11屹立在世界的東方（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

11屹立在世界的東方（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析11屹立在世界的東方（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

本課選自統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)，以我國在世界舞臺(tái)上的地位和發(fā)展為背景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)和科技等方面的發(fā)展成就。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國在世界上的重要地位，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.民族認(rèn)同感與國家意識(shí)，通過了解我國在世界上的地位，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國家的認(rèn)同和自豪感；2.文化自信，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；3.國際視野，培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重不同文化，形成開放包容的世界觀；4.社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解我國在世界舞臺(tái)上的重要地位和作用，包括經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的成就；

②掌握我國發(fā)展歷程中的重要事件和人物，如改革開放、科技突破、文化交流等；

③培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，如“一帶一路”倡議等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解和比較不同國家和地區(qū)的發(fā)展模式，幫助學(xué)生形成正確的國際視野；

②深入分析我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生思考如何為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；

③結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將國家發(fā)展的大局與個(gè)人的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與我國在世界地位相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的直觀理解和興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備世界地圖、中國地圖等教學(xué)掛圖，幫助學(xué)生更好地理解地理位置和我國在世界上的分布。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于演示或模擬相關(guān)歷史事件。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國在不同領(lǐng)域取得成就的短視頻，如科技、體育、文化等。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“視頻中展示的成就讓我們感受到了什么？這些成就背后有哪些故事？”

3.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己的感受和想法，教師簡要總結(jié)。

（二）講授新課（20分鐘）

1.引入新課：結(jié)合導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考我國在世界舞臺(tái)上的地位和作用。

2.講解重點(diǎn)：

①我國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位：講解我國經(jīng)濟(jì)總量、貿(mào)易規(guī)模、外匯儲(chǔ)備等數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解我國在世界經(jīng)濟(jì)中的重要性。

②我國在科技領(lǐng)域的成就：介紹我國在航天、高鐵、5G通信等領(lǐng)域的突破，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

③我國在國際事務(wù)中的角色：講解我國在聯(lián)合國、G20等國際組織中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生思考我國在國際事務(wù)中的貢獻(xiàn)。

3.案例分析：選取我國在國際事務(wù)中的典型案例，如“一帶一路”倡議，讓學(xué)生分析我國在國際事務(wù)中的角色和作用。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

①我國在世界舞臺(tái)上的地位和作用有哪些？

②我們能為國家的發(fā)展做些什么？

2.小組匯報(bào)：每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問，如：

①我國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位有哪些表現(xiàn)？

②我國在科技領(lǐng)域取得了哪些突破？

③我國在國際事務(wù)中的角色和作用有哪些？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，教師提問，如：

①我國在世界舞臺(tái)上的地位和作用有哪些？

②我們能為國家的發(fā)展做些什么？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，如民族認(rèn)同感、文化自信、國際視野、社會(huì)責(zé)任感等。

2.學(xué)生反思：請(qǐng)學(xué)生反思自己在本節(jié)課中的收獲，以及如何將這些核心素養(yǎng)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)目標(biāo)達(dá)成：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述我國在世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的地位和作用。

-學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)，如“一帶一路”倡議等。

-學(xué)生掌握我國在不同領(lǐng)域取得的重要成就及其背后的歷史背景和人物故事。

2.能力目標(biāo)達(dá)成：

-學(xué)生能夠運(yùn)用地圖、圖表等工具分析我國在世界上的位置和分布。

-學(xué)生具備初步的比較分析能力，能夠?qū)Ρ炔煌瑖液偷貐^(qū)的發(fā)展模式。

-學(xué)生能夠通過案例分析和小組討論，提高解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成：

-學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)國家的認(rèn)同感和自豪感，認(rèn)識(shí)到我國在世界舞臺(tái)上的重要地位。

-學(xué)生培養(yǎng)了文化自信，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深的理解和尊重。

-學(xué)生形成了國際視野，能夠理解和尊重不同文化，具有開放包容的世界觀。

-學(xué)生樹立了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的重要性。

4.實(shí)踐應(yīng)用能力提升：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如關(guān)注國家大事、參與社區(qū)服務(wù)等。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注環(huán)保、節(jié)約資源等與國家發(fā)展息息相關(guān)的問題。

-學(xué)生在遇到國際交流時(shí)，能夠以更加自信和尊重的態(tài)度展示自己的國家形象。

5.個(gè)性化發(fā)展：

-學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

-學(xué)生在探索國家發(fā)展歷程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-學(xué)生在參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①我國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

②我國在科技領(lǐng)域的重大成就。

③我國在國際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)。

②關(guān)鍵詞：

①世界舞臺(tái)

②經(jīng)濟(jì)總量

③科技突破

④國際組織

⑤一帶一路

③重點(diǎn)句子：

①“我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體?！?/p>

②“我國在航天、高鐵、5G通信等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就?！?/p>

③“我國積極參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)?！卑恕⒔虒W(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹翌I(lǐng)略了我國在世界舞臺(tái)上的風(fēng)采?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我國的成就產(chǎn)生了濃厚的興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的信息理解得不夠深入，可能在接下來的學(xué)習(xí)中需要更多的引導(dǎo)。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們更直觀地感受到我國的發(fā)展。比如，在講我國科技成就時(shí)，我提到了載人航天、高速鐵路等，這些內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，他們聽得津津有味。但是，我也注意到，對(duì)于一些復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)生們可能還是有些吃力。這說明我在講解過程中需要更加注重語言的簡潔和生動(dòng)，同時(shí)也要適當(dāng)降低知識(shí)難度，讓每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論，希望學(xué)生們能在交流中加深對(duì)知識(shí)的理解。從他們的討論中，我看到了他們的思考過程，也聽到了他們的不同觀點(diǎn)。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明我的教學(xué)方法是有效的。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε鲁鲥e(cuò)。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)他們，讓他們敢于開口，敢于表達(dá)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題。我發(fā)現(xiàn)，那些積極參與的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)效果往往更好。這說明，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度非