片，不屬于物理模型。故錯(cuò)誤。【解析】F25、B【分析】【解答】細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝主要是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的；不是細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核是遺傳和代謝中心。故上述說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】本題考查知識(shí)點(diǎn)