5 我愛我們班 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

5我愛我們班說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“我愛我們班”為主題，通過生動有趣的活動和案例，引導(dǎo)學(xué)生認識班級的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責任感。課程內(nèi)容與教材緊密相連，貼近學(xué)生生活實際，注重實踐體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，包括：1）增強學(xué)生的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生對班級的認同感和歸屬感；2）提升學(xué)生的道德認知，使學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作的重要性；3）培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生認識到遵守規(guī)則、維護班級秩序的必要性；4）鍛煉學(xué)生的表達能力，提高學(xué)生參與集體活動的積極性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級學(xué)生對班級有一定的了解，能夠說出班級的基本構(gòu)成，如班主任、同學(xué)等。然而，他們對班級集體的意義和重要性認識還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，喜歡參與互動式學(xué)習(xí)。他們的注意力集中時間較短，需要通過多樣化的教學(xué)手段來維持。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力處于發(fā)展階段，需要教師引導(dǎo)和鼓勵。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于合作學(xué)習(xí)，而部分學(xué)生可能更喜歡獨立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：二年級學(xué)生在理解班級集體意義時可能存在困難，難以將抽象概念與具體實踐相結(jié)合。此外，學(xué)生在表達個人觀點和參與討論時可能會感到害羞或緊張。教師需要關(guān)注這些情況，提供適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級上冊教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與班級相關(guān)的圖片、圖表，以及班級活動的視頻資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組活動；準備黑板或白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和討論結(jié)果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對班級集體的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡我們的班級嗎？為什么？”

展示一些班級活動的照片或視頻片段，讓學(xué)生回顧班級的美好時光。

簡短介紹班級集體的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.班級基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解班級集體的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解班級集體的定義，包括其主要成員如班主任、同學(xué)等。

詳細介紹班級集體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.班級案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解班級集體的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的班級案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解班級集體的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對班級氛圍、學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何通過班級集體解決問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與班級集體相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對班級集體的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)班級集體的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級集體的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)班級集體在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步維護和珍惜班級集體。

7.課后作業(yè)

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級集體的短文或報告，內(nèi)容可以包括班級集體的美好回憶、班級活動的心得體會，以及對班級未來的展望和建議。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《班級故事集》：收集班級中的感人故事，包括團結(jié)互助、共同進步的典型事例，以及學(xué)生在班級活動中展現(xiàn)的積極品質(zhì)。

-《班級建設(shè)與管理》：介紹班級建設(shè)的原則和方法，包括班級規(guī)章制度、班級活動策劃等，幫助學(xué)生了解班級管理的相關(guān)知識。

-《班級文化內(nèi)涵》：探討班級文化的內(nèi)涵，包括班級精神、班級口號、班級標志等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級文化建設(shè)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主閱讀《班級故事集》，從中汲取正能量，激發(fā)對班級集體的熱愛。

-通過閱讀《班級建設(shè)與管理》，學(xué)生可以了解班級管理的基本原則，思考如何為班級建設(shè)貢獻自己的力量。

-學(xué)生可以結(jié)合《班級文化內(nèi)涵》，設(shè)計自己的班級文化標識，如班級口號、班級標志等，增強班級凝聚力。

3.課后實踐活動建議：

-組織學(xué)生開展“我為班級獻一計”活動，鼓勵學(xué)生提出班級建設(shè)的好建議，共同改進班級管理。

-開展“班級文化周”活動，讓學(xué)生通過設(shè)計班級文化標識、制作班級文化墻等形式，展示班級文化內(nèi)涵。

-定期舉辦班級座談會，讓學(xué)生分享在班級生活中的感悟和成長，增進彼此的了解和友誼。

4.知識點拓展：

-班級集體與個人成長的關(guān)系：通過班級集體活動，學(xué)生可以培養(yǎng)團隊精神、溝通能力、協(xié)作意識等，促進個人全面發(fā)展。

-班級管理的方法：學(xué)習(xí)班級管理的基本原則，如公平、公正、公開等，提高班級管理水平。

-班級文化建設(shè)：了解班級文化的內(nèi)涵，積極參與班級文化建設(shè)，為班級創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.實用性活動設(shè)計：

-開展“班級環(huán)保行動”，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識，共同維護班級環(huán)境。

-組織“班級讀書會”，鼓勵學(xué)生閱讀課外書籍，拓寬知識面，提高閱讀能力。

-舉辦“班級才藝展示”，讓學(xué)生展示自己的特長，增強班級凝聚力。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-班級集體的定義

-班級集體的組成