2025年粵人版一年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版一年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷306考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、6前一個(gè)是（），后一個(gè)數(shù)是（）A.7，5B.5，7C.5，62、教室里講桌的表面是（）形。A.長方形B.三角形C.圓形3、54－39＝（）。A.93B.15C.254、你做小裁判。下列說法中；不正確的是（）

①②③A.①這是在左邊看到的B.②這是在前面看到的C.③這是在下面看到的5、代表A.10個(gè)1元B.10個(gè)1角C.10個(gè)1分?6、1－1＝（）。A.0B.1C.2D.37、50＋40＝()。A.45B.90C.548、一件商品先漲價(jià)5%，后又降價(jià)5%，則（）A.現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低B.現(xiàn)價(jià)比原價(jià)高C.現(xiàn)價(jià)和原價(jià)一樣9、甲、乙、丙三人中只有1人會開汽車，甲說：“我會開”．乙說：“我不會開．”丙說：“甲不會開．”三人的話只有一句是真話，會開車的是（）A.甲B.乙C.丙評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、看圖表寫數(shù)；讀數(shù)。

寫作：____寫作：____寫作：____

讀作：____讀作：____讀作：____11、15－8＝____。12、看圖找出從前面；上面、左面、右面看到的形狀。

①____②____③____④____13、看一看；填一填。

303234____________14、計(jì)算。

13－8＋2＝____16－8＋1＝____14－8＋4＝____

14－8－3＝____6＋7－8＝____15－7－4＝____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、數(shù)字77的個(gè)位和十位都是7（）16、69后面的一個(gè)數(shù)是68（）17、媽媽有3個(gè)香蕉，爸爸又給了媽媽3個(gè)，媽媽現(xiàn)在一共有6個(gè)香蕉。18、19后面的一個(gè)數(shù)是18，18前面的一個(gè)數(shù)是19。19、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，只需要把兩位數(shù)的十位數(shù)和整十?dāng)?shù)的十位數(shù)相加（）20、媽媽買了8個(gè)氣球，分給小明和小美，小美最多能分4個(gè)氣球。21、同學(xué)們排隊(duì)，小華說：我前面有3個(gè)同學(xué)，后面有3個(gè)同學(xué)。這一排一共有6個(gè)同學(xué)。評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)22、給涂上顏色。

23、在方格紙上畫出一個(gè)長方形；一個(gè)正方形，一個(gè)三角形。

24、小鹿現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

評卷人得分五、作圖題(共4題，共12分)25、畫一畫。

26、數(shù)一數(shù)，在橫線上畫

27、畫一畫。

28、數(shù)一數(shù)，在橫線上畫

評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)29、一套試卷上共有9道題。30、學(xué)校一年級有4個(gè)班，一班有25人，二班有24人，三班有26人，四班有25人。31、缺了多少塊磚？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】自然數(shù)它有固定的先后順序。數(shù)過5就要數(shù)6然后是7，所以選B2、A【分析】【解答】根據(jù)教室內(nèi)講桌形狀具體判斷。

【分析】考察對平面圖形的掌握。3、B【分析】【解答】個(gè)位4－9不夠減，向十位借一，14－9＝5，十位5－1－3＝1，所以B答案是正確的【分析】考察對減法的認(rèn)識。4、A【分析】【解答】是在上面看到的，所以錯誤，在前后和四周都能看到的情景，所以正確，是在下面看到的；所以也正確。

【分析】本題要求通過不同方位觀察，可以。5、A【分析】【解答】圖中的人民幣代表10元；可以換成10個(gè)1元。

【分析】先要判斷出圖中的紙幣代表的是什么面值，再根據(jù)這個(gè)紙幣的面值得出可以兌換成多少更低級的單位6、A【分析】【解答】1－1＝0

【分析】1減1什么也沒有了；根據(jù)0的意義，0表示什么也沒有，所以1減1用0表示。

故選：A。本題是考查整數(shù)的認(rèn)識。7、B【分析】【解答】5個(gè)十再加上4個(gè)十；就是9個(gè)十，所以B答案是正確的。

【分析】考察對加法的計(jì)算。8、A【分析】解：（1+5%）×（1-5%）；

=1.05×0.95；

=99.75%；

99.75%＜1；現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低．

故選：A．

先把原價(jià)看作單位“1”；漲價(jià)后的價(jià)錢是原價(jià)的（1+5%）；后又降價(jià)5%，是降低漲價(jià)后的價(jià)格的5%，即現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)的（1+5%）×（1-5%），進(jìn)而得出結(jié)論．

解答此題的關(guān)鍵是：轉(zhuǎn)化成相同的單位“1”下，進(jìn)行比較，得出結(jié)論．【解析】A9、B【分析】解：假設(shè)甲說的“我會開”是真話；則乙說的“我不會開”也是真話，與題意相矛盾；

假設(shè)乙說的“我不會開”是真話；則甲說的“我會開”是假話，實(shí)際情況甲不會開，則丙說的就是真話，與題意相矛盾；

假設(shè)丙說的“甲不會開．”是真話；則甲說的是假話，乙說的我不會開也是假話，即乙會開，與題意相符．

則會開車的是乙．

故選：B．

本題可通過假設(shè)法進(jìn)行分析推理分析；通過分別假設(shè)三人中其中一個(gè)說的是真話，然后再分析其它兩人說的是否是慌話，找出其中的矛盾之處，從而確定誰會開車．

通過假設(shè)來找出條件中邏輯關(guān)系的矛盾之處，從而得出正確結(jié)論是邏輯推理中經(jīng)常用到的方法．【解析】B二、填空題(共5題，共10分)10、605六百零五824八百二十四130一百三十【分析】【解答】

寫作：605寫作：824寫作：130

讀作：六百零五讀作：八百二十四讀作：一百三十。

【分析】根據(jù)數(shù)的讀寫規(guī)則，寫數(shù)時(shí)從高位寫起，一級一級地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0；讀數(shù)時(shí)也是從高位讀起，一級一級地讀，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上讀零，即可解答。11、7【分析】【解答】15看成是10＋5；10－8＝2，2＋5＝7，所以15－8＝7。

【分析】拆減法12、從上面看從右面看從左面看從前面看【分析】【解答】通過觀察圖片；從底部才能有三層，所以①從下面看；從左邊和右邊前邊后邊都能看到有兩層，區(qū)別在于右邊的兩層在平面圖的左邊，而左邊觀察后的平面圖在右邊，前后看兩層部分在中間，所以答案依次為②從右面看③從左面看④從前面看（或者后面）。

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，有利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。13、363840【分析】【解答】圖一：36；38、40；

【分析】圖一是兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的，30、32、34、36、38、40；14、7910354【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法的計(jì)算方法和順序進(jìn)行計(jì)算。

【分析】二十以內(nèi)加減法三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【解答】數(shù)字7同時(shí)在個(gè)位和十位上面【分析】數(shù)字77是7個(gè)十和7個(gè)一組成的，所以兩個(gè)位上面的數(shù)都是716、√【分析】【解答】68是69前面的數(shù)不是后面的數(shù)【分析】69后面的數(shù)是70，不是6817、√【分析】【解答】3＋3＝6，所以媽媽現(xiàn)在有6個(gè)香蕉正確?！痉治觥靠疾槭詢?nèi)的加法計(jì)算。18、×【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加減法；19后面的是20，18前面的數(shù)是17。

【分析】考查整數(shù)的加法和減法。19、A【分析】【解答】兩位數(shù)和整十?dāng)?shù)相加，只需要把整十?dāng)?shù)的十位數(shù)加在兩位數(shù)的十位數(shù)上【分析】這是計(jì)算兩位數(shù)加上整十?dāng)?shù)的一種方法20、B【分析】【解答】8個(gè)氣球，分給小明和小美，小美最多能分7個(gè)氣球，原題說法錯誤。【分析】由題干可知：把8分成兩份，8能分成1和7，這樣其中的一份最多，即小美最多能分7個(gè)氣球，即可判斷。21、B【分析】【解答】小華說：我前面有3個(gè)同學(xué)，后面有3個(gè)同學(xué)。這一排一共有7個(gè)同學(xué)。原題說法錯誤?！痉治觥浚盒∪A說：我前面有3個(gè)同學(xué)，后面有3個(gè)同學(xué)。這一排一共有7個(gè)同學(xué)，即可判斷。四、解答題(共3題，共6分)22、解:4個(gè)長方形被涂上顏色。

【分析】【解答】從圖中辨認(rèn)所要求的圖形后涂上顏色。

【分析】考察對平面圖形的掌握。23、解：

【分析】【解答】長方形就是相對的邊相等。正方形就是四條邊都相等；三角形是三條邊圍成的圖形。

【分析】考察長方形與正方形三角形的知識。24、解：7-2+3=8（個(gè)）

【分析】

根據(jù)題意；用原來的蘋果數(shù)量-吃了的數(shù)量+又送來的數(shù)量=現(xiàn)在的蘋果數(shù)量，據(jù)此列式解答．

根據(jù)問題，再仔細(xì)看圖，結(jié)合圖示，列式解答．【解析】解：7-2+3=8（個(gè)）

五、作圖題(共4題，共12分)25、??【分析】【分析】計(jì)數(shù)器個(gè)位上的1個(gè)珠子表示1個(gè)一，十位上一個(gè)珠子表示1個(gè)十。而10是由1個(gè)十和0個(gè)一組成，應(yīng)在十位上畫一個(gè)珠子，在個(gè)位上畫0個(gè)珠子。其余同理可得。本題考查整數(shù)的認(rèn)識。26、||【分析】【解答】

【分析】4根玉米，2把尺子，5個(gè)小朋友，畫出相應(yīng)的點(diǎn)即可解答。27、??【分析】【分析】計(jì)數(shù)器個(gè)位上的1個(gè)珠子表示1個(gè)一，十位上一個(gè)珠子表示1個(gè)十。而10是由1個(gè)十和0個(gè)一組成，應(yīng)在十位上畫一個(gè)珠子，在個(gè)位上畫0個(gè)珠子。其余同理可得。本題考查整數(shù)的認(rèn)識。28、||【分析】【解答】

【分析】4根玉米，2把尺子，5個(gè)小朋友，畫出相應(yīng)的點(diǎn)即可解答。六、綜合題(共3題，共27分)29、①9－2＝7，做完2道，還剩7道。②9－3＝6，做完3道，還剩6道?！痉治觥俊窘獯稹吭瓉碛?道題；做完2道，列式為9－2＝7，還剩7道；原來有9道題，做完3道，列式為9－3＝6，還剩6道。

【分析】考查十以內(nèi)的減法計(jì)算，難點(diǎn)在于理解題目中“一套試卷上共有9道題”是后邊兩個(gè)問題的共同前提。30、24＜25＜26，答：二班人數(shù)最少，三班人數(shù)最多。26－24＝2（人）答：最多的比最少的多2人?！痉治觥俊窘獯稹?4＜25＜26；

答：二班人數(shù)最少；三班人數(shù)最多。

26－24＝2（人）

答：最多的比最少的多2人。

【分析】4個(gè)班的人數(shù)從少往多排為：24、25、25、26，由此可知二班人數(shù)最少，三班人數(shù)最多；三班人數(shù)減去二班人數(shù)就是最多的比