《一幅名揚中外的畫》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版三年級語文下冊

《一幅名揚中外的畫》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版三年級語文下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《一幅名揚中外的畫》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版三年級語文下冊設(shè)計意圖本課以《一幅名揚中外的畫》為載體，通過圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受名畫的魅力，提高審美情趣。結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美的能力，提升藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、深入思考的習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用語言表達感受，增強語言表達能力和審美情趣。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對色彩、形狀等視覺元素有較強的感知能力。在知識層面，他們對繪畫藝術(shù)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的審美教育。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、想象力和語言表達能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識逐漸增強，但自律性和專注力仍需加強。

在教學(xué)實際中，學(xué)生對于名畫的認(rèn)識多來源于家長或電視媒體，缺乏實際接觸和體驗。他們對《一幅名揚中外的畫》這一課題可能存在一定的陌生感，需要教師引導(dǎo)他們從不同角度欣賞和理解畫作。學(xué)生的行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這會影響他們對課程內(nèi)容的吸收和理解。因此，教師在教學(xué)過程中需注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進他們對繪畫藝術(shù)的深入理解和欣賞。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解名畫的背景、藝術(shù)特點，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計“畫中尋寶”游戲，讓學(xué)生在名畫中尋找特定的元素，提高觀察能力和興趣。

3.利用多媒體展示名畫，結(jié)合互動問答，增強學(xué)生對畫作的理解和記憶。

4.組織學(xué)生分組討論，分享各自對名畫的感受和看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段介紹世界名畫的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問題：觀看完畢后，提問學(xué)生：“你們知道哪些世界名畫？它們有什么特點？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生從色彩、構(gòu)圖、人物表情等方面分析名畫的特點。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解名畫的背景知識：介紹《一幅名揚中外的畫》的創(chuàng)作背景、作者生平及藝術(shù)成就。

2.分析名畫的藝術(shù)特點：引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中的色彩、構(gòu)圖、人物表情等，分析其藝術(shù)魅力。

3.舉例說明：結(jié)合其他名畫，讓學(xué)生對比分析，加深對名畫藝術(shù)特點的理解。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.觀察練習(xí)：分發(fā)名畫圖片，讓學(xué)生觀察并找出畫中的細(xì)節(jié)，如人物表情、色彩搭配等。

2.討論分享：分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果，培養(yǎng)合作能力和表達能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“你們認(rèn)為這幅名畫為什么能夠名揚中外？”

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極參與，表達自己的觀點。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段名畫創(chuàng)作過程的視頻，讓學(xué)生感受藝術(shù)家創(chuàng)作時的靈感與激情。

2.互動問答：教師提問，如：“如果讓你創(chuàng)作一幅名畫，你會選擇什么樣的主題？”

3.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，分享自己的創(chuàng)作想法。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.介紹名畫背后的文化內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)生了解名畫所蘊含的歷史、文化背景。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：提問：“名畫對于我們今天的審美教育有什么啟示？”

3.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生從文化、藝術(shù)、審美等多個角度思考問題。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)名畫的藝術(shù)價值和審美意義。

2.反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在欣賞名畫過程中的收獲和不足，鼓勵他們今后多關(guān)注和欣賞藝術(shù)作品。

教學(xué)時間總計：45分鐘知識點梳理1.名畫概述：

-名畫的定義和特點

-世界名畫的歷史背景和藝術(shù)價值

-我國名畫的代表作品及其藝術(shù)風(fēng)格

2.藝術(shù)鑒賞：

-藝術(shù)鑒賞的基本方法

-從色彩、構(gòu)圖、線條、人物表情等方面欣賞名畫

-名畫所蘊含的文化內(nèi)涵和審美價值

3.名畫創(chuàng)作背景：

-名畫作者生平及創(chuàng)作經(jīng)歷

-名畫創(chuàng)作的時代背景和社會環(huán)境

4.名畫藝術(shù)特點：

-色彩運用：色彩的冷暖、明暗、純度等在名畫中的表現(xiàn)

-構(gòu)圖布局：畫面構(gòu)圖的形式、比例、平衡等

-線條運用：線條的粗細(xì)、曲直、節(jié)奏等在名畫中的表現(xiàn)

-人物表情：人物眼神、表情、姿態(tài)等所傳達的情感

5.名畫代表作品分析：

-歐洲名畫代表作品（如《蒙娜麗莎》、《自由引導(dǎo)人民》等）

-我國名畫代表作品（如《清明上河圖》、《洛神賦圖》等）

6.名畫與審美教育：

-名畫在審美教育中的作用

-如何通過名畫培養(yǎng)和提高審美情趣

7.名畫與文化遺產(chǎn)：

-名畫作為文化遺產(chǎn)的重要性

-如何傳承和弘揚名畫藝術(shù)

8.名畫與生活：

-名畫對現(xiàn)代生活的啟示

-如何將名畫元素融入日常生活

9.名畫與科技：

-虛擬現(xiàn)實技術(shù)在名畫欣賞中的應(yīng)用

-數(shù)字技術(shù)在名畫修復(fù)和保護中的作用

10.名畫與教育：

-名畫在美術(shù)教育中的應(yīng)用

-名畫欣賞課程的設(shè)計與實施教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得收獲還是蠻多的，但同時也有一些地方覺得可以改進。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯，通過播放短片，孩子們對名畫有了初步的興趣，這讓我很高興。但我也發(fā)現(xiàn)，有幾個學(xué)生對于名畫的了解還是有限的，他們在回答問題的時候顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因為我們之前沒有系統(tǒng)地介紹過這方面的知識。所以，我想在接下來的教學(xué)中，增加一些名畫的歷史和藝術(shù)知識的普及，讓孩子們對名畫有一個更全面的了解。

在講授新課的時候，我盡量用生動有趣的方式去講解名畫的色彩、構(gòu)圖和人物表情等藝術(shù)特點。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠從名畫中找到自己喜歡的元素，并用自己喜歡的方式去描述時，他們的參與度明顯提高了。不過，也有一些孩子不太善于表達，我可能需要在課堂討論環(huán)節(jié)給予他們更多的鼓勵和指導(dǎo)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了觀察和討論的活動，孩子們的反應(yīng)挺積極的。但在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于名畫的藝術(shù)價值理解不夠深入，這說明我在教學(xué)過程中還需要加強對名畫內(nèi)涵的解讀和引導(dǎo)。

課堂提問時，我注意到了學(xué)生的不同反應(yīng)，有的孩子能迅速給出答案，有的則需要思考。這讓我意識到，在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給不同層次的學(xué)生提供合適的挑戰(zhàn)。

反思一下，今天的課堂互動挺多的，學(xué)生的參與度也蠻高的。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學(xué)生的注意力不夠集中，這可能是由于他們對名畫不夠感興趣或者是課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，同時也嘗試通過更多樣的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對于今后的教學(xué)，我打算做以下幾點改進：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加互動性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力。

2.在講授新課環(huán)節(jié)，注重對學(xué)生思考過程的引導(dǎo)，鼓勵他們提出問題和不同觀點。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的活動，讓學(xué)生在解決問題中提升能力。

4.加強課堂紀(jì)律管理，確保每位學(xué)生都能全身心地投入到學(xué)習(xí)中。板書設(shè)計①名畫概述

-定義：世界著名繪畫作品

-特點：藝術(shù)價值高、歷史意義深遠(yuǎn)

②藝術(shù)鑒賞

-方法：色彩、構(gòu)圖、線條、人物表情分析

-價值：審美、文化、教育

③名畫創(chuàng)作背景

-作者生平

-創(chuàng)作時期

-社會環(huán)境

④名畫藝術(shù)特點

-色彩運用：冷暖、明暗、純度

-構(gòu)圖布局：形式、比例、平衡

-線條運用：粗細(xì)、曲直、節(jié)奏

-人物表情：眼神、表情、姿態(tài)

⑤名畫代表作品分析

-歐洲名畫：蒙娜麗莎、自由引導(dǎo)人民

-我國名畫：清明上河圖、洛