Unit 4 Fun with numbers 第三課時 說課稿 2024-2025學年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit4Funwithnumbers第三課時（說課稿)2024-2025學年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Funwithnumbers第三課時（說課稿)2024-2025學年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊設計意圖本節(jié)課以“Unit4Funwithnumbers第三課時”為主題，旨在通過游戲和活動幫助學生鞏固數(shù)字和數(shù)量的概念，提高學生英語口語表達能力和團隊協(xié)作能力。教學內(nèi)容與課本緊密關聯(lián)，符合三年級學生的認知特點和興趣，旨在培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的英語學習興趣，激發(fā)學生參與課堂活動的積極性。

2.提升學生的英語口語表達能力，通過互動游戲和角色扮演，增強語言實際運用能力。

3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，通過小組活動，鍛煉學生的溝通與協(xié)作能力。

4.增強學生的數(shù)感，通過數(shù)字游戲和練習，提高學生理解和運用數(shù)字的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在三年級上冊的學習中，已經(jīng)初步接觸了英語字母、簡單的單詞和日常用語。對于數(shù)字，學生已經(jīng)學習了10以內(nèi)的數(shù)字及其讀寫，具備一定的數(shù)數(shù)和計數(shù)能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學習也表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學習能力逐漸增強，能夠通過聽、說、讀、寫等方式學習新知識。學習風格上，部分學生喜歡通過游戲和互動來學習，而另一部分學生則更喜歡通過觀察和模仿來掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生在英語發(fā)音上可能存在困難，尤其是在元音和輔音的區(qū)分上。在數(shù)字的學習中，學生可能難以理解和記憶數(shù)字的順序和組合。此外，學生在進行角色扮演和小組活動時，可能會遇到溝通和協(xié)作上的挑戰(zhàn)，需要教師給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭＝虒W資源準備1.教材：確保每位學生都配備有外研版三年級上冊英語教材，以便于跟隨課堂學習。

2.輔助材料：準備與數(shù)字相關的圖片、圖表和視頻，如數(shù)字卡片、數(shù)字游戲視頻等，以豐富教學形式。

3.教學工具：準備數(shù)字板書工具，如粉筆、黑板或電子白板，用于展示數(shù)字和進行教學活動。

4.教學環(huán)境：布置教室，設置小組討論區(qū)，確保學生能夠舒適地進行小組活動和角色扮演。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列有趣的數(shù)字圖片，如動物、水果等，讓學生猜出圖片中的數(shù)字，激發(fā)學生對數(shù)字的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的數(shù)字知識，如1到10的數(shù)字，以及簡單的數(shù)數(shù)練習。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的新知識，包括11到20的數(shù)字以及它們在英語中的發(fā)音和書寫。

-舉例說明：通過展示具體的例子，如“我有3個蘋果”或“我家的狗是5歲”，幫助學生理解數(shù)字在句子中的應用。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓他們嘗試用新學的數(shù)字和句子描述自己的物品或家庭成員。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生進行小組練習，通過制作數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等活動，加深對數(shù)字的記憶。

-教師指導：教師巡視教室，及時糾正學生的發(fā)音錯誤，并提供必要的幫助。

4.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-數(shù)字接力：學生分成小組，進行數(shù)字接力的游戲，每個學生依次說出一個數(shù)字，直到說出20。

-數(shù)字猜謎：教師說出一個數(shù)字，學生要通過提問的方式猜出這個數(shù)字，如“這個數(shù)字比10大，但比15小，你能猜到嗎？”

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學的數(shù)字知識，強調(diào)重點和難點。

-學生反饋：邀請學生分享他們在課堂上的學習心得和體會。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生回家后，完成以下作業(yè)：

-練習本節(jié)課所學的數(shù)字，嘗試用新學的數(shù)字造句。

-與家長一起玩數(shù)字游戲，如“我說一個數(shù)字，你找到一個物品”。

-搜集家里或?qū)W校中的物品，并用英語描述它們的數(shù)量。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：課后對教學過程進行反思，分析學生的掌握情況，為下一節(jié)課做好準備。

-學生反思：鼓勵學生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，思考如何提高自己的英語學習效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyFamily》小冊子，其中包含家庭成員的英語表達和圖片，學生可以通過閱讀了解家庭成員的英文詞匯。

-閱讀材料二：《CountinginthePark》故事書，通過故事的形式，讓學生在閱讀中練習數(shù)字的運用和家庭成員的描述。

-閱讀材料三：《NumbersAroundUs》活動手冊，提供日常生活中的數(shù)字應用實例，如商店購物、餐廳點餐等場景，幫助學生將數(shù)字知識應用于實際生活。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試制作自己的數(shù)字卡片，包括數(shù)字和相應的英文單詞，以及一些簡單的句子，如"Ihave3apples"。

-學生可以收集家中的物品，并用英語記錄它們的數(shù)量，如“5books,2pens,1eraser”。

-學生可以與家長一起完成家庭小調(diào)查，詢問家庭成員的年齡、職業(yè)等，并用英語記錄下來。

-學生可以嘗試用英語編寫一個小故事，故事中包含本節(jié)課所學的數(shù)字和家庭成員，如“Onceuponatime,therewasafamilyof5.Theywenttotheparkandcountedtheflowers.Therewere10flowersintotal.”

3.家庭作業(yè)建議：

-學生每天進行10分鐘的英語數(shù)字練習，包括數(shù)數(shù)、讀寫數(shù)字和簡單的句子構(gòu)造。

-學生可以制作一個家庭數(shù)字日歷，用英語標注每天的日期和家庭成員的生日。

-學生可以參與家庭英語角活動，與家長一起用英語進行簡單的對話，如介紹家庭成員、談論日常活動等。

4.社會實踐建議：

-學生可以參觀當?shù)氐某谢蚴袌觯^察并記錄不同商品的價格和數(shù)量，用英語進行交流。

-學生可以參與社區(qū)的公益活動，如幫助老人數(shù)錢、協(xié)助商店收銀員等，將所學數(shù)字知識應用于實際服務中。教學反思與改進教學反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我不斷審視自己的教學實踐，發(fā)現(xiàn)問題，尋找改進的方法。以下是我對“Unit4Funwithnumbers第三課時”的教學反思與改進計劃。

1.教學活動效果評估：

-我觀察到，在導入環(huán)節(jié)，通過數(shù)字圖片激發(fā)學生的興趣，大部分學生都能積極參與，但有個別學生似乎對數(shù)字不感興趣，這可能需要我在后續(xù)教學中更加注重個體差異。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，雖然我盡量通過具體例子講解新知，但部分學生仍然表現(xiàn)出困惑，這提示我可能需要調(diào)整教學方法，比如使用更多的互動環(huán)節(jié)，讓學生在參與中學習。

2.學生參與度分析：

-在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)學生的參與度較高，但有些學生不太愿意發(fā)言，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε路稿e。我需要創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的環(huán)境，讓學生敢于表達自己。

-在游戲環(huán)節(jié)，學生的積極性很高，但有些學生在游戲中過于依賴同伴，這表明我需要引導學生學會獨立思考和解決問題。

3.教學改進措施：

-為了提高學生對數(shù)字的興趣，我計劃在今后的教學中加入更多與日常生活相關的數(shù)字活動，如“數(shù)字尋寶”游戲，讓學生在尋找數(shù)字的過程中學習。

-針對學生在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的困惑，我打算采用更加直觀的教學工具，如數(shù)字拼圖、數(shù)字卡片等，幫助學生更好地理解和記憶數(shù)字。

-為了增強學生的自信心，我計劃在課堂上設置更多的小組合作機會，讓學生在同伴的幫助下共同完成任務，同時我會給予每個學生適當?shù)谋頁P和鼓勵。

-我還計劃在課后布置一些個性化的作業(yè)，如讓學生用英語記錄一周內(nèi)看到的數(shù)字，這樣可以提高學生將英語應用于實際生活的能力。

4.教學反思總結(jié)：

-通過這次教學，我意識到教學不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的學習能力。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

-我將密切關注學生的學習進展，及時調(diào)整教學策略，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

-最后，我相信通過不斷的反思和改進，我的教學水平將得到提升，學生的英語學習效果也會更加顯著。板書設計①重點知識點：

-數(shù)字11-20的英語表達和書寫

-數(shù)字在句子中的應用

-家庭成員的英語表達

②關鍵詞：

-Eleven,twelve,thirteen,fourteen,