《 家庭生活小幫手》（說(shuō)課稿）滬科黔科版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《家庭生活小幫手》（說(shuō)課稿）滬科黔科版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《家庭生活小幫手》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭生活小幫手的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠掌握基本的家務(wù)勞動(dòng)技巧，培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我服務(wù)能力，為將來(lái)獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握家庭生活小幫手的基本概念和作用；

②學(xué)習(xí)并實(shí)踐家庭生活中的基本勞動(dòng)技能，如掃地、洗碗、整理房間等；

③能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際家庭生活中，提高生活自理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念；

②在實(shí)際操作中，幫助學(xué)生克服困難，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的多樣性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生參與家庭勞動(dòng)的興趣；

④培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《家庭生活小幫手》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)圖片、家庭生活小技巧視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備掃地、洗碗等家務(wù)勞動(dòng)工具，確保其清潔和安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《家庭生活小幫手》這一課。在我們的生活中，家庭是一個(gè)溫馨的港灣，而家庭生活的小幫手就是讓這個(gè)港灣更加美好的關(guān)鍵。那么，你們知道什么是家庭生活小幫手嗎？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的看法。

二、新課講授

1.老師板書(shū)：“家庭生活小幫手”的標(biāo)題，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭生活小幫手的特點(diǎn)和作用。

2.老師講解家庭生活小幫手的基本概念，包括定義、作用和分類。

3.老師通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，展示不同類型的家庭生活小幫手，如掃地機(jī)器人、洗碗機(jī)、整理收納工具等。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生分析這些小幫手的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，讓學(xué)生了解它們?cè)诩彝ド钪械淖饔谩?/p>

5.老師提問(wèn)：“你們認(rèn)為家庭生活小幫手有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？”

6.學(xué)生們分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

7.老師請(qǐng)各小組代表發(fā)言，總結(jié)討論結(jié)果。

8.老師強(qiáng)調(diào)家庭生活小幫手的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭生活中積極運(yùn)用這些小幫手。

三、實(shí)踐操作

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一套家庭生活小幫手工具。

2.老師講解使用方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

3.學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)踐操作，如掃地、洗碗、整理房間等。

4.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，糾正操作錯(cuò)誤。

5.實(shí)踐操作結(jié)束后，各小組分享操作心得，交流經(jīng)驗(yàn)。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)家庭生活小幫手的特點(diǎn)和作用。

2.老師強(qiáng)調(diào)家庭生活小幫手在提高生活品質(zhì)、減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)等方面的積極作用。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在家庭生活中積極運(yùn)用小幫手，提高生活自理能力。

五、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起討論如何運(yùn)用家庭生活小幫手，提高家庭生活質(zhì)量。

2.老師提醒同學(xué)們注意安全，合理使用小幫手。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)講解、實(shí)踐操作和小組討論等方式，讓學(xué)生了解了家庭生活小幫手的特點(diǎn)和作用。

2.學(xué)生在實(shí)踐操作中，提高了生活自理能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭生活小竅門：收集整理一些家庭生活中實(shí)用的生活小竅門，如如何快速去除頑垢、如何延長(zhǎng)家電使用壽命等，這些內(nèi)容可以以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在課后閱讀，增加生活常識(shí)。

-家庭勞動(dòng)技能手冊(cè)：編制一本簡(jiǎn)易的家庭勞動(dòng)技能手冊(cè)，包含掃地、洗碗、洗衣、做飯等基本技能的圖文教程，幫助學(xué)生掌握更多實(shí)用的家務(wù)勞動(dòng)技巧。

-家庭環(huán)保知識(shí)：介紹一些家庭環(huán)保的小知識(shí)，如節(jié)約用水、分類垃圾、減少塑料使用等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試使用所學(xué)到的家務(wù)勞動(dòng)技能，如協(xié)助父母進(jìn)行簡(jiǎn)單的烹飪、清潔等，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)的理解。

-小組研究：組織學(xué)生以小組形式，研究一個(gè)特定的家庭生活問(wèn)題，如如何提高家庭生活效率、如何合理規(guī)劃家庭預(yù)算等，通過(guò)討論和調(diào)查，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-創(chuàng)意手工：利用家中廢舊物品，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作實(shí)用的家庭生活小工具，如自制垃圾袋、收納盒等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。

-家庭日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在家庭中的勞動(dòng)經(jīng)歷和感受，通過(guò)日記的形式，讓學(xué)生反思自己的行為，培養(yǎng)責(zé)任感。

-家庭訪談：讓學(xué)生與家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩進(jìn)行訪談，了解他們小時(shí)候的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)歷，以及他們對(duì)家庭勞動(dòng)的看法，通過(guò)訪談，增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭生活小幫手

②家務(wù)勞動(dòng)技能

③生活自理能力

④家庭和諧

2.關(guān)鍵詞：

①整理收納

②