unit 3 We should obey the rules Lesson 15（說課稿）-2023-2024學年人教精通版英語五年級下冊001

unit3WeshouldobeytherulesLesson15（說課稿）-2023-2024學年人教精通版英語五年級下冊主備人備課成員教材分析unit3WeshouldobeytherulesLesson15（說課稿）-2023-2024學年人教精通版英語五年級下冊

本課是五年級下冊英語教材中的一課，圍繞“遵守規(guī)則”這一主題展開。通過學習，學生將掌握與規(guī)則相關的詞匯和句型，如“obeytherules”、“followtheinstructions”等，并能在實際情境中運用。教學內容與學生生活緊密相連，有助于提高學生的道德素養(yǎng)和英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質。通過學習，學生能夠運用英語表達對規(guī)則的認識和遵守的重要性，提高跨文化交際意識，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，同時發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：1.掌握與規(guī)則相關的詞匯和句型；2.能在實際情境中運用所學表達對規(guī)則的認識。

難點：1.學生對英語詞匯的運用不夠熟練；2.在不同情境中靈活運用句型表達觀點。

解決辦法：

1.通過圖片、情景模擬等方式，幫助學生理解和記憶詞匯；

2.設計多種情境練習，如角色扮演、小組討論等，提高學生運用句型的能力；

3.鼓勵學生在日常生活中觀察和思考，將所學知識應用于實際生活；

4.提供豐富的詞匯和句型練習，幫助學生逐步提高語言運用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源軟硬件資源：多媒體教學設備、實物教具（如交通標志、規(guī)則圖卡等）、錄音機、電腦。

課程平臺：英語教學軟件、在線英語學習平臺。

信息化資源：英語學習網站、電子教材、教學課件。

教學手段：圖片、視頻、角色扮演、小組合作、游戲活動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一系列違反規(guī)則的真實或虛構圖片，引導學生討論規(guī)則的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

-回顧舊知：教師提問學生已知的規(guī)則，如交通規(guī)則、學校規(guī)則等，幫助學生回顧與規(guī)則相關的已有知識。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示與規(guī)則相關的詞匯和句型，如“obeytherules”、“followtheinstructions”等，并講解其用法。

-舉例說明：教師通過具體的例子，如遵守交通規(guī)則、學校紀律等，幫助學生理解這些詞匯和句型的實際應用。

-互動探究：教師組織學生進行小組討論，讓學生根據所學知識，提出一些生活中常見的規(guī)則，并分享遵守這些規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：教師分發(fā)練習冊，讓學生完成相關的練習題，鞏固對規(guī)則詞匯和句型的掌握。

-教師指導：教師巡視課堂，對學生在練習中遇到的問題進行個別指導，確保每個學生都能理解和應用所學知識。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：教師回顧本節(jié)課的學習內容，強調遵守規(guī)則的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極踐行。

-學生反思：教師引導學生反思自己是否遵守規(guī)則，以及遵守規(guī)則給自己和他人帶來的好處。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學生在家中思考并記錄一天中自己遵守規(guī)則和違反規(guī)則的經歷，并寫一篇短文，談談遵守規(guī)則的重要性。

-作業(yè)要求：作業(yè)要求學生用英語書寫，字數在100-150字之間，下節(jié)課進行分享。

（以下為詳細的教學步驟，每個環(huán)節(jié)根據實際情況調整時間分配）

1.導入（約5分鐘）

-展示圖片：展示一系列違反規(guī)則的照片或視頻，如闖紅燈、亂扔垃圾等，引導學生討論這些行為的影響。

-提問：教師提問學生對于這些違反規(guī)則的行為有何看法，以及他們自己是否曾經違反過規(guī)則。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學習的交通規(guī)則，引導學生回顧已有知識。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示“obeytherules”、“followtheinstructions”等詞匯和句型，并講解其用法。

-舉例說明：教師以學校紀律為例，展示如何使用這些句型來表達遵守規(guī)則的重要性。

-互動探究：教師組織學生進行小組討論，讓學生根據所學知識，提出一些生活中常見的規(guī)則，并分享遵守這些規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-練習冊：教師分發(fā)練習冊，讓學生完成相關的練習題，如填空、選擇題等。

-教師指導：教師巡視課堂，對學生在練習中遇到的問題進行個別指導，確保每個學生都能理解和應用所學知識。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：教師回顧本節(jié)課的學習內容，強調遵守規(guī)則的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極踐行。

-學生反思：教師引導學生反思自己是否遵守規(guī)則，以及遵守規(guī)則給自己和他人帶來的好處。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學生在家中思考并記錄一天中自己遵守規(guī)則和違反規(guī)則的經歷，并寫一篇短文，談談遵守規(guī)則的重要性。

-作業(yè)要求：作業(yè)要求學生用英語書寫，字數在100-150字之間，下節(jié)課進行分享。

（注意：以上時間為估計時間，實際教學過程中可根據學生的掌握情況靈活調整。）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《TheRuleoftheRoad》:一本關于交通規(guī)則的英文小冊子，包含真實的案例和故事，幫助學生了解不同國家的交通規(guī)則。

-《SchoolRulesandRegulations》:一本關于學校規(guī)則和紀律的英文書籍，通過漫畫和故事的形式，向學生展示遵守規(guī)則的重要性。

-《TheImportanceofRulesinDailyLife》:一篇英文文章，討論規(guī)則在日常生活、工作和社會交往中的作用，鼓勵學生思考規(guī)則對個人和社會的影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-規(guī)則探索活動：學生可以收集自己所在社區(qū)或學校中的規(guī)則，如公園規(guī)則、圖書館規(guī)則等，并分析這些規(guī)則的目的和重要性。

-規(guī)則制定挑戰(zhàn)：學生可以嘗試制定一套適用于班級或學校的規(guī)則，并解釋這些規(guī)則的理由。

-規(guī)則執(zhí)行觀察：學生可以觀察并記錄周圍人們遵守或違反規(guī)則的行為，思考這些行為對個人和他人的影響。

-規(guī)則討論小組：學生可以組成小組，討論不同類型的規(guī)則，如道德規(guī)則、法律規(guī)則等，并探討如何在實際生活中遵守這些規(guī)則。

-規(guī)則寫作練習：學生可以寫一篇短文，描述自己在遵守規(guī)則過程中的經歷，或者分享一次違反規(guī)則后吸取的教訓。板書設計①重點知識點：

-遵守規(guī)則的重要性

-與規(guī)則相關的詞匯（如：rule,obey,follow,instruction）

-常見的規(guī)則類型（如：交通規(guī)則、學校規(guī)則、社會規(guī)則）

②詞匯：

-Rule：規(guī)則

-Obey：遵守

-Follow：遵循

-Instruction：指示，說明

-Example：例子

-Importance：重要性

③句型：

-Weshould