3-2-3 制作旅行預(yù)算表（說課稿）-2024-2025學(xué)年清華版2024信息技術(shù)三年級上冊

3-2-3制作旅行預(yù)算表（說課稿）-2024-2025學(xué)年清華版2024信息技術(shù)三年級上冊一、教材分析

本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年清華版2024信息技術(shù)三年級上冊，屬于“信息處理”模塊。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過制作旅行預(yù)算表，掌握Excel的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和規(guī)劃意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級學(xué)生對信息技術(shù)課程已有一定的基礎(chǔ)，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本的操作。在之前的課程中，學(xué)生已學(xué)習(xí)過文字輸入、簡單表格制作等基本技能，為制作旅行預(yù)算表奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍保持較高的興趣，喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，而部分學(xué)生可能對表格操作較為生疏。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更傾向于動(dòng)手操作，通過實(shí)踐來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作旅行預(yù)算表時(shí)可能遇到的困難包括：對Excel表格功能不熟悉，導(dǎo)致操作不便；在數(shù)據(jù)計(jì)算和公式應(yīng)用上存在困惑；以及對預(yù)算規(guī)劃的理解不夠深入，難以準(zhǔn)確設(shè)置預(yù)算目標(biāo)。此外，部分學(xué)生可能因缺乏實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括清華版2024信息技術(shù)三年級上冊教材和旅行預(yù)算表制作相關(guān)案例。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如旅行預(yù)算示例圖片、Excel操作演示視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提供足夠的電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都能獨(dú)立操作，并檢查Excel軟件的安裝情況。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并確保教室安靜、光線充足，以利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組關(guān)于暑假旅行的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己或家人曾經(jīng)旅行時(shí)的經(jīng)歷。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考在旅行中需要考慮哪些費(fèi)用，如交通、住宿、餐飲、景點(diǎn)門票等。

3.引入主題：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到制作旅行預(yù)算表的重要性，引出本節(jié)課的主題“制作旅行預(yù)算表”。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解Excel基礎(chǔ)知識(shí)：介紹Excel的基本界面、單元格操作、數(shù)據(jù)輸入等。

2.介紹旅行預(yù)算表的結(jié)構(gòu)：講解如何設(shè)置預(yù)算表，包括收入、支出、總計(jì)等欄目。

3.教授公式應(yīng)用：講解如何使用Excel公式計(jì)算預(yù)算表中的數(shù)據(jù)，如總支出、剩余金額等。

4.實(shí)時(shí)演示：教師現(xiàn)場操作，演示如何制作一個(gè)簡單的旅行預(yù)算表。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)旅行預(yù)算表案例。

2.實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成旅行預(yù)算表制作。

3.小組討論：各小組分享制作過程，互相交流經(jīng)驗(yàn)。

4.教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對旅行預(yù)算表制作過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提問學(xué)生。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用旅行預(yù)算表。

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享自己的旅行預(yù)算規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生討論成果，強(qiáng)調(diào)旅行預(yù)算表在實(shí)際生活中的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將旅行預(yù)算表制作方法應(yīng)用于其他生活場景，如家庭消費(fèi)、學(xué)習(xí)費(fèi)用等。

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的拓展應(yīng)用案例，展示核心素養(yǎng)能力。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭預(yù)算管理》小冊子：介紹家庭預(yù)算的基本概念、制定方法和實(shí)際案例，幫助學(xué)生將旅行預(yù)算的原理應(yīng)用到家庭生活中。

-《小學(xué)生理財(cái)知識(shí)手冊》：針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)，介紹基礎(chǔ)的理財(cái)知識(shí)和技能，如儲(chǔ)蓄、消費(fèi)觀念等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的理財(cái)觀念。

-《如何進(jìn)行旅行規(guī)劃》文章：分享旅行規(guī)劃的步驟和技巧，包括預(yù)算制定、行程安排、景點(diǎn)選擇等，幫助學(xué)生提高旅行規(guī)劃的全面性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作個(gè)人或家庭的月度預(yù)算表，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查了解不同類型的旅行產(chǎn)品和服務(wù)，如機(jī)票、酒店、景點(diǎn)門票等的價(jià)格和優(yōu)惠信息，比較不同選擇的成本效益。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的旅游項(xiàng)目預(yù)算表，包括旅行目的地、交通、住宿、餐飲、娛樂等方面的預(yù)算，并嘗試調(diào)整預(yù)算以適應(yīng)不同的旅行需求。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過旅行預(yù)算表來控制旅行支出，避免不必要的浪費(fèi)，并學(xué)會(huì)合理分配旅行資金。

-學(xué)生可以嘗試使用Excel或其他電子表格軟件，設(shè)計(jì)一個(gè)更為復(fù)雜的旅行預(yù)算規(guī)劃工具，如包含匯率轉(zhuǎn)換、預(yù)算預(yù)警等功能，提高預(yù)算的實(shí)用性和精確性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的理財(cái)知識(shí)競賽，通過比賽的形式加深對理財(cái)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生可以與家人一起討論家庭預(yù)算的制定和執(zhí)行，了解家庭財(cái)務(wù)狀況，培養(yǎng)家庭理財(cái)意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Excel的基本操作：包括單元格操作、數(shù)據(jù)輸入、公式應(yīng)用等。

-旅行預(yù)算表的結(jié)構(gòu)：收入、支出、總計(jì)等欄目設(shè)置。

-預(yù)算制定原則：合理分配、控制支出、避免浪費(fèi)。

②本文重點(diǎn)詞：

-預(yù)算：指在一定時(shí)間內(nèi)，對收入和支出的預(yù)期規(guī)劃。

-總計(jì)：對某一類或全部數(shù)據(jù)的加總。

-優(yōu)化：通過調(diào)整和改進(jìn)，使預(yù)算更加合理和高效。

③本文重點(diǎn)句：

-“制作旅行預(yù)算表是旅行規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，有助于合理分配資金，避免不必要的浪費(fèi)?！?/p>

-“通過Excel公式，可以快速計(jì)算出旅行預(yù)算的總額和各項(xiàng)支出的比例?！?/p>

-“在制定旅行預(yù)算時(shí)，要充分考慮各種可能發(fā)生的費(fèi)用，確保預(yù)算的全面性和準(zhǔn)確性。”八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作旅行預(yù)算表，我覺得整體上學(xué)生們掌握得還不錯(cuò)。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如通過情境導(dǎo)入，讓學(xué)生們更加直觀地感受到制作旅行預(yù)算表的實(shí)際意義。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法挺有效的，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得非常積極，參與度很高。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解Excel公式時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于公式的理解有些困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?shù)學(xué)概念掌握得不夠扎實(shí)。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，確保學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用公式。

在教學(xué)策略上，我采用了分組討論的方式，讓學(xué)生們在合作中學(xué)習(xí)。這樣的策略在一定程度上提高了學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但同時(shí)也暴露出一些問題。比如，有些小組在討論過程中，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位，而其他成員則比較沉默。針對這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重小組討論的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

在課堂管理方面，我注意到一些學(xué)生在課堂上容易分心，這可能是因?yàn)樗麄儗π畔⒓夹g(shù)課程本身不夠感興趣。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在接下來的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識(shí)方面，學(xué)會(huì)了如何制作旅行預(yù)算表，掌握了Excel的基本