9 日益重要的國際組織2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

9日益重要的國際組織2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）一、課程基本信息

1.課程名稱：9日益重要的國際組織

2.教學(xué)年級和班級：六年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和國際視野，通過學(xué)習(xí)國際組織的作用和影響，提升學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感。學(xué)生將能夠理解國際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)對國際規(guī)則的認(rèn)識，培養(yǎng)尊重差異、合作共贏的國際交往能力。三、學(xué)情分析

六年級學(xué)生正處于青春期，他們的認(rèn)知能力和思維水平有了顯著提高，能夠開始理解抽象概念。在知識層面，學(xué)生對國際組織有一定的了解，但多停留在表面，缺乏深入的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但需要引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感正在形成，但需要通過具體案例來強(qiáng)化。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能對國際組織這類抽象內(nèi)容感到陌生，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此，教學(xué)過程中需要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過生動案例和互動討論，幫助學(xué)生建立起對國際組織重要性的認(rèn)識。

此外，學(xué)生的合作能力和溝通能力在課堂活動中尤為重要。六年級學(xué)生通常能夠參與到小組討論中，但個別學(xué)生可能存在表達(dá)不充分、合作意識不強(qiáng)的問題。教學(xué)設(shè)計時應(yīng)充分考慮這一點，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和有效溝通的能力。通過這些措施，有助于學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，提升道德與法治素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版六年級下冊《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的國際組織圖片、圖表、相關(guān)新聞視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解和興趣。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備白板或投影儀展示教學(xué)材料，以便于學(xué)生參與討論和觀看視頻資料。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于國際組織在解決全球性問題中的作用的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為國際組織在當(dāng)今世界扮演著怎樣的角色？它們是如何幫助解決全球性問題的？”

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己的觀點，并準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行匯報。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹國際組織的概念和作用（5分鐘）：講解國際組織的定義、類型、主要職能等，通過圖表展示國際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展中的作用。

2.分析典型案例（10分鐘）：選取聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等典型案例，分析它們在解決全球性問題中的作用和貢獻(xiàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考（5分鐘）：提問學(xué)生：“如果我國加入某個國際組織，我們能為世界做出哪些貢獻(xiàn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考我國在國際組織中的角色和責(zé)任。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組討論（5分鐘）：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-國際組織在解決全球性問題中的作用有哪些？

-如何看待我國在國際組織中的地位和作用？

-我們能為國際組織的發(fā)展做出哪些貢獻(xiàn)？

2.分享討論成果（5分鐘）：各小組派代表分享討論成果，其他學(xué)生補(bǔ)充和提問。

3.練習(xí)題（5分鐘）：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對練習(xí)題中的難點，提問學(xué)生：“這個問題的解答過程是怎樣的？”

2.針對典型案例，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這個案例對我國有哪些啟示？”

3.針對我國在國際組織中的地位和作用，提問學(xué)生：“我們應(yīng)該如何發(fā)揮我國在國際組織中的作用？”

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為我國在國際組織中應(yīng)該扮演怎樣的角色？”

2.學(xué)生回答，教師點評。

3.教師提問：“我們能為國際組織的發(fā)展做出哪些貢獻(xiàn)？”

4.學(xué)生回答，教師點評。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國際組織在解決全球性問題中的重要作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們作為青少年，應(yīng)該如何關(guān)注國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量？

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國際新聞，了解國際組織動態(tài)。

本節(jié)課用時共計45分鐘，教學(xué)過程中注重師生互動，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握知識的同時，提升國際視野和法治觀念。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《世界各國的國際組織成員資格》

-《聯(lián)合國成立70周年：成就與挑戰(zhàn)》

-《世界貿(mào)易組織：推動全球貿(mào)易自由化的引擎》

-《國際紅十字會：人道主義救援的守護(hù)者》

-《國際環(huán)境組織：保護(hù)地球家園的戰(zhàn)士》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解國際組織的性質(zhì)、作用和影響力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注當(dāng)前國際組織面臨的熱點問題，如氣候變化、貧困、疾病等，思考國際組織在這些問題上的應(yīng)對措施。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討以下問題：

-國際組織在維護(hù)世界和平與安全方面有哪些具體行動？

-國際組織在促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和合作中扮演了怎樣的角色？

-面對全球性挑戰(zhàn)，國際組織如何加強(qiáng)合作，提高解決問題的效率？

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇短文，表達(dá)自己對國際組織在解決全球性問題中的作用的看法。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找我國在國際組織中的具體參與情況，了解我國在國際事務(wù)中的立場和貢獻(xiàn)。

-安排一次模擬聯(lián)合國活動，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，就某個全球性問題進(jìn)行辯論，提升學(xué)生的國際視野和表達(dá)能力。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)過程中，我嘗試引入實際案例，如國際組織在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)時的具體行動，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的國際組織概念，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的分析能力。

2.互動式教學(xué)：我采用了小組討論和模擬聯(lián)合國活動等形式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高了課堂的互動性和學(xué)生的參與度。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，可能是由于對國際組織的話題不夠感興趣或者對討論環(huán)節(jié)缺乏自信。

2.教學(xué)資源利用不夠充分：雖然準(zhǔn)備了豐富的多媒體資源，但在實際教學(xué)中，對資源的利用不夠靈活，有時學(xué)生未能充分利用這些資源來輔助學(xué)習(xí)。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂討論前提供更多的背景信息，并鼓勵學(xué)生提出問題，通過提問和回答的方式激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我將更加靈活地運(yùn)用多媒體資源，如通過制作互動式課件、開展在線學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在多種情境中學(xué)習(xí)，提高資源的使用效率。

3.實施多元化評價：我將引入多元化的評價方式，如學(xué)生互評、自評、過程性評價等，通過多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，從而更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還計劃增加課堂小測驗和項目式學(xué)習(xí)，以更直觀地評估學(xué)生的知識掌握情況。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計

①國際組織的概念

-定義：國際組織是由若干國家或地區(qū)組成的，旨在通過合作、協(xié)調(diào)和共同行動，解決國際事務(wù)中的共同問題。

-類型：政府間國際組織、非政府間國際組織、國際經(jīng)濟(jì)組織、國際文化組織等。

②國際組織的作用

-維護(hù)世界和平與安全

-促進(jìn)國際合作與發(fā)展

-推動全球性問題的解決

-促進(jìn)文化交流與理解

③國際組織的影響

-對國家政策的影響

-對國際關(guān)