2025年牛津譯林版六年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版六年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列選項中錯誤的一項是（）A.“快干！”船長又叫道．這句話標點運用正確B.唐代詩人有時喜歡在名勝古跡“發(fā)表”詩作，如崔顥的《黃鶴樓》C.《在那顆星子下--中學時代的一件事》正副標題虛實結合，副標題從時間上加以限制D.《假如給我三天光明》的作者是英國作家海倫?凱勒2、對《跑進來的松鼠》中“空落落”一詞理解正確的一項是____。A.指地方大，比較空曠。B.指精神比較空虛。C.指心中沒有任何惦記。D.指心里有些失落。3、給加點字詞選擇正確的解釋。

白雨跳珠亂入船（）A.跳動的水珠B.跳動的珠子C.跑進船里的水4、生命的起源應具備哪幾個條件？下列說法中不正確的是（）A.有足夠的光和熱B.有四季更替C.必要的水分D.適當成分的大氣5、選擇正確詞語。

姿態(tài)美好可愛。（）A.翩翩起舞B.優(yōu)雅C.嫵媚6、給加點詞選擇正確的解釋。

兩山排闥送青來。（）A.推開門。B.排列好的門。7、“燕山月似鉤”中“鉤”字的意思是（）A.形狀像鉤子的。B.古代的一種兵器，形似月牙。C.懸掛或探取東西用的器具，形狀彎曲，頭端尖銳。D.研究，探尋。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、根據(jù)意思寫詞語。

指仰慕；佩服尊重：____

形容為人閑適，安靜：____9、選詞填空。

感動感想感謝。

①我非常____你對我的幫助。

②讀了這篇文章，你有什么____？

③看到戰(zhàn)士舍己救人的英雄行為，我深受____。10、給下面的字選擇正確的讀音。

汩汩____ɡǔmì嗅____xiùchòu覺犬____quánquǎn吠吟____yínyínɡ誦11、選詞填空。

精密周密。

____的儀器____的計劃____的觀察____的勘測12、我會填。

命運對霍金如此的殘酷，而霍金卻說：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；學生較好地體會到了這段話語背后所包含的滿足、樂觀、頑強、執(zhí)著。你能寫出四個表示樂觀的成語嗎？____、____、____、____。13、選擇正確的讀音。

白樺____（huáhuà）洗滌____（tiáodì）

一撮____（cuōzuì）邪____氣（xiéyá）14、按拼音寫漢字。qǐéjiéshùdǎoyóu____________評卷人得分三、書面表達(共9題，共18分)15、修改病句。

異口同聲地說：“贊成！”16、給課文《狄仁杰公正護法》分段，概括段意。17、解釋句中加下劃線的詞語。

____的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像____的水上芭蕾。18、仔細讀課文《麻雀》；回答。

當獵狗嗅到了這只野味，發(fā)現(xiàn)了小麻雀時是怎么做的？請從文中第四自然段中找出來。19、讀課文《出色的老師》，說說故事發(fā)生的原因、經(jīng)過以及結果。20、概括課文《狄仁杰公正護法》大意21、仔細讀課文《美麗的規(guī)則》，說說文中的規(guī)則指什么？22、讀課文《愛之鏈》請以“喬依醒來后”開頭，寫一段話。23、給課文《出色的老師》分層，概括文章大意。評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)24、我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。25、判斷正誤。

漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集。評卷人得分五、連線題(共5題，共45分)26、請將下列城市和其市花進行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州27、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹28、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術樣式，請將下列的劇種；劇目與相應的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》29、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星30、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】A正確；

B正確；

C正確；

D海倫?凱勒改為海倫凱勒；

故選D．

標點符號是書面語言的有機組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言．要做到結合語境，準確規(guī)范的使用標點．

標點的種類較多，知道各種標點的作用是做題的關鍵．【解析】D2、D【分析】【分析】空落落指心里有些失落。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。3、B【解析】出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》。翻譯：大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。跳珠：跳動的珠子。故選：B。4、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊队钪嫔i》是一篇介紹科學家探索宇宙生命的科普文章。結合課文內(nèi)容可知、必要的水分。故A、C，B選項有誤。故選：B。5、C【解析】嫵媚：姿態(tài)美好可愛。故選：C。6、A【解析】出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，意思：兩座大山打開門來為人們送去綠色?！芭抨Y”推開門。故選：A。7、B【分析】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結合時代背景資料，和詩詞表達的含義，結合已有的知識細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳钯R的《馬詩》，意思是：燕山之上懸掛著一輪如銀鉤的彎月。鉤，形似月牙。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)8、景仰恬靜【分析】【分析】恬靜：閑適安靜：心情恬靜|恬靜寡欲。詞語分開解釋：恬：恬tián安靜；安然，坦然：恬靜。恬適。恬然。恬謐。景仰：佩服尊敬；仰慕：景仰先生的為人。詞語分開解釋：景：景jǐng環(huán)境的風光：景色。景致。景物。景觀。景氣（ａ．景色；ｂ．指經(jīng)濟繁榮現(xiàn)象，統(tǒng)指興旺）。仰：仰yǎng臉向上，與“俯”相對：仰首。仰望。

【點評】本題考查學生對文中重點詞語掌握。注意“恬”的讀音和“景仰”的寫法。9、感謝感想感動【分析】【分析】感動：指觸動感情,引起同情或支持。感謝：對接受別人給予的或提供的方便；恩惠；用言行表示謝意。感想：指由接觸外界事物引起的思想活動。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。10、ɡǔxiùquǎnyínɡ【分析】【分析】汩：是個多音字；在“汩汩”中讀ɡǔ?！靶嵊X”中“嗅”讀xiù，不讀chòu?！叭汀敝小叭弊x三聲，不讀二聲。“吟誦”中“誦”韻母是inɡ,不是in。

【點評】正確讀準字音，注意多音字、聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。11、精密周密周密精密【分析】【分析】“精密”與“周密”都是形容詞；都有緊密；細密的意思，但側重點不同。精密強調(diào)細節(jié)很全面，“精密”側重于“精”，意為“精確細密”，指精確細密，準確精細，多指研究或制作的精確程度。常形容儀器、機械、語言、測量、計算等。如：～儀器ㄧ～的觀察是科學研究的基礎；我爸爸經(jīng)常使用精密儀器。

【點評】周密側重于“周”，側重“考慮周到、細致”，周密強調(diào)整體很全面，著重指處處細致周到照顧到，形容做事周到、全面、細密，沒有遺漏，不疏忽大意，常形容人的行為，如思想、計劃、部署、安排的程度等。如：考慮得十分周密；這學期，我制訂了周密的學習計劃。12、其樂無窮積極向上喜氣洋洋神采飛揚【分析】【分析】形容樂觀的成語有很多。如其樂無窮；其樂融融、樂在其中、逍遙自在、苦中作樂、妙趣橫生、積極向上、喜氣洋洋、喜上眉梢、信心百倍、信心十足、前程似錦等。

【點評】本題主要考查學生平時對成語的分類積累，也培養(yǎng)了學生積極樂觀的生活態(tài)度。13、huàdícuōxié【分析】【分析】本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字。白樺（huà），讀四聲不讀二聲；洗滌（dí），不要讀成形近字“條tiáo”；一撮（cuō），多音字；邪氣（xié），不要讀成形近字“呀y(tǒng)á”。

【點評】正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。14、企鵝結束導游【分析】【分析】企鵝；是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶。結束，完畢，不再繼續(xù)。導游，解決旅途中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，并給予游客食；宿、行等方面的幫助。

【點評】“鵝”左右結構，右面一個鳥，左面一個我，書寫時不要寫錯；“束”獨體字，書寫時注意筆順；“游”左中右結構，書寫時注意筆順。三、書面表達(共9題，共18分)15、大家異口同聲地說：“贊成！”【分析】【分析】病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”修改后的句子是；大家異口同聲地說：“贊成！”

【點評】修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。16、第一部分（第1自然段）：概括介紹狄一代名相仁杰：剛強正直，廉潔清明，執(zhí)法公正。第二部分（第2—5自然段）：具體寫狄仁杰公正護法。第一層（第2自然段）：狄仁杰明察善斷，循律準確，斷案如神。第二層（第3—5自然段）：狄仁杰為了維護法律敢于犯顏直諫。第三部分（第6自然段）：狄仁杰位居宰相后，使國家安定鞏固，深為武則天倚靠和器重?！痉治觥俊痉治觥空n文一共分三部分：第一部分（第1自然段）：概括介紹狄一代名相仁杰：剛強正直；廉潔清明，執(zhí)法公正。第二部分（第2—5自然段）：具體寫狄仁杰公正護法。第一層（第2自然段）：狄仁杰明察善斷，循律準確，斷案如神。第二層（第3—5自然段）：狄仁杰為了維護法律敢于犯顏直諫。第三部分（第6自然段）：狄仁杰位居宰相后，使國家安定鞏固，深為武則天倚靠和器重。

【點評】劃分段落，一要認真通讀全文，想一想文章里主要說了幾層意思；二要大體弄清楚每個自然段的意思，同時標出序號；三要把意義相關、前后相連的幾個自然段合起來組成一個段落;四要找出重點自然段和語句。17、①晶瑩：明亮澄澈。

②輕盈多姿：形容人的體態(tài)輕盈?！痉治觥俊痉治觥烤К摚幻髁脸纬?。輕盈多姿，形容人的體態(tài)優(yōu)美/形容女性姿態(tài)各異，輕盈柔美。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。18、獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒?！痉治觥俊痉治觥慨敨C狗嗅到了小麻雀時；慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、原因：“我”丟失了好朋友所贈送的一一塊心愛的電子手表。經(jīng)過：一位黑人同學拾金不昧將手表歸還給“我”，但卻又到院長辦公室告發(fā)“我”在教學樓墻上張貼啟事的行為，使我受到處罰。結果：我在繳納罰金時，一位老太太的話語讓“我”意識到那位黑人學生是一位非常出色的老師?！痉治觥俊痉治觥俊冻錾睦蠋煛返墓适鹿８攀窃颍骸拔摇眮G失了好朋友所贈送的一一塊心愛的電子手表。經(jīng)過：一位黑人同學拾金不昧將手表歸還給“我”；但卻又到院長辦公室告發(fā)“我”在教學樓墻上張貼啟事的行為，使我受到處罰。結果：我在繳納罰金時，一位老太太的話語讓“我”意識到那位黑人學生是一位非常出色的老師。

【點評】寫故事梗概，就是概括文章的主要內(nèi)容。當你讀過一本書或一篇文章時，能用簡練的語言把它的主要內(nèi)容說出來，它是讀書筆記的一種形式。20、寫唐代名相狄仁杰公正護法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的崇高精神?！痉治觥俊痉治觥空n文通過寫唐代名相狄仁杰公正護法的故事；謳歌了他剛正廉明；執(zhí)法不阿的崇高精神。

【點評】狄仁杰身為一名大法官，他明察善斷、剛正廉明、執(zhí)法不阿，在他公正護法的行為背后，我們體會到了他對朝廷的忠誠，對人民的關愛，體會到了他那正直而偉大的心靈。21、人們自覺遵守交通規(guī)則。【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】文中的規(guī)則指人們自覺遵守的交通規(guī)則。22、示例：喬依醒來后，妻子告訴他說：“喬依，今天餐館里來了一個老婦人，她看上去非常疲勞。她吃完飯后，等我把零錢找給她時，她已經(jīng)不知去向了，她留下了一張紙條”說著妻子把紙條掏出給喬依看，“這張就是老婦人留下的紙條，當時里面還包著一些錢?！眴桃揽赐炅思垪l后，不禁想起今天自己所幫助的老婦人，喬依問道：“你還記得她長什么樣？”妻子想了想說：“她矮矮胖胖，滿臉皺紋的臉上洋溢著淡淡的微笑。雖然她看上去和弱小，但是她幫助了我們?！眴桃缆犃艘院螅α?，他對妻子說：“親愛的，世界上有那么多的好人，我們一定會得到他們的關心與幫助的，所以我們會幸福的，以后我們也要幫助更多的人，讓他們獲得幸福。”妻子笑著點了點頭?！痉治觥俊痉治觥坷纾涸绯?；喬依睜開朦朧的睡眼，桌上已經(jīng)擺上了熱騰騰；香噴噴的飯菜。吃完早飯，他駕車出門。在這個小鎮(zhèn)子里，要找一份工作是那樣的難，但他沒有放棄。他的朋友們大多已經(jīng)遠走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實現(xiàn)自己的夢想。然而，他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于此，長于此，熟悉這兒的一草一木。汽車駛進了城中，他開始找工作。夕陽西沉，他還沒有找到工作?；丶业穆飞希龅搅怂?jīng)幫助的老婦人。老婦人見他眉頭緊鎖，便問：“你為什么不開心呢？”當老婦人得知他的煩惱時，說道：“我可以幫你在我孩子的公司里找一個適合你的職位?！眴桃缆牭竭@番話，十分感動，當問及原因時，老婦人說道：“你在我有困難的時候幫助了我，使我感受到愛的溫暖，人間就是因為有彼此的關愛、真誠的幫助而變得美好、溫暖?！蹦闳蹌e人，別人就會來愛你，這是永遠不變的真理！

【點評】本題屬于開放題。只要續(xù)寫的內(nèi)容符合情節(jié)的發(fā)展，體現(xiàn)出文章需要表達的精神即可。23、第一部分（第1—3自然段）：寫好朋友倫捷送“我”一只電子手表，“我”非常喜愛它。第二部分（第4—11自然段）：寫“我”心愛的手表失而復得的故事。第三部分（第12、l3自然段）：寫“我”翻然醒悟，認識到這位黑人同學是一位出色的老師?！痉治觥俊痉治觥空n文共分三部分；第一部分（第1—3自然段）：寫好朋友倫捷送“我”一只電子手表，“我”非常喜愛它。第二部分（第4—11自然段）：寫“我”心愛的手表失而復得的故事。第三部分（第12；l3自然段）：寫“我”翻然醒悟，認識到這位黑人同學是一位出色的老師。

【點評】劃分段落，一要認真通讀全文，想一想文章里主要說了幾層意思；二要大體弄清楚每個自然段的意思，同時標出序號；三要把意義相關、前后相連的幾個自然段合起來組成一個段落；四要找出重點自然段和語句。四、判斷題(共2題，共4分)24、B【分析】【分析】搭配不當；水平不能增長。應當在寫作水平前加上“提高”。

【點評】考查學生對修改病句的掌握情況。25、A【分析】【分析】正確。漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后；古代民歌的又一次大匯集，不同《詩經(jīng)》的浪漫主義手法，它開詩歌現(xiàn)實主義新風。漢樂府民歌中女性題材作品占重要位置，它用通俗的語言構造貼近生活的作品，由雜言漸趨向五言，采用敘事寫法，刻畫人物細致入微，創(chuàng)造人物性格鮮明，故事情節(jié)較為完整，而且能突出思想內(nèi)涵著重描繪典型細節(jié)，開拓敘事詩發(fā)展成熟的新階段，是中國詩史五言詩體發(fā)展的一個重要階段。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。五、連線題(共5題，共45分)26、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應的是紫荊花；南京對應的是梅花；上海對應的是白玉蘭；重慶對應的是山茶花；杭州對應的是桂花。

【點評】本題